《月亮导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《月亮》导学案第一课时导学目标：1.了解《月亮》的背景故事和作者简介；2.精通故事情节和主要人物；3.分析故事中的主题和意义；4.探讨故事对人们的启迪和教育意义。导学步骤：第一步：背景知识1.请简要介绍《月亮》这个故事的背景及作者简介。答：《月亮》是清华附中同砚作家梁鸿创作的一篇小说，叙述了一个关于友谊和成长的故事。作者梁鸿是一名诞生于1995年的中国作家，擅长写作青少年题材的小说，作品深受读者喜爱。第二步：故事情节2.请简要描述《月亮》的故事情节，包括主要人物和他们的干系。答：故事叙述了一个小男孩小康在家乡乡间遇到了孤独的女孩苏苏，两人因为共同的经历和感受而建立了深厚的友谊。他们一起度过了许多幸福的时间，共同面对困难和挑战，最终体会到了友谊的真谛。第三步：主题分析3.你认为《月亮》这个故事想要表达的主题是什么？为什么？答：《月亮》主要想表达的主题是友谊和成长。故事通过小康和苏苏之间的友谊呈现了两个孩子在共同成长的过程中如何互相扶持，共同面对困难，最终变得更加成熟和顽强。第四步：沉思探讨4.你在故事中是否有类似的经历或感受？你认为这个故事给人们的启迪是什么？答：在故事中，小康和苏苏之间的友情让人感动，让人看到了友谊的力气。我也曾有过类似的经历，在困难时刻有友人在身边支持和援助我。这个故事告知我们，友情是无价的，要珍惜身边的友人，共同面对生活中的挑战。总结与反思：通过对《月亮》这个故事的进修，我们不仅了解了故事的背景和情节，还深度沉思了故事想要表达的主题和意义。这个故事告知我们友情的重要性，启迪我们要珍惜友谊，共同成长。期望同砚们在平时生活中也能体会到友情的力气，成为真正懂得珍惜的人。【1300字】第二课时导学目标：1.了解月亮的起源和组成。2.精通月相变化的原理和规律。3.了解月球表面的地貌特征。4.探究月球对地球的影响。导学内容：1.月亮的起源和组成-月亮是地球的卫星，形成于约45亿年前，起源于地球被撞击而产生的碎片。-月球主要由岩石和金属组成，表面遮盖着灰尘和岩石层。2.月相变化的原理和规律-月球盘绕地球运转，同时盘绕自身轴旋转，形成不同的月相。-月相的变化与月球、地球和太阳的位置有关，呈现出新月、上弦月、满月和下弦月等不同形态。3.月球表面的地貌特征-月球表面有许多陨石坑、山脉和平原，部分区域还有岩浆喷发形成的火山口。-月球表面缺乏大气层和水，地形多为枯竭的撞击坑和平原。4.月球对地球的影响-月球引起地球的潮汐现象，影响着海洋和大气的运动。-月球还影响着地球的气候和生物圈，对地球生态系统有一定的影响。导学活动：1.观察月相变化：同砚观察不同时期的月相变化，记录月球的形态和位置。2.制作月球地形图：让同砚依据资料制作月球表面的地形图，了解月球表面的地貌特征。3.模拟潮汐现象：通过模拟试验，让同砚了解月球引起地球潮汐现象的原理。4.探讨月球对地球的影响：同砚分组谈论月球对地球的影响，并展示自己的探究效果。导学评判：1.考察同砚对月亮的起源和组成的理解。2.考察同砚对月相变化原理和规律的精通水平。3.考察同砚对月球表面地貌特征的描述能力。4.考察同砚对月球对地球的影响的沉思和