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要下雨了第二课时第六单元一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16要下雨了第二课时第六单元一年级下册语文精品课件-第14课要儿歌导入乌云密布天气闷,天空一片阴沉沉,闪电婆婆把腰伸,雷声响起一阵阵。读了这首儿歌,你知道了什么?一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16儿歌导入乌云密布天气闷,天空一片阴沉沉,闪电婆婆把腰伸,雷声
要下雨了,动物王国里的小动物都忙碌起来了,想知道他们在干什么吗?那就让我们一起走进有趣的动物王国里看看吧。儿歌导入一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16要下雨了,动物王国里的小动物都忙碌起来了,想知道他们课文精读你有没有遇到天阴沉沉的时候?当时的你有什么感受?阴沉沉一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16课文精读你有没有遇到天阴沉沉的时候?阴沉沉一年级下册语文精品下雨前的小燕子在干什么?为什么?燕子是以小昆虫为食,下雨前,气压低,空气湿度大,昆虫的翅膀因沾有水气变得沉重而无法高飞。燕子为捕食它们,也要低飞。因此,民间有“燕子低飞要下雨”的说法。一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16下雨前的小燕子在干什么?为什么?燕子是以小昆虫为食,小白兔听了燕子的话,他相信了吗?你是从书上哪句话知道的?是要下雨了吗?一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16小白兔听了燕子的话,他相信了吗?你是从书上哪句话知道的?是要小白兔又看到了什么?听到了什么?下雨前,大气压降低,水中的溶氧量变小,鱼在水中呼吸困难,所以只能浮到水面获得充足的氧气。一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16小白兔又看到了什么?听到了什么?下雨前,大气压降低,小白兔听了小鱼的话,他相信了吗?你是从书上哪句话知道的?小白兔连忙挎起篮子往家跑。一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16小白兔听了小鱼的话,他相信了吗?小白兔连忙挎起篮子往家跑。一小组合作学习,照上面的方法学习蚂蚁搬东西的部分。一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16小组合作学习,照上面的方法学习蚂蚁搬东西的部分。一年级下册语听了蚂蚁的话,小白兔是怎么做的?加快步子。一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16听了蚂蚁的话,小白兔是怎么做的?加快步子。一年级下册语文精品他一边跑还一边喊什么?“妈妈,妈妈,要下雨了!”一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16他一边跑还一边喊什么?“妈妈,妈妈,要下雨了!”一年级下册语“轰隆隆,天空响起了一阵雷声,哗,哗,哗,大雨真的下起来了!一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16“轰隆隆,天空响起了一阵雷声,哗,哗,哗,大雨真的下起来了!课堂小结
通过《要下雨了》这篇课文我们知道了下雨前会出现三种现象:燕子低飞、小鱼出水和蚂蚁搬家。除了这三种现象,在下雨之前,自然界还有许多与平时不一样的现象,希望同学们可以像小白兔那样多观察身边的事物,看到不明白的现象积极地询问别人,还可以从书中找到答案,这样你们就会学到更多的知识。一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16课堂小结通过《要下雨了》这篇课文我们知道了下雨前会出舞台剧表演1.学生四人一组进行课本剧练习。2.学生到讲台进行课本剧表演。一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16舞台剧表演1.学生四人一组进行课本剧练习。一年级下册语文精品作业布置想想小白兔回家会和兔妈妈说些什么?兔妈妈会说些什么?下节课我们找同学来说一说。一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16作业布置想想小白兔回家会和兔妈妈说些什么?兔妈妈会说再见一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版16再见一年级下册语文精品课件-第14课要下雨了部编版161.这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神,也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。2.这则寓言告诉人们:一个人的见识是有限的。如果骄傲自满,就难免贻笑大方。3.这则寓言通过设喻和对比的手法,将人物形象塑造得鲜明生动,也增强了说理的趣味性。4.庄子的这种“戒除自满”的思想观点至今仍有很强的现实意义,所以我们要正确地继承并广大之。5.这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神,也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。6.以天下人之乐为乐,以天下人
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