以学增智方面心得体会四篇

第以学增智方面心得体会四篇

以学增智方面心得体会1

一是要切实提高政治站位。党中央决定，以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。这是以习近平同志为核心的党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。全区要按照区委前期召开的主题教育动员部署要求，围绕学深悟透习近平总书记提出的三个必然要求，要深刻领会开展此次主题教育的重大意义，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉推进主题教育深入开展。从形势要求看，面对党的二十大部署的各项战略任务，迫切需要我们学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想，切实运用蕴含其中的立场观点方法指导实践、解决问题、推动工作。从现实情况看，一些同志、一些方面表现出来的学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，学用脱节、用党的创新理论指导实践解决问题的能力不足等问题仍然客观存在，必须通过全面、系统、深入地学习思考，做实学思用贯通、知信行统一。

二是要始终聚焦目标任务。必须把主题教育的要求、任务、目标真正融入到队伍建设全过程，融入到政治建设、业务建设、职业道德建设各方面。凝心铸魂筑牢根本，就要用党的创新理论武装头脑，结合我国的两大奇迹、结合建设成就，学深悟透习近平总书记重要指示精神，把坚持党的绝对领导、坚持以人民为中心、坚持中国特色社会主义道路落到实处。锤炼品格强化忠诚，就要对习近平新时代中国特色社会主义思想持续、深入地学习领会、躬身实践，把讲政治落实到具体岗位、具体职责、具体工作中，统筹计划、行政管理、后勤保障各环节都要从政治上看。实干担当促进发展，就要心怀国之大者，切实找准落实党中央重大决策部署、服务国家重大战略实施的切入点、结合点，不仅通过个例抓末端、治已病，还要延伸职能抓前端、治未病，以主观能动展现担当作为。

践行宗旨为民造福，就要始终坚定人民立场，时刻牢记感受到获得感、幸福感的主体是人民群众，用心用情解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，通过落实工作节点倒逼机制、推进__十大民生工程等工作，把人民的事情办实办好。廉洁奉公树立新风，就要切实落实严管就是厚爱，持续抓好机关和系统内干部队伍教育整顿，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终保持为民务实清廉的政治本色，锻造四个铁一般的铁军。

三是要扎实做好具体工作。要加强组织领导，压实领导责任；要有效统筹结合，把开展主题教育同推动中心工作结合起来，防止两张皮；要强化宣传引领，注重创新，贴近实际，为主题教育营造良好氛围；要以好的作风开展主题教育，力戒形式主义。理论学习必须研深悟透，认认真真学原著悟原理，特别要在与工作结合上，与自身思想、职责、工作实际结合上多下功夫。调查研究务求实事求是，与日常工作结合起来，不搞一阵风、不能两张皮、绝不走形式。推动发展重在破解难题，着力解决工作理念跟不上、不适应的问题，通过健全完善工作质效管理指标体系、优化工作机制等，充分释放工作高质量发展的内生动力。检视整改坚持刀刃向内，坚持边学边查边改，对调研发现的问题、代表委员提出的问题、群众反映强烈的问题等，列出清单，逐项整改，真正看到实实在在的变化。建章立制确保科学管用，坚持先立后破、不立不破，在充分调研基础上健全完善制度规范，重在执行到位、落到实处。

以学增智方面心得体会2

近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时，__提出：学____主题教育正在_深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效。强调了以学增智，就是要从_科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，并从提升_能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面对以学增智作出深刻阐释，提出明确要求，为开展好主题教育提供了科学指引。结合企业当前形势和自身工作实际，我认为要科学破解制约企业改革发展和_建设中的难点、堵点问题以及员工群众的急、难、愁、盼问题，就要深刻领悟_以学增智重要要求，坚持学思用贯通、知信行统一，切实把学习成制度、三重一大决策制度和重大事项报告制度。始终坚持全面从严治党，持续深入推进全面建设清廉国企相关工作部署和要求，常态化开展督导，严防四风隐形变异问题发生。二是要不断提升思维能力。__指出：我们的事业越是向纵深发展，就越要不断增强辩证思维能力。____坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，为我们改造主观世界和客观世界提供了锐利武器。我们要把____的世界观、方法论和贯穿其中的立场、观点、方法转化为研究问题、解决问题的思维方式和根本方法，切实提高系统思维、创新思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。

当前，我国改革发展稳定面临着不少深层次的矛盾，需要应对的风险挑战、防范化解的矛盾问题比以往更加严峻复杂。我们只有切实提高系统思维、创新思维、底线思维能力，才能披荆斩棘、勇毅前行，奋力开创企业发展的新局面。因此，广大党员干部要深刻认识和理解当前形势，教育引导全体员工树立信心，同心协力为企业发展做出积极贡献。同时，各基层党支部要及时掌握员工的思想状态，进一步加强思想_工作，加大稳定风险隐患排查力度，积极做好一人一事的思想_工作，做好员工的思政教育。要以家访为前提，对员工群众反映的难点问题、热点问题要及时做好答疑释惑。对员工群众反映的共性问题，党群部门要严格落实yq管理相关规定，同时要进一步加强相关法律法规的学习，做好政策解释工作。在具体工作中还要注重把握好全局和局部、当前和长远、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，切实做到前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，坚持不懈用_创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。三是要不断提升实践能力。学习的目的就是在于运用。坚持以学增智、提升实践能力，就要深入学_____，加强学习、补齐短板、提升能力素质，不断提高专业化水平。要发扬理论联系实际的优良学风，全面把握____一系列新理念、新思想、新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险的本领。要以时不我待的精神，抓紧学习掌握各方面知识，特别是要提高贯彻新发展理念、构建新发展格局的_能力、战略眼光和专业水平，努力成为所在工作领域的行家里手，使各项工作更好地体现时代性、把握规律性、富有创造性。因此，我们要结合企业实际，对照集团一系列管理新规和工作要求，抓紧抓实工作落实进程，进一步完善工作方案，努力保障企业扭亏脱困工作目标顺利实现。要积极推进内控管理体系健全落实，完善全面风险防控管理，全面推动管理上台阶，确保企业科学规范运行。要准确把握企业发展定位，加快转型发展步伐，进一步做好服务工作。要持续抓好节支增收管理，从修旧利废、资产盘活等多个方面入手，结合实际制定好工作措施，压实工作责任，确保年度节支目标顺利实现。

以学增智方面心得体会3

以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。习近平总书记对开展主题教育提出明确要求，对以学增智作出深刻阐释。

学习是增长智慧、提升能力的源泉。我省第一批主题教育参加单位引导党员干部以学增智、真抓实干，学用结合、学以致用，以敢为的担当、善为的本领为党和人民履好职、尽好责，奋力推进中国式现代化江苏新实践，谱写强富美高新江苏现代化建设新篇章，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。

提升政治能力，把准担当作为方向舵

在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的，有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能不畏浮云遮望眼乱云飞渡仍从容。

在主题教育中以学增智，就要善于从党和人民的立场、党和国家的工作大局出发想问题、作决策、办事情。对照中央关于大兴调查研究部署中列出的12个方面问题，省委常委会带头围绕习近平总书记赋予江苏四个走在前四个新等重大任务开展领题调研，针对相关领域或工作中最突出的难点问题开展专项调研，省级领导同志共确定全面从严治党、构建现代化产业体系、强化基层治理和民生保障、支撑科技自立自强走在前的人才政策举措等74个调研课题。

瞄准靶心解难题。各单位结合实际，围绕中央对本领域工作最关注的重点问题、实际工作中最突出的难点问题、群众反映最强烈的热点问题，在调查研究选题上力求精准。据统计，我省第一批主题教育参加单位省管干部确定牵头课题1653个、人均调研课题1.2个。省委组织部早谋划早启动，深化开展调查研究年活动，围绕激励干部担当作为、更大力度集聚高层次人才、提升综合考核科学化水平等课题，推动部机关党员干部到综合研判问题突出的部门、巡视整改不力的地方、综合考核连续排名靠后的单位、人才反映需求涉及较多的部门去，形成一批可操作、能落地的高质量调研成果。省商务厅围绕6个方面确定19个重点课题，统筹做好事关全局的战略性调研、新时代新情况的前瞻性调研、重大工作项目的跟踪性调研、典型案例的解剖式调研、破解复杂难题的对策性调研、推动落实的督查式调研。省农业农村厅聚焦在推进农业现代化上走在前梳理重点课题86个，明确深入田间地头、深入农业主体、深入农民家庭、深入农村社区、深入基层单位等五深入调研方式。

在主题教育中以学增智，要善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性。省政府研究室聚焦增强民营制造业投资活力外贸稳规模优结构等经济运行重点难点问题抓调研，引导党员干部更加精准研判形势。紧扣建设现代化一流港口、打造更具特色的水运江苏目标，省港口集团聚焦大宗散货业务一体化和专业化经营、市场开发和业态创新等梳理重点研究课题7项，将调研与重点项目推进相结合。江苏大学由校党委书记带头，重点突破知农爱农教育、新农人培养、建设农业科技创新高端智库等12项调研课题，抓实田间调研。

此外，我省定期组织调研课题审视分析，对273位省管干部的331项调研课题作出调整，确保调研找准靶子、选准靶心。省委政法委、省发改委、省科技厅、省工信厅等部门围绕总书记7月初亲临江苏考察提出的四个新重大任务细化调研课题，把选题的过程作为再学习、再对标、再落实的过程。

提升思维能力，掌握科学解题总钥匙

在主题教育中以学增智，就要通过学思践悟，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，内化于心、外化于行，作为研究问题、解决问题的总钥匙，切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。

沿江考察长江南京段生态保护，了解落后产能淘汰、新型业态引入、沿江岸线整治等情况，召开专题会议进行调研交流围绕长江江苏段的沧桑巨变，省委常委会用一整天时间开展典型案例解剖式调研，系统回顾保护治理成效，总结工作经验启示；省委常委会还专门赴省应急管理厅开展响水321特别重大爆炸事故解剖式调研暨警示教育，观看事故专题片，进行交流发言，深刻汲取事故教训，全面检视整改成效。

主题教育中，各单位聚焦本地区本系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的成功实践以及近年来有较大影响的问题，确定301个正反典型案例，运用党的创新理论的立场观点方法进行深入剖析研究。从南京市溧水区社会矛盾纠纷调处化解中心，到江阴法院诉讼服务中心；从浙江省诸暨市社会治理中心，到睢宁县社会治理综合服务中心围绕深化诉源治理工作，省法院运用四不两直、解剖式调研等方式，深入了解一站式社会矛盾多元化解模式的运行情况，着力推动健全矛盾纠纷多元预防化解机制。

以典型案例剖析为契机，相关单位既从正面典型案例中总结经验、推动调研成果不断转化为高质量发展的实际成效，也从反面典型案例中举一反三查找不足、改进工作。省应急管理厅召开灾害事故警示教育和复盘推演视频会议，复盘响水321事故经过，动员全系统深入学习贯彻习近平总书记关于防范风险挑战的重要论述，切实把确保人民生命安全放在第一位的要求落到实处，全面提升灾害事故的防范和应对处置能力。

提升实践能力，锤炼干事创业基本功

学习的目的全在于运用，即运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。主题教育开展以来，各单位突出问题导向，发扬自我革命精神，组织开展三对照三排查，把问题整改贯穿主题教育始终，确保解决真问题、真解决问题。

勇于发现问题、敢于直面问题，是我们党的鲜明品格，也是抓好主题教育的关键。我省对列入清单的问题明确整改措施、目标、时限和牵头责任人、责任单位，能改的马上改；对一时解决不了的问题，提出近期、中期、长期整改目标，紧盯不放、一抓到底。针对中央第六指导组反馈的6个方面情况问题和7个方面38条建议，省级领导同志带头认领研究，相关单位逐一对照并纳入调研计划、问题清单等，深入查找问题根源，稳步推进有效解决。动态更新问题清单，实行建账、交账、销账全流程闭环管理，推动问题及时有效解决。

正视问题、查找问题是过程，解决问题才是最终目的。各单位坚持即知即改、立行立改，让人民群众感受到主题教育带来的新气象新变化。对照问题清单，省纪委监委制定整改措施，逐一明确整改目标、时限、牵头责任人，针对营商环境建设方面存在的行政审批服务不优、少数党员干部政商关系亲而不清清而不亲等突出问题，省纪委监委立足纪检监察机关职责开展专项整治，制定7条整治措施，实行清单化管理、挂账销号。省检察院发布检察为民办实事清单，明确组织开展护薪行动、安全生产领域专项监督等10项重点内容，以实际行动解决人民群众对法治、公平、安全、环境等方面的所需所盼。

边学习、边对照、边检视、边整改省公安厅扎实推进队伍建设攻坚年重点任务落实，巩固深化队伍教育整顿成果，组织实施公安机关政治督察，发扬刀刃向内的自我革命精神，深入查摆不足，深刻检视剖析。省生态环境厅聚焦群众反映强烈的噪声异味污染问题，部署开展专项行动，梳理交办130个突出问题线索，组建5个督导组赴设区市帮扶指导。省工信厅围绕解决产业体系大而不优、产业链带动力不足等问题，聚焦16个省重点培育的先进制造业集群、50条重点产业链，建立完善1650产业体系工作推进机制，深入开展制造业高质量发展示范区创建。

以学增智方面心得体会4

提升政治能力，做政治上的明白人

提升政治能力，要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。

政治能力是第一位的能力。旗帜鲜明讲政治，既是马克思主义政党的鲜明特征，也是我们党一以贯之的政治优势。有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能不畏浮云遮望眼乱云飞渡仍从容。习近平总书记强调：要把党和人民事业长长久久推进下去，必须增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。以学增智，提升政治能力，要牢固树立政治理想，把握正确政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治实践历练，积累政治经验，使自己的政治能力同担任的工作职责相匹配，永远对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为党奉献。

着力提升把握方向、把握大势、把握全局的能力。以学增智，要求我们广大党员干部善于认清国际国内发展大势，立足大势谋发展，善于从政治上研判形势、分析问题，自觉在党和国家工作大局下想问题、做工作，做到一切服从大局、一切服务大局。提升政治能力，必须紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，善于思考涉及党和国家工作大局的根本性、全局性、长远性问题，加强战略性、系统性、前瞻性研究谋划。时刻把事关党和国家前途命运、事关人民根本利益的大事放在心上，把维护党中央权威和集中统一领导作为最根本的政治纪律和政治规矩，把地区和部门工作融入党和国家事业大局，牢记国之大者，一切在大局下思考、一切在大局下行动，真正让党中央决策部署落地见效。

着力提升驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险的能力。提高政治能力，必须落实在行动上，以行动来检验。当前，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。我们必须善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想观察时代、把握时代、引领时代，不断提高辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。要保持政治定力，坚定政治信仰，在复杂多变的国际国内局势中，从维护党和国家政治安全的角度分析问题，辨别是非。要坚持和加强党的全面领导，坚持和完善中国特色社会主义制度。要强化忧患意识、风险意识，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，特别是要能够透过现象看本质，对容易诱发政治问题特别是重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题，要做到眼睛亮、见事早、行动快，及时消除各种政治隐患。要主动作为、大胆作为、创造性开展工作，敢于较真碰硬、迎难而上，始终保持积极进取的精神状态，做到知责于心、担责于身、履责于行，真正使讲政治从外部要求转化为内在主动。

提升思维能力，掌握科学的领导方法、思想方法、工作方法

掌握和运用科学思维方法是实现新时代新征程党的中心任务的必然要求。提升思维能力，要把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学领导方法、思想方法、工作方法，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性。

把握好运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。科学的世界观和方法论是我们研究问题、解决问题的总钥匙。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观方法论，既部署过河的任务，又指导解决桥和船的问题，为我们改造主观世界和客观世界提供了锐利思想武器。党的二十大报告提出的六个必须坚持，是这一思想的世界观、方法论和立场观点方法的重要体现，只有准确把握包括六个必须坚持在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一科学思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准。领导干部提升思维能力，最关键的就是要把这一科学思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的领导方法、思想方法、工作方法，作为研究问题、解决问题的总钥匙，用以改造主客观世界、推动事业发展。

用科学思维增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。思维能力是人类认识世界、改造世界能力的直接体现。党员干部要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力。习近平总书记提出的七种思维能力，体现了必须坚持系统观念的内在要求，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，必须学习掌握好，自觉应用到想问题、办事情、做决策、抓落实的全过程。我们要在主题教育学习中努力提升思维能力，通过提升思维能力，更好把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，掌握各项工作的时度效；要通过提升思维能力做到善于透过历史看现实、透过现象看本质，善于运用矛盾分析方法把谋事和谋势、谋当下和谋未来统一起来，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，切实做到前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进各项事业，开创高质量发展新局面。

提升实践能力，在新时代伟大实践中书写新辉煌

学思想必须见行动。提升实践能力，必须把学习习近平新时代中国特色社会主义思想的成效转化为改造主客观世界的内在主动，转化为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的实际行动。

大力弘扬理论联系实际的优良学风。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。习近平新时代中国特色社会主义思想是实践的理论，它扎根现实土壤、回应实践需求，从理论和实践的结合上深入回答关系党和国家事业发展、党治国理政的一系列重大时代课题，贯穿着强烈的问题意识、鲜明的实践导向。正是在这一科学思想的指引下，我们党团结带领亿万人民攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。坚持以学增智、提升实践能力，必须发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，坚持用科学理论之矢去射强国建设、民族复兴之的，紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果