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文档简介

教科版小学四年级科学上册期中测试卷和答案

教科版小学四年级科学上册期中测试卷和答案

篇一

一、我知道:(共43分)

1.我们要从云量、降水量、气温、风向和风速等几个

方面来观察天气。

2.象学家划分云的种类有:层云、积云、卷云三类,其

中像棉花堆一样的云是(积)云,当这种云越来越厚并逐渐变暗

时,它就变成了(积雨)云,预示着马上要(下雷阵雨)。

3.测量气温要选择室外阴凉通风的地方。通常情况下,一

天中午后2时气温最高,日出前后气温最低。

4.风向是指风吹来的方向。如北风是由北向南吹来的。

5.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。人们根据风的

速度把风分为了(13)个等级。

6.雨量器是测量降水量多少的装置,降水的形势很多,常见

的有雨、雪、冰雹。

7.下雨的等级分为:小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、

特大暴雨。其中暴雨是指24小时降雨量达到(50)毫米到(99.

9)毫米。

8.我们根据云量的多少通常将天气分为晴天、多云、阴天。

9.要在一杯水中很快溶解一小块肥皂,我会用到的方法有搅

1

拌、加热、碾碎等。

10.盐、糖、小苏打等物体能溶解在水中。食用油、沙

子、面粉等物体不能溶解在水中。

11.水中的动物呼吸的是溶解在水中的氧气。

12.把海水引进盐田,利用太阳的热量使海水中的水分蒸发,

海水中的盐分析出结晶。

13.食盐和小苏打在水中溶解能力比较强的是食盐,在100

毫升水中,最多能溶解36克食盐。

二、判断:(每小题1分,共10分)

1.是记录气温的符号,记录降水量的单位是“毫升”。

(X)

2.降水量的多少与雨量器口径的大小无关。(V)

3.风向标的箭头指向的是风吹来的方向。(V)

4.旗子微动时的风称为微风。(J)

5.盐、砂糖、沙子都能溶解天水。(*B)

6.因为砂糖能溶解于水,所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。

(X)

7.水中不能溶解空气。(X)

8.水蒸发了,溶解在水里的食盐也同时蒸发了。(X)

9.粗盐在水中溶解的快,细盐在水中溶解的慢。(X)

10.空气能溶解在水里,油也能溶解在水里。(X)

三、对号入座:(每小题1分,共10分)

2

1、哪个温度可以反映当地的气温?(B)

A、室内温度B、室外温度

2、下列描述不正确的是(A)

A、东南风是由东南向东北吹来的。B、风向可以用风向标来

测量。

3、大树摇摆,难以打伞,是(B)风。

A、5级B、6级C、7级

4、大雨24小时的降水量是(B)

A、10—25毫米B、25—30毫米C、50—100毫米。

5、如果松果的鳞片紧闭,则说明(A)。

A、下雨B、晴天C、阴天

6、下面哪一种物体可能不会溶解于水?(C)

A、巧克力B、奶糖C、薯片

7、在油里滴几滴水,水会(B)o

A、浮在油上,不能在油中溶解。B、沉在油底,不能在油

中溶解。C、在油中溶解。

8、我们可以用(C)方法把食盐从水中分离出来。

A、过滤B、沉淀C、蒸发

9、酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时,万一有洒出

的酒精在灯外燃烧,我们该怎样做?(C)

A、用电扇吹B、马上跑C、不要惊慌,可用湿抹布或用沙

土扑灭。

3

10、酒精灯的火焰分外焰、内焰和焰心,温度最高是部分是

(A)

A、外焰B、内焰C、焰心

四、我的研究:(共25分)

1、你知道哪些天气符号?请填表。(12分)

2、用什么办法来划分晴天、多云、阴天等天气状况?(要

画图)。(6分)

答:我们可以根据云量的多少来划分天气状况,把天空当作一

个圆,平均分成4份,云量在四分之一以下的是晴天,云量在四

分之一和四分之三之间的是多云,云量超过四分之三的是阴天。如

图:见科学书14页。

3、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验方案。(7分)

方案一

(1)实验名称:搅拌是否能够加快食盐在水中溶解的速度

(2)实验器材:食盐2包,各10克;两杯30毫升的

冷水

(3)实验过程:1、将两包食盐分别倒入烧杯中。

2一杯搅拌,一杯不搅拌,观察结果。

实验现象:搅拌的杯中食盐迅速溶解,不搅拌的食盐溶解缓慢。

实验结论:搅拌能够加快溶解速度

方案二

(1)实验名称:加热水是否能够加快食盐在水中溶解的速度

4

(2)实验器材:食盐2包,各10克;一杯30毫升的

冷水,一杯30毫升(60℃)的热水

(3)实验过程:1、将两包食盐分别倒入烧杯中。

2开始计时,观察两分钟内两个杯中食盐溶解的状况。

实验现象:热水杯中食盐溶解的速度比冷水杯中的快。

实验结论:溶解速度与温度有关,温度高溶解的速度快。

五、科学探索(12分)

小明想研究100毫升水能溶解多少克食盐,你能帮他制定一

个简单的研究计划吗?

一、研究内容:100毫升水能溶解多少克食盐

二、研究准备:量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记

录单。

三、研究过程:1、用量筒取一杯100毫升的水,倒入杯

中。

2、用天平把食盐分成两克一份。

3、一份一份的放食盐,搅拌,溶解一份再放下一份,直到

不能溶解就停止放食盐。

4、计算一共溶解了多少食盐。

四、研究结论:100毫升水大约能溶解36克食盐。

篇—'

篇二

一、填空题。(每小题2分,共20分)

5

1.气象学家把风速记为个等级,风速可以用

___________来测定。

2.我们居住的地区在某个时间的大气状况叫。

3.高于层云,看上去像棉花堆一样的云,叫做。

4.过滤实验中用到的器材有:、漏斗、过滤纸、、玻璃棒。

5.不同的物质在水中的溶解能力是的,食盐在水中的溶解能

力比小苏打要(强/弱)。

6.、、等方法可以加快物质在水中的溶解。

7.加热完毕需要熄火时,可用,盖灭时需再,以避免以后

使用时灯帽打不开,绝对禁止用嘴吹灭火。

8.高镒酸钾是色的,常被用来消毒和防腐,但不能用手直

接取,需要用来取。

9.天气预报中说的气温地米高度上的温度。

10.在100毫升水中,食盐溶解的量是有限度的,大约是。

二、判断题。(每小题2分,共20分)

1.在刮大风的天气中,我们可以到室外去观测风力。()

2.气象学家通常把云分为积云、层云和卷云三类。()

3.我们制作食盐的晶体可以用蒸发浓盐水的方法。()

4.在过滤时,漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。()

5.24小时的降水量小于10毫米的属于小雨。()

6.把食用油放进水里,食用油会均匀分布在水里。()

7.分离食盐和水的实验,要等蒸发皿中的水干了再移开酒精灯。

6

8.在相同的条件下,不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。

()

9.“叶动红旗展”指出的风力是三级。()

10.我们做雨量器的杯子只要是透明的就可以了。()

三、选择题。(每小题2分,共20分)

1.24小时降雨量超过200毫米的雨是()。

A.暴雨B.大暴雨C.特大暴雨

2.积云通常与()天气相联系。

A.晴天B.多云C.下雨

3.在电视、广播中发布的气象信息中,紫外线强度分为()级。

A.三级B,五级C.七级

4.我们常喝的饮料可乐中溶解了大量的()。

A.氧气B.二氧化碳C.一氧化碳

5.在食用油和水的混合液体中,加入少量洗涤剂后()。

A.食用油被溶解B.食用油没有被溶解C.食用油沉入水底

6.当风向标的箭头指向南方时,这时的风向是()。

A.东风B.北风C.南风

7.下列图形表示阴天的是()。

8.我们在实验中发现,将高镒酸钾加入水中,搅拌后它会分布

在水的()。

A.各个地方B.上部C.下部

7

9.一种物质在水中溶解,那么它在水中一定是()分布的。

A.不均匀B.均匀C.上少下多

10.用()方法是不能分离食盐与水的。

A.给杯子中的食盐水加热B.过滤C.静置一会,让它沉淀

四、作图题。(14分)

1.试着画出下列天气对应的符号。

五、实验题。(共26分)

1.(5分)“怎样溶解得快”的实验,请你分析他的实验方

案中有哪些地方是错误的,并提出你的修改意见。研究的问题:用

加热的方法能加快溶解吗?

材料:两份食盐一份10克,另一份20克,30毫升水两

杯(其中

一杯是凉水,另一杯热水)搅拌棒一根。

实验过程:把20克那份食盐放入热水中全部溶解花了5分钟

再把10克那份食盐放入凉水中,搅拌,全部溶解花了6分

钟方法

实验结果:用加热的能加快溶解

修改意见:

2.下表是小军所作的气温记录,请你帮他完成气温数据整理和

分析。(9分)

一天的气温记录表

(1)根据上表中数据画出这一天的气温折线统计图。(3分)

8

(2)从上图获得哪些信息?(至少写出三条)(6分)

3.“100毫升水能溶解多少克食盐”我的研究计划。(共12

分)

(1)我研究的问题:(2分)

(2)所需要的材料:(4分)

水、食盐、

(3)我的实验步骤:(请给未标号的实验步骤标号排序)(4

分)

()取一小份食盐,加入到城水的杯中,用玻璃棒充分搅拌。

(1)先取大约40克食盐,再把它平均分为10小份。

(5)食盐再溶解后,再加入第三份小份食盐,直到食盐不

能溶解为止,记录加入食盐的份数。

()通过计算,得出总共溶解的食盐的量。

()食盐溶解后,再加入第二小份食盐继续搅拌。

()在烧杯里倒入100毫升冷水。

(4)实验结果:(2分)

100毫升水大约能溶解克食盐。

一、1.13风

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