《上海的能源供应导学案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制》

《上海的能源供应》导学案第一课时一、前导问题：1.上海的主要能源供应来源是什么？2.上海的能源结构特点是什么？3.上海的清洁能源发展情况如何？4.上海的能源安全保障措施有哪些？二、导入与概念解释：上海是我国的经济中心和国际大都市，能源供应问题一直备受关注。本次学习将深入了解上海的能源供应情况，探究相关的能源结构特点、清洁能源发展和能源安全保障措施。三、主体内容学习：1.上海的主要能源供应来源：上海的主要能源供应来源包括煤炭、天然气、石油和核能。其中，煤炭一直是上海的主要能源来源，但随着能源结构调整和环保要求日益严格，上海逐渐减少了对煤炭的依赖。天然气、石油和核能逐渐成为上海的重要能源供应来源。2.上海的能源结构特点：上海的能源结构特点是多样化和清洁化。随着能源结构调整的不断推进，上海的能源结构逐渐向清洁、高效、低碳的方向发展。同时，上海还在加大对可再生能源的利用，积极推动清洁能源发展。3.上海的清洁能源发展情况：上海在清洁能源发展方面取得了显著成就。城市光伏发电、风力发电、生活垃圾发电等清洁能源项目得到了快速发展。同时，上海还积极推动新能源汽车的普及和应用，推动清洁能源行业的发展。4.上海的能源安全保障措施：为了确保能源供应安全，上海采取了多种措施。在能源供应方面，上海加强了煤炭、天然气、石油和核能等能源来源的多元化，并加强了能源的储备和保障措施。同时，上海还积极推动能源技术创新和能源节约减排工作，提高能源利用效率。四、延伸拓展：1.上海的能源供应如何影响经济发展？2.上海在推动清洁能源发展方面有哪些政策和措施？3.如何进一步提高上海的能源安全保障水平？4.探讨上海在能源领域的未来发展趋势和挑战。五、交流分享与总结反思：学生们可以通过小组讨论、课堂展示等形式，分享关于上海能源供应的研究成果和见解，加深对课题的理解。在总结反思环节，师生共同回顾学习过程中的收获与不足，提出进一步完善的建议。六、课后作业：1.就上海的能源供应情况进行调研，并撰写一份调研报告。2.设计一份关于上海能源供应的PPT，展示给同学们。3.阅读相关新闻报道，了解最新的上海能源政策和动态。4.就上海的能源结构调整提出自己的看法和建议。通过本次学习，学生们将更深入地了解上海的能源供应情况，增强对能源问题的认识，培养对环境保护和可持续发展的意识。同时，通过思考和讨论，提高学生的综合素质和问题解决能力。第二课时导学目标：通过学习本单元，使学生了解上海的能源供应现状和未来发展趋势，培养学生的环保意识，提高能源利用效率。知识点1：上海的能源供应概况1.上海的主要能源来源有哪些？2.上海的能源消费结构是怎样的？3.上海的能源供应是否存在短缺问题？知识点2：上海的能源发展现状1.上海的能源利用效率如何？2.上海在能源领域的创新和发展有哪些亮点？3.上海在节能减排方面取得了哪些成绩？知识点3：上海的未来能源发展趋势1.上海未来能源供应将如何保证？2.上海未来能源的发展方向是什么？3.上海在可再生能源利用方面有哪些计划和政策？教学重点：了解上海的能源供应现状和未来发展趋势，培养环保意识。教学难点：理解上海能源供应概况和能源发展现状，预测未来能源发展趋势。教学过程：一、导入（5分钟）1.引入话题：请同学们谈谈自己对上海能源供应的了解。二、学习能源供应概况（15分钟）1.向学生介绍上海的主要能源来源和能源消费结构，并让学生进行讨论。2.分析上海能源供应存在的问题和挑战，引导学生思考未来的发展方向。三、了解能源发展现状（20分钟）1.学习上海的能源利用效率和在能源领域的创新和发展，让学生展示相关数据和案例。2.分析上海在节能减排方面取得的成绩，鼓励学生分享自己的观点和看法。四、探讨未来能源发展趋势（20分钟）1.探讨上海未来能源供应保障和发展方向，让学生提出建设性的意见和建议。2.介绍上海在可再生能源利用方面的计划和政策，鼓励学生关注环境保护和可持续发展。五、总结与展望（10分钟）1.总结本节课学习的重点和难点，鼓励学生对未来能源发展提出自己的看法和设想。2.展望未来，鼓励学生积极参与环保活动，提高能源利用效率，为上海的可持续发展做出贡献。六、课后作业（5分钟）1.要求学生整理本节课学习的知识点，撰写一篇关于上海能源供应的小结