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文档简介
《磁铁的磁极》导学案第一课时1.学习目标:a.了解磁铁的基本性质和结构。b.掌握磁铁的磁极性质。c.理解磁铁的磁场形成原理。d.能够用实验验证磁铁的磁极性质。2.导入引言:请观察身边的磁铁,你发现它们有什么共同的特点?磁铁具有哪些独特的性质?你知道磁铁的磁极是如何形成的吗?本节课将带领大家一起探索磁铁的奥秘。3.学习过程:a.磁铁的性质:i.磁铁是一种能够产生磁场的材料,通常呈U形。ii.磁铁有两个磁极,即南极和北极。iii.磁铁能够吸引铁磁性物质,如铁、镍、钴等。b.磁极的性质:i.南极和北极是磁铁各自的两个端点。ii.南极和南极相互吸引,北极和北极也相互吸引,南极和北极则相互排斥。iii.磁铁的磁力线从南极出发,指向北极。c.磁场的形成原理:i.磁铁内部存在许多微观磁留,排列有序。ii.微观磁留的排列形成了磁铁的磁场,使得南极和北极呈现出明显的磁性。iii.当外界磁场作用于磁铁时,磁铁会产生相应的磁性响应。d.实验验证:i.实验一:将两个磁铁的南极相接触,观察他们的互相排斥现象。ii.实验二:用一根小磁针,在磁铁的两个端点上分别接触,观察小磁针的指向情况。4.学习总结:通过本节课的学习,我们了解了磁铁的基本性质和结构,掌握了磁铁的磁极性质,理解了磁铁的磁场形成原理,并通过实验验证了这些原理。磁铁是一种神奇的材料,在我们的日常生活和工作中都有着重要的作用。5.课后作业:a.自己动手做一个小实验,验证南极和南极之间的互相排斥现象。b.查找相关资料,了解磁铁在现代科技中的应用。6.参考资料:a.《磁铁的磁极性质及其磁场》教材相关内容。b.《磁学导论》苏大振著。第二课时一、导学目标:1.了解磁铁的基本性质和磁铁的磁场;2.理解磁铁的磁极分布规律;3.掌握磁铁的使用方法及其在生活中的应用。二、导学内容:1.磁铁的基本性质;2.磁铁的磁场;3.磁铁的磁极分布规律;4.磁铁的使用方法和应用。三、导学重点:1.磁铁的磁场性质;2.磁铁的磁极分布规律;3.磁铁的使用方法和应用。四、导学难点:1.磁铁的磁场性质和磁极分布规律的理解;2.磁铁在生活中的应用方法的掌握。五、导学步骤:1.导入:通过引入磁铁的概念,激发学生对磁铁的好奇心和兴趣。2.学习:学生学习磁铁的基本性质和磁场特性,了解磁铁的磁极分布规律。3.实验:设计实验,让学生亲自操作磁铁,观察磁场的特点和磁极的分布情况。4.分析:引导学生分析实验结果,总结磁铁磁场的性质和磁极的分布规律。5.应用:引导学生探讨磁铁在生活中的应用方法,并展示相关案例。6.总结:对本节课的学习内容进行总结,梳理知识点,为接下来的学习打下基础。六、导学材料:1.投影仪、电脑、PPT;2.磁铁、铁屑、磁感应仪。七、课后作业:1.完成课堂笔记,包括磁铁的基本性质、磁场特性和磁极分布规律;2.思考磁铁在生活中的应用方法,并写一篇小短文。3.准备相关实验材料,进行自主学习和探究。八、拓展延伸:1.进一步了解磁铁的磁场特性,拓展磁场在物理学中的应用;2.设计更多有趣的实验,探究磁铁的磁场规律和磁极的分布情况;3.调研磁铁在工业、农业、医疗等领域的应用,深入了解磁铁在现代社会中的重要作用。通过以上导学案的设计,
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