小学的中秋节活动总结

小学的中秋节活动总结小学的中秋节活动总结1为弘扬优秀传统文化，推进社会主义核心价值体系建设，唱响“我们的节日；中秋”这一主题，按照中央文明办发出的《关于组织和开展“我们的节日；中秋”主题活动的》要求，我校于中秋节前，在全校广泛开展了以“我们的节日；中秋”为主题的中秋节主题感恩活动J活动突出思想教育内涵，大力弘扬社会主义主旋律「把爱国主义教育贯穿“我们的节日；中秋”主题活动始终，现将活动总结如下:n1•组织开展节日民俗文化活动。学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、红领巾广播站、手抄报、晨（班）会等宣传教育形式，介绍中秋节的节日民俗,挖掘中秋节的文化内涵，世及中秋节知识。使学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。2•开展中华经典诵读活动。1-2年级主题：传唱优秀童谣；3-6年级主题：中秋诗文朗诵会。低年级由班主任或家长搜集关于中秋的童谣，中高年级搜集与中秋有关的诗文。语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，「^二年级的同学开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动。三、四年级则是开展“快乐体验暖中秋”志愿者活动。石年级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报。一六年级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。三街小学结合课程，美术课^音乐课、英语课、语文课都将中秋节的主题融入到课堂中，医术课上四年级的学生“画中秋”？音乐课上，学生们学唱有关中秋的歌曲《爷爷为我打月饼》《但盛人长久》《大团圆》等；—五年级英语课的同学学习了中秋节的课文，语文课师生品读了古人在中秋时节的思乡古诗，有的班级在节日里还召开了主题班会，以此来弘扬传统文化，传承民族精神。东关小学举行了“习经典承传统做有文化底蕴的好少年”庆中秋主题升旗仪式。二五年级惊蛰班的学子们上台表演经典吟诵《童心邀明月千里共婵娟》一小学开展中秋嘉年华活动，做灯笼、猜灯谜、画兔爷、打月饼的传统中秋民俗在校园内再次重现。此次中秋主题系列教育活动的开展，意在激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典的情感。I此外，借助于“团圆”，让学生对中国传统节日有更深层次的了解和热爱，让学生感觉到亲情、恩情的美好，同时懂得身上肩负的传承和发扬民族文化和精神的重要责任。小学的中秋节活动总结5为了弘扬传统文化，培养学生的爱国主义情操。近日，—小学举行了“我们的节日一一中秋节”手抄报评比活动。J活动前，各班利用国庆放假期间布置孩子们回去完成手抄报，并鼓励孩子回校后踊跃参与「一活动过程中，惊喜的发现孩子们不仅搜集了许多中秋节的由一来和各种习俗，而且精心设计了手抄报。很多孩子都能做到主题鲜明，版面设计新颖，插图美观，字迹漂亮，干净整齐。通过认真编排花辑、彩画/配以插图、花边，制作出了一张张精美可爱的手抄报，为我们呈上了一场视觉盛宴。同时也体现了孩子们的真挚感情和较高的绘画能力。］活动后，学校组织评委共同评审，评出一等奖3幅，二等奖6幅，三等奖9幅，同时在学校宣传栏进行展评。J_这次活动,包子们不仅体验到了中秋节特有的韵味，了解了中秋节的传统习俗，而且加深了对中秋节的认识，感受到了传统民俗的魅力，以扬了传统文化！小学的中秋节活动总结6为弘扬优秀传统文化，推进社会主义核心价值体系建设，唱响“我们的节日二中秋”这一主题，书盟中央文明办发出的《关于组织和开展“我们的节日・中秋”主题活动的》要求，我校于中秋节前，在全校广泛开展了以“我们的节日・中秋”为主题的中秋节主题活动。活动突出思想教育内涵；大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教育贯穿“我们的节日•中秋”主题活动始终，现将活动总结如下：学校充分利用国旗下田话、手抄报等宣传教育形式」介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵；普及中秋节知识。一使学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。J—2、开展中华经典诵读活动。低年级由家长帮忙搜集关于中秋的童谣、故事诗词;语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文「这样不仅让学生记住名篇佳作「更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感一3、认真开展“我们的节日；中秋”实践活动。我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族精神教育为主线，家校联系，抓住重大纪念日活动，采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。中秋节期间，学校分低、中、高年级组织开展了一系列与中秋有关的主题活动。制作贺卡、手抄报、月饼盒再利用、征文比赛等。通过这些丰富多彩的活动，营造了节日的氛围，感悟团圆、和谐的幸福，表达了浓浓的爱国思乡的情怀。也使同学们在活动中感受到了中华民族的优良传统，对传承中华民族优秀传统文化起到了积极的作用一小学的中秋节活动总结7一小学“我们的节日-中秋节”主题教育实践活动总结为欢庆中国传统佳节「更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育」9月17日-25日，—中心小学成功开展了“我们的节日中秋”主题教育实践系列活动。」「以学校电子屏为媒介，进行了“庆市秋，知中秋，画中秋”为主题的宣传。各班主任结合节日契机开展“知中秋”主题班会清动，向学生介绍并讲授了中秋的典故，并让学生间互相祝福寄语。节日期间，各班的动手小达人还围绕着“画中秋”积极创作了以中秋为主题的手作贺卡，在少先队联合教研室的评比下，共评选出了优秀的作品并予以奖励」9月20日，少先队联合留守儿童之家组织召开了“留守儿童话中秋”慰问座谈会，在节日期间对留守儿童进行了深切关怀。并为每一位留守儿童送上了节日的文具礼物，祝他们节日快乐，并鼓励他们认真学习，踏实进步。这些活动同给学们留下美好深刻的回忆，通过“我们的节日-中秋”一系列的活动，让我们全校师生更加紧密地团结在一起,更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到了更好的传承。小学的中秋节活动总结8「为使广大师生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。大祝泽小学于9月19日——26日利用一周的时间开展了丰富多彩的活动，弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”一一中秋节主题活动。「活动中，学校结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏」主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日二营造出了浓厚的民族节日氛围「以此弘扬民族精神和传统文化。_一各班级开展了“知中秋，话传统”主题班会。特别是六年级很有创意。节动以智力比拼的形式进行「老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给学生，采用比赛的形式。看哪个组对中秋节的知识了解的最多。获胜者老师给大家分发奖品一一圆圆的月饼。同学们惊奇地接受这节日的礼物。品尝着甜甜的月饼，分享着节日的祝福。与此同时，各班还开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中学生们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，同学们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。一1学校广播站则播出了学生们精心准备的中秋特别节目一二我们的'节日一中秋节。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝福等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美好氛围。1除此之外，各个班级通过组织农民工子女、留守学生打亲情电话、吃月饼、参加中华经典诵读「小品、歌舞等活动「让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了节日的温暖厂总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”「一中秋主题活动的开展金富了中华民族传统节日的内涵，同时也进二步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、?尊心和自豪感。小学的中秋节活动总结9中秋节期间，我校以“我们的节日・团圆中秋”为主题开展了一系列活动，让学生感受到了传统文化的魅力，培养了爱国爱家的情感。中秋节是团圆节，是一个引导大家关注家庭亲情的节日。为了引导学生做一个尊敬长辈、孝顺父母的孩子，学校向全体同学倡议：为长辈做一件孝心事。节日期间，同学们主动分担家务劳动，学习家务新技能，有的同学不仅主动洗衣做饭、打扫卫生，还会独自买菜、照顾弟妹。我校学生多为外来务工子女，常年跟随父母在外漂泊，在中秋节象征团圆的节日中世学们纷纷通过电话、短信等方式，向家乡的亲人们表达思念之情。中秋节来临之际，我校各班自主开展了“中秋”主题班会活动。同学们通过故事分享、经典诵读、歌曲传唱等方式二学习了中秋节的有关知识，分享了节日的喜悦。」学校在中秋假期来临之前，还给每个学生布置了特殊的家庭作业一一和家人二起观看央视“中秋晚会”。中秋那天晚上，要求孩子们和父母一起围坐在电视机前，吃月饼，看着电视在接受传统文化熏陶的同时，充分享受了家庭亲情的温暖。通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住名篇佳作"重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。3•认真开展“我们的节日；中秋”主题班队会活动。我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族精神教育为主线，利用好少先队两级组织和班级活动两个平台，抓住重大纪念日活动，采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。中秋节前后，学校组织开展了一系列与中秋有关的主题清动。各中队利用星期四的班队活动，组织开展了以“庆中秋”为主题的班队活动，各中队活动内容丰富多彩，演讲、诗句接力赛「文艺表演，猜谜语、故事会……通过这些丰富多彩的活动，营造了节日的氛围，感悟团圆、和谐的幸福，表达了浓浓的爱国思乡的情怀。也使同学们在活动中感受到了中华民族的优良传统，对传承中华民族优秀传统文化起到了积极的作用，4•开展中秋慰问活动。在中秋节来临之际，9月21日下午，优秀学生干部来到了外来民工子弟学校一一一学校，开展“我们的节日；中秋”慰问活动，与—的学子们提前共度了一个快乐而温馨的中秋佳节。在慰问活动中，鹿小的学生们把他们满满的祝福献给了来自四面八方的—学生：香甜可口的月饼「沁人心脾的水果，种类繁多的书籍，各种各样的学习用品……他们还带去了精彩纷呈的才_艺表演：诗朗诵、唱歌、跳舞、武术V这其乐融融的氛围中，收到这些热心的鹿小学生的中秋祝_福，—学校的学生们内心十分激动。,位—学生说:“能够以这种方式过中秋，我们感到非常幸福。”慰问活动结束后，两校的学生互留了联系方式，以便今后更好地开展“一帮一”互助活动。一_本次中秋慰问活动，让外来民工子弟们感受到了学犊/师和社会对他们的关爱i让他们对第二故乡张家港产生了另一种一特殊的情感。（此项活动信息在—上家长学校/张家港分校展示中发布）通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化—有更深层次的了解和热爱；而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学彳门去努力学习,用以报答父母恩情。这次的活动会让我们鹿小的孩子们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。小学德育室9月26日小学的中秋节活动总结2中秋节是我们的传统节日，为了弘扬中华优秀传统文化,r解中秋节的 ，体验团圆、祝福和亲情的节日习俗，旧城学区军齐小学开展了“浓情中秋，快乐劳作”的主题活动。:童心绘中秋旧城镇军齐小学的孩子们通过查询资料、搜集信息，收集中秋诗句，精心绘制了黑板报和手抄报。」温馨诵中秋“海上生明月，天涯共此时”「在欢度中秋佳节之时，军齐小学以班级为单位组织了关于中秋，关于月亮的经典诗词诵读。欢乐过中秋在农村，中秋节来临，也意味着秋收的到来，孩子们体贴懂事，为父母捶背揉肩洗脚，在家做家务，去田里帮父母做农活「一个个小大人的形象很是另家长夸赞连连。一通过活动，孩子们感受到了中华传统节日的文化魅力，进一步激发了传统的尊老爱老的中华美德，增进了与家长之间的距离。小学的中秋节活动总结3为弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，大力推进社会主义核心价值体系建设进校园，丰富未成年人精神文化生活，根据有关精神，在我城区中小学校广泛开展“我们的节日,中秋节”主题活动。现就活动总结如下：;一学校通过收集地方中秋习俗、经典诵读、动手制做、板报宣传、中队主题会、中秋慰问、品月饼、赏圆月等丰富内容的形式多样活动方式，让学生更易了解中秋节的来历，了解中秋节的相关文化，过好中秋节，体会、感受中国传统文化的魅力。-、帮助学生了解中秋传统文化。K学校通过布置学生自行了解的方式「让学生主动去了解中秋节文化，了解本地中秋节的特色，为班级举行“中秋知识主题班会做准备。—实验学校开展了“习俗调查”，“月饼调查”等活动，为担“中秋知识共享，传递中秋思念”主题班队会做准备，收到较好的成效。］27进行“我们的节日「中秋节”国旗下讲话。—西路学校、—学校、—小学等学校书记，利用升旗仪式活动进行主题讲话］江板报宣传，让学生多渠道了解中秋传统文化知识。―西路学校政教处布置各班进行班级黑板报的制作，要让学生们了解节日的来由，该校团支部还制作了一版专题板报；石柱岭小学大队部举行“中秋节话中秋”为主题的黑板报活动，让学生在喜迎中秋的氛围中进一步了解中国的节日文化。_二、帮助学生过好中秋节。」—K中秋节是人们盼望团圆、思念亲人这情感的寄托节日，是一个以亲情为主干线的节日J石柱岭小学通过给学生布置“给鼠辈一片孝心「给亲人一份关心”的作业形式”学生给亲人送上二份节日的问候。厚生们在家里做力所能及的事一动说感谢父母的话、练习给亲人发慰问短息、学习发节日祝贺电子邮件等形式，给家长带去了很多惊喜。」2、品月饼、赏圆月，是传统节日的主要内容。部分学校通过班会课，开展师生共享月饼、共谈中秋习俗、共品月饼的香甜等活动来感受中秋节日的快乐。例：—小学：开展“吃月饼，知中秋，话传统”主题班会课。白沙小学开展“品月”中队会，邀请与该校结对的区直机/年志愿者们到会共庆佳节。苏坪中学是农村寄宿制学校，由于第二天早上7点半按时上课所以很多老师都提前回校。为了让全体的教职工过一个喜庆祥和的中秋节，增加教职工之间的交流，学校“举行中秋之夜茶话会”在罗校长的组织下，由学校工会安排开展全体教职工的中秋之夜茶话_会。晚上8点钟，皓月之下的操场上，茶话会拉开了序幕。教职工欢聚一57^边品月饼赏月一边交流中秋话题，在欢快的交谈中，达到拉近了同事间的距离，增进了彼此间的感情，更有利于和谐校园创建。—小学结合月亮美丽的传说，举行“我心中的月亮”绘画比赛。_3、赏花灯也是中秋节的一个内容。通过组织学生动手学做制花灯的活动，让学生更有兴趣参加花灯的观赏。―实验学校组织五六年级的同学制作手工花灯,T生兴高采烈，二派节日的快乐气氛;，小学作品展示在学校宣传橱窗里，成了校园里一道特别的风臬：不时引来学生和家长的观看，也得到城区领导的赞赏。一三、帮助学生体会、感受传统文化内涵。I开展经典诵读，”®受经典文化。部分学校开展讲民俗故事、经典诵读、演小品、唱中秋主题的歌曲等形式来释解传统节日白，内涵，感受传统节日的魅力。江南路小学开展“月到中秋分外圆'L的诗歌朗眄中秋传说、小故事的表演结合起来的主题活动，大大地激发了学生对中秋节浓厚的兴趣；一学校结合该校园文化建设“诵读经典，打造书香诗意校园”的亮点开展“诵古诗，迎中秋”活动,仲语文老师带领学生把校园讲书廊上张贴的古诗词选出描写中秋佳节的古诗句，进行大声朗诵。二小学开展［'经典古诗文”书法比赛，以诵读古诗文、书写规范字的形式庆祝中秋节，还从各班选派10名学生参加校级统一进行的经典古诗文—书法比赛；福建路小学开展诵读《读唐诗》活动，选派部分学生参加9月8日晚南宁市精神文明办在南宁市民族广场举行的“我一们的节日・中秋一一团圆庆佳节，经典诵明月”晚会活动和9月9日下午参加由南宁市精神文明办、南宁市教育局联合举办的“我们的节日丁中秋一一中秋诵明月”经典诵读活动。四、教育学生尊老敬老。|K城区教育局在组织广大未成年人开展“我们的节日・中秋节”主题活动的同时，各校开展慰问退休教师活动小学对该校的16名退休教师逐一走访慰问，给退休教师送去月饼、水果等慰问品;由屋小学领导们带着月饼、水果等节日慰问品，向老教师致以节日的问候，与他们聊聊家常，感谢他们为学校的发展献计献策。三十八中冒着暴雨和闷热的天气，对十位退休教师,—一1一家地上门