2022-2023学年四川省达州市渠县八年级上学期期末考语文试卷含详解

2022年秋季期末教学质量监测

八年级语文试卷

（全卷总分150分，考试时间120分钟）

温馨提示：

1、答题前，请考生务必将姓名、准考证号、考试科目等按要求填涂在机读卡上。

2、每小题选出正确答案后，请用2B铅笔把机读卡上对应题号的答案标号涂黑。

3、考试结束后，请将本试卷和机读卡一并交回。

一、积累•运用（共30分）

1.下列词语中加点字的注音有误的一项是：（）

A.镌刻(juan)渗透(shen)掠过(liie)着舰(zhuo)

B.埼责(ji6)教1黑(ydu)蒙麻(mei)燃热(chi)

C.丘擎(he)斟酌(zhen)跳蚤(zao)摄取(she)

D.琐屑（xu3）栅栏（zh。洗涤（di）辟邪（pi）

2.下列语句中书写正确的一项是（）

A.为了这一着，面对技术封锁，多少人婵筋竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无

悔，默默奉献……

B.可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目接舌。

C.皮肤藏污纳诟，缺少光泽，就像用枝条扎成的村社外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们看到的是一个宽宽的、

两孔朝天的狮子鼻。

D.一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。

3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）

文峰山俯临渠江，与龙腹山、八濠山鼎足而立，历史文化源远流长。政府耳也制掌，在此建了文峰公园。文峰

塔如参天巨笔，悠悠白云是它妙•手偶得的华章。文峰阁器宇轩昂，阁中二十四孝图故事人物惟•妙••惟•肖。文峰书院、

宕渠文学院蜚声巴蜀。如今，这里已经成为渠城的文化坐标。

A.因地制宜B.妙手偶得C.器宇轩昂D.惟妙惟肖

4.下列语句中没有语病的一项是（）

A.近年来，成都在建设世界文化名城中，充分考量诗意栖居与上古风雅在公园城市空间的完美结合，进一步提升

城市形象和文化品位。

B.今年活动设置两个主题，一是“大美四川”，着重引领大家了解四川的自然遗产，另一个是“人文四川”，重在显

示四川非遗文化。

C.2010年，卡塔尔获得了2022年世界杯举办权，使其成为第一个承办这项足球赛事的中东国家之一.

D.自从担担面荣登“成都十大名吃”榜首以来，让其名下所有店铺的生意更加火爆。

5.默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判）

①树树皆秋色，。（王绩《野望》）

②晴川历历汉阳树，。（崔颍《黄鹤楼》）

③，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

（2）默写晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》。

6.渠县某中学八年级（1）班开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请阅读下面材料，完成后面的问题。

【资料一】我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。

文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗

址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要

文物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出

普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世

代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传

统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。

【资料二】文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在

发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址及风景

名胜区整体风貌遭到破坏。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消亡或失传。因此，加快文化遗产保护

刻不容缓。

【资料三】达州凤凰山，即达州凤夙山公园，位于达州市城北，因其山势犹如一只展翅的凤凰得名，属山林风

景型城市公园，是达州市城区面积最大的城市公园，也是达城人“元九登高节''的主要场所。

主要有凤凰楼、凤凰亭、红军亭、送君亭、元稹纪念馆、元稹文化广场、六相广场、巴人文化广场、拜月台、

凤仙池、西圣寺以及星级农家乐等景点。园内林木苍翠，园亭相依，楼阁星罗，雕檐画栋，是游客休闲、观光、娱

乐、健身，领喀佛教文化、六相文化、巴人文化、红军文化和民间民俗文化的佳山宝她。

（1）小王同学在借阅渠县文化遗产档案时，不小心把资料弄乱了，请帮他把些文化遗产资料重新分类归档。（只写序

号）

①刘氏竹编②渠县文庙③三汇彩亭④土溪汉阙

物质文化遗产（）；非物质文化遗产（）

（2）著名诗人梁上泉为达州凤凰山写的过一首绝句，现在诗句顺序已被打乱，请调整顺序，使之成为一首合理的诗歌。

（只写序号）

①元九登高怀元九②山自青青水自流③达州原是古通州④诗魂常伴凤凰游

（3）随着游客的增多，环境保护成了凤凰山公园亟待解决的问题。请更据材料二的内容为公园管理提出两条合理化建

议。

二、阅读•鉴赏（60分）

（-）名著阅读（4分）

7.阅读名著《昆虫记》，按要求回答。

（1）名著常识填空。

《昆虫记》是法国昆虫学家（人名）花了三十年时间写就的科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，被

誉为“__________

（2）根据作品内容填空。

蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活个星期；螳螂善于利用“心理战术''制服敌人；能

够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……

（二）古诗文阅读（29分）

8.古代诗歌鉴赏

秋日赴阙题潼关驿楼-

【唐】许浑

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华②，疏雨过中条久

树色随山迥，河声入海遥。帝乡④明日到，犹自梦渔樵。

【注释】①阙：宫阙，此指长安。②太华：华山，在今陕西省华阴县境内。③中条：中条山，在今山西永济县东南.

④帝乡：京都，此指长安。

（1）谈谈首句“红叶晚萧萧”在全诗中的作用。

（2）诗人借尾联表达了什么意思？请简要分析。

课内文言文阅读。

9.【甲】上自劳军。至霸上及辣门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，

持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！“军门都尉日：“将军令日'军中闻将军令，不闻天子之诏'。”

居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日：

“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。“天子

为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。’‘成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝日：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至

于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（选自《周亚夫军细柳》，有删节）

【乙】吴玲素服飞，愿与交欢，饰名妹®遣之。飞日：“主上宵阡②，岂大将安乐时？’'却不受，玲益敬服。少豪

饮，帝戒之日：“卿异时到河朔，乃可饮。''遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞日：“敌未灭，何以家为？''或问天下何

时太平，飞日：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”

师每休舍，课③将士注坡跳壕，皆重铠习之。子云尝习注坡，马蹶④，怒而鞭之。卒有取民麻一缕以束刍®者,

立斩以徇久卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药：诸将远戍，

遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。

（选自《宋史•岳飞传》，有删节）

【注释】①姝：美女。②宵阡：形容政务繁忙•③课：督促。

④蹦：绊倒。⑤束刍：捆草成束。⑥徇：示众。

（1）下列语句中划加点词语解释有误的一项是（）

A.用无何经过

B.介君之士不拜铠甲和头盔

C.吴圻素服飞向来

D.玲亚敬服更加

（2）下列语句中加点字的意义和用法相同的一项是（）

A.称善者久之皆重铠习之

B.基将固可袭而虏也遣妻问劳基家

C.请以军礼见立斩"徇

D.成礼顶去怒加鞭之

（3）对文中画线句子翻译正确的一项是（）

A.在这种情况下，皇上就派使者手持符节诏令将军说：“我想要入营慰劳军队。”

B.在这种情况下，皇上就派使者手持符节和诏令对将军说：“我想要入营慰劳军队。”

C.于是，皇上就派使者手持符节诏令将军说：“我想要入营慰劳军队。”

D.于是，皇上就派使者手持符节和诏令对将军说：“我想要入营慰劳军队。”

（4）下列对选文的理解和分析有误的一项是（）

A.【甲】文写周亚夫麾下士吏全副武装，写军门都尉传达将军的指示，既是与霸上级棘门军形成鲜明对比，也是从

侧面表现周亚夫的治军严明、令出如山。

B.【甲】文中“天子为动，改容式车。“运用神态描写和动作描写，表现出汉文帝对周亚夫的敬意，同时也表现出这

位君主的开明、识大体。

C.【乙】文中“吴玲素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。”而岳飞“却不受”体现了岳飞洁身自好，不爱钱财的高贵品质。

D.【乙】文“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”表现了岳飞不计生死，对国家和朝廷的一片赤诚之心。

课外文言文阅读（12分）

10.桐城之西北，连山殆数百里，及县治而迤平。其将平也，两崖忽合，屏矗墉①回，崭横若不可径。龙溪曲

流，出乎其间。

以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁，溪上大声淤然，十余里旁多奇石、蕙草、松、秋、槐、枫、栗、橡，

时有鸣焉②。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣③宛首而顾其侣。援石而登，俯视溶云，鸟飞若坠。

夏西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或日：“宋李公麟之垂云涓■④也。”或日：”后人求公麟地不可识,

被而名之。’'石罅⑤生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。

南有泉，明何文端公摩崖⑥书其上，日：“媚笔之泉泉漫石上，为圆池，乃引坠溪内。左文学冲于池侧方平

地为室，未就，要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒起，肃振岩壁榛莽，群泉矶石交鸣，游者悚焉，遂还。

是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为记。

（《游媚笔泉记》清・姚鼐）

【注释】①墉：城墙。②梅：嵩周，即杜鹃。③鬣：马颈上的长毛。

④泊：古代学宫前半月形状的水池。⑤罅：裂缝。⑥摩崖：在山崖石壁上铭刻的文字。

（1）下列句中加点的词解释有误的一项是（）

A.步循溪四入向西

B.积雨始寿天放晴

C.复西循崖可二里大约

D.被而名之铭记

（2）翻译下列句子。

①溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣宛首而顾其侣。

②石生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。

（3）这则游记的线索是什么？请结合内容简要回答。

（三）现代文阅读（27分）

实用类文本阅读（10分）

11.关中民居秦人风骨

秦延安

①说起中国的民居建筑，人们想到的多是南徽北晋，其实关中的建筑风格更胜一筹，中国最早的房屋建筑便出

现在关中临潼姜寨仰韶文化村落遗址。从关中四处聚集而成的关中民俗博物院，将古时关中民宅的建筑风格淋漓呈

现，让我们在艺术的熏陶中感受到关中建筑的伟大。

②关中民居以秦汉“豪放朴拙”为本，以隋唐“雄浑壮丽''为表，以明清“精细富缗”为实，在恢弘雄壮中独树一帜，

自成一派。

③关中民俗博物院里的建筑，原汁原味地展现了这些风格。这些民居，除孙福堂宅院为横向联院式院落外，其

它均为纵向多院式。除雷致福宅院位于西安市区红埠街外，其余均位于渭北乡村。这些建筑等级和规模在当时都可

谓首屈一指，具有典型的关中建筑风格。

④内敛、沉稳、睿智是这些建筑的共性。

⑤明代三朝元老孙丕扬的宅院，始建于明隆庆后期，为两进两院式。有前房、偏院门房、厢房、上房和后偏院

及北房之分，二道门东侧有千年古槐一株，右边立孙丕扬所撰家族碑两块。整个宅院格局端庄大方，宽大宏伟，充

分显示了孙丕扬刚正不阿、无惧无畏的性格。

⑥门楼上方的屋檐兽面瓦当有花草纹滴水图案，脊饰为浮雕莲花，不仅立体感强、美观大方，而且寓意主家为

官清廉、淡泊明志。进门有麒麟望日照壁，壁正中旗麟长啸视日，不仅有迎祥纳福镇宅辟邪之意，还寓示着主人一

直牵挂国事心想朝廷之意。两翼向外张开雕刻有花中四君梅、兰、竹、菊，梅花坚毅忠烈，兰花清幽高雅，竹子重

节高洁，菊花恬静适意，无言中表述了宅中主人品质心志。

⑦始建于清咸丰年间的阎敬铭宅院，房屋为两进两院式，分前房、东西偏院、二进门楼，东西厢房、上房。整

个院落布局对称，宽敞宏伟。阎敬铭理财有道，为官清廉耿介，有“救时宰相之称，其宅院大门上挂有“督财府''牌

匾，门楣大气，饰有彩色雕花，门洞窄小，并伴有石雕，可谓是粗中有细，细中见精品，充分表现了阎敬铭做事沉

稳练达、谨小慎微、勤俭节廉的风骨以及聪慧才智。

⑧这些民居都是高墙大院、深宅府第，砖、门、石都雕刻精湛，在布设上讲究对称，充分显示了宅主公诚敦厚、

勤俭持家、长幼有序的家风。

⑨耿元耀宅院为四合围院式，有前房两层，影壁、东西厢房和上房。建筑规划宏大，门楼大气宏伟如城楼，高

达十多米。正房窑洞九间，门外有长廊，庭院宽阔开朗豁亮，窑洞前方筑有宽敞轩廊，廊亭间架结构考究，石雕、

席•雕、木雕精彩纷呈。尤其是廊亭正上方悬挂的木匾“朝元山房”，系明代大书法家董其昌作品，使宅院愈加生辉。

⑩世代为商的崔家槐宅院，为三进三院式，有前房、东西厢房、腰房、上房。宅院狭长幽深，房屋高低错落有

致，具有很深的尊卑关系以及高调做事低调做人的道理。

⑪这些民居都饰色素雅，用料讲究，雕工精细，门头屋脊饰物寓意丰富。山墙上有防火墙，进门院中有照壁，

虽然高低大小样式不一，但都有雕花。院落墙上有砖雕，侧畔还有神龛，每一幅壁画都寓意非凡，令人揣摸深思户

主的心性。

⑫^果说江南民居是“杨柳岸晓风残月”，那么关中民居则高歌“大江东去看着那一座座布满历史灰尘的深宅

大院和精美雕饰，我仿佛看到了秦人的仁义礼智信，那是站在历史建筑之上的秦人风骨。

(选自《人民日报•海外版》)

(1)文章第⑤段先后从哪些方面介绍了明代孙丕扬的宅院？

(2)文章⑤〜颁采用了什么说明顺序？请结合内容简要说明。

(3)联系文章，说说“秦人风骨’’的内涵。

文学类文本阅读(17分)

12.母亲的愿望

娄国标

①母亲是个苦命人，却乐观坚强。她常常告诉我们姐弟三人，甘蔗没有两头甜，尝过生活的苦，才能品出岁月

的甜。

②母亲兄弟姊妹五人，她排行老小，按理说本该最得宠爱，没想到却吃了最多的苦。刚到学龄时，碰上外婆偏

瘫在床，母亲仅仅读了一年小学，就迫不得已辍学，养猪、放牛、烧饭、照顾外婆，担负起小小年龄不该承担的责

任。没有学到文化，是母亲这一辈子最大的遗憾。

③母亲就在“文盲”的底色下，开始了跌宕而拼搏的人生。

④二十岁，她嫁给了父亲，一个同样没有多少文化的农村男子，先后生下三个娃，过起紧巴巴的穷日子。几年

之后，改革春风吹到农村，分田到户解放了生产力，加上父亲有泥瓦匠的手艺，全家勤劳节俭努力奋斗，日子慢慢

好起来了。盖新房，拔穷根，是母亲那时最大的愿望。

⑤然而，天有不测风云。1987年，我才八岁，好好的父亲忽然患病，一年多后，便撒手人寰。家中的顶梁柱倒

了，母亲不得不用羸弱的肩膀扛起全部的重担。再苦再难，不能让孩子们辍学。尝过辍学滋味的母亲，把培养孩子

作为她人生的终极目标，咬牙坚持着让我们继续学业。米不够吃，就用野菜凑凑；油不够用，就以红锅(不放油)

炒菜……

⑥好强的母亲，不肯认输。农闲时候，她开始贩卖鸡蛋补贴家用。走家串户，从农民手里把鸡蛋一个个买来，

再挑到城里卖出去，挣取这中间一个鸡蛋几分钱的差价。没有交通工具，母亲靠着双脚，走遍了四里八乡的田城村

道，贩卖着农民们的鸡蛋，也作集着生活的希望。

⑦一个大雪纷飞的冬日，我们迟迟没有等到母亲回家，一直到晚上八点，才看见母亲步履艰难地出现在家门口，

头上、肩上覆盖着厚厚一层白雪。原来，大雪封路，班车停运，她足足走了五个小时才到家。

⑧我想象着母亲一个人在风雪中孤独的身影，禁不住潸然泪下。等我长大了，一定要让母亲坐上汽车、火车，

坐上这世界上最快的车。这是我的愿望，我想也是母亲的期盼。

⑨1995年，我考上铁路中专，与交通运输行业结下了不解之缘。四年之后，我留在省城，开上了火车。因为工

作性质的关系，回家探亲的机会不多，与母亲的距离也显得遥远了。

⑩一天，大姐打电话给我：“你是火车司机，妈妈想坐趟你开的火车，去省城看看。“大姐一提醒，我羞愧不已。

参加工作几年了，我还没有主动邀请母亲坐火车来省城看看，当初的愿望，是否已经被我抛到九霄云外了？

⑪一辈子没有离开过家乡的母亲，终于踏上了驶向远方的火车。这是她第一次坐火车，坐上了儿子开的火车。

那天，我一边驾驶着火车，一边想象着母亲坐在车府里的情景：她一定是新奇的，兴奋的，激动的，感慨的——这

样的生活，这样的变化，不知用什么词语来形容。

⑫2014年，在母亲的期盼中，沪昆高铁开通，我与母亲的距离，缩短为50分钟。网上购票，刷脸进站，走过

宽敞明亮的候车厅，坐在舒适的座位上，高铁平稳启动，不知不觉速度就达到了300公里，母亲好像进了“大观园”，

不停地看，不停地问。泡上一杯茶，茶还没凉透，列车就到了目的地。

⑬母亲没有太多的言语和我交流，但从她的眼神中，我读到了惊喜、欣慰和满足。斗转星移，换了人间。她是

文盲，但她的孩子有了文化。她一辈子守在村子里，但她的孩子走出了小村子，走向了更为广阔的天她。她尝够了

生活的苦，如今终于开始品味人生的甜。

⑭'这些年，国家的变化真大啊。”母亲掰着手指跟我数：种田不仅不用交粮，还有补贴：农村人买社保后，也

可以领退休工资；村里人收入来源渠道多了，吃喝用度不用发愁；村路、公路、铁路修得越来越好，想去哪就可以

去哪了。

⑮'等到京九高铁修通后，我们坐上更快的火车，去北京，上首都。'‘就这样，我和母亲再次愉快地约定了。

(选自《强国学习》，有删改)

(1)文章以“母亲的愿望”为题，请结合文章内容，简要概括母亲在不同阶段的愿望。

(2)从内容和结构方面分析第③段在全文中的作用。

（3）按要求鉴赏下面句子。

①没有交通工具，母亲靠着双脚，走遍了四里八乡的田填村道，贩卖着农民们的鸡蛋，也收集着生活的希望。（分

析句中加点词语的表达效果）

②”这些年，国家的变化真大啊。”母亲掰着手指跟我数：种田不仅不用交粮，还有补贴；农村人买社保后，也可以

领退休工资；村里人收入来源渠道多了，吃喝用度不用发愁；村路、公路、铁路修得越来越好，想去哪就可以去哪

了。（从人物描写方法的角度赏析）

（4）阅读文章，概括文中母亲的性格。

三、表达•交流（60分）

13.阅读下面文字，按要求作文。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。不知不觉；又到秋天。山上黄叶飘零，田间瓜果流香；天高云淡，水静潭

深；北雁南飞，寒蝉凄切……这熟悉的一切都如期而至。可是，你总有一种异样的感觉：今年的秋天，与往年不同

了。

请以“不一样的秋天”为题，写一篇作文。

要求：①诗歌除外，文体不限；②不得抄袭、套作；③文章中不得出现真实的人名、校名；④字数不少于600字。

1.D

【详解】本题考查字音。

D.琐屑(xu6)----xie,辟邪(pi)----bi。故选D。

2.D

【详解】本题考查字形。

A.弹筋竭虑——弹精竭虑；

B.张目接舌——张目结舌；

C.藏污纳诟——藏污纳垢；

故选D。

3.C

【详解】本题考查成语运用。

A.因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。正确；

B.妙手偶得：指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出的佳句、佳作。正确；

C器宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。此处用来形容建筑物，用错对象；

D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。正确；

故选C。

4.A

【详解】本题考查病句修改。

B.“显示四川非遗文化”有误，应改为“展示四川非遗文化”，动宾搭配不当；

C.逻辑不通，去掉"之一”；

D.滥用介词，无主语。去掉"让”；

故选Ao

5.山山唯落晖芳草萋萋鹦鹉洲感时花溅泪一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几

时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

【详解】本题考查名篇背诵，注意：唯、晖、萋萋、溅、亭、徘徊。

6.(1)②④①③

⑵③②①④

(3)示例：①对红军亭、元稹文化纪念馆等重要文化景点实施限流参观。

②面向社会招募自愿者，宣传文明旅游理念、保护景区自然环境。

【详解】(1)本题考查材料的理解分析。

由材料一“物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁

画、近现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要文物、艺术品、文献、手稿、图书资料等

可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城(街区、村镇)”

可知，②④属于物质文化遗产；

由“非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头

传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪与节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及

与上述传统文化表现形式相关的文化空间”可知，①③属于非物质文化遗产。

据此回答即可。

(2)本题考查还原诗句的能力。

通读所有诗句，”达州原是古通州“首先交代地点，故排在第一句；接着写当地的环境“山自青青水自流”；诗中”元九

登高怀元九”的第二个元九就指的是唐代大诗人元稹，故“诗魂常伴凤凰游”联系非常紧密,因此确定③②①④的顺序。

(3)本题考查建议。提出的建议要符合实际、切实可行即可，但还要注意联系材料内容。此题解答时联系材料内

容，言之有理，写出两点即可。

示例：1、政府园林绿化部门、环保部门要结合各自职责，加强对凤凰山公园的管理和监督，督促公园管理机构完

善相关管理制度，加强日常管理；2、加强对游人的管理，倡导绿色生活、绿色出行，杜绝垃圾污染，有效控制投

放饲料数量。

7.(1)法布尔昆虫的史诗

⑵五樵叶蜂

【详解】(1)本题考查作家作品。

《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著

的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富

含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇

异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与

热爱，被誉为“昆虫的史诗”。

(2)本题考查名著内容。

第一空：根据原著“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活“可知，应填：五。

第二空：根据原著“令人惊奇的是，每个用来做巢盖的圆叶子大小都非常合适，天衣无维地把小巢盖住。樵叶蜂没

有任何可以用作模子的工具，也没有精确的仪器，它们是靠什么来剪下这么多精巧的叶子的呢“可知，应填：樵叶蜂。

8.(1)“红叶”“晚”点名时令时间是一个深秋的傍晚，“萧萧”营造了一种冷落、悲凉的氛围。

(2)长安明日就要到了，可我依然梦着故乡的渔樵生活。含蓄地表白了他此次进京，并非专为追求名利而来.同时表

达了对故乡渔樵生活的留恋。

【详解】(1)本题考查诗句赏析。

“红叶晚萧萧“意为：晚风中的红叶萧萧落下。

“红叶”点明季节是深秋。“晚”点明时间是晚上。在晚风中，红叶萧萧落下，用写景透露人物一缕缕悲凉的意绪。

(2)本题考查主题赏析。

1)尾联翻译：明天我就要抵达长安了，可我现在仍然向往渔人樵夫们的那种闲适逍遥的生活呀。

2)帝都象征着权利、富贵、功名、理想，而渔樵则象征着归隐田园的生活，作者即将到达和功名、理想紧密联系

的帝都，此时内心却仍想着象征着归隐田园生活的渔樵，现了诗人出仕为官和归隐山林的矛盾心理，表达了对渔樵

生活的留恋和怀念之情。

9.(1)B

⑵B

⑶A

(4)C

【详解】(1)本题考查对重点文言词语含义的理解。

B.“介胄之士不拜”的意思是：穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。介胄：动词，披甲戴盔。不是“铠甲和头盔

故选B。

(2)本题考查对文言词语一词多义的理解。

A.助词，补足音节/代词，它；

B.都是“代词，他们的“；

C.介词，用/连词表目的，来；

D.连词，表顺承/连词，表修饰；

故选B。

(3)本题考查翻译文言语句的能力。语句“于是上乃使使持节诏将军：，吾欲入劳军，”中的“于是”是“在这种情况下”；

"乃''是"于是，就"；"诏”是"诏令，诏告正确的翻译是：在这种情况下，皇上就派使者手持符节诏令将军说：“我

想要入营慰劳军队。”

故选A»

(4)本题考查对文章内容的理解分析。

C.【乙】文中“吴玲素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。”与“不爱钱财”无关。

故选Co

【点睛】参考译文：

［甲］汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹

侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。

皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将士都下马迎送皇帝。随即来到了细柳军营，

只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先

行的卫队说：“皇上将要驾到。'‘镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。

过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下，皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周

亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上

的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行

跪拜礼，请允许我按照军礼参见。'‘皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝

敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。

出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的

军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？“长时间

对周亚夫赞叹不已。

［乙］吴圻向来佩服岳飞，想要和他结交，便妆扮了有名的女子送给岳飞。岳飞说：“现在皇上到了很晚的时候还

因忧心天下而没睡，怎么会是我们当大将的人享受安乐的时候？“岳飞推辞不肯接受，吴玲更加尊敬佩服他了。岳

飞年轻时候喜欢大量喝酒，皇帝告诫他说：“你在某天到达河朔的时候，才可以痛快喝酒。”岳飞就再也不喝酒了，

皇帝当初想为岳飞建造府邸，岳飞推辞说：“敌人还没有被消灭，凭什么安家立业呢？”有的人问天下什么时候太平，

岳飞说：“文臣不吝惜钱，武臣不吝惜死，天下就太平了。”

岳飞的队伍每次安营扎寨的时候，（他）命令将士急驰下陡坡跳战壕，将士们都穿着厚重的铠甲练习。岳飞的

儿子岳云曾经练习下陡坡，马失蹄了，（岳飞）愤怒地拿鞭子抽他。兵卒里有人拿百姓一缕麻用来绑草垛，（岳飞）

立刻斩首示众。士兵们晚上休息，百姓开了自家的门愿意接纳他们，没有兵卒敢进入。（岳飞队伍的）军号是“冻死

不拆屋，饿死不掳掠。'‘士卒有病，岳飞亲自调药；将领们远征，派妻子到他们家中慰问；将士战死岳飞悲痛流泪抚

育他们的遗孤，或让儿子娶阵亡将士的女儿为妻。凡是朝廷的封赏犒劳，都分给部下军吏，不私拿一丝一毫。

10.（1）D

（2）①溪下面有个很深的大水潭，一块大石头露出在水面上，好像在里面洗澡的马刚刚站起身，甩着鬃毛回头看它的

伙伴。

②石头的缝隙间长出一棵大树，能遮蔽几十个人，树前有平地，可以铺上席子坐下。

（3）本文以游踪为线索。作者先顺着溪流向西进山，十多里后遇见大水潭，接着沿悬崖西行两里左右，来到传说中的

垂云济，在一棵大树的南边发现了“媚笔泉”，傍晚时分，从此处回去。

【详解】（1）本题考查对重点文言词语含义的理解。

D.“被而名之”的意思是：这是被后人用“李公麟垂云讲”来称呼这块岩石的。名：称呼，称谓。不是“铭记”。

故选D。

（2）本题考查翻译文言语句的能力.解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、

虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

翻译时要做到“信、达、雅

（1）句中的“深潭（很深的水潭）、若（好像）、浴（洗浴，洗澡）、振鬣（甩鬃毛）、顾（回头看）”几个词是重点

词

（2）句中的“石（石缝）、荫（遮蔽）、布席（铺上席子）”几个词是重点词语。

（3）本题考查对文章线索的理解。

作者先写桐城西北的形胜，次写循溪西入，沿途所见之景物风物。结合“以岁三月上旬，步循溪西入”“十余里旁多奇

石……溪有深潭，大石出潭中”“复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右”“南有泉，明何文端公摩崖书其上，

日：‘媚笔之泉“日暮半阴，山风卒起，肃振岩壁榛莽，群泉矶石交鸣，游者悚焉，遂还“等内容可知，作者先顺着

溪流向西进山，十多里后遇见大水潭，接着写沿悬崖向西走两里左右，来到传说中的垂云济，在一棵大树的南边发

现了“媚笔泉”，傍晚时分，从此处回去。由此可知，文章以作者的游踪为线索，采用了移步换景的写法，描绘了沿

途的风光。据此理解概括作答。

【点睛】参考译文：

桐城的西北方向，重山叠岭大概有好几百里，一直到县衙所在地才开始平坦。平地和山地交界的地方，两座山

崖合立一起，像屏障一样耸立，高的横的缝隙几乎不能走人。像龙一样曲折的溪流，从这里边流出来。

去年三月上旬，我们徒步顺着溪流从西边走进去。连续下了较长时间的雨，天气刚刚转晴，溪流发出很大的哗

哗声。走了十多里路，山道两旁有很多奇形怪状的石头、蕙草、松树、极树、槐树、枫树、栗树、橡树等，不时听

到杜鹃的叫声。溪下面有个很深的大水潭，一块大石头露出在水面上，好像在里面洗澡的马刚刚站起身，甩着鬃毛

回头看它的伙伴。扒着石头向上爬，低头看水中倒影，天空的云好像溶化在水里，飞鸟好像在往下坠落。

接着沿着悬崖往西走大约二里，层叠的石头好像两层楼房，像展翅欲飞的大鸟临立在小河沟的右岸。有人说:

“这是宋代李公麟所说的垂云沽啊。”有人说：“后人寻找李公麟记载的地方，没有找到，于是就称这块石头为‘李公

麟垂云济"石头的缝隙间长出一棵大树，能遮蔽下几十个人，树前有平地，可以铺上席子坐下。

树南边有泉水，明代的何文端先生的摩崖书刻在上边，泉水叫做“媚笔泉”。泉水漫过石头形成一个圆形的水池，

上边的溪水流落进去。左丈学冲在水池边的平地上建造房子，还没建成，邀请九位客人在这里饮酒。傍晚天气转为

半阴，山风突然刮起来，猛烈地吹打悬崖峭壁，树木草丛、许多泉水、碎石乱响。游玩的人感到十分害怕，于是回

去了。

这一天，我的伯父姜坞先生也去了，我跟随他，他让我记下来这件事。

11.（1）依次为建筑时间，宅院样式及构造，布局风格及内涵。

（2）示例：采用逻辑顺序进行说明。第⑤⑥⑦⑧段介绍了孙丕扬宅院和阎敬铭宅院，这是官宦人家高墙大院，深宅府

第的典型代表；第⑨⑩n段介绍了耿元耀宅院和崔家槐宅院，这是民间宅院的代表。

⑶示例：①豪放朴拙，恢弘雄壮；②内敛、沉稳、睿智③仁义礼智信。

【详解】（1）本题考查内容理解。

根据本段中的“始建于明隆庆后期”可得：建筑时间。

根据'’为两进两院式。有前房、偏院门房、厢房、上房和后偏院及北房之分，二道门东侧有千年古槐一株，右边立

孙丕扬所撰家族碑两块“可得：宅院样式及构造。

根据“整个宅院格局端庄大方，宽大宏伟，充分显示了孙丕扬刚正不阿、无惧无畏的性格”可得：布局风格及内涵。

(2)本题考查说明顺序。

根据第⑤段中的“明代三朝元老孙丕扬的宅院”，第⑦段中的“始建于清咸丰年间的阎敬铭宅院”，第⑧段中的“这些民

居都是高墙大院、深宅府第，砖、门、石都雕刻精湛，在布设上讲究对称，充分显示了宅主公诚敦厚、勤俭持家、

长幼有序的家风”可知，第⑤⑥⑦⑧段介绍了孙丕扬宅院和阎敬铭宅院，这是官宦人家高墙大院，深宅府第的典型

代表。

根据第⑨段中的“耿元耀宅院为四合围院式“，第⑩段中的“世代为商的崔家槐宅院”，第颂中的“这些民居都饰色素

雅，用料讲究，雕工精细，门头屋脊饰物寓意丰富“可知，第⑨⑩段介绍了耿元耀宅院和崔家槐宅院，这是民间宅

院的代表。

先介绍官宦人家，再介绍民间宅院，这是逻辑顺序。

(3)本题考查提炼信息。

根据第②段中的“豪放朴拙”“在恢弘雄壮中独树一帜”，第④段中的“内敛、沉稳、睿智是这些建筑的共性”和末段中

的“我仿佛看到了秦人的仁义礼智信”提炼可得：①豪放朴拙，恢弘雄壮；②内敛、沉稳、睿智；③仁义礼智信。

12.(1)①二十几岁时，遇着农村开始改革开放，日子渐渐好了起来，母亲那时的愿望是盖新房，拔穷根。②父亲去

世后，母亲艰难地支撑着这个家，她那时最大的愿望就是把儿个孩子养大成人，培养成才。③“我”参加工作后，当

了火车司机，母亲的愿望是坐趟“我”开的火车，去省城看看。④后来，随着国家的发展，母亲的愿望是坐上沪昆高

铁，将来还要坐上更快的京九高铁去北京。

(2)内容上概括地写出母亲虽没有文化，却拼搏了一生。结构上起到承上启下的作用，由上文对母亲小时候的身世介

绍过渡到下文对母亲奋斗的人生的叙述。

(3)①“收集”指收拢聚集，这里表现了母亲劳动的艰辛及对生活的希望。

②运用语言描写和动作(细节)描写，生动地表现了母亲因国家的变化、生活的富裕和子女的成才而感到惊喜、欣

慰和满足。

(4)乐观坚强，勤劳节俭，聪明能干，热爱生活。

【详解】(1)本题考查梳理概括文章内容。

根据第④段“盖新房，拔穷根，是母亲那时最大的愿望”可知，二十几岁时，遇着农村开始改革开放，日子渐渐好了

起来，母亲那时的愿望是盖新房，拔穷根。

根据第⑤段“尝过辍学滋味的母亲，把培养孩子作为她人生的终极目标，咬牙坚持着让我们继续学业“可知，父亲去

世后，母亲艰难地支撑着这个家，她那时最大的愿望就是把几个孩子养大成人，培养成才。

根据第⑧段”等我长大了，一定要让母亲坐上汽车、火车，坐上这世界上最快的车.这是我的愿望，我想也是母亲

的期盼”和第⑩段“一天，大姐打电话给我：‘你是火车司机，妈妈想坐趟你开的火车，去省城看看。’”可知，“我''参

加工作后，当了火车司机，母亲的愿望是坐趟“我”开的火车，去省城看看。

根据第领母亲的话”等到京九高铁修通后，我们坐上更快的火车，去北京，上首都“可知，后来，随着国家的发展，

母亲的愿望是坐上沪昆高铁，将来还要坐上更快的京九高铁去北京。

据此概括作答即可。

(2)本题考查分析句段的作用。

第③段“母亲就在‘文盲’的底色下，开始了跌宕而拼搏的人生”，结合第②段“母亲仅仅读了一年小学，就迫不得已辍

学”“没有学到文化，是母亲这一辈子最大的遗憾”可知，上文介绍了母亲小时候的身世，母亲因为家庭关系没有继续

完成学业，成了“文盲”，承接上文。再根据第⑤段“1987年，我才八岁，好好的父亲忽然患病，一年多后，便撒手

人寰”以及后文内容可知，母亲在父亲去世后，独自一人扛起生活的重担，贩卖鸡蛋，补贴家用，艰难的培养孩子

们，让孩子们完成学业。母亲虽没有文化，却拼搏了一生，把培养孩子作为她人生的终极目标。所以第③段还为后

面介绍母亲如何“拼搏”做了铺垫，由上文对母亲小时候的身世介绍过渡到下文对母亲奋斗的人生的叙述，在结构上

起承上启下的作用。

(3)本题考查赏析语句。

①，，收集，，本义为收拢聚集，使聚集在一起。结合第⑥段“走家串户，从农民手里把鸡蛋一个个买来，再挑到城里卖