语言得体可用

关于语言得体可用该来的怎么还没有来？不该走的怎么走了呢？我又没说他们俩！

古代有一个人请了四个客人来吃饭，到了约定的时间还有一个客人没有到。第2页,共55页，2024年2月25日，星期天诸位，各位，在齐位：今天是什么天气？今天是演讲的天气。开会的人来齐了没有？看样子大概有个五分之八啦，没来的举手吧！很好，都到齐了。

你们来得很茂盛，敝人也实在很感冒。……今天兄弟召集大家来训一训，兄弟有说得不对的地方，大家应该互相谅解，因为兄弟和大家比不了。

在齐鲁大学的演讲韩复榘第3页,共55页，2024年2月25日，星期天

你们是文化人，都是大学生、中学生和留洋生，你们这些乌合之众是科学科的，化学化的都懂七、八国的英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文也不懂。……

你们是笔筒里爬出来的，兄弟我是炮筒里钻出来的，今天到这里讲话，真使我蓬荜生辉，感恩戴德。其实我没有资格给你们讲话，讲起来嘛就象……就象……对了，就象对牛弹琴。”

第4页,共55页，2024年2月25日，星期天

今天兄弟我不准备多讲，先讲三个纲目。蒋委员长的新生活运动，兄弟我举双脚赞成，就是一条，行人靠右走，着实不妥，实在太糊涂了，大家想想，行人都靠右走，那左边留给谁呢？还有件事，兄弟我想不通：外国人都在北京的东交民巷建了大使馆，就缺我们中国的。我们中国为什么不在那儿也建个大使馆？

说来说去，中国人真是太软弱了！……（第三个纲目是讲他的进校所见，就学生的篮球赛，痛斥总务处长道）…...要不是你贪污了，那学校为什么这样穷酸？十来个人穿着裤衩抢一个球像什么样子，多不雅观！明天到我公馆再领笔钱，多买几个球，一人发一个，省得再你挣我抢的。第5页,共55页，2024年2月25日，星期天正确规范简明清晰熟练流畅连贯得体恰当合适艺术美感语言水平使用层级的语言使用的水平层级第6页,共55页，2024年2月25日，星期天高考备考专题讲座语言得体2009年1月第7页,共55页，2024年2月25日，星期天语言得体的要求“能够根据表现方法、场合、对象、目的的差异，做到语言基本得体。”（《考试说明》）这是高考的语言能力考查项目之一。得体，就是指在特定的语言环境中，运用恰当的语言，以合乎特定的表现方法、场合、对象、目的以取得最佳的修辞效果。语言得体一般必须符合两个方面的要求:一是符合语境（大语境，即外部语境）要求;二是符合语体要求。具体说，这就是围绕一定的内容，为了一定的目的，针对特定的对象，根据特定的场合、情景，对语言材料和表达方式作出适当的选择安排，以适应交际的需要。第8页,共55页，2024年2月25日，星期天能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎么说效果好，怎么说效果不好。

所谓得体，就是适合语言环境，用语恰如其分。第9页,共55页，2024年2月25日，星期天三、考查内容1、考查在具体的语言环境中，谦、敬词的误用问题。四、考查形式：①判断选择；②判断并修改；③转述；④情境对话与设置；⑤应用文写作（请柬等）2、考查在具体语言环境中，说话注意分寸，符合人物的身份、心理等方面的问题。3、

转述过程中，如何做到清晰、得体。4、常见应用文体注意语言的得体。第10页,共55页，2024年2月25日，星期天1、

看准对象，讲究分寸

一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。一般来说，与“四高”（文化程度高、职位高、地位高、年龄高）的人交流，应该讲究称谓，不能直呼其名；语气应委婉谦虚，用语上可用专业术语，可讲求文采。相反，与“四低”的人交流，则不宜讲求职务称谓，语气可直接客观，用语上宜平白。（一）语境的要求⑴

见什么人说什么话第11页,共55页，2024年2月25日，星期天例1、

限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。在商店的广告里:

在给兄弟单位的请柬里:

在给下级的通知里:为家宴,父母给子女的口头通知:欢迎您届时惠顾;欢迎您届时光临指导;务必准时出席;

到时候一定得回来.a、对象第12页,共55页，2024年2月25日，星期天b、语气：对儿童亲切，对老年人要尊敬，对同龄人要坦诚。

要求别人时，常用虚拟、假设语气或者商询语气；批评别人或不同意别人的意见，要尽量采用得体、委婉含蓄的语言形式

例2、下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮助他修改。（1995年高考第30题）金馆长：您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。周华

5月18日不得体的词有：光临，应改为“到”或“去”；决定，应改为“不得不”或“只好、只能”；磋商，应改为“商量”或“商议、商定”，既然是自己失约，有求于人，语气自然应委婉、客气些才对。

第13页,共55页，2024年2月25日，星期天C、用语：

询问人年龄，对小孩可以问：“小朋友，？”对妙龄少女可以问：“？”对中青年人应该问：“您？”对老年人问：“您老？”你几岁了芳龄高寿贵庚据陈正人回忆，1931年陈担任川县县委书记时，把拟好的布告呈毛泽东审阅，毛泽东将“结婚不得收聘礼”“不许虐待儿童”两条，改为“讨老婆不要钱”“大人不许打小孩”第14页,共55页，2024年2月25日，星期天⑵什么人说什么话一个老实巴交的人，不会说出文绉绉的话，不会大量使用一些专业名词；一个古板严肃的人，不会说出风趣幽默的话。葛朗太是资产阶级暴发户，是一个爱财如命的投机商，只有他能说出“咱们两讫了”“这交易划得来”的话。第15页,共55页，2024年2月25日，星期天例3：《教师情书》地理：“你是东半球，我是西半球，我们结合在一起，就是完整的地球。”

物理：

政治：

语文：

“我是正极，你是负极，我们结合在一起，就会产生爱的火花。”“你是物质，我是意识，物质决定意识，我愿意听你的。”你是草尖上一颗露珠，晶莹剔透；你是夜星下的一池荷塘，静谧美好;你是月亮，你是白云……第16页,共55页，2024年2月25日，星期天例4、根据材料回答问题，要求语言符合每个人的特定的身份。三个朋友郊游，迎面遇到一株苍劲的巨松，大家都情不自禁地站住。这三个朋友一个是木材商，一个是植物学家，一个是画家，(1)木材商：____________________________________________(2)植物学家：_______________________________________________(3)画家：_________________________________________________

这株巨松用来做家具，真是太好了！这株巨松大约有500年的历史了，并且多次遭过雷击。这株巨松的外形非常独特！

第17页,共55页，2024年2月25日，星期天

某地拟修建一条高速公路，一棵千年古柏正巧处于高速公路必经之地，须加以砍伐。各界人士闻讯后纷纷上书有关部门，要求修改设计方案。请根据下列人物身份，各拟一句话，说明他们反对砍伐的理由。⑴植物学家说：

⑵历史学家说：

⑶美学家说：

“不能砍！这棵千年古柏是研究物种多样性及物种遗传的绝好样本。

”“不能砍！这棵千年古柏是这座城市的历史见证和悠久文化的象征。”“不能砍！千年古柏的挺拔遒劲的风姿和坚忍不拔的精神具有不可替代的美学价值和美学意义。”（8班）第18页,共55页，2024年2月25日，星期天例5、（2004·福建卷）“神州五号”圆了中华民族的飞天梦，请你以下列身份接受记者对此事的采访，谈自己的感想。要求：谈话符合人物身份，表达自然、得体、流畅，每段话不少于30个字。（6分）答：⑴中学生：⑵中学教师：解析：中学生在接受采访时，要以求实谦虚为前提，来谈自己感想；中学教师应该从国家、民族结合自身的工作性质、责任感等方面来谈。第19页,共55页，2024年2月25日，星期天语言得体应注意以下几点：1、谦敬称：尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。有人把敬谦词语归纳为“家大舍小令外人”的一句话。即：对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示尊重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。第20页,共55页，2024年2月25日，星期天常见的敬辞有“贵”（如贵庚，别人的年龄）、“大”（如大作，称对方的作品）、“高”（如高见，称对方的见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、“光”（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）、“鼎”（如鼎力，对对方的帮助表示感谢）。（2）谦敬词（礼貌用语）第21页,共55页，2024年2月25日，星期天此外，谦词还有“小”（如小女）、“拙”（如拙见）、“鄙”（如鄙见）、“愚”（如愚见）、“寒”（如寒舍）等待。第22页,共55页，2024年2月25日，星期天初次见面说“

”，好久未见说“

”，请人批评说“

”，求人原谅说“

”，央人帮忙说“

”，向人祝贺说“

”。麻烦别人说“

”，请人给方便说“

”。求人解答用“

”，请人指点用“

”，托人办事用““

”，赞人见解有“

”，看望别人用“

”，客人来到用“

”，陪伴朋友用“

”，中途先走用“

”，等候客人用“

”，请人勿送用“

”。欢迎购买用“

”，归还原物用“

”。对方来信叫“

”，老人年龄称“

”，问人姓名说“

”，答说己姓先说“

”，称人住处是“

”，称说自己住处为“

”。久仰

久违

指教

海涵劳驾恭喜打扰

借光请问

赐教拜托

高见

拜访

光临

奉陪失陪

恭候

留步

光顾

奉还

惠书

高寿

贵姓免贵

华居

寒舍

第23页,共55页，2024年2月25日，星期天2、弄清词语使用对象，恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。要注意词语的使用范围及场合一旦转换,就把意思弄反了,也就是说很不得体了,如"鼎力相助""篷筚生辉""不吝赐教"等.这些词只能用于对方,而用于己方的如"效犬马之劳"尽绵薄之力"等.

第24页,共55页，2024年2月25日，星期天例6、（1994·高考题）：礼貌称谓正确的是

A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。

B．令嫒这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。

C．我们家家教很严，令尊时常告戒我们到社会上要清清白白做人。

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。D第25页,共55页，2024年2月25日，星期天例7、（2005全国卷一20）王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字）（5分）_______：_______________________________________________称呼得体（如称“刘伯父伯母”等），表述简明（如写明具体时间、地点、邀请缘由等），措辞文雅（如使用“家父”、“寿辰”、“恭请”、“光临”等）。（2班）刘伯父伯母时间、地点、邀请缘由第26页,共55页，2024年2月25日，星期天例8（2005·全国卷二19）日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分）示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“

您了”。（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您

”（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家

”拜托

包涵

高寿

第27页,共55页，2024年2月25日，星期天例9（2005全国卷三19）日常交际中，注重礼貌用语．讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。(6分)示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜诗”。（1）邀请朋友到家中作客，可以说“下午找在家里等您来”，也可以说“下午我在家（

）

你（

）”。(2)把自己的你著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“xx先生的

（

）恭候光临指正第28页,共55页，2024年2月25日，星期天4、此外，还要注意，对失意人不说得意的话，对有缺陷的人不说人家忌讳的话。对长辈谈话忌大模大样。对方情绪好，可以多说两句，对方情绪低落，就少说几句。对方彬彬有礼，对他说话要客气、文雅、谦让，对方蛮不讲理，要据理力争，绝不低三下四。对熟悉的人，可以随便一些，对不熟悉人，要热情、平易，注意分寸。等等。第29页,共55页，2024年2月25日，星期天（二）注意场合，巧妙用语。

“到什么山上唱什么歌”，正说明讲话要注意场合。一般说来，在欢庆的场合，说的话就应当有助于欢快气氛形成，多讲写吉利话，切切不能说丧气话。悲伤的场合，要严肃、低沉而简略。在庄重的场合，用语要庄重、规范，不用拉家常的口吻和语气。在工作场合，用语要准确扼要，经常用某些行话和术语。日常生活中，用语要自然、亲切、灵活，多用口语。例如在公园里。说话应该随意一些，话题可以分散。与亲人谈话，不该用外交辞令，故弄玄虚。娱乐场合，用语要风趣、生动。外交场合，用语要不卑不亢。在多人场合，说话要顾及他人，不可高声喧哗。同是批评一个人，在私下场合，可直截了当；在公开场合，要委婉，把握语气。等等。第30页,共55页，2024年2月25日，星期天例10、有这样一件事，李工程师夫妇为他们的日本朋友举办家宴。席间，日本太太非常客气地说：“李太太这样文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”李太太怎样回答好呢？“太太说出了一个事实，中日的文明是同源的，中国的文明哺育了日本。”

太太很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人一样，不像日本人。太太过奖了，还是您更文雅；我可不如日本人，更不如中国的知识女性。我看咱们站在一起，好像一对姐妹，分不出谁是日本人，谁是中国人。第31页,共55页，2024年2月25日，星期天例11、说话要

从时代特点、社会性质和使用场合等方面入手。请看下面几条标语：

A、某火葬厂入口处竖立着这样一块标语牌“经济搞上去，人口降下来。”

B、某市一交叉路口竖着：“多拉快跑，争分夺秒”的标语牌。

C、某卷烟厂厂区内标语：“严禁吸烟！”

D、某考场张贴的标语：“失败乃成功之母。”C第32页,共55页，2024年2月25日，星期天（三）

明确目的，有的放矢。

说话总是有一定的目的的，要达到目的，就要选择不同的语言。例12、（1993·六省一市）：根据要求，分别写两段话来说明文具盒：

目的1：为找回自己的文具盒。

目的2：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。

质地（材料）；形状；色彩（图案）；盒内物品。质量；用途；外观；价格。第33页,共55页，2024年2月25日，星期天目的（一）：为找回自己的文具盒。目的（一）您看见过我的文具盒吗？我忘记放在那儿了。它是长方形塑料的，盒面上有熊猫嬉竹图案，里面有一支钢笔、两支铅笔，一块橡皮。目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。您看看我上星期买的文具盒吧！它容量大，可放的文具多，里面还有三个小格，笔和其它文具还可以分格放。它是强化塑料做的，又耐用又好看，盒盖图案上的跳舞的小姑娘多可爱！她好象天天向你笑呢！我可喜欢这文具盒了！况且，它还不贵，才四块钱。

第34页,共55页，2024年2月25日，星期天例13、请分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘，每句话限20字以内。目的1：应聘记者。目的2：应聘电视播音员

书面表达能力；口头表达能力；观察、分析、应变等能力。朗读；口齿和语音；相貌。我大学新闻系毕业，具有书面、口头和应变等能力。我口齿伶俐，吐字清晰，善于朗诵，仪表端庄第35页,共55页，2024年2月25日，星期天（四）把握语体，用语准确：

1、

口语：包括谈话、演讲、论辩、广播稿。

特点：口语化，通俗易懂，多用短句，不用文言，不用括号语，不要有同音歧义。第36页,共55页，2024年2月25日，星期天[例·1992年高考试题·20]广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改为广播稿时，有四处非改动不可，写出这四处的序号。

自从

我省西部地区发生强烈地震以来，本市各界对震灾

ABCDE以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活动，捐款累计已

FG逾100万元之巨。我厂原来已经捐款(包括捐赠衣服、物品折款)HI8万元，昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送到了灾区。

JK[参考答案]EFHI同音字非一听就明白文言说法不通俗广播稿不用括号补注语音障碍，造成歧义第37页,共55页，2024年2月25日，星期天2、书面语：一般来说，不同的文体有不同的语体。

①政论语体要求具有逻辑性强，多用长句。

②科技语体精确性和严密性，专业术语多。

③文艺语体具有形象性，它要求用语形象具体生动；

④公文语体格式固定、语言平实，用语讲究程式化。

⑤其它应用文：新闻稿：简明扼要，概括性强。合同：措辞严密，表述清晰。贺词：热情庄重。讣告：严肃、郑重而沉郁。广告：通俗凝练，新颖活泼，好记。

例：审美主体接受审美客体即植物生殖系统外缘的感官刺激后，经交感神经上行至下丘脑……并引起肾上腺素的分泌量增加……（专业术语）人闻到花香。（通俗语言）第38页,共55页，2024年2月25日，星期天例15、下文中有几处不得体的地方，在文后括号里填入这几处序号，并改正。

听说贵公司近日在资金周转方面存在困难（a）

，如有用得着我们的地方（b）

，我们一定鼎力相助（c）

。本企业能从各处弄得到钱（d）

，还有不少财务专家（e）

，如你们需要指点的话（f）

，我们将不吝赐教（g）

。当然，我们决不勉强（h）

。请你们好自为之（i）

。

①（

）

②（

）

③（

）

④（

）

⑤（

）

⑥（

）

⑦（

）

［ｂ］口语化。改为“需要”

［ｃ］“鼎力相助”一般指对方，不指自己

［ｄ］口语化。改为“筹集到资金”［ｅ］改为“懂财务的人”。［ｆ］口语化。改为“技术帮助”。

［ｇ］“不吝赐教”改为“毫不吝惜”。

［ｈ］去掉。

［ｉ］“好自为之”改为“慎重考虑”。

第39页,共55页，2024年2月25日，星期天例16、下列句子中语体色彩恰当的一项是 （）

A．王彬同学喜欢在课后研读小说。

B．值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。

C．老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。

D．阿山和我一样也是种田郎，他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里。

B第40页,共55页，2024年2月25日，星期天3、

面陈和转述转述的得体.

转述就是对信息进行转达.简单地复述,而是要在不失本意的前提下,因时变化.因地变化,因人因事变化

请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称代等因素也变了。这种表达方式复杂一些，必须考虑变化了的各因素的恰当表述。（郭玉）

第41页,共55页，2024年2月25日，星期天例17、（1992·全国卷）把下面句子的内容放在AB两种不同的语言环境中进行转述。

要求：（1）不变原意；（2）人物、人称表达准确；（3）时间、地点交代清楚合理。

小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。”A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。

B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人

“珊珊，小李他明天上午不到语文组找你妈妈了，请你转告一声；他问后天晚上去你家找她行不行。”“郭老师，小李说他今天上午不来找您了，问明天晚上去您家找您行不行。”第42页,共55页，2024年2月25日，星期天例18（2004·江苏卷）根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。

材料：①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。

要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。

学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：

①

②

③

④

“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。括号中的内容必须转换到句中表述。

第43页,共55页，2024年2月25日，星期天2005福建卷20．"五四"青年节，希望中学邀请校友高明同学回母校演讲。根据以下材料，请你以学生主持人的身份把他介绍给同学们。（不超过80字）（5分）材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父亲，46岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，45岁，大专毕业，小学教师。高明2004年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高175厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等。小学时获得校"优秀班干部"称号和"故事大王"比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲，他阅读了《演讲与口才》、《大众幽默》等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿《放飞青春》。20．（5分）示例：高明同学是我校2004届校友，现在是福建大学学生，他爱好广泛，曾荣获省大学生演讲比赛一等奖，让我们用热烈的掌声欢迎他做《放飞青春》的演讲。第44页,共55页，2024年2月25日，星期天【训练题】李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实？第45页,共55页，2024年2月25日，星期天A、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。B、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光荣。C、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。D、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。答案D第46页,共55页，2024年2月25日，星期天

【训练题】有一位顾客买菜时，把白菜外层还不算太老的叶给摘了，售货员要劝阻她，话该怎样说，请选出语气最委婉而又能收到效果的一句。（）A.同志，请小心，别把菜叶碰掉了。B.同志，请不要摘菜叶!C.同志，请别那么自私!D.同志，您不喜欢这菜吗?答案：A第47页,共55页，2024年2月25日，星期天