福建省闽清县天儒初中教育集团2023-2024学年九年级4月月考语文试题

2023—2024学年第二学期九年级适应性练习语文（满分：150分；考试时间：120分钟）一、积累与运用（25分）1．根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）读古诗文，我们可以在古人的描画中领略大自然的奇景。“①，千树万树梨花开”（《白雪歌送武判官归京》）是岑参眼中的边塞雪景；“鸡声茅店月，②。”（《商山早行》）是温庭筠笔下初春山村黎明的特有景色；“日出而林霏开，③，晦明变化”（《醉翁亭记》）是欧阳修对琅琊山朝暮景色的生动描画。读古诗文，我们要在古人的字里行间领悟他们的坦荡胸襟。“④，不以己悲”（《岳阳楼记》）是范仲淹心中“仁人”应有的恒定淡然；而刘禹锡对人生的深刻理解和乐观旷达、积极进取的人生态度则寄寓于“⑤，⑥，此事古难全。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）诗句中。读古诗文，我们更要学古人的精神气节以养浩然正气。诸葛亮“后值倾覆，⑦，⑧”（《出师表》）所表现出的面临逆境的责任与担当；文天祥《过零丁洋》一诗的最后两句“⑨，⑩”显示出的民族气节和舍生取义的生死观，都应该成为我们的精神滋养。2．阅读下面的文字，按要求作答。（15分）辩论应该用普通话进行发言过程中口齿清xī①，语速正常，这样才能把你的信息准确传dì②11路辩友和听众。辩论要明之以理，也要动之以情，要根据表达的需要，甲语速、语气、语调，使自己的表达更有说服力和乙力。辩论时，立论一定要鲜明地表达己方的观点，切不可模棱③两可、含糊其词；反驳要特别注意逻辑④严密，表达准确，语言简洁干净，反击有力。同时，辩手要高度集中注意力，听清、听准、听懂对方的发言，快速思考，或者发现对方观点和语言表达上的问题，或者抓住对方论据上的疏漏，或者指出对方论证方法的错误，给对方以有力的批驳。需要提示的是，辩论能力并非一朝一夕养成的，平时要多进行口语表达练习，并注意培养敏锐、自信、大方的气质。（1）根据①②拼音写出正确的汉字，为③④处加点字选择正确的读音。（4分）①清xī________ ②传dì________③棱（A．léngB．líng） ④辑（A．jíB．jī）（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分）甲________（A．调整B．调节） 乙________（A．感化B．感染）（3）调动你的积累，写出3个与“一朝一夕”结构相同的成语。（3分）____________________________________________________________________________________________（4）仿照划线句，用上“或者⋯⋯或者⋯⋯或者⋯⋯”写一个并列复句。（3分）____________________________________________________________________________________________（5）针对班级辩论会主持人（班长）的开场白用语不当或不得体，下面的修改不正确的一项是（）（3分）各位同学们，今天我承蒙仰赖成为这场辩论会的主持人，感谢大家。本场辩论会的主题是：才重要还是德为先。下面由鄙人来介绍评委及双方辩手，……希望参与本场辩论会的双方能针锋相对、以牙还牙，辩出水平、辩出精彩。A．“各位同学们”语意矛盾，应删去“各位”一词或者“们”字。B．“仰赖”一词使用不当，不符合主持人的身份，可改为“支持”。C．“鄙人”是谦称，但与上下语体色彩不相一致，可直接用“我”。D．“针锋相对、以牙还牙”连用造成语义重复，可删去“针锋相对”。二、阅读（65分）（一）阅读下面的古代诗歌，完成3—4题。（7分）小重山（昨夜寒蚕不住鸣）①岳飞昨夜寒蛩②不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴③。知音少，弦断有谁听。注：①这首词作于秦桧任宰相时，朝廷为了求和，解除了岳飞的兵权；②寒蚤：秋天的蟋蟀；③瑶琴：饰以美玉的琴。3．下面对这首词的理解与分析，不正确的一项是（3分）A．上片首句以写深秋夜景的静谧来渲染氛围，为下片抒情奠定感情基调。B．“人悄悄，帘外月胧明”以写景收束上片，也是词人心境的含蓄表达。C．“旧山松竹老”用比喻写中原父老的境况，暗示了朝廷南渡时间之长。D．下片后三句化用典故，表达了词人知音难觅、曲高和寡的失落与徬徨。4．整首词表达了词人怎样的思想感情？请简要概括。（4分）___________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文言短文，完成5—8题。（16分）游沙湖苏轼黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉。水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．予买田其间/因往相田/得疾B．予买田/其间因往相田/得疾C．予买田其间/因往/相田得疾D．予买田/其间因往/相田得疾6．根据提示，解释下列加点词。（3分）加点词方法提示词义辄深了人意。联系课文解释饮少辄醉。（《醉翁亭记》）①辄：________而颖悟绝人联系现代汉语典型用例这真是聪明绝顶的头脑想出来的绝招儿。②绝：________是日剧饮而归根据字典义推断剧：①厉害，严重；②复杂，繁难；③戏剧（后起之意）。（《古汉语常用字字典》）③剧：________7．用现代汉语翻译下面句子。（6分）（1）闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。____________________________________________________________________________________________（2）水极甘，下临兰溪，溪水西流。____________________________________________________________________________________________8．通读全文，简要分析作者的人生态度。（4分）____________________________________________________________________________________________（三）阅读下面的小说，完成9—13题。（18分）父爱不矮小马迎辉第一次发现自己个子矮，是在她十二岁那年。六一节前夕，镇上的小学照例要举办一台联欢会。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调，伙伴们已长成婷婷的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头说：“这丫头，要是随了妈就好了，谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老师或同学会说，她长得真像她父亲。这时，快乐会瞬间飞远。虽然这时她已学习了一些生理健康知识，知道遗传的作用，但对父亲的怨还结在心里。蔷薇花开了落，落了开，她也花一样长得清纯，小巧的个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后，耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。临走又回头说：“丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着：“哪里没有卖饼干的？不要再给我送了。”假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了吗？”说着又抱出几袋一样的饼干。“您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？”母亲望望父亲说：“丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长高个，他就跑到城里四处找。”她的心里倏地疼了一下。以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，婷婷的，像一株春日里的翠竹。又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。黄昏，她送男孩出门。男孩很认真地对她说：“你爸真好。他对我说，我把女儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以说她娇气，但是，你永远都不许嫌她矮。”瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长……（选自《微型小说选刊》2011年第24期，有删改。）9．读小说，要学会理清故事的情节。请参照示例，完成下面的表格。（4分）时间情节小学时（六一前夕）因身材矮小而落选，怨上父亲中学时期不愿被人提起长得像父亲，怨在心里上大学时候①_____________________________送别男友时②_____________________________10．读小说，要关注细致而微的描写。读下面这句话，用第一人称写出人物的心理。（50字左右）（3分）瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。____________________________________________________________________________________________11．读小说，要揣摩富有表现力的语言。根据语境，说说下列句中加点词的表达效果。（3分）他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。____________________________________________________________________________________________12．读小说，要领会作者匠心独运之处。作者多次写“蔷薇花”，有什么用意？请概括。（3分）____________________________________________________________________________________________13．读小说，要体悟作品的主题思想。读了上文，你对“父爱”一定有了新的认识，请谈谈你的阅读感悟。（60字左右）（5分）____________________________________________________________________________________________（四）阅读下面的短文，完成14—16题。（10分）阅读，为学生的终生发展打好精神底色孟哲近日，教育部、中央宣传部、中央网信办等8部门联合印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，旨在推动青少年学生阅读深入开展，引导学生爱读书、读好书、善读书，为做好青少年学生读书行动工作提供了根本遵循、指明了前进方向。开展青少年学生读书行动，是从立德树人“根基”架起教育强国“柱梁”的战略安排，是以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”的一项举措，是将校园阅读融入全民阅读的有效途径。让青少年学生爱读书、读好书、善读书，关键在于激发青少年读书兴趣，引导其养成良好的阅读习惯。做任何事情要有兴趣驱动，才会全身心投入。阅读亦是如此。这就需要，一方面要从青少年学生的角度推荐好读物。根据青少年学生认知规律和身心发展特点，引导他们充分利用阅读黄金期，博览群书、拓宽视野。另一方面要充分调动青少年学生读书热情。在书籍的选择上，要少一点功利阅读的禁锢，多一些放飞灵魂的兴趣阅读，引导青少年学生在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长。让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，家长要做好榜样。言传不如身教。在青少年学生的阅读过程中，家长既是兴趣点燃者又是习惯监督者，既是共读参与者又是阅读示范者。家长要摒弃功利短视思想，立足培养孩子的阅读兴趣与阅读素养。要与孩子共同讨论、共同分享阅读感受，真正参与到孩子的阅读世界中，让家里时刻弥漫着书香的气息。阅读是一项持之以恒、潜移默化的精神活动。学校要组建学生读书社团或兴趣小组，带动学生互助互促开展阅读；实施师生共读行动，引导教师与学生同书共读、同学共进；义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作，严格控制书面作业总量，为学生阅读创造空间⋯⋯让书香弥漫在校园的每个角落，为学生的终生发展打好精神底色。腹有诗书气自华，最是书香能致远。推动青少年阅读是一项系统工程，需要学校、家庭、社会协同，群策群力、久久为功。在这一过程中，要坚决防止功利倾向、形式主义，不能增加师生和家长负担。当阅读不再局限于空间和时间，孩子们才可以浸润书香畅游书海，在“悦”读中快乐成长。（《人民网—观点频道》2023年04月01日，有删改）14．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（3分）A．学生“悦”读且能为终生发展打好精神底色的书，即可谓好书。B．文章倡导家长和教师与青少年同学共读，成为他们的阅读榜样。C．文章以“怎样有效开展青少年学生读书行动”为话题展开论述。D．文章综合运用了道理论证、事实论证等论证方法，具有说服力。15．下面这段话是从原文中抽取出来的，你认为放在哪一段合适？为什么？（3分）实施名家领读行动，邀请科学家、文学家、艺术家等专家学者和大国工匠、榜样人物等进校园，开展领读指导。____________________________________________________________________________________________16．请用简洁的语言概述本文的论述思路。（4分）___________________________________________________________________________________________（五）阅读下面的材料，完成17—19题。（8分）【材料一】强降温、大风、雨、雪，甚至局地扬沙，清明假期期间，我国东北地区体验到的天气类型真不少，究竟是什么导致如此“丰富”的天气在同一时间段出现？就是它，东北冷涡。什么是东北冷涡？冷涡，即“冷性低涡”，是来自高纬度地区的一种“中心温度低于四周同高度的低涡”。按照东北冷涡监测标准，将出现在北纬35°～60°，东经105°～145°，且持续时间在3天以上的冷涡称之为东北冷涡。东北冷涡常呈非对称的涡旋结构，尺度庞大，其伸出的冷锋云系有时可长达几千公里，是影响我国中东部地区的主要天气系统之一。统计显示，在东北地区，由东北冷涡引发的雷暴天气最多。此外，64%的飓（一种强对流天气）线与冷涡过程有关。冷涡引发冰電更是占东北总降雹日数近一半。（摘编自《人民网》2022—04—13，记者李楠桦）【材料二】东北冷涡每月平均出现天数（摘自《知识就是力量》2022—05—05）【材料三】东北冷涡的天气特点之一是冷涡系统本身虽然较多活动于我国东北地区以及俄罗斯、蒙古国等地，但影响范围远超低涡中心位置。以4月6日冷涡系统影响为例，除了给系统附近的黑龙江北部局地带来暴雪以外，也给河南局地带来小冰雹等对流性天气。去年4月30日江苏南通出现的极端大风天气也是东北冷涡背景下产生的。东北冷涡的另一主要天气特点是产生的天气复杂多样，像暴雨、暴雪、大风、降温、沙尘、强对流等天气都可同时产生或产生其中某几类，有时其产生的天气具有极端性，去年3月15日影响北京的强沙尘暴天气就是东北冷涡背景下产生的。（摘编自《人民网》2022—04—13，记者李楠桦）17．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．东北冷涡对天气的影响往往都具有突发性、极端性特征。B．东北冷涡的“冷”并不是指冷涡过程中的气温都非常低。C．划线句“常”字用语准确，表示冷涡还可能有特殊结构。D．材料三在列举实例时都写明确切日期，更显客观、严谨。18．仔细阅读材料二，你从图表中读出哪些信息？请概述。（2分）___________________________________________________________________________________________19．将东北冷涡比作“坏小孩”恰当吗？小语同学对此存有疑问。请你根据材料作简要分析，帮助他消除疑问。（3分）___________________________________________________________________________________________（六）名著阅读（6分）20．从下列名著中选择一个人物，为“他”（“她”）写一则简介。要求写出人物的主要经历、人物的个性特点以及你对“他”（“她”）的评价。（150字左右）备选名著：《简·爱》《儒林外史》《水浒传》___________________________________________________________________________________________三、写作（60分）21．迎接风雨，彩虹必见：迎接挑战，人生别样；迎接志朋，人旅不孤；迎接亲情，馨香满怀⋯⋯请以“迎接”为题，写一篇文章。要求：自定文意，自选角度，不要套作、抄袭，不要泄露个信息；不少于600字。2023—2024学年第二学期九年级适应性练习语文评分参考一、积累与运用（25分）1．根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）①忽如一夜春风来 ②人迹板桥霜 ③云归而岩穴暝④不以物喜 ⑤沉舟侧畔千帆过 ⑥病树前头万木春⑦受任于败军之际 ⑧奉命于危难之间⑨人生自古谁无死 ⑩留取丹心照汗青评分说明：每空1分，错、漏、添字则该空不得分。2．阅读下面的文字，按要求作答。（15分）（1）（4分）①晰②递③A④A（2）（2分）甲A乙B（3）（3分）示例：一心一意不屈不挠三番五次（4）（3分）示例：放假期间，我或者读书，或者旅行，或者宅在家中享受独处。（5）（3分）D二、阅读（65分）（一）阅读下面的古代诗歌，完成3—4题。（7分）3．（3分）D4．（4分）答案要点：（1）收复失地，抗金报国的爱国之情。或：壮志难酬，报国无门的孤愤之情。（2）遭到陷害，赋闲在家的无奈之情。或：知音甚少，无人理解的孤寂之情。评分说明：答对1点给2分，其他答案酌情给分。（二）阅读下面的文言短文，完成5—8题。（16分）5．（3分）A6．（3分）①就②超过③猛烈（痛快）7．（6分）（1）听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳朵聋，就去他那里看病。评分说明：“闻”“遂”译对各1分，句意对1分。（2）池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。评分说明：“临”“西”译对各1分，句意对1分。8．（4分）本文借与庞安常畅快同游沙湖、剧饮而归的情景，以及歌中“谁道人生无再少？……休将白发唱黄鸡。”的真情流露，（2分）抒写了作者从容自信、旷达乐观的人生豪情。（2分）参考译文：离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为去查田地的好坏，得了病。听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳朵聋，就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人，我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当代的怪人。”病好之后，我和他一同去游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里左右。那里有个王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。我因此作了一首诗歌：“山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥。傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣啼。谁说人老了就不可能再青春年少呢？门前的溪水都还能向西边流淌！在晚年的时光中不要只是去感慨时光易逝。”这一天，我们喝得痛快了才回去。（三）阅读下面的小说，完成9—13题。（18分）9．（4分）①感于父亲跑遍城里买饼干，怨有松动②父亲不许男友因矮而嫌她，怨解见爱评分说明：能选择文中的关键词句作答即可。10．（3分）示例：这么多年了，父亲还一如既往地爱护我（1分）；我以前却那么不懂事（1分）；现在想想，矮