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文档简介
幼儿园乐高教育活动设计模板基本信息姓名曹燕电子邮件2979081755@学校名称静宁县西岭幼儿园学校地址静宁县城区街道邮政编码743400联系电否同意本教案用于乐高教育教学活动是√否设计概览教学主题各种各样的桥涉及学科(领域)社会授课年级幼儿中班前需技能(学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能)通过尝试操作,让幼儿初步了解桥面的形状、桥墩的疏密等因素对桥的承重力的影响,并做简单的记录。课程概述(概括地描述使用乐高教具开展课堂教学活动的架构,约500字)在这节活动课中,使用的乐高搭建材料,通过尝试操作,让幼儿初步了解桥面的形状、桥墩的疏密等因素对桥的承重力的影响,并做简单的记录。关键词桥的作用教学或学习过程说明:在描述教学或学习过程中,您一定会用到工具(乐高教具型号、乐高学习软件、演示文稿等信息技术工具)与资源(印刷、视频、网络资源等),请在用到上述工具与资源时,注明相应的文件名,并设置链接,以便浏览者方便查看相应文件。Connect联系(联系学科内容和现实世界引入活动任务)活动时长教师活动学生活动工具与资源5分钟联系桥面与承重1、出示四种不同桥面的桥,幼儿观察它们的异同。2、设疑:在这四种桥上放乐高积木,那种桥上能放得最多。3、讨论:哪种桥上放的积木最多?哪种桥上放的积木最少?为什么同样大小的桥面,不能放一样多的积木?4、小结提升:不同形状的桥面,承受重量的本领是不一样的。幼儿猜测并说理由了解记录表及记录方法。每个幼儿四种桥面:单层纸制的平面桥面;双层纸制的平面桥面;单层纸弯成的单孔拱形桥面;单层纸折成制的梯形桥面。Construct建构(指导学生进行搭建作品、程序设计)活动时长教师活动学生活动工具与资源Continue延续(在新授知识基础上提出更具挑战性的任务)活动时长教师活动学生活动工具与资源2分钟四、延续幼儿探究怎样的桥,承重最重,你还能给你搭建的桥设计出更多的功能。请你们在区角活动时去试一试。幼儿运用教具搭建乐高积木评价方法与工具(说明在教学过程中将用到的评价工具,注明相应的文件名,并设置链接,以便浏览者方便查看相应文件)教师评价其他评价差异化教学策略(提出针对超前学生和滞后学生的个性化教学措施,确保人人参与活动)对能力差的幼儿进行指导,幼儿可以互相帮助,互相完成作品小组学习,个别指导相结合。教学反思(请在实施后填写)
《各种各样的桥》活动反思桥在幼儿的认知中并不陌生,在活动开始之前,幼儿的情绪很高,争着说出了自己见过的各种桥,为
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