英语阅读语用推测策略研究-以漳州师范学院英语专业高年级学生为例的开题报告_第1页
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英语阅读语用推测策略研究——以漳州师范学院英语专业高年级学生为例的开题报告一、研究背景目前，英语阅读已成为英语学习的重点之一，越来越多的学生将英语阅读作为提高英语水平的途径之一。而对于英语阅读来说，语用推测策略是非常重要的一部分，可以帮助学生更好地理解和掌握英语阅读材料。然而，据调查发现，许多英语学习者在阅读时使用语用推测策略的能力较弱，尤其是在理解难度较高的文章时更是如此。因此，研究英语阅读语用推测策略的能力对提高学生的英语阅读水平具有重要意义。二、研究目的本研究旨在探讨如何提高漳州师范学院英语专业高年级学生的英语阅读语用推测策略能力，以达到以下目的：1.了解漳州师范学院英语专业高年级学生在使用英语阅读语用推测策略方面的现状。2.探究影响漳州师范学院英语专业高年级学生使用英语阅读语用推测策略的因素。3.设计针对漳州师范学院英语专业高年级学生的英语阅读语用推测策略训练计划，提高其英语阅读语用推测策略能力。三、研究内容本研究的研究内容主要包括以下几个方面：1.通过问卷调查了解漳州师范学院英语专业高年级学生在使用英语阅读语用推测策略方面的现状。2.通过实验方法，设计相关实验，以探究影响漳州师范学院英语专业高年级学生使用英语阅读语用推测策略的因素。3.设计针对漳州师范学院英语专业高年级学生的英语阅读语用推测策略训练计划，并进行实验，以检验其有效性，提高学生的英语阅读语用推测策略能力。四、研究方法本研究将采用问卷调查和实验方法进行研究：1.问卷调查：通过设计问卷，对漳州师范学院英语专业高年级学生进行调查，了解其在使用英语阅读语用推测策略方面的现状。2.实验方法：通过设计相关实验，探究影响漳州师范学院英语专业高年级学生使用英语阅读语用推测策略的因素，并设计针对漳州师范学院英语专业高年级学生的英语阅读语用推测策略训练计划，并进行实验，以检验其有效性，提高学生的英语阅读语用推测策略能力。五、预期成果1.了解漳州师范学院英语专业高年级学生在使用英语阅读语用推测策略方面的现状。2.探究影响漳州师范学院英语专业高年级学生使用英语阅读语用推测策略的因素。3.设计针对漳州师范学院英语专业高年级学生的英语阅读语用推测策略训练计划，并进行实验，以检验其有效性。4.提高漳州师范学院英语专业高年级学生的英语阅读语用推测策略能力，从而提高其英语阅读水平。六、研究意义本研究旨在提高漳州师范学院英语专业高年级学生的英语阅读语用推测策略能力，对于提高学生的英语阅读水平具有重要意义。通过本研究可以帮助学生更好地掌握英语阅读语用推测策略，进而提高其

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