《烛之武退秦师》【中职专用】高一语文下（高教版2023基础模块下册）

烛之武退秦师《左传》查找资料，了解《左转》与写作背景。翻译文章，理清文章写作层次。研读文章，体会文章情节安排的特色。赏读文章，感受文章情节安排的特色。《左转》

《左传》，旧传为春秋时期左丘明著，是中国古代的一部编年体史书。原名《左氏春秋》、《春秋左氏传》等。它是儒家经籍之一，是历代儒学子研习史书，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》《左传》《资治通鉴》等。

编年体国别体

分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》《战国策》等。

以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》《三国志》等。纪传体史书三大体例：烛之武

烛之武，春秋时期郑国考城人。烛之武在说秦伯之前，只是郑国的一个圉正（养马官），有着怀才不遇的愤怨，但在郑国危难之际，挺身而出，只身去说服秦伯，足见其义、勇。

民间对他的评价是：“五论救弱国，妙语退秦师。”《左转》

全书从政治、军事、外交等方面，比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。写作背景

先前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年（鲁僖公二十八年）的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。烛之武

烛之武，春秋时期郑国考城人。烛之武在说秦伯之前，只是郑国的一个圉正（养马官），有着怀才不遇的愤怨，但在郑国危难之际，挺身而出，只身去说服秦伯，足见其义、勇。

民间对他的评价是：“五论救弱国，妙语退秦师。”译文

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。

晋文公、秦穆公联合攻打郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。译文

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。

佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。

译文

辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。

译文

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国的使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。

译文

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。译文

夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

晋国有什么满足的呢？现在它已经在东边让郑国成为晋国的边界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？使秦国受损而让晋国受益，您还是好好掂量掂量吧!”译文秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

秦伯很高兴，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，于是，秦伯就率军回国了。译文

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

子犯请求晋侯下令攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那人的支持，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。写作层次第二自然段：写烛之武临危受命。第一自然段：写秦、晋围郑，点名紧张形式。依次说明了：烛之武临危受命的艰难环境；秦晋围郑主要原因是因为晋国为了报复郑国。写作层次第四自然段：写晋国撤离郑国，郑国转危为安。第三自然段：写烛之武说退秦师，这是课文叙述的重点，共有四层。第一层：先坦言秦、晋围郑，郑国必亡，示弱臣服。第二层：点明亡郑只对晋国有利。第三层：说明弃围攻郑国，对秦只有好处。第四层：让秦穆公彻底放弃了围郑的想法。秦军开端发展高潮结局秦晋围郑临危受命夜缒而出劝退秦师秦晋退兵晋军人物形象分析

郑伯：

没有政治远见，善于听取意见；勇于承认错误，知错而改。体现了一个政治家的政治度量、手段和风格,他诚心求烛之武，又凭自己的权位向烛之武私加压力，发出威胁人物形象分析

佚之狐：

慧眼识人；身处乱世，生存不易。人如其名，佚之狐是一只狐。

抬出烛之武，既能提高成功率，在“成就”烛之武的同时，自己也落了个“伯乐”的美名。人物形象分析

烛之武：

烛之武是生活人，他也会对自己早年不被重用有所抱怨。三寸巧舌，力挽狂澜纾国难；一番善辩，情荡衷肠罢干戈。情节安排特色

课文情节曲折，充满波澜。

如开始写郑国被秦晋大军压境，危在旦夕，不禁让人捏着一把汗。佚之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望，也让读者稍感放松。

情节安排特色

在叙事技巧方面，课文也是有详有略、安排得当。

课文主要是表现烛之武怎样说退秦师，所以详细写了烛之武的说辞，而对“退秦师”的前因后果，只作简略交代。文章特点

一、组织严密，前后照应。

秦、晋围郑的主要原因，是晋国为了扩大自己霸主的威势，征服异己，再加上晋文公与郑有个人恩怨。这一事件的发生，与秦毫无关系。文章开头两句话“以其无礼于晋，且贰于楚也”，暗示了这一事件的背景，这就为全文的发展作了铺垫。文章特点

二、起伏跌宕，生动活泼。《烛之武退秦师》虽然是一篇说理性的文章，但它写得波澜起伏，毫不呆板。一张一弛，曲折有致，更能紧扣读者的心弦，增强作品的感染力。文章特点

三、说理透辟，善于辞令。

这篇文章，中心是烛之武说秦君，文章着意描绘人物语言，使辞令引人入胜。不愧是一篇非常漂亮