浙江省宁波市鄞州区校联考2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

浙江省宁波市郭州区校联考2022-2023学年九年级上学期期末语文试

题

一、基础知识综合

1.读书长才，孕育梦想。

书是知识的源泉。读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾，使人思维

活跃，聪颖智慧，使人情操得到陶治，梦想得以放飞。我之所以喜欢读

书是读书可以使我增长见识。徜徉在书中；壶口气势磅礴、震耳欲聋的

瀑声令我震哈n;大自然鸟语花香、草长莺飞的语言令我痴迷缭绕的景

观令我流连读书足以怡情，足以搏彩，足以长才。

(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。

①震han_____

②缭绕

(2)语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。

①"“改为“”O

②""改为“

二、情景默写

2.各行各业都涌现出了许许多多的时代楷模。请用古诗文名句为下面新

闻事件中的人物做点评。

追求奉献牺牲

44位河北省马兰村的农村40多年坚持教育扶贫的张74项影史纪录被《长津湖

孩子，克服困难，在北京冬桂梅老师，身患重症，却将之水门桥》打破，电影里的

奥会开幕式上实现了演唱工资、奖金和社会捐助款捐志愿军战士壮烈献身，浩气

奥林匹克会歌的梦想。献给需要帮助的人。永存。

点评：，点评：，点评：，

（李白《行路难》）（李商隐《无题》）（陆游《卜算子•咏梅》）

思考领悟：楷模的精神，就如诸葛亮《出师表》中说的_______，______那就是在困难

危急之时，选择坚守，绝不退缩，选择前行，绝不放弃。

三、现代文阅读

阅读下面这篇小说，完成问题。

镇堂之宝

揭方晓

①归源村，南方一个山清水秀的世外桃源。村口有家药堂，名叫“德济堂”,

代代医术高超，又不欺穷谄富，不当外来户看。

②德济堂现在这位掌柜名叫陈须浮，尽得祖辈真传，三根手指轻轻一搭，

拣几样自己炮制的中药，吩咐病人拿水一煎。

③这德济堂有些古怪，至少在陈须浮儿子陈小浮看来是。古怪之处就在

神龛上面不供奉黄帝、扁鹊、华佗、张仲景这样天下公认的中医祖师爷，

也不供奉陈家列祖列宗，黄铜钥匙一直挂在陈须浮腰上，无论寒暑、夜

昼，他人根本甭想摸一下。

④问及白铁皮盒里装了什么，陈须浮每回都微微一笑，说是药，是镇堂之宝。

除此不再多说半个字，吝啬得要命。不过，若问起自家祖上从哪里来，

这神一般的医术又打哪里起慷慨多了，话匣子一打开，滔滔不绝。

⑤据陈须浮介绍，陈家祖上居住在遥远的建昌府，一个古老的地方。那

里中药炮制技艺特别有名，人称"建昌帮"，其源于东晋，于明清鼎盛时

成帮。药技流传赣闽四十余市县，在台、粤、港及东南亚地区也有影响。

⑥后来，由于战乱，建昌府老老少少，遣散众婢仆及学徒，金银细软啥

都没带，以及那个号称镇堂之宝的药，千里奔逃，用祖上传下来的医术

及中药炮制技艺，混口饭吃。

⑦豚刀及雷公创，陈小浮再熟悉不过了，从小就跟它们打交道。豚刀亦

称建刀，适合切制根及根茎、藤木、果实、全草等类药材，包括各种规

格的片、段、丝、块。雷公刨又称药刨，刨片片形均匀美观，片张可大

可小、可厚可薄。

⑧用刀，是最考验药工手艺的。有一回，陈须浮酒后兴起，塞进豚刀之

口，左手操刀，刀前的簟筐里便铺了一层薄薄的药片。陈须浮随手抓起

一把，迎风扬去，竟如飞絮般，在空中飘飘扬扬。

⑨陈小浮大惊失色，知道自己还差得很远，从此沉下心来，寒来暑往间，

各种技艺突飞猛进。

⑩老人，仿佛都有预知百年之事的能力。这不，一天晚饭后，告诉他说，

自己腰上的这把黄铜钥匙，须得等自己百年之后才能打开，历代陈家人

都是这规矩。

⑪陈小浮觉得好好地说这话太不吉利，将父亲好一通埋怨。不料第二天

早上，陈须浮竟然真的没有醒过来，无疾而终。含泪料理完父亲后事，

陈小浮拿过父亲那把沉甸甸的黄铜钥匙，只一个鼓鼓囊囊的黄纸包，如

寻常中药般。再打开那黄纸包，鼻子凑上去一闻，土腥味扑鼻。

⑫陈小浮瞬间明白，这肯定是自己祖上从建昌府向南奔逃时，从脚下抓

的一把家乡的泥土啊。泥土如药。

⑬多年以后，当陈小浮躺在太师椅上，惬意地唱着戏曲段子，指着神龛

上那白铁皮盒，问那里装有什么时，陈小浮也如父亲般微微一笑，说是药，是

镇堂之宝。除此不再多说半个字，任宝贝孙子怎样撒娇，也缄口不语。

⑭风，穿堂而过。陈小浮腰间那把黄铜钥匙碰到桌沿椅角，哗哗作响。

3.阅读小说，完成下表。

阅读策

内容思考

略

(1)从“悬念一结局”的角度梳理小说故事情

故事线运用悬念，激发了读者的阅

节。(语言形式不要求一致)

索策略读兴趣。

①____一镇堂之宝的来历一②______

(2)第④段：

语境策揣摩加点词“吝啬”“慷慨”在

除此不再多说半个字，吝啬得要命。

略语境中的意思。

陈须浮便慷慨多了,话匣子一打开，滔滔不绝。

(3)第④段：陈须浮每回都微微一笑,说是药,

关注重是镇堂之宝。相同的内容重复出现，有何

复策略第须：陈小浮也如父亲般微微一笑,说是药,作用？请简要分析。

是镇堂之宝。

4.下面方框中内容节选自九年级上册第四单元的单元导语。你认为本文

能不能编入这个单元？请结合导语内容，表明你的观点并简要阐述。

第四单元

少年时代，我们开始睁大眼睛看世界，品尝生活的甘美，或涉及少年成长这一话题,

或从少年视角观察世间百态，确立自我意识，更好地成长。

5.阅读下面的材料，完成下题。

班级开展“拒绝吸烟・健康成长”综合性学习活动，下面是各小组的成

果汇报资料。

【材料一】

7月22日，"中国控烟校园行”活动在京启动。2022年活动的主题为"我

是控烟卫士共建健康中国”。

"中国控烟校园行"活动启动当天，《新京报》记者采访了中国控制吸烟

协会主持工作的副会长廖文科。廖文科副会长表示，针对青少年可塑性

强的特点，形成无烟文化，减少烟民整体数量。

【材料二】

早在2019年，国家卫健委有关负责人就披露青少年吸烟率达到6.9%,

尝试吸烟率达到19.9%O还有1.8亿儿童在家庭或公共场所遭受过二手

烟危害。

中国疾病预防控制中心近期发布的2021年中国中学生和大学生烟草流

行调查显示，中学生尝试吸烟比例达16.7%,其中男生23.2%,中学生

尝试吸烟比例下降了1.2个百分点，男生下降了2.8个百分点。

这几年，国家对校园控烟越来越重视，这在数据上也有所体现。

青少年首次吸烟的原因

【材料三】

青少年期正是身体发育的关键时期，不仅吸烟对身体发育不利，而且烟

草中的各种毒物对身体健康危害也极大。吸烟者或在吸烟环境中生活的

青少年，精神不振，学习成绩下降。另外，在父母不给的情况下，青少

年可能会向人借钱。

青少年行为习惯可塑性强，因此，青少年期是行为习惯养成的重要时期，

对其进行控烟教育、监管和引导，就能促使他们远离烟草，难度很大。

所以，从控烟成效角度考虑，形成无烟文化，减少新加入的吸烟人群数

量。

【材料四】

(1)同学们的汇报材料中提到一组针对青少年吸烟情况的调查数据。请你

阅读材料二并结合材料二中的图表，得出你的探究结果。

(2)请结合材料四中的三幅漫画，说说如何才能有效杜绝青少年吸烟的现

象。

(3)活动中，你了解了青少年吸烟的原因和危害，请你结合材料中的知识

给大家做“拒绝吸烟”的演讲并劝大家禁烟。

写作提示：①结合材料；②不少于100字。

四、课外阅读

6.宋代山水游记蔚为壮观。小组准备介绍“北宋山水游记”的特点，选择

了苏舜钦的作品进行探究，邀你参与。

《苏州洞庭山水月禅院记》①

【北宋】苏舜钦

①予乙酉岁夏四月，来居吴门。始维舟，即登灵岩之颠以望太湖，崭然

特起，霞云彩翠，浮动于沧波之中。予时据阑竦首，欲乘清风，跨落景，

莫可得也。自尔平居，缅然思于一到，卒未果行，则常若有物膈塞于胸

中。

②是岁十月，遂浮轻舟，出横金口。【A】观其洪川荡涌，万顷一色，不知天

地之大所能并容。水程溯涧.七十里而远，初宿社下，南望一山，上摩苍

烟。舟人指云：“此所谓缥缈峰也。”即岸，至峰下，有佛庙号水月者，

洁清甘凉，极旱不枯，不美他水。

③予观震泽②受三江，吞啮四郡之封，其中山之名见图志者七十有二，地

占三乡，户率三千，历岁未尝有诉讼，至干县吏之庭下每秋高霜余，丹苞朱

实，与长松茂树相参差。于岩壑间望之，若图会金翠之可爱。

④缥缈峰又居山之西北深远处，高耸出于众山，为洞庭胜绝之境。居山

之民以少事，尚有岁时织知II树艺捕采之劳。浮屠氏本以清旷远物事，已

出中国礼法之外，壤断水接，人迹罕至。数僧宴坐③于泉石之间。引而与

语，殊无纤介世俗间气韵，其视舒舒，岂上世之遗民者邪！予生平病闭

郁塞，至此喝然破散无复余矣。反复身世，耍莫知，但如蜕解俗骨，傅

之羽翰，吁其叁哉！

(有删节)

【注释】①此文作于宋仁宗庆历七年(1047)十一月，当时作者免官后

寓居苏州已三年。②震泽：太湖别名。③寂嘿：寂默。嘿，同“默”。

资料夹

【材料一】

苏舜钦，北宋大中祥符元年（1008）生于汴京（今河南开封），比欧阳

修更早提倡古文，旨在摒除骈文华丽文风对时人的影响。26岁（1034

年），苏舜钦被削籍为民，被废后离开开封，隐居不仕。庆历八年（1048）

复官为湖州长史。

（百度百科）

【材料二】

融入了关于生命存在状态的深刻哲理思考，使得宋代山水游记表现出了

独特的理性美。

（庄国瑞《宋代山水游记的哲理》）

（1）借助方法，解决释义。

方法例句释义

水程溯_涧

课内迁移①

溯涧从之（《兼葭》）

一字多义为洞庭胜绝之境②

与下面哪一个“绝”字意思相同？

A.湖中人鸟声俱绝。（《湖心亭看雪》）

B.沿溯阻绝（《三峡》）

C.佛印绝类弥勒（《核舟记》）

语境推断俯视洞庭山，崭然特起,霞云彩翠，浮动于沧波之中③

（2）梳理比较，完成整理。

唐宋山水游记整理单

朝情志关主要表达

篇目所见所历

代键词方式

【山水】坐潭上，四面竹树环合，寂寥

柳宗元《小石潭记叙与描

唐无人。...忧

记》写

【人事】游玩无名小潭

【山水】野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，

北欧阳修《醉翁亭①_____，水落而石出者，山间之四时描写与议

乐

宋记》也。...论

【人事】滁人游太守宴

【山水】衔远山，吞长江，②_____，横

北范仲淹《岳阳楼描写与议

无际涯，朝晖夕阴，气象万千忧乐

宋记》论

【人事】探求古仁人之心

苏舜钦《苏州洞

北【山水】③_____记叙、描

庭山水月禅院④_____

宋【人事】泛舟太湖与数僧语写与议论

记》

【发现总结】都是贬谪文学，都有心境转变，最终体现为不同的情志……

Io将①②处补充完整。

Iio洞庭山水多美意。从【A][B]处任选一句，填入③处，并阐述入

选理由。

HIo小语与小文在讨论④处的情志关键词时产生了分歧。小语认为应选

“快”，小文觉得“惘然”更合适。请结合文章和资料夹相关内容，为同学

解决争议。

五、名著阅读

7.同学们对《水浒传》进行梳理与探究，以下是其中一个梳理表，请你

联系整本书参与探究。

刺配人刺配

章回刺配原因刺配后反应

物地点

第8沧州感谢孙孔目维持，与张教头告别，

林冲(2)_________

回牢房欲让妻子改嫁

第27(D—替兄报仇，斗杀西门孟州和两个公人在刺配路上买酒买肉

回—庆、潘金莲牢城吃

第36江州洒泪拜辞父亲，嘱托兄弟照顾父

宋江.(3)__________

回牢城亲

第62被都管李固首告私通沙门不想明日上路，但忍气吞声又不

卢俊义

回梁山“贼寇”岛得不立刻走动

探究结论

结论1：刺配是古代一种在犯人面部刺字且发配边远地区的刑罚，《水浒传》中不同

的人刺配原因各不相同。

结论2：从面对刺配的不同反应能看出人物的不同性格，如(4)___________

结论3：“刺配”这一情节对《水浒传》整本书的作用有(5)___________

结论4：“刺配”与古人“贬谪”有相似之处，根据我们的阅读积累，两者还有这些区别(6)

六、诗歌鉴赏

8.诗歌鉴赏。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

《行路难》体现出诗人在遭遇困苦时的广阔襟怀。请结合画线句以及诗

句内容的理解，说说你从中获得的感受和启示。

七、作文

9.按要求作文

庆祝改革开放四十年短视频展示活动围绕“幸福是奋斗出来的”“爸妈

的青春很精彩”“老物件唤醒一串怀念”等主题，讲述个人奋斗成长经

历，讲述家庭幸福故事，讲述身边的发展变化，大力弘扬以改革创新为

核心的时代精神。

相信你的身边一定也有这么一样老物件，可以唤醒你的一串美好的怀念。

请以《一唤醒一串怀念》为题，完成一篇记叙文。

要求：（1）根据要求补充完整题目；（2）不得出现真实的人名、校名；

（3）字数不少于600字。

参考答案：

1.⑴撼liao

（2）治冶搏博

【详解】（1）考查字音字形。

震撼，zhenhan,指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏

或波动。

缭绕，rao,回环旋转。

(2)考查字形。

陶治一一陶冶，比喻给人的品格以有益的影响。

搏彩一博彩，在赌博或比赛中得到彩头。

2.长风破浪会有时直挂云帆济沧海春蚕到死丝方尽蜡炬成灰

泪始干零落成泥碾作尘只有香如故受任于败军之际奉命于

危难之间

【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找

出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、

不写错别字。本题中的“长风、济沧海、蜡炬、零落、碾、受任、奉命”

等字词容易写错。

3.(1)①镇堂之宝是什么②理解“镇堂之宝”的意义

(2)“吝啬”指陈须浮对“白铁皮盒子里有什么”的回答过于简单笼统，知

道详情却遵循家规不予细说；“慷慨”指陈须浮对家族和手艺的来源介绍

详细具体、内容丰富，乐意细说。

（3）重复部分描写了陈家父子回答“白铁皮盒里装有什么''时的态度（表

情）与答案，两者的高度一致，也暗示出父子间的一脉相承。4.本单元

所选课文着眼于主人公的成长，用少年的视角观察人世间的百态，供奉

在神龛上，也寄托着前人对后代能牢记本源。小说介绍了“建昌帮”的历

史与影响、中药加工技艺，展现了中医药文化的悠久历史和深厚底蕴，

因此，适合编入这个单元。

4.本题考查拓展运用。

结合九年级上册第四单元的单元导语内容可知，本单元的小说着眼于少

年的成长，或涉及少年成长这一话题，或从少年视角观察世间百态，通

过阅读这些作品来加深我们对社会和人生的理解，确立自我意识，更好

地成长；

结合第③段“这德济堂有些古怪，至少在陈须浮儿子陈小浮看来是“，第

④段“问及白铁皮盒里装了什么，陈须浮每回都微微一笑，说是药，是镇

堂之宝”，第⑤段“据陈须浮介绍，陈家祖上居住在遥远的建昌府，一个

古老的地方“，第⑥段”后来，由于战乱，建昌府老老少少，特别是药帮

中人大都外出逃难”，第⑦段"豚刀及雷公创，陈小浮再熟悉不过了，从

小就跟它们打交道”，第⑨段"陈小浮大惊失色，知道自己还差得很远，

从此沉下心来，勤学苦练，寒来暑往间，各种技艺突飞猛进，隐然有青

出于蓝而胜于蓝之势”，第颁“陈小浮瞬间明白，这肯定是自己祖上从建

昌府向南奔逃时，从脚下抓的一把家乡的泥土啊”可知，本文从年少的陈

小浮写起，借陈小浮视角观察，写陈家人把“家乡之土''当''作镇堂之宝”，

供奉在神龛上，既表达了他们对故土的深深眷恋，也寄托着前人对后代

能牢记本源、传承家风的原望。我们从陈小浮的成长过程中，看到父亲

陈须浮的高超医术、高尚医德，并了解了“建昌帮”的历史与影响、中药

加工工具、中药加工技艺、药材等对陈小浮的影响，并进而引发我们对“乡

土情结”“中医文化”等中华民族优秀传统文化的传承的责任与担当的思

考。据此可知，这篇文章符合单元导语的要求“本单元的小说，或涉及少

年成长这一话题，或从少年视角观察世间百态，取材独特而广泛。阅读这

些作品可以加深对社会和人生的理解，确立自我意识，更好地成长”，因

此可以编入这个单元。

5.(1)近年来我国青少年尝试吸烟比例有所下降，但形势依然严峻，青

少年首次吸烟的最重要原因是出于好奇，而同伴要求/给烟、心情不好也

是青少年首次吸烟的重要原因。

(2)①我们自己要有拒绝吸烟的自控能力和防范吸二手烟的意识；②家长

要和青少年一起合力控烟；③社会各界要形成控烟、禁烟的风气和规范，

营造良好的控烟氛围。

(3)示例：同学们，大家好！“吸烟有害健康”在这个话题一直被人们关注

着，大家都知道吸烟对我们的健康有着极大的伤害。比如吸烟者或在吸

烟环境中生活的人，容易患上气喘病、肺炎、支气管炎、中耳炎，还会

导致记忆力减退、精神不振、学习成绩下降，甚至还有可能引发犯罪。

让我们积极行动起来，为了自己和他人的健康，远离烟草、拒绝吸烟，

做一个精神饱满、健康向上的人吧！

6.(1)①逆流而上②C

(2)(1)①风霜高洁②浩浩汤汤

(2)示例一：选【A】意为看那广阔湖水浩荡汹涌，万顷湖面浑然一色。

总写洞庭湖的浩大。

示例二：选【B】意为每逢秋高霜现的季节，树上结着各种红色的果实，

有时在山岩深壑之间远望这里，十分可爱。

(3)应选"快'“快哉”是作者心情变化的结果，畏惧于山险而不成行；

后来想要游览洞庭山的夙愿得以实现；更看到宴坐数僧，心中郁结为之

消散，洗去了自己因免职闲居的苦闷，获得精神的自由，而“惘然”则无

法展现。

【详解】(1)考查词语释义。

①溯涧从之：逆流而上去追寻她(他)。溯，逆流而上。

②为洞庭胜绝之境：是洞庭绝妙的境地。绝：极。

A.句意：湖中人声和鸟叫声都消失了。绝，消失;

B.句意：顺流而下和逆流而上的道路都阻断了。绝，断;

C.句意：佛印极像弥勒佛。绝，极；

故选C。

③句意：俯视洞庭山，特别高峻独立，霞云彩翠，浮动在水波中间。根

据语境推断，这里形容洞庭山特别高峻的样子。崭然，突出的样子。

(2)①②考查名篇背诵，注意：霜、汤汤。

③考查语句赏析。

A.意为：看那洪水汹涌，万顷一色，不知道天地的阔大无边，所能并容

之广。根据句中的“万顷一色”“并容”可知，这句话总写了洞庭湖的广大。

这是作者所见。

B.意为：每当秋天有霜之时，红花盛开果实，与长松茂树交叉生长。在

岩石沟壑间眺望它，像图绘金翠般可爱。联系句中的“若图会金翠之可爱”

可知，这句话表现了秋天各种植物颜色错杂的可爱美好。这是作者所见。

④考查理解作者感情。

联系首段中的“卒未果行，则常若有物膈塞于胸中“可知，畏惧于山险而

不成行，心中仿佛有了堵塞。联系末段中的“数僧宴坐于泉石之间。引而

与语，殊无纤介世俗间气韵，其视舒舒，岂上世之遗民者邪！予生平病

闭郁塞，至此喝然破散无复余矣”可知，作者终于得以成行，不仅饱览了

洞庭美景，而且还得遇数僧，与其交谈，心中的“病闭郁塞”荡然无存。

联系末句“反复身世，惘然莫知，但如蜕解俗骨，傅之羽翰，吁其快哉”

可知，作者此时已经忘记心中的悲苦，心中只有快意与畅然。故应用“快”

字。"惘然''是失意的样子，明显与作者于此文中表现的情感不同。

【点睛】参考译文：

我在乙酉岁夏四月，来到居吴门。刚停船，就登上灵岩的高处来眺望太

湖，俯视洞庭山，特别高峻独立，霞云彩翠，浮动在水波中间。我当时

倚着栏杆，精爽下坠，想乘清风，跨过落景，以翱翔其间，没有人可能

的。从到这生活，就想着要去一次，对一些险说很迷惑，最终没有成行，

所以就会常常像有东西在胸中阻塞。

这一年十月，就泛着小船，从横金口出发。看那洪水汹涌，万顷一色，

不知道天地的阔大无边，所能并容之广。水路逆流而上，走了七十里远，

刚住在社下，过了一天才到。泛舟明月湾，向南眺望一座山，上抚青烟。

船夫指着说：这就是所说的缥缈峰啊，到了岸上，步自松间。走了几里，

到峰下，有一座号水月的佛庙，楼阁宫殿非常古老。旁边有清澈的泉，

清洁、干净、甘甜、凉爽，非常干旱时也不枯竭，不像其它水泉。

我观察震泽受三江，吞食四郡的封地，其中的山名被图志记载的有七十

二座，只有洞庭称雄其间，土地占三乡，一共有三千户，环绕四十里。

百姓的风俗是真正朴实的，一年过去都没有诉讼案件，到县吏的庭院里,

都以种植桑树和柚子为常有的。每当秋天有霜之时，红花盛开果实，与

长松茂树交叉生长。在岩石沟壑间眺望它，像图绘金翠般可爱。

缥缈峰又在山的西北深远的地方。在众山间高高耸立出来，是洞庭绝妙

的境地。住在山上的居民因为事少，还有余力一年四季做织细、种植、

捕捉采摘等方面的劳动。寺院本来就是清朗开阔之地，远离尘世，已出

中国礼法之外，又在湖山深远绝妙之地，土壤断绝处与水相接，人迹罕

至。几个僧人静坐，在山水之间寂静沉默。我招来他们并与之交谈，根

本没有丝毫世俗之气，有的看着安适超脱，他们悠然自得，难道是上古

时代的隐士吗？我生平心情淤塞不舒畅，但到这里后心情舒畅，喝得不

能再喝了。思考觉察自己的一生，茫茫然不知，但到这里后如褪去了俗

骨，长出了翅膀，飞到了荒远的地方，这真是令人畅快啊！

7.被高俅陷害误入白虎堂武松杀死阎婆惜林冲逆来顺受；武

松豪爽；宋江讲究孝道；卢俊义内敛谨慎。（任意一点即可）刺配是

贯穿全文的线索，是联系各个情节的纽带，推动整个故事的发展；刺配

体现了北宋末年动荡不安、黑暗腐朽的社会特点；有些人物在刺配路上

无法忍受或多次遇到暗算而被迫走上梁山，突显了小说主旨“官逼民

反"。①刺配是需在人面部刺字，如《水浒传》中的人在出发前面部

都会被刺字，而被贬谪的人不需要。②被刺配的人若有官职，则会撤销

官职再定罪，如林冲原来八十万禁军枪棒教头，但被刺配后撤销了官职，

贬谪是指降职，仍有官职，如柳宗元虽一贬再贬，但依旧担任地方刺史

或司马的官职。③被刺配的人在路上或许有生命的危险，如卢俊义多次

被算计暗杀，而贬谪一般无生命危险但是内心苦闷，被贬之人常通过游

山玩水，写诗文来派遣心中苦闷，如苏轼被贬黄州时写了不少诗文传达

出乐观豁达的心境。

【详解】考查学生阅读名著的能力。

第一空：武松为了替兄长武大郎申冤，向阳谷县的知县告状，因知县与

西门庆互相勾结，徇私枉法不予立案，武松不得已动用私刑杀了潘金莲

和西门庆后到县衙投案自首，后武松被开脱死罪刺配孟州。由此得出第

一空答案为“武松

第二空：高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林

冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认

识路把他带入了白虎堂。等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指控林冲

携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩。在开封府尹的周旋下，

林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。由此得出第二空答案为“被高俅陷

害误入白虎堂

第三空：宋江因为阎婆惜通奸，就把阎婆惜杀了，然后出走外乡。后来

他爹谎称死了，把宋江骗回家，大概是想念他，结果不小心被官府知道，

就把宋江抓了起来，刺配江州。由此得出第三空答案为“杀死阎婆惜

第四空：人物性格从刺配后的反应可以分析出。林冲被刺配后，还想至『‘感

谢孙孔目维持，与张教头告别，欲让妻子改嫁”，说明他对于不公正的刺

配是接受的，没有反抗，说明他逆来顺受；武松被刺配后，还能“在刺配

路上买酒买肉吃”，说明他对于刺配是不在乎