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文档简介
北师大版九年级初中心理健康《第十课异性交往有尺度》教案
一、教材分析:
《北师大版初中心理九年级全一册》第五章《和谐人际》的第十课
是《异性交往有尺度》。本课旨在引导学生了解异性同学“交往过密”
的表现及其可能产生的后果,同时初步懂得与异性同学交往中应把握
的一些原则。通过这一课程,学生将学会正确对待异性交往,培养和
谐的人际关系。
二、教学目标:
1.知识目标:
-了解异性同学“交往过密”的具体表现;
-理解异性交往过密可能产生的后果;
-掌握与异性同学交往中应把握的一些原则。
2.能力目标:
-培养学生正确对待异性交往的能力;
-培养学生建立和谐人际关系的能力。
3.情感目标:
-培养学生尊重他人、自我保护的意识;
-培养学生正确处理异性关系的情感态度。
三、教学重点和教学难点:
教学重点:
-异性同学“交往过密”的具体表现和可能产生的后果;
-异性交往中应把握的原则。
教学难点:
-培养学生正确对待异性交往的能力;
-培养学生建立和谐人际关系的能力。
四、学情分析:
九年级学生正处在青春期,对于异性关系有着浓厚的兴趣和好奇心。
他们可能会面临着与异性同学交往过密的问题,缺乏正确的处理方式
和原则。因此,在教学中需要注重学生的情感需求,引导他们形成正
确的价值观和行为准则,以建立健康和谐的人际关系。
五、教学过程:
1.导入:
教师:同学们,我们今天要学习的课程是关于异性交往中应该把握的
原则。在你们的日常生活中,与异性同学交往是否会遇到一些问题呢?
谁愿意分享一下自己的想法和经历?
学生:(举手发言)
教师:非常好,谢谢你的分享。那么,在我们开始学习之前,我们先
来了解一下异性同学交往中存在的一些问题和挑战,以及可能导致的
后果。请看下面的图片。
(教师展示一张描绘“交往过密”的场景的图片)
教师:请大家仔细观察这张图片,你们能看出来这对同学的交往是否
超过了适当的尺度吗?
学生:(观察图片,积极参与讨论)
教师:非常好,你们提到了一些交往过密的表现。接下来,我们将进
一步探讨这些表现以及可能带来的后果。
2.知识讲解:
教师:在异性同学交往中,如果出现以下情况,可能就属于交往过密
了。请听一下这些表现,并思考一下可能带来的后果。
-频繁地单独相处,不和其他同学一起玩耍;
-过度依赖对方,对对方的意见和看法过于重视;
-过分关心对方的私事,涉及过多的隐私;
-过度暧昧,互相调情,没有明确的界限。
这些表现可能会导致什么样的后果呢?请大家思考一下。
学生:(积极思考并回答)
教师:非常好,你们提到了一些后果,如学习成绩下降、人际关系紧
张、互相误解和伤害等。这些都是我们应该避免的。接下来,我们将
通过案例分析来更深入地了解这些问题。
3.学生讨论和案例分析:
教师:现在,我将你们分成小组,每个小组讨论一下你们所了解的异
性同学“交往过密”的表现和可能带来的后果。同时,思考一下在与
异性同学交往中应该注意哪些原则。请每个小组派代表来分享你们的
观点和讨论结果。
(学生分组进行讨论,教师在各小组之间穿梭,引导学生思考和讨论)
学生A:我们小组认为,如果两个人经常单独相处,而且不和其他同
学一起玩耍,就可能会导致其他同学的排斥和孤立感。
学生B:我们小组认为,过度依赖对方会导致自己的独立性下降,同
时也会给对方带来压力,可能会影响彼此的友谊。
(其他小组依次分享观点和讨论结果)
教师:非常好,你们提出了很多有价值的观点和想法。现在,让我们
通过一些具体的案例来分析一下。
教师:请看这个案例:小明和小红是一对好朋友,他们之间经常单独
相处,而且互相分享很多私事。他们的行为引起了其他同学的疑惑和
不满,导致其他同学与他们疏远了。他们也因为太过依赖对方而失去
了自己的独立性,无法独立解决问题。他们的关系逐渐变得紧张,因
为他们无法保持适当的距离和界限。
教师:那么,针对这个案例,你们认为小明和小红应该如何调整他们
的交往方式呢?请大家思考一下。
学生C:我们觉得小明和小红需要多和其他同学一起玩耍,不要总是
单独相处。他们还应该保护自己的隐私,不要过度暴露自己的私事。
学生D:同时,他们应该培养自己的独立性,学会独立解决问题,不
要过度依赖对方。
(其他学生也纷纷给出建议)
教师:非常好,你们的建议非常中肯。小明和小红应该根据大家的建
议来调整他们的交往方式,以维护自己的人际关系和个人发展。
4.概括总:
教师:通过今天的学习,我们了解了异性交往中应该遵循的原则,并
通过案例分析加深了对这些原则的理解。在与异性同学交往时,我们
应该保持适当的距离和界限,避免交往过密带来的问题和后果。同时,
我们也应该培养自己的独立性,学会独立解决问题,不过度依赖他人。
这些原则将有助于我们建立健康、平衡的人际关系。
教师:在今后的交往中,我希望大家能够遵循这些原则,处理好与异
性同学的关系,为自己的成长和发展创造良好的环境。
七、板书设计:
-异性同学“交往过密”的表现
-可能产生的后果
-异性交往的原则
八、教学反思:
通过本节课的教学,学生了解了与异性同学交往过密的表现和可能产
生的后果,初步掌握了应该把握的一些
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