三章认知理论四章感觉知觉讲课提纲

第三 知理论第一节认知理论概述一、认知的含认知的第三 知理论第一节认知理论概述一、认知的含认知的1认知2认知3认知“如何保持注意”、4.元认知1.认知心理把人类所具有的“如何保持注意”、4.元认知1.认知心理把人类所具有的概念观念程，这就是当代认知心理学中极为重要的物理符号系统假设2.认知心理学企图把全部认知过程统一起来，它认为注意、知觉、记忆、思维等认知现3知心理学不仅要把认识过程统一起4.认知心理学主要的研究领域包括认知活动、认知发展和计算机模二、认知发展与学认知发展的在个体与环境的作用过程中，个体认知的功能系统不断发展，在个体与环境的作用过程中，个体认知的功能系统不断发展，并趋于完善。心理学将体认知的功能系统不断完善的变化过程称为认知发展认知发展的条件与动1认知发展的(4)2.认知发展的动认知发展与学习的关已形成的认知发展水平是进一步学习的必要前提，对学习具有十分广泛的影响第二节注意学心一、注意的涵（一）注意的概①指向性第二节注意学心一、注意的涵（一）注意的概①指向性：是指人在每一瞬间其心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对②集中性：当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上深入下去，保注意的功1选择2.维持3调节链接——注意的外部表感官活动。当人们专注地观链接——注意的外部表感官活动。当人们专注地观察事物时，其感官就会朝向相应的对象，表现为感官趋向活身体动作人们集中注意时与活动无关的身体动作就停表现为静止状态。生理活动。人在集中注意时肢体血管收缩，头部的血管呼吸变得轻微而缓慢（三）注意的分1.不随意注意（无意注意2.随意注意（有意注意（1）（2）（3）（4）（5）（6）3.随意后注意（有意后注意（1）（2）（3）（4）（5）（6）3.随意后注意（有意后注意 三种注意的比较无意意、有意注和有意后注意在实预定目意志努引起原无意注无无新异刺有意注有有直接兴有意后注有无间接兴（四）注意的品质（特征1.注意的广度（范围（1含义：指人（四）注意的品质（特征1.注意的广度（范围（1含义：指人在同一时间内知觉到的对象的数量（2）影响2.注意的稳定注意稳定性与注意起伏。注意的稳定性并不等于注意长时间地固定在一物体上，实际上人对同一事物的注意注意的起伏（动摇）的内涵3.注意的分（1）（2）4.注意的转3.注意的分（1）（2）4.注意的转（1）（2）5.二、主 论（一）过滤器理衰减（三）后期选择理（四衰减（三）后期选择理（四）认知资源理（五）双加工理三、注意品质的培（一）自我暗示（二）情境想象（三）培养间接兴（四）自我奖励（五）训练听课技第四章感觉和知觉第一节关于感觉一、什么是感觉（适宜刺激二、感的意义（1）感（五）训练听课技第四章感觉和知觉第一节关于感觉一、什么是感觉（适宜刺激二、感的意义（1）感觉提供内外环境的信息；（2）感觉保证机体与环境的信息平衡；（3感觉是认识的开端，也是一切较高级较复杂的心理现象的基础感觉是质进化程中最出现的反应，发展起信号系统三、感的种类（一）感觉180%来自视（1）宜刺激380纳米～780纳米的电磁波（可见光波（2）视觉（3）颜色（不同光同时作用于眼睛①颜色的特（3）颜色（不同光同时作用于眼睛①颜色的特性颜色：色光混合和颜料混合色觉马赫带现象2（1）听觉的适宜刺激和听觉的感马赫带现象2（1）听觉的适宜刺激和听觉的感听觉②听觉的感受﹤20﹥60（2）听觉（3）听觉的3.嗅觉和味（1）嗅觉（（3）听觉的3.嗅觉和味（1）嗅觉（是最古老的感适宜：能挥发、有气味的气体物质。嗅觉感：鼻腔上膜的嗅细胞。③嗅觉难以分类：至今仍用引起嗅觉的物质来标示各种嗅觉。④嗅觉产生：有气味的物质分子刺激鼻腔上膜的嗅细胞，使嗅细胞兴奋产生神经冲动，(2适宜刺溶于水的、有味道的化学物质。味觉感受分布在舌面各种乳突内的味蕾味觉味觉的4.皮肤温度觉——1.2.（二）内部感1.运动2.平衡（二）内部感1.运动2.平衡3.内脏（1）（2）（3）（三）1.2.3.1.2.3.四、感受性与感觉阈限（一）感受性及感觉阈1.2.3.1.2.3.四、感受性与感觉阈限（一）感受性及感觉阈感受性：一种心理量，即人的感觉器官对适宜刺激的感觉能力，或感觉器官对适宜刺激感觉阈限：一种物理量，即人要想感觉到刺激的存在或变化，刺激本身的强度和强度（二）感受性与感觉阈限的种类1.绝对感受性与绝对感觉阈绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激强度（物理能量）链接——人类重要感觉的绝对阈链接——人类重要感觉的绝对阈Wilson(19792.差别感受性与差别感觉阈差别感觉阈限：刚刚能感觉出的两个同类刺激的最小差别量，也称最小可觉差（j.n.d链接——韦伯定律韦伯定律的含义链接——感觉的韦伯系数链接——韦伯定律韦伯定律的含义链接——感觉的韦伯系数链接——费希纳定律S=S：心理量；R：K：最常用的感觉阈限测定方法有三1.最小变化法（极限法最常用的感觉阈限测定方法有三1.最小变化法（极限法2.平均误差法（调整法3.恒定刺激50%链接——阈下刺激的心理效应1.2.隐含（植入式）五、感觉现象（一）感觉适五、感觉现象（一）感觉适 （二）感觉后50（三）感觉对50（三）感觉对联觉 联觉 链接——补充觉的心理效应（五）感觉的相互作（六）感觉的补偿作第二节关于知觉（五）感觉的相互作（六）感觉的补偿作第二节关于知觉一、知觉的定在感觉的基础上产生，是多种感觉协同活动的结果，知觉是大脑对感觉信息进行组织解释1.3.感觉和知觉的关系——联系：知觉来源于感觉，两者都反映的是外部现象，都属于对事物的感性认识。区别：1.反映的对象特性不2.借助的器官不3.对经验和区别：1.反映的对象特性不2.借助的器官不3.对经验和知识的依赖不4.知觉是有意参与的认知活二、知的种类一般视知、听（二）知觉1.空间知觉（大小、形状（2）（3）（4）（1）（2）形状（3）方（3）（4）（1）（2）形状（3）方位视觉听觉4距离判断的条件是单眼线索和双眼视（1）单眼视觉：用一只眼睛就能感受的深度线索。①物体掩蔽或重③线条或空气透运动⑤眼睛的调节作(2)双眼视觉线①双眼视轴辐双眼——形成深度知觉的最主要线索2.时间（听-触-视）2.时间（听-触-视）（3）（4）（5）3.运动（1）知觉：（2）似动似动知觉现象（2）似动似动知觉现象动景20M.ab②游动效应（自主运动诱导（三）社会知觉（对人的知觉1社会知觉的涵义2.社会知觉的种（三）社会知觉（对人的知觉1社会知觉的涵义2.社会知觉的种(1)对他人的知(2)自我知(3)人际知3.社会知觉常出现的四种主要偏(1)第一印3.社会知觉常出现的四种主要偏(1)第一印(2)晕轮效(3)刻板印(4)近因效三、知觉的基本特性四大特征（(4)近因效三、知觉的基本特性四大特征（二）选择（三）理解（四）恒常㈠知觉的整体指人在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各种属性结合起来，知觉成为一个整对称、闭合等特点，易于被知觉为整体。在知觉对象中，那些强的、关键的成分决定着知觉知觉组织（整体性）的基本规律：1.接近律2.相似律3知觉组织（整体性）的基本规律：1.接近律2.相似律3.连续律4.完型（封闭）（二）知觉的选择知觉选择性的规律1.加大对象与背景的区别（差异律图 2.合理组织知觉对象（组合律3.使知觉对象运动（活动2.合理组织知觉对象（组合律3.使知觉对象运动（活动律4.良好图形规律（原则影响知觉选择性因1.客观刺激物本身的特（1）对象背景差——强度大、明亮的、轮廓清晰的对比明显的刺激物体容易成为选（2）对象组合——空间上和时间上接近、连续，形状上相似的一组刺激物比较容易成（3）对象的运动——在相对静止的背景上运动着的的刺激物容易被区分出来，成为知（4）维量变化比较多的刺激物，容易被人知觉为对象。2.知觉者的主观因（三）知觉的理解性（意义性（四）知觉的恒常（四）知觉的恒常（1）形状恒（2）大小恒（3）明或视（4）颜色恒感知觉发生的异常现象感觉障碍：感觉过感觉迟感（4）颜色恒感知觉发生的异常现象感觉障碍：感觉过感觉迟感觉倒感觉缺四、错（一）概1.3.（二）错觉类1(长短、方向）错觉2.面积大小错3.不同感觉道相互作用造成的错1(长短、方向）错觉2.面积大小错3.不同感觉道相互作用造成的错觉（形重错觉、视听错觉4.倒