《写作-热爱生活热爱写作作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《写作_热爱生活，热爱写作》作业设计方案第一课时一、课程背景本次作业设计旨在帮助学生培养热爱生活、热爱写作的意识，促进他们对于日常生活中的点滴细节进行观察和思考，并通过文字表达出来。通过这样的方式，学生可以提高自己的观察力、思维力和表达能力，同时也培养了他们的文学素养。二、学习目标1.培养学生对于生活细节的观察能力和思考能力。2.提高学生的写作表达能力，培养他们的文学素养。3.激发学生热爱写作的兴趣，增强他们对于写作的自信心。三、作业要求1.每位学生选择一个自己喜爱的日常生活细节，比如一杯清晨的咖啡、一本心仪已久的书籍、一次难忘的旅行等。2.学生需通过观察、思考和感悟，用自己的语言，写出一篇关于这个生活细节的文章。3.文章长度不少于800字，要求语言流畅，内容丰富，思想深刻。4.作业提交时间为一周后，学生需要在班级微信群中发送作业。四、评分标准1.观察能力：5分2.思考能力：5分3.文字表达：5分4.内容丰富：5分5.思想深刻：5分五、作业流程1.发布作业设计方案并解释要求。2.学生选择生活细节并开始观察和思考。3.学生完成文章写作。4.学生提交作业。5.教师批改作业并给予反馈。六、预期效果通过这次作业设计，学生将更加热爱生活，热爱写作，提高自己的思维能力和表达能力，培养文学素养。同时，学生也将在实践中感受到写作的快乐和成就感，为以后的写作学习打下坚实基础。第二课时一、主题：热爱生活，热爱写作二、教学目标：1.帮助学生树立热爱生活、热爱写作的态度；2.提高学生的写作技巧和表达能力；3.培养学生的创造力和想象力；4.拓展学生的文学素养和审美能力。三、适用对象：初中生四、教学内容：1.热爱生活：通过生活中的点滴细节，激发学生对生活的热爱和感悟；2.热爱写作：引导学生用文字记录和表达生活中的美好，培养写作习惯和兴趣。五、教学过程：1.第一阶段：认识生活，感悟生活主题：用心感悟生活内容：教师带领学生观察身边的事物，用心感悟生活中的美好和平凡，引导学生展开自己的感悟和思考。活动：学生写一篇关于身边事物的散文，表达自己对生活的感悟和体会。2.第二阶段：热爱写作，表达情感主题：用文字记录生活内容：教师讲解写作技巧和表达方法，引导学生用文字记录生活中的点滴细节和情感，培养写作的兴趣和能力。活动：学生根据老师的指导，写一篇关于自己的生活感悟或情感表达的文章，展示自己的写作才华。3.第三阶段：展示作品，互相学习主题：文学分享会内容：学生相互分享自己的作品，互相学习交流，提高写作水平和修养。活动：学生进行作品展示和交流，老师点评和引导，激发学生的写作潜力和创作灵感。六、评估方式：1.日常表现评价：包括上课态度、课堂表现、作业完成情况等；2.作品评价：根据学生的作品质量和表现进行评价，评选优秀作品并进行表彰。七、作业要求：1.每周提交一篇作文，主题自选，字数不少于800字；2.作文内容真实、感人、有思想，富有情感表达和想象力。八、参考资料：1.《热爱生活，热爱写作》教材；2.网上相关优秀作文范文；3.适合初中生的写作指导书籍。以上是《写作_热爱生活，热爱写作》