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文档简介
第页大班语言《下雨了》活动目标:1.能理解儿歌内容,流利朗读儿歌。2.能根据儿歌内容改动作和装扮,仿编儿歌。3.发展幼儿语言表达能力。活动准备:1.儿歌朗读课件2.“一、两、三、四、五、六”字卡和小动物图片(老鼠、小鸭、小狗、小猫、小羊、小猪)活动过程:(一)谈话导入:教师:小朋友们,你们喜欢小动物吗?那你见过戴草帽的老鼠吗?那戴面罩的小猫呢?像这样装扮奇特而又可爱的小动物其实还有很多,它们在哪里呢?就在今天我们要学的儿歌里。一会儿,小朋友仔细听,听一听儿歌里,除了刚才老师说到的稻草猫的老鼠和戴面罩的小猫,还有哪些小动物?(二)欣赏儿歌1.幼儿倾听儿歌2.幼儿讨论交流:儿歌里还有哪些小动物?3.幼儿汇报儿歌名称及儿歌里有哪些小动物?(三)理解儿歌内容1.带问题再听一遍儿歌。教师:小动物都有都有多少只呢?2.幼儿回答问题,引导幼儿理解儿歌内容。教师:哪种动物的数量是一只?一只什么?教师粘贴字卡“一”幼儿回答,教师粘贴老鼠图片。教师:老鼠头上戴着什么?幼儿回答。教师引导幼儿完整说出儿歌的第一句“一只老鼠戴草帽”教师:哪种动物的数量是两只?两只什么?教师粘贴字卡“两”幼儿回答,教师粘贴小鸭图片。教师:小鸭身体做着怎样的动作?请幼儿模仿。引导幼儿完整说出儿歌第二句。教师:哪种动物的数量是三只?三只什么?教师粘贴字卡“三”幼儿回答,教师粘贴小狗图片教师:小狗的尾巴在做怎样的动作?幼儿回答,引导幼儿完整说出儿歌第三句。教师:哪种动物的数量是四只?四只什么?教师粘贴字卡“四”幼儿回答,教师粘贴小猫图片。教师:小猫脸上带着什么?幼儿回答。教师引导幼儿完整说出儿歌第四句。教师:哪种动物的数量是五只?五只什么?教师粘贴字卡“五”。幼儿回答,教师粘贴小羊图片。教师:小羊穿着什么?幼儿回答。教师引导幼儿完整说出儿歌的五句。教师:哪种动物的数量是六只?六只什么?教师粘贴字卡“六”幼儿回答,教师张贴小猪图片。教师:五只小羊跟着六只小猪做着怎样的动作?幼儿回答,教师引导幼儿完整说出儿歌第六句。教师:戴草帽的老鼠、戴面罩的小猫、摇着身体的小鸭、翘着尾巴的小狗、穿棉袄的小羊、跑着的小猪,它们聚到一起,好像在开化装舞会,这种场面多么的快乐!可是突然发生了什么情况,让这种活动中断了呢?所有的小动物都在做什么?幼儿回答。教师引导幼儿完整说出儿歌的最后一句。教师:大雨让小动物的聚会停止了,但这种快乐不会停止,快乐将永远伴随着大家的快乐成长。(四)朗读儿歌1、看图朗读2、拍手朗读3、接龙朗读(教师说前半句,幼儿接后半句;男
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