《画导学案-2023-2024学年语文统编版》

《画》导学案第一课时导学目标：1.了解绘画的基本概念和技巧；2.掌握绘画中常用的素材和工具；3.了解绘画的发展历史和流派；4.培养学生的审美情趣和创作能力。导学内容：一、绘画的概念和分类1.绘画是一种通过绘制图像来表达思想、情感和审美感受的艺术形式。主要分为素描、水彩、油画、国画等不同种类。2.素描是以线条和阴影来描绘物体形态和质感的一种绘画技法，是绘画中最基础的形式。3.水彩是以水溶性颜料为主要材料的绘画形式，具有透明、轻薄、明快的特点。4.油画是以油性颜料为主要材料的绘画形式，具有浓墨重彩、细腻丰富的特点。5.国画是中国传统绘画形式，以水墨为基础，具有简练、深远的审美效果。二、绘画的素材和工具1.绘画的素材包括画纸、画布、颜料、画笔等。不同的素材对于绘画效果有着重要的影响。2.画纸和画布是绘画的载体，质地和厚薄会影响作品的质感和稳定性。3.颜料包括水彩颜料、油画颜料、水墨等，选择适合的颜料可以帮助实现绘画的目的。4.画笔分为毛笔、水彩笔、油画笔等，选择合适的画笔可以更好地表现绘画效果。三、绘画的发展历史和流派1.绘画起源于史前时代的岩洞壁画，经过古代埃及、希腊罗马的绘画形式，逐渐发展为中世纪欧洲的宗教画、文艺复兴时期的人物肖像等。2.现代绘画涌现出各种流派和风格，如印象派、表现主义、抽象艺术等，各有其特点和表现方式。3.中国的国画传统悠久，经历了山水、花鸟、人物等不同题材的发展，形成了独特的绘画风格和技艺。四、培养学生的审美情趣和创作能力1.通过学习绘画的基本概念和技巧，培养学生观察、表现和创作的能力。2.引导学生审美鉴赏，欣赏不同流派和风格的绘画作品，提高审美水平。3.组织学生参与绘画创作活动，培养学生的创造力和想象力，提升综合艺术素养。导学步骤：1.绘画基础知识的介绍和讲解，包括概念、分类、素材和工具等内容。2.绘画发展史和流派的讲解，引导学生了解绘画的历史背景和不同风格的特点。3.组织学生观赏经典绘画作品，讨论作品的主题、表现手法和情感表达。4.组织学生参与绘画实践活动，引导他们通过观察、表达和创作来提升绘画技能和审美能力。导学反思：通过本节课的导学，学生应该对绘画有了更深入的了解，同时培养了观察、表达和创作的能力。希望学生能够在日常生活中多多接触绘画，欣赏和创作各种形式的艺术作品，不断提升自己的审美情趣和艺术修养。第二课时一、导学目标1.了解绘画的起源和发展历史。2.掌握绘画的基本分类和表现形式。3.了解著名画家及其代表作品。4.提升对绘画艺术的欣赏能力。二、导学内容1.绘画的起源和发展历史-早期的绘画是用岩画或洞穴壁画的形式呈现，主要用于记录生活和祭祀。-古希腊和古罗马时期的绘画主要以壁画和马赛克为主，表现了宗教和神话题材。-文艺复兴时期的欧洲绘画达到鼎盛期，出现了许多著名画家，如达·芬奇、米开朗基罗等。-现代绘画主要分为写实主义、抽象主义、后现代主义等不同流派。2.绘画的基本分类和表现形式-绘画可以按照表现形式分为平面绘画和立体绘画。-平面绘画包括素描、水彩画、油画等。-立体绘画包括雕塑、装置艺术等。3.著名画家及其代表作品-达·芬奇：代表作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。-梵高：代表作品有《向日葵》、《星夜》。-米罗：代表作品有《裸体少女》、《两个女人》。4.绘画艺术的欣赏能力-欣赏一幅画作时，可以从构图、色彩、线条等方面入手，了解画家的创作意图。-多观看名家作品，提升对绘画艺术的理解和欣赏能力。-参加绘画展览和艺术活动，拓展对绘画艺术的视野。三、导学过程1.观看绘画历史视频，了解绘画的起源和发展历史。2.分组讨论不同绘画形式及其特点，做简短报告。3.分析著名画家的代表作品，讨论其艺术特点和影响。4.挑选一幅名家作品进行欣赏，分享自己的感受和看法。5.参观当地美术馆或画廊，体验绘画艺术的魅力。四、导学作业1.撰写一篇关于绘画起源和发展历史的小论文，包括文字和插图。2.选择一位著名画家的代表作品进行深入剖析，写出你的欣赏感受。3.根据自己的兴趣选择一种绘画形式进行学习，制作一幅作品