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文档简介

《人类居住的地方》导学案第一课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够了解不同种类的人类居住地，了解各种地理环境对人类居住的影响，并能够理解人类选择居住地的原因。一、引入：请同学们想一想，人类在地球上居住的地方有哪些呢？有的人住在城市，有的人住在乡村，还有的人住在山区或海边。那么，为什么人们会选择在这些地方居住呢？二、探究：1.不同种类的人类居住地：1）城市：城市是人口密集、交通便利的地方，人们在城市可以获得更多的就业机会和生活便捷。同时，城市也存在着空气污染、交通拥堵等问题。2）乡村：乡村通常环境清幽，空气清新，适合人们放松身心。但是，乡村也存在交通不便、医疗资源匮乏等问题。3）山区：山区地势高峻，气候多变，风景优美。但是，山区也存在交通困难、自然灾害多发等问题。4）海边：海边有着优美的海景和海鲜资源。但是，海边也存在海啸、风暴等自然灾害。2.地理环境对人类居住的影响：地理环境对人类居住有着重要的影响。例如，气候、地形、水资源等因素都会影响人们选择居住地的决定。比如，气候寒冷的地区，人们更倾向于选择建造保暖的房屋；水资源丰富的地区，人们更容易选择居住在那里。3.人类选择居住地的原因：人类选择居住地主要是受到生活条件、经济因素、文化传统等因素的影响。比如，有的人会选择在城市生活是因为可以更容易找到工作；有的人会选择在乡村生活是因为环境优美、生活节奏慢等。三、总结：通过本节课的学习，我们了解了不同种类的人类居住地，了解了地理环境对人类居住的影响，也理解了人类选择居住地的原因。希望同学们在日常生活中能够更加关注自己所居住的环境，并珍惜这份居住的机会。第二课时导学目标：通过本节课的学习，学生能够了解人类居住的地方的不同类型，了解各种类型居住地的特点及适用情况，培养学生对地理环境的认知和理解能力。导学内容：一、不同类型的居住地1.城市2.乡村3.郊区4.高楼大厦5.平房6.别墅二、各种类型居住地的特点及适用情况1.城市：人口密集，交通便利，生活便利，适合工作生活。2.乡村：自然环境优美，空气清新，适合休闲度假。3.郊区：介于城市和乡村之间，生活环境宜人，适合居住。4.高楼大厦：居住空间小，但视野开阔，适合忙碌的都市人。5.平房：建筑简单，适合农村居民居住。6.别墅：豪华舒适，适合富裕人家居住。导学步骤：一、导入教师通过图片、视频等形式展示各种类型的居住地，引导学生讨论并了解不同类型居住地的特点。二、学习1.请学生分组，分别讨论城市、乡村、郊区、高楼大厦、平房、别墅的特点及适用情况，并做简单总结。2.教师指导学生讨论不同类型居住地的优缺点，以及适合居住的人群。三、展示各组学生分别展示他们的讨论结果，让全班学生了解各种类型居住地的特点及适用情况。四、总结教师对本节课的学习内容进行总结，强调不同类型居住地的适用情况，培养学生对地理环境的认知和理解能力。五、作业要求学生回家后选择一种居住地，写一篇短文描述其特点及适用情况，并谈谈自己的选择理由。导学案设计者：XXX老师以上就是本节课的导学案，希朓能够帮助

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