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文档简介
教科版小学四年级科学上册期中测试卷和答案
教科版小学四年级科学上册期中测试卷和答案
篇一
一、我知道:(共43分)
1.我们要从云量、降水量、气温、风向和风速等几个
方面来观察天气。
2.象学家划分云的种类有:层云、积云、卷云三类,其
中像棉花堆一样的云是(积)云,当这种云越来越厚并逐渐变暗
时,它就变成了(积雨)云,预示着马上要(下雷阵雨)。
3.测量气温要选择室外阴凉通风的地方。通常情况下,一
天中午后2时气温最高,日出前后气温最低。
4.风向是指风吹来的方向。如北风是由北向南吹来的。
5.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。人们根据风的
速度把风分为了(13)个等级。
6.雨量器是测量降水量多少的装置,降水的形势很多,常见
的有雨、雪、冰雹。
7.下雨的等级分为:小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、
特大暴雨。其中暴雨是指24小时降雨量达到(50)毫米到(99.
9)毫米。
8.我们根据云量的多少通常将天气分为晴天、多云、阴天。
9.要在一杯水中很快溶解一小块肥皂,我会用到的方法有搅
1
拌、加热、碾碎等。
10.盐、糖、小苏打等物体能溶解在水中。食用油、沙
子、面粉等物体不能溶解在水中。
11.水中的动物呼吸的是溶解在水中的氧气。
12.把海水引进盐田,利用太阳的热量使海水中的水分蒸发,
海水中的盐分析出结晶。
13.食盐和小苏打在水中溶解能力比较强的是食盐,在100
毫升水中,最多能溶解36克食盐。
二、判断:(每小题1分,共10分)
1.是记录气温的符号,记录降水量的单位是“毫升”。
(X)
2.降水量的多少与雨量器口径的大小无关。(V)
3.风向标的箭头指向的是风吹来的方向。(V)
4.旗子微动时的风称为微风。(J)
5.盐、砂糖、沙子都能溶解天水。(*B)
6.因为砂糖能溶解于水,所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。
(X)
7.水中不能溶解空气。(X)
8.水蒸发了,溶解在水里的食盐也同时蒸发了。(X)
9.粗盐在水中溶解的快,细盐在水中溶解的慢。(X)
10.空气能溶解在水里,油也能溶解在水里。(X)
三、对号入座:(每小题1分,共10分)
2
1、哪个温度可以反映当地的气温?(B)
A、室内温度B、室外温度
2、下列描述不正确的是(A)
A、东南风是由东南向东北吹来的。B、风向可以用风向标来
测量。
3、大树摇摆,难以打伞,是(B)风。
A、5级B、6级C、7级
4、大雨24小时的降水量是(B)
A、10—25毫米B、25—30毫米C、50—100毫米。
5、如果松果的鳞片紧闭,则说明(A)。
A、下雨B、晴天C、阴天
6、下面哪一种物体可能不会溶解于水?(C)
A、巧克力B、奶糖C、薯片
7、在油里滴几滴水,水会(B)o
A、浮在油上,不能在油中溶解。B、沉在油底,不能在油
中溶解。C、在油中溶解。
8、我们可以用(C)方法把食盐从水中分离出来。
A、过滤B、沉淀C、蒸发
9、酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时,万一有洒出
的酒精在灯外燃烧,我们该怎样做?(C)
A、用电扇吹B、马上跑C、不要惊慌,可用湿抹布或用沙
土扑灭。
3
10、酒精灯的火焰分外焰、内焰和焰心,温度最高是部分是
(A)
A、外焰B、内焰C、焰心
四、我的研究:(共25分)
1、你知道哪些天气符号?请填表。(12分)
2、用什么办法来划分晴天、多云、阴天等天气状况?(要
画图)。(6分)
答:我们可以根据云量的多少来划分天气状况,把天空当作一
个圆,平均分成4份,云量在四分之一以下的是晴天,云量在四
分之一和四分之三之间的是多云,云量超过四分之三的是阴天。如
图:见科学书14页。
3、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验方案。(7分)
方案一
(1)实验名称:搅拌是否能够加快食盐在水中溶解的速度
(2)实验器材:食盐2包,各10克;两杯30毫升的
冷水
(3)实验过程:1、将两包食盐分别倒入烧杯中。
2一杯搅拌,一杯不搅拌,观察结果。
实验现象:搅拌的杯中食盐迅速溶解,不搅拌的食盐溶解缓慢。
实验结论:搅拌能够加快溶解速度
方案二
(1)实验名称:加热水是否能够加快食盐在水中溶解的速度
4
(2)实验器材:食盐2包,各10克;一杯30毫升的
冷水,一杯30毫升(60℃)的热水
(3)实验过程:1、将两包食盐分别倒入烧杯中。
2开始计时,观察两分钟内两个杯中食盐溶解的状况。
实验现象:热水杯中食盐溶解的速度比冷水杯中的快。
实验结论:溶解速度与温度有关,温度高溶解的速度快。
五、科学探索(12分)
小明想研究100毫升水能溶解多少克食盐,你能帮他制定一
个简单的研究计划吗?
一、研究内容:100毫升水能溶解多少克食盐
二、研究准备:量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记
录单。
三、研究过程:1、用量筒取一杯100毫升的水,倒入杯
中。
2、用天平把食盐分成两克一份。
3、一份一份的放食盐,搅拌,溶解一份再放下一份,直到
不能溶解就停止放食盐。
4、计算一共溶解了多少食盐。
四、研究结论:100毫升水大约能溶解36克食盐。
篇—'
篇二
一、填空题。(每小题2分,共20分)
5
1.气象学家把风速记为个等级,风速可以用
___________来测定。
2.我们居住的地区在某个时间的大气状况叫。
3.高于层云,看上去像棉花堆一样的云,叫做。
4.过滤实验中用到的器材有:、漏斗、过滤纸、、玻璃棒。
5.不同的物质在水中的溶解能力是的,食盐在水中的溶解能
力比小苏打要(强/弱)。
6.、、等方法可以加快物质在水中的溶解。
7.加热完毕需要熄火时,可用,盖灭时需再,以避免以后
使用时灯帽打不开,绝对禁止用嘴吹灭火。
8.高镒酸钾是色的,常被用来消毒和防腐,但不能用手直
接取,需要用来取。
9.天气预报中说的气温地米高度上的温度。
10.在100毫升水中,食盐溶解的量是有限度的,大约是。
二、判断题。(每小题2分,共20分)
1.在刮大风的天气中,我们可以到室外去观测风力。()
2.气象学家通常把云分为积云、层云和卷云三类。()
3.我们制作食盐的晶体可以用蒸发浓盐水的方法。()
4.在过滤时,漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。()
5.24小时的降水量小于10毫米的属于小雨。()
6.把食用油放进水里,食用油会均匀分布在水里。()
7.分离食盐和水的实验,要等蒸发皿中的水干了再移开酒精灯。
6
8.在相同的条件下,不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。
()
9.“叶动红旗展”指出的风力是三级。()
10.我们做雨量器的杯子只要是透明的就可以了。()
三、选择题。(每小题2分,共20分)
1.24小时降雨量超过200毫米的雨是()。
A.暴雨B.大暴雨C.特大暴雨
2.积云通常与()天气相联系。
A.晴天B.多云C.下雨
3.在电视、广播中发布的气象信息中,紫外线强度分为()级。
A.三级B,五级C.七级
4.我们常喝的饮料可乐中溶解了大量的()。
A.氧气B.二氧化碳C.一氧化碳
5.在食用油和水的混合液体中,加入少量洗涤剂后()。
A.食用油被溶解B.食用油没有被溶解C.食用油沉入水底
6.当风向标的箭头指向南方时,这时的风向是()。
A.东风B.北风C.南风
7.下列图形表示阴天的是()。
8.我们在实验中发现,将高镒酸钾加入水中,搅拌后它会分布
在水的()。
A.各个地方B.上部C.下部
7
9.一种物质在水中溶解,那么它在水中一定是()分布的。
A.不均匀B.均匀C.上少下多
10.用()方法是不能分离食盐与水的。
A.给杯子中的食盐水加热B.过滤C.静置一会,让它沉淀
四、作图题。(14分)
1.试着画出下列天气对应的符号。
五、实验题。(共26分)
1.(5分)“怎样溶解得快”的实验,请你分析他的实验方
案中有哪些地方是错误的,并提出你的修改意见。研究的问题:用
加热的方法能加快溶解吗?
材料:两份食盐一份10克,另一份20克,30毫升水两
杯(其中
一杯是凉水,另一杯热水)搅拌棒一根。
实验过程:把20克那份食盐放入热水中全部溶解花了5分钟
再把10克那份食盐放入凉水中,搅拌,全部溶解花了6分
钟方法
实验结果:用加热的能加快溶解
修改意见:
2.下表是小军所作的气温记录,请你帮他完成气温数据整理和
分析。(9分)
一天的气温记录表
(1)根据上表中数据画出这一天的气温折线统计图。(3分)
8
(2)从上图获得哪些信息?(至少写出三条)(6分)
3.“100毫升水能溶解多少克食盐”我的研究计划。(共12
分)
(1)我研究的问题:(2分)
(2)所需要的材料:(4分)
水、食盐、
(3)我的实验步骤:(请给未标号的实验步骤标号排序)(4
分)
()取一小份食盐,加入到城水的杯中,用玻璃棒充分搅拌。
(1)先取大约40克食盐,再把它平均分为10小份。
(5)食盐再溶解后,再加入第三份小份食盐,直到食盐不
能溶解为止,记录加入食盐的份数。
()通过计算,得出总共溶解的食盐的量。
()食盐溶解后,再加入第二小份食盐继续搅拌。
()在烧杯里倒入100毫升冷水。
(4)实验结果:(2分)
100毫升水大约能溶解克食盐。
一、1.13风
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