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文档简介
(统编版-五四制)二年级语文下册第6课《千人糕》公开课一等奖创新教学设计课题6千人糕统编版二年级下册第二单元1课时
学校授课班级授课教师
学习目标1.认识“糕、特"等15个生字,读准多音字“的”,会写“能、桌"等9个字,会写“也许、桌子”等13个词语,积累由“糕、粉"等生字拓展的词语。2.试着默读课文,能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。3.能联系自己的生活,举例说说劳动成果的来之不易。
学习重难点1.试着默读课文,能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。2.能联系自己的生活,举例说说劳动成果的来之不易。
学情分析制作米糕的过程非常繁杂,如果单纯地依靠文字进行讲解,学生很难梳理出制作的流程。因此,我借助文中的插图帮助学生了解。通过两幅插图,可以很直观地感受到米糕制作的每一个环节、每一道工序都需要许许多多的人的劳动,有助于学生理解劳动成果的来之不易。
教学辅助1.多媒体课件。
教学过程
学习任务一:品尝糕点、导入新课
1.新课导入
蛋糕--雪糕--糕点--千人糕
2.千人糕指的就是我们平常所吃的米糕,是中国特色小吃之一。通常被人们称为年糕或者粘糕。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成。米糕历史悠久,在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵"“糍”等多种称呼。
学习任务二:朗读课文、学习生字
1.请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。
ɡāotèmɑmǎifěntánɡzhèzhī
糕特嘛买粉糖蔗汁
菜熬算销劳确应
càiáosuànxiāoláoquèyīnɡ
2.多音字
dí爸爸,这糕的确应该叫“千人糕"啊!
de好的
dì目的
识字方法
图片识记
换一换
形声字特点
4.词语解释
好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
造句:猫咪好奇地想:天上飞的是什么呢?
包装:在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。
造句:这件东西的包装非常精美。
需要:应该有或必须有。
特别:格外。
销售:卖出(商品)。
平平常常:普通,不特别。
5.生字归类
6.识字游戏
学习任务三:品读课文、理解文意
1.读课文,说说“千人糕”的含义是什么?
答:“千人糕"的含义是一块平常却包含着许许多多的人的劳动的糕。
2.想一想,孩子想的千人糕和爸爸端来的千人糕有什么差别?
答:孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?
爸爸端来的糕:包含着许许多多的人的劳动的平时吃的普通的米糕。
3.“爸爸,什么是千人糕?”孩子好奇地问。
读出疑问的语气。
4.孩子想:这糕要很多很多人才能做成,一定特别大,也许比桌子还大吧?
读出猜测的语气,“特别"要读出重音。
难道它的味道很特别吗?
语气要比第一句更强烈一些。
4.孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。”
注意“笑了"“嘛”和“!",读出孩子的不以为然。读“您给我买过”时,语调要上扬。
5.默读第6-9自然段,想一想,爸爸是怎样和孩子讨论千人糕的制作过程的?
答:爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?"孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”
千人糕主要是由哪两种东西做成的呢?
大米和糖
7.大米又是怎么来的?
爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……"省略号省略了什么?种稻子还需要什么?
种子、农具、肥料、水。机械、人力......
8爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”
糖又是怎么来的?
甘蔗甜菜熬糖
9.小结
甘蔗汁需要种出新鲜甘蔗,再压榨成汁,甜菜汁也需要种子、水、肥料......种出甜菜,再压榨成汁。米和糖是制作米糕的主要材料,单单是材料就需要成百上千人的劳动。
10.读课文,说说米糕做成后,还需要哪些劳动才能到我们面前?
米糕→包装→送货→销售
种植水稻,收割水稻,磨成粉。种植甘蔗或甜菜,熬糖→烹饪成米糕→包装、送货、销售等
11.默读第10-11自然段,思考:孩子明白了千人糕的意义了吗?
爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。"
朗读时,爸爸的话语气和缓。重读“平平常常”“很多很多"等词语。
12.从爸爸对“千人糕”的介绍中,你有什么感想?
答:我知道了,制作任何一个物品都要花费很多人的劳动。我们平时生活中所用的各种各样的东西都是来之不易的,都是通过许多人的辛勤劳动才制作出来的。所以,我们应该珍惜别人的劳动成果,劳动成果来之不易,不可浪费。
13.“平平常常"可以换成什么词语?
普普通通司空见惯
14.孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
孩子认同了爸爸的话,明白了“千人糕"来之不易。朗读时,读出孩子的恍然大悟。
15.我们穿的衣服、用的文具等,都经过很多人的劳动,举个例子说一说。
我们穿的纯棉衣服→种棉花、采摘棉花→纺织成线、制成布匹、裁剪成衣→包装、送货、销售等
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