版纳教师招聘考试押题试卷八

版纳教师招聘考试押题试卷八DocumentnumberBGCG57-BTDO-0089-2022预测，是哪种评价()。AB性评价章制度的约束，在学沟通，不愿意与人交流。上课听讲极不专心，有时还坏课堂纪律以引起他人的注意。不良的习惯使他慢慢个性，因为学习成绩、行为习惯较差经常受到老师的生逆反心理，变得性格孤僻，行为偏激，自暴自弃而俊的班主任，与王俊谈话时，他告诉你自已特别想改就是控住不住自已，并因此慢慢放弃了与坏毛病的斗争。据此，对王俊的道德品质教育应从()入手。A.道德认识B.道德意志C.道德信念D.道德情感3、德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的()。A.年龄特点和个性差异B.年龄特点和学习效果C.个性差异和学习态度D.个性差异和学生愿望，课内与课外相结合才能真正促进孩子的发展。下列选项中表达了这一思想的是()。A其学而亲其师，乐其友而信其道B必有正业，退息必有居学C扞格而不胜D友，则孤陋而寡闻秘事”。这体现了知觉的()。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性6、教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是()。A.有意注意B.无意注意CD7、一种与生活愿望相结合并指向未来的思想叫作()。A.表象B.联想C.做梦D.幻想8、下列标准化测验中不属于智力测验的是()。A.斯坦福一比纳量表B.韦克斯勒量表C测验D.明尼苏达测验9、属于个性心理特征的是()。A.性格C想B.兴趣D界观据埃里克森的心理社会发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是()。A主动感一内疚感B.勤奋感一自卑感C乱D.信任一怀疑11、联结学习理论认为，学习的实质就是建立联结，联结的公式为()。A.S-O-RB.R-O-SC.R-SD.S-R德华的成功故事。尽管优势，但他作为一个演员，特别热爱演艺事业，做事越来越娴熟，也成为观众最为喜欢的演员之一。刘德发。从此，小明以刘德华为榜样，认真做事，踏实做只要坚持，只要勤奋，做刘德华那样的人，自己终有在自己本职工作中取得成功。根据班杜拉的观察学习理论，小明的行为是哪一强化的结果()?A.直接强化B.替代强化D13、学习了毛笔书法，有助于写好粉笔字。这是()。AB负迁移14、马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是()。A.安全需要B.尊重15、学生在学习遇到问题时向同学求教，该行为属于学习策略中的()。A.认知策略B.精细加工策略()。A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列结合学习17、创造性思维的核心是()。A.发散思维B.集中思维C.顺向思维D.逆向思维己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于()。A.参与式B监督式种效应是()。A.从众效应B.罗森塔尔效应C.马太效应D.晕轮效应20、下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是()。A小学以综合课程为主B以分科课程为主C综合相结合课程为主D段以分科课程为主1、下列属于加德纳的多元智力的是()。A.逻辑一数学智力B.空间智力2、按照个体活动的独立性程度，可把人的性格分为()。A.独立型B.理智型C.激情型D.顺从型熟到成熟一般要经历哪些阶段?()AB运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4、学习的定义说明()。A学习是行为或行为潜能的变化B引起的变化是持久的C化是短暂的D由反复经验引起的5、以下选项中，属于经典性条件反射现象的是()。A.望梅止渴B.画饼充饥C.谈虎色变D.叶公好龙6、下列属于建构主义观点的是()。A学习是自我的解放B是不断的刺激与强化C的情境性D一文化共同体中的自我适应地制订的有关学习过程的复杂方案。迈克尔将学习策略分为()。A.认知策略B.迁移策略C.资源管理策略D.元认知策略为下列四项。其中()属于不可控的归因维度。A经常训练，努力程度高B天气非常适合短跑C个强劲的对手起跑慢了D心状态良好9、元认知的组成成分有()。AB知监控C.元分析D.元认知知识10、学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑()。A.精选教材B编排教学内容C程序D策略，提高迁移意识性1、教育立法是指国家立法机关依照法律程序制定有关教育法律的活动。(予其记过处分，并停师不服处理结果，向当地教育行政部门提出申诉。张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度，当地教育行政部门应不予受理。()刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格证。()展人的智力与体力，影响人的思想观念的活动，都可以称为教育。()阶级性。()7、个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。()8、美育就是艺术教育。()9、学校教育制度是国民教育制度的核心和主体。()10、教师的威信实质上反映了一种良好的师生关系。()10、教师的威信实质上反映了一种良好的师生关系。()2、八年级(2)班女生张某在课上玩手机，罗老师发现后强行收走了手机，老师看完检讨书，认为张某认错态度不够诚恳，立室。罗老师对张某说:“够新潮的嘛，手机价钱比钱你就任性啊?还有，你到底还想不想学习，年纪”张某准备开口辩解，但是罗老师制止了她，气冲，我已经翻阅了你手机微信里的聊天记录……”张。了校长，校长先安抚了张某，接着替，还用充满慈爱的话语开导着张某。事后，校长又学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成动中，为了更好地达到教学目标、取得最佳教学效果“事后评价”，一般是B表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽是构成个人道德品质的要素。因此，对王俊的道德品进行正课的教学，休息的时候也必须有各种课外作业解释当前知觉的对象，并用语言来描述它使它具有一由于个人的经验不同，个体在知觉事物时得出的结果BCDB者看到榜样或他人受到强化，从而使自己也倾向于做出说，对榜样的强化也间接地强化了观察者对榜样行为的习对先前学习产生的影响。正迁移是指一种学习对另一影响。负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响题干人的行为动机都是在需要发生的基础上被激发起来的、归属和爱的需要、尊重、审美需要和自我实现需要，这些需要从低级到高级的需要至少达到部分满足之后才能出现对较高级需要DB结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或概念或新命题的意义。题中学生在学习“四边形”的。发散性思维是指在遇到问题时，能从多角度、多侧找答案，既不受现有知识限制，也不受传统方法的束不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索的由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强则待人冷淡，只注重集体讨论的进程，监督学生的BB要(试行)》中规定置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为与综合相结合的课程。②高中以分科课程为主。③从践活动并作为必修课程。④农村中学课程要为当地社分为理智型、情绪型和意志型。按照心理活动的指内向型。按照个体活动的独立性程度，性格可分为“叶公好龙”比喻那些表面上喜欢某种事物，其实并不是真的喜欢的人或事2、【育萃专家解析】、解析:学校停发张老师半年的绩效工资的处理方式侵“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动。它包括社会教育、学校5、【育萃专家解析】×。解析:教育随着人类社会的产生而产生，并随其发。解析:美育也称审美教育或美感教育，是培养学生的能力的教育。美育要通过各种艺术以及自然界和，通过艺术进行的美育就是艺术教育。由此可，简称学制。学校教育制度是国民教育制度的核心与中最重要的组成部分，体现了一个国家国民教育制度