主体性教学方法初探学习心得体会范本（二篇）

第页共页主体性教学方法初探学习心得体会范本主体性教学方法是一种以学生为中心的教学方法，强调发展学生的主体性和创造性思维能力。通过引导学生积极参与课堂活动，主动探索和构建知识体系，培养学生的自主学习和问题解决能力。作为一名教育学专业的学生，我在学习和实践主体性教学方法的过程中有了一些体会和心得。以下是我对主体性教学方法的初步探索和思考的总结，希望对同学们有所启发。首先，主体性教学方法注重激发学生的学习兴趣和主动性。传统的教学方法往往以教师为中心，教师把知识点逐一传授给学生，学生只需要被动地接受。而主体性教学方法则鼓励学生根据自身的兴趣和需求来选择学习内容和方法。这样的教学方式能够激发学生的主动性和积极性，增加学习的乐趣，从而增强学生的学习动力。其次，主体性教学方法强调学生的自主学习和问题解决能力的培养。在传统教学中，教师解答学生的问题，学生只需记住答案即可。而在主体性教学中，教师更多地扮演着指导者和引导者的角色，鼓励学生提出问题和进行独立思考。学生在解决问题的过程中不仅能够巩固和应用已有的知识，还能培养思考和解决问题的能力。再次，主体性教学方法注重学生的合作学习和社交能力的培养。在主体性教学中，学生通过小组活动、讨论和合作项目等形式与同学们合作学习。通过与他人的交流和合作，学生能够开拓思维，互相借鉴，培养合作精神和人际交往能力，同时也能学会欣赏和尊重他人的不同观点和意见。最后，主体性教学方法注重实践和体验式学习的开展。在这种教学方法中，学生通过参观、调研、实验等方式亲身体验和实践所学的知识，从而更深入地理解和掌握所学内容。例如，在学习地理时，我们可以组织学生到当地实地考察，让他们亲身体验风土人情，从而激发学生对地理学科的兴趣和热爱。通过对主体性教学方法的初步探索和实践，我深刻体会到这种教学方法的优势和价值。它能够调动学生的积极性和主动性，增强学生的学习动力；培养学生的自主学习和问题解决能力；提高学生的合作精神和社交能力；加强学生对所学知识的实际运用和体验。然而，我也意识到主体性教学方法存在一些困难和挑战，如教师需要更多的时间和精力来设计和组织课堂活动，学生需要更高的自律性和学习能力来适应这种教学方式。因此，我们教育工作者需要不断地探索和实践，不断改进和完善主体性教学方法，以满足学生个性化发展的需求。在今后的学习和实践中，我将继续深入研究主体性教学方法，不断提升自己的教学设计和组织能力。同时，我也希望通过与同学们的交流和合作，互相借鉴和学习，共同推动主体性教学方法的发展和应用。相信在我们共同的努力下，主体性教学方法将为我们带来更多的教学成果和教育效益。主体性教学方法初探学习心得体会范本（二）在本学期的教学中，我尝试了主体性教学方法，通过对学生的积极参与和主动学习的激励，取得了一些成果。在这个过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。首先，主体性教学方法注重激发学生的学习兴趣和参与度。在课堂上，我注重通过多样化的教学手段来引起学生的兴趣，例如使用多媒体、实践活动、小组讨论等。我发现，在激发学生的兴趣之后，他们的注意力和参与度明显提高。他们更加积极地参与讨论，提出自己的观点，接受新的知识。这让我认识到，激发学生的兴趣是提高教学效果的关键。其次，主体性教学方法注重培养学生的思考能力和合作能力。在以往的教学中，我通常是通过讲解和演示来传授知识。而在主体性教学中，我更多地倡导学生主动思考和合作探讨。这不仅培养了学生的思辨能力和创新能力，还提高了他们的合作能力和沟通能力。在小组讨论中，学生们能够通过相互辩论来深入思考问题，彼此之间的交流也使他们对问题的理解更加全面和深入。第三，主体性教学方法注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。通过给学生提出开放性问题和实际问题，我鼓励他们通过自主学习和独立思考来解决问题。在学生的实际操作中，我发现他们能够主动寻找答案，查找资料，分析问题，找到解决方法。这让我深感主体性教学方法的价值，它不仅能够帮助学生掌握知识，还能够培养他们的独立思考和解决问题的能力。第四，主体性教学方法注重培养学生的创造力和创新能力。在学习过程中，我鼓励学生们提出自己的观点和见解，并思考如何改进和创新。通过小组讨论和展示形式，学生们能够充分表达自己的创意和想法，从而培养了他们的创造力和创新能力。在这个过程中，我看到了学生们的创新作品，这让我为他们的成长和进步感到骄傲。总结起来，主体性教学方法是一种注重学生主动参与和主动学习的教学方法。通过激发学生的学习兴趣和参与度，培养学生的思考能力和合作能力