八年级语文下册25桃花源记省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件

25桃花源记第1页BA第2页3．以下加点多义字中意思相同一项是()A．寻向所志寻病终B．中无杂树晋太元中C．鸡犬相闻为具言所闻D．便扶向路寻向所志4．下面几句话，停顿正确一项是()A．复/行数十/步，豁然开朗。B．余人各复/延至其家，皆出酒食。C．缘溪/行，忘/路之远近。D．有良田美池/桑竹之属。DC第3页5．填空。文章以

为线索，以

为次序，从

桃花源，到

桃花源，再到

桃花源，一线贯之，层次分明，故事性强，情节波折回环，悬念迭起，虚虚实实，引人入胜，富有“传奇”色彩。6．依据提醒，默写课文原句。(1)描写桃花林优美环境句子：

。(2)渔人发觉桃花源经过可用《游山西村》中一句诗来形容：

。..(3)描写桃花源人生活自然环境句子：

。(4)概述桃花源人社会风尚句子：.渔人进出桃花源时间先后发觉访问离开，寻找忽逢……落英缤纷山重水复疑无路，柳暗花明又一村土地……鸡犬相闻其中往来……怡然自乐第4页7．(，十堰)综合性学习。过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩传统节日风俗内涵丰富，含有浓郁中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化一个传承。请你按照要求完成以下题目。(1)请任选一个中华传统节日(不重复例句)，仿照例句结构和内容，写一个句子。例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。仿句：示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼；示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。(以传统节日为话题，句式相同，字数相等即可)第5页(2)端午节中午，家人团聚，一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩手机。父亲妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你想对他说：“示例：一家人在一起过节，融洽了亲情，拉近了距离，父亲妈妈多想和你聊聊天啊，不要再玩手机了。”【课内精读】阅读课文，完成下面题目。8．请用简练文字补充下面对“渔人”行踪概括：发觉桃花源→

→做客桃花源→离开桃花源→

。9．文章第一段描写桃花林之美有何作用？渲染桃花源神秘环境。进入桃花源复寻桃花源第6页10．有些人认为“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”一句不合乎实际情况，假如真不太合乎实际，你认为哪些方面不太合理？桃花源中人秦时便与外面相隔，不可能与隔数百年之后晋朝人穿着相同。11．“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”结合全文，说说村人听渔人“具言所闻”后，为何“皆叹惋”？叹惋外面人经历改朝换代悲惨生活。12．请结合时代背景，谈谈作者为何要虚构这么一个与世隔绝“世外桃源”？希望过着没有压迫，没有剥削、没有纷扰、富足安康生活。第7页【比较阅读】阅读【甲】【乙】二文，完成第13～16题。【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，不论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

【乙】房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。”(选自《资治通鉴》)〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂(yì)：安定。

第8页13．用自己语言回答：甲文村中人来到桃花源原因是:桃花源中人说自从祖先为了躲避秦时战乱，率领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝地方，就再也没有从这里出去。乙文唐太宗叙述治国更需重视民生时举事例是:炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。同“邀”，邀请与外界隔绝地方确实终于第9页15．用当代汉语说说下面句子意思。(1)乃不知有汉，不论魏晋。答：竟然不知道有个汉朝，更无须说魏朝和晋朝了。(2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

答：假如你们尽心尽力，使百姓安定，这就是我武器装备(或盔甲兵器)16．甲乙两文都传达着使百姓安居乐业愿望。怎样实现这一愿望呢？选一个角度详细说说你从古文学习中取得启示。答：示例1：我认为关注民间疾苦能够使百姓安乐。《捕蛇者说》中蒋氏等人悲惨遭遇说明了“苛政猛于虎”。减轻赋税，关注民生，这是使老百姓安居乐业关键。示例2：我以为为官者亲力亲为、廉政爱民能够使百姓安居乐业。《治水必躬亲》一文中海瑞在治理水患时亲临现场，风雨无阻，不苛扣百姓钱粮，像他这么才能够真正造福于百姓。第10页【迁移拓展】曾子拒邑曾子衣敝衣①以耕。鲁君使人往至邑②焉，曰：“请以此脩③衣。”曾子不受。重复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚④为不受？”曾子曰：“臣闻之，‘受人者⑤畏之，予人者⑥骄人，纵子有赐，不我骄也⑦，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“子之言足以全其节⑧也。”(《国史补》)(【注释】①衣敝衣：穿着破旧衣服。前一个“衣”是动词，穿。②邑(yì)：这里指封邑。③脩衣：添置衣服。④奚：疑问代词，何。⑤受人者：接收了人家东西人。⑥予人者：给了人家好处人。⑦不我骄也：即“不骄我也”，不会看不起我。⑧全其节：保全他气节。节，气节。第11页18．翻译以下句子。先生非求于人，人则献之，奚为不受？这又不