期中模拟检测卷（一） 2023-2024学年统编版语文七年级下册

语文试卷（共8页第2页）七年级语文下册期中模拟检测卷（一）第页（共8页）2023-2024年第二学期七年级语文下册期中模拟检测卷（一）注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间100分钟。2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。题号第一部分第二部分第三部分总分一二三四得分得分评卷人第一部分（1—7题27分）1.阅读下面文字，回答后面的问题。（6分）家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中奋起，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，以已之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是普通人拥有一颗有担当的责任心，他们所做的事情，也许并不是fùrújiēzhī。和平年代，每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得wúcǎibānlán，他们也被这个世界照得锋芒毕露。(1)根据语段中的拼音写汉字，用正楷依次填写在横线上。（2分）①fùrújiēzhī②wúcǎibānlán(2)给语段中加点的字注音。（2分）①亘古②锲而不舍(3)语段中画横线的成语运用不恰当的一项是()（2分）A.鞠躬尽瘁B.锲而不舍C.当之无愧D.锋芒毕露2.请用诗词原句填空。（6分）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。“，”(《春夜洛城闻笛》)是客居洛阳的李白被伤离惜别的笛声勾起的无尽乡思；“，”(《逢入京使》)是奔赴边疆的岑参回望故园时忍不住的泪雨滂沱；“，”(《木兰诗》)是征战多年的木兰拒绝封官想骑快马回到家乡的渴望。3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.我们是十四、五岁的金色少年，具有远大的志向和目标。B.“厉害了！我的国。”这是无数中华儿女对祖国发展成果的由衷赞叹。C.你参加“用经典润泽心灵”主题演讲大赛了吗？获得了第几名？D.大街上摆满了水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、葡萄啊……应有尽有。4.下列句子的排列顺序最合理的一项是()（2分）①引导人们向善、务实、求美。②其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。③但他们身上又常常闪现优秀品格的光辉。④“小人物”虽然平凡，且有缺点。A.②①④③B.④③①②C.④②①③D.②④①③5.对下列语段中加点词语的词性判断正确的一项是()（2分）A.动词副词介词B.动词介词副词C.副词介词连词D.介词副词连词6.请为下面的病句指出修改意见。（2分）⑴人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。修改意见：⑵“云毕业典礼”上，两个学校领导的谆谆教诲使即将踏上人生新征途的我们明确了方向。修改意见：7.综合性学习。（7分）学校准备开展以“小人物的风采”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。活动一：采访身边小人物阅读下面这则新闻，回答后面的问题。从2006年身着“橄榄绿”走进军营。到现在身着“火焰蓝”保卫平安。变的是制服的颜色，不变的是初心和忠诚。从事消防事业17载，李宏福用实际行动和青春证明了他对消防救援工作的热爱和奉献。“舍小家，为大家”，对于消防员来说，从来不是句空话。在群众眼中，李宏福是英雄。在领导和同事眼中，李宏福是榜样和楷模。谈起家人，李宏福这个硬朗的男人眼中泛着泪花：“对于家人，我十分愧疚，他们一直默默地支持我的工作，无怨无悔。”儿子出生时，李宏福没能第一时间回到家中看看孩子、照顾一下最需要他的爱人。有一次，路过一家鞋店，李宏福想给儿子买双鞋子，却不知道孩子的鞋码。一想到这些，李宏福的眼角有些湿润。⑴请给这则新闻拟写一个标题。（20字以内）（1分）⑵假如你作为校学生会代表去采访李宏福，请你设计一个采访问题。(2分)活动二：采访课本小人物⑶课本第三单元中也讲述了阿长,老王、“父亲”等平凡的小人物的故事,他们虽然平凡且不完美,但也有着优秀的精神品质。假如来一场跨时空采访,你会选择采访谁?请结合具体事例说明原因。(2分)阿长(《阿长与<山海经)》)老王(《老王》)父亲(《台阶》)活动三：赞美心中小人物⑷活动过程中，同学们被许多小人物身上的精神品质所打动，准备在活动最后制作一张关于平凡人物的手抄报。下面是刘明同学拟写的部分内容，请你仿照示例再补写一句。(2分)示例：他们就像春天里的满涓细流，滋润着人们的心田。第二部分（8—21题43分）得分评卷人一．阅读下面这首诗，回答8—9题。（4分）晚春[唐]韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。8.下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是()(2分)A.这首诗描写的是暮春季节，前两句写花草树木竞相开花、万紫千红的美丽春景。B.“知”“斗”二字赋予花草树木以人的情感，使花草树木有了留春惜时的生命特征。C.本诗后两句运用了拟人和夸张的修辞手法，表现出杨花榆荚尽情飞舞的场景。D.本诗借草树、杨花榆荚表达了诗人对春天的喜爱之情以及对春天将尽的留恋之情。9.后两句意蕴丰富，哲理深刻，不只写春光，也是在写人生。请据此谈谈你从中获得的启示。(2分)得分评卷人二．阅读下面的文言文，回答10—13题。（12分）山东有公子，家富而好逸，不习于劳。闾里①之近，非马不往。一日之京师。择良马、选健仆以从。马良仆健，日行二百里而后舍。前涂②遇寇，失其马，又失其仆，号天四顾，无救之者，已而无可如何，则强起而行，自河间③十五日而后达京师。夫仆马者，致远之资④也，一旦中道而失之，足不如人，力不如人，欲进不能进，欲退不能退。于斯时也，岂遂委于沟壑哉?反求诸已而已矣!无马，我自有足。我无仆，我自有力。足虽弱，不至不能行；力虽弱，不至不能举。苟不惮劳不耻后虽无仆马之助终亦必至焉。为学无朋，亦若是矣。（选自《潜书·无助》，有删减）【注释】①闾（lǘ）里：乡里。②涂：同“途”，道路。③河间：地名。④资：凭借的本钱，依托。10.请你按照下面表格的方法指引，解释加点词的意思。(4分)文中语句方法指引释义不习于劳语境推断法：结合前文“家富而好逸”推断。(1)择良马、选健仆以从查阅词典法：《古代汉语词典》从：①跟随。②听从，顺从。③从事，参与。④追赶。(2)足不如人成语助记法：可以根据成语“自愧不如”中的“如”进行推断。(3)岂遂委于沟壑哉课内迁移法：“岂遂委于沟壑哉”中的“委”可迁移至课内《陈太丘与友期行》中“相委而去”的“委”。(4)11.请你用“/”给文中画波浪线句子的断句。（限三处）（3分）苟不惮劳不耻后虽无仆马之助终亦必至焉12.将下面的句子翻译为现代汉语。(2分)足虽弱，不至不能行；力虽弱，不至不能举。13.读完这篇文章，你觉得对你的成长具有怎样的警示作用？请谈谈你的看法。(3分)得分评卷人三．阅读下面的记叙文，回答14—17题。（13分）老许同志崔民①有人敲门,声音很小。我侧耳仔细听,敲门声音仍然在继续。我停止了与给我装修房子的王师傅的交谈,把房门打开。一个身穿蓝色保洁制服的老师傅站在我面前,制服的袖筒和裤筒带着两条很耀眼的白线。②我急忙说：“老师傅,是不是我这往外运装修垃圾的时候,弄脏了楼道,给您带来了麻烦?”老师傅摇摇头，小声说.“同志，我不是这个意思,装修房子难免会弄脏楼道，这不算啥事儿，我会清扫的。我是想说,您这儿要是有不要的废品,可以给我吗?”他说后面这句话时,声音变得更小了，脸上有些略红。他接着补充说，“噢，我姓许，您叫我老许同志就行。”③王师傅走过来,拉一下我衣袖说:“你可是答应我,装修中的废品都归我处理。”王师傅的话让我有点左右为难。老许同志有些失望,瞧瞧我,又瞧了一眼王师傅,脸上呈现出一种很尴尬难堪的神色，然后离开了。④王师傅题着老许同志的背影说：“我去年在这个小区装修房子,就碰到过他管房东要废品的事。我听说他儿子还是博士，你想想他能缺钱吗?不知他咋想的，捡废品卖钱这个事儿还能成瘾。”⑤这件事儿虽然过去了，可是那个老许同志给我留下了很深的印象。我觉得老许同志捡废品卖钱的原因，绝不像王师傅说的那样简单。⑥老许同志失望离开的事,客观上说是我优柔寡断造成的。事后我立即采取了补救措施,告诉王师傅，凡是能卖钱的废品全归老许同志。废品不给他，但我从工钱上给他补點。⑦自此,每天我走进小区里,总是东张西望地寻找着老许同志。可是老许同志像跟我提迷藏一样，一直没让我瞧见他的身影。⑧大约过了半个月，那天我走进小区,绕过六号楼后，发现前面有一大捆废纸壳向前移动,由于这捆废纸壳实在是太大,我无法看到背纸壳的人。这引起了我的注意,我赶紧追赶上去,果然给我一个惊喜,这个人正是老许同志。老许同志也认出了我。我急迫地告诉老许同志，“赶快去我家取废品。”老许同志疑惑地瞧着我。我急忙说：“你不用顾虑王师傅，我已经和他说好了。”⑨老许同志说：“这样做也太为难你了。”⑩我说：“一点儿都不为难。”⑪我跟老许同志约定了时间，老许同志点点头，把纸壳重新背在身上，弯着腰往前走去。⑫老许同志来到我家，看到好大一堆废品，惊讶地瞧着我说：“这可让我怎么感谢你才好。”⑬我帮助老许同志把废品运到楼下,然后又捆绑好,装在了小推车上。我要推车,老许同志拒绝，他说：“这我都感激不尽，哪能还给你添麻烦，要是这样，下次我真的不好意思再来了。”⑭我停住了脚步，望着老许同志走远。⑮隔了半个月，老许同志又来我家取了一次废品。王师傅大概是看到这次废品值钱的比较多。就说：“他再来我问问他，卖废品赚钱干什么用?真是钱多不怕咬手。”⑯老许同志这次取废品之后,在我的视线里一直没有出现过。我家又堆放了很多废品,我很焦急地寻找老许同志。⑰秋天的时候,公司领导派我去东北边远山区参加一所小学重新修建落成仪式。这所小学重新修建，我们公司对口援助了一笔资金。⑱我在东北边远的一个县城火车站下了火车，看到站前有两个人举着有我名字的牌子，我走过去才知道这俩人是县教育局的齐局长和山区小学的张校长,他们热情地与我握手,然后把我送进车里。⑲张校长跟我说,稍等一下,我们学校的退休老校长,听说您是从北京来的,非得也要来迎接你。刚才他说坐车有点累，下去活动活动腿。我这就去前面迎迎他。⑳齐局长跟我聊起退休老校长,说这个人可太不一般了,一下子给学校捐了10万元,购买了教学用的电脑。他还说这座山区小学很有名气，出过一个博士，就是退休老校长的儿子，在北京工作。eq\o\ac(○,21)我猛然想起王师傅说过，老许同志儿子是博士，便打断齐局长的话，问：“这位老校长姓什么?”eq\o\ac(○,22)齐局长愣了一下，说：“姓许，他喜欢别人叫他老许同志，说这么叫亲切。”eq\o\ac(○,23)我的眼前立即浮现出老许同志的身影，双眼顿时温热了。14.请你结合文章内容，将下面的表格补充完整。(3分)地点人物内容“我”家“我”、王师傅、老许同志(1)小区里、“我”家、楼下“我”、老许同志(2)车站、车里“我”、齐局长、张校长(3)15.请按照要求赏析文中划横线的句子。(4分)(1)他说后面这句话时，声音变得更小了,脸上有些略红。(从描写角度赏析)(2)我急迫地告诉老许同志，“赶快去我家取废品。”(赏析加点词的表达效果)16.有人说王师傅的形象可有可无，不如删去，请你结合文章内容分析王师傅这一人物形象的作用。(3分)17.读完这篇文章，也许你会联想到下面这些词语：勤劳、奉献、低调、真诚、淡泊、高尚……请你结合文章内容，选择其中的一两个词语,从主旨角度给这篇文章写一段宣传文案。(100字以内)（3分）得分评卷人四．名著阅读，回答18—21题。（14分）《骆驼祥子》（节选）老舍①刚上好了雨布,又是一阵风,黑云滚似的已遮黑半边天。地上的热气与凉风掺合起来,夹杂着腥臊的干土,似凉又热;南边的半个天响睛白日,北边的半个天乌云如墨,仿佛有什么大难来临,一切都惊慌失措。车夫急着上雨布,铺户忙着收幌子,小贩们慌手忙脚的收拾摊子,行路的加紧往前奔。又一阵风，风过去，街上的幌子，小摊，与行人，仿佛都被风卷了走，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。②云还没铺满了天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的,连柳树都惊疑不定的等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺匀了满天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕。一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地的垂落,看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已分不开,空中的河往下落,地上的河横流,成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。③祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水中,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活的,低着头一步一步的往前曳。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。④雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧!”⑤“快走!你把我扔在这儿算怎回事?”坐车的跺着脚喊。⑥祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。⑦拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。⑧雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火,烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。虎妞给他冲了碗姜糖水,他傻子似的抱着碗一气喝完。喝完,他钻了被窝，什么也不知道了，似睡非睡的，耳中刷刷的一片雨声。18.第②段中，作者对不同大小的“雨”的形态进行了精准概括，请你找出表现雨在各阶段的形态的词语，并分析作者这样写的好处。(3分)（）——雨点——雨道——()——河——水世界19.请按要求对文中的两个画线句进行赏析。(4分)⑴白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。雨点停了,黑云铺匀了满天。（请从感官角度赏析）⑵上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。（赏析加点词的表达效果）20.请结合选文分析此时祥子是一个怎样的人。(4分)21.若把选文作为剧本拍成微电影，你觉得下面两首歌哪首更合适做片尾曲?请简要说明理由。(3分)(1)向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不历经磨难怎能感到，命运它无法让我们跪地求饶，就算鲜血洒满了怀抱。——《追梦赤子心》(2)像我这样迷茫的人，像我这样寻找的人，像我这样碌碌无为的人，你还见过多少人。——《像我这样的人》得分评卷人第三部分（22题50分）22.阅读下面的材料，按要求作文。人是社会中的人，人与人之间常常会发生让沣多多的事情，会产生各种各样的情感，不管是你欣赏的、敬佩的、难忘的、感动的人,还是带给你惊讶、温暖或启迪、美好的人,这些都是你人生经历中宝贵的财富……对此，你有怎样的经历和感悟呢?请写一篇不少于600字的文章。要求：(1)自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)。(2)不得抄袭、套作，要写出自己的真情实感。(3)文章中不得出现真实的人名，校名等。题目：▲100▲200▲300▲400▲500▲600七年级语文下册期中模拟检测卷（一）答案1.(1)妇孺皆知，五彩斑斓。（2）①gèn②qiè(3)D解析：“锋芒毕露”指锐气和才干全都表现出来，多形容人气盛逞强。与句意不符。2.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情；故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干；愿驰千里足，送儿还故乡。（每空1分，每句有一个错别字即不得分）3.C解析：A“十四、五”间的顿号应去掉，相邻数字连用表示概数；B“厉害了！我的国。”应该为“厉害了，我的国！”倒装的感叹句，倒装成分之间加逗号，感叹号依然用在结尾；D三个顿号应改为逗号，并列的词语之间如果有“啊”等语气词，不用顿号用逗号。4.B5.D7.(1)示例：李宏福——舍弃小家顾大家的消防英雄（意思相近，符合字数要求即可）（2）示例：李叔叔，您好！请问在救援的过程中，您都遇到过哪些阻碍救援的因素？（称呼1分，所问问题1分，所问问题符合人物身份即可）⑶示例：我选择阿长。她非常关心小鲁迅，知道他很想要绘图的《山海经》，虽然并未被委托购买，自己也没文化，但还是默默利用自己休假的时间买来了这套“三哼经”。采访阿长，我们可以感受和学习她身上真诚待人的优秀精神品质。（结合文章中的具体事例和人物形象谈原因，言之有理即可得2分。）⑷示例：他们就像夜空中的点点繁星，照亮了夜行人的路途。（表达出对平凡人物的赞美得1分，句式保持一致得1分。）8.C解析：后两句用了拟人和比喻的修辞手法，没有夸张。9.示例：“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，反而化作雪花漫天飞舞，为这暮春的景色添色。同理，一个人“无才思”并不可怕，要紧的是要珍惜光阴，不失时机，因为光阴是不会辜负有心人的。10.(1)习惯(2)跟随(3)比得上(4)舍弃（每空1分。共4分。）11.苟不惮劳/不耻后/虽无仆马之助/终亦必至焉（每处1分。共3分。12.脚虽然力量小，不至于不能行走；力气虽然小，不至于不能拿起（东西）。（翻译出“虽”“举”得1分，句意完整连贯得1分。）13.示例：只有坚定信念，一步一个脚印，放平心态，才能达到预期的效果；在生活中，不能贪图享乐，要克服惰性，勇敢向前；要培养独立意识，不能总是依靠别人，遇到困难要自己想办法解决。（言之有理即可得3分。）【参考译文】山东有（一个）贵族子弟，家庭富裕且喜爱享乐，不习惯劳作。乡里这么近（的地方），没有马（就）不去。有一天（他）去京城，挑选好马、健壮的仆人跟随。（因为）马好、仆人健壮，一天走二百里路才休息。在前面的道路中遇到强盗，失去了他的马，也失去了他的仆人，（他）对天号哭向四处看，（却）没有救他的人，不久（他）没有任何办法，就勉强起来前行，从河间（出发走了）十五天后到达京城。那仆人和马匹，是到达远方的依托，一旦半路失去了它们，脚力比不上别人，力气比不上别人，想要前进不能前进，想要后退不能后退，到了这时,难道就（