幼儿园中班主题详案教案《有趣的洞洞》及教学反思

幼儿园中班主题详案教案《有趣的洞洞》及教学反思第一篇：幼儿园中班主题详案教案《有趣的洞洞》及教学反思案教案《有趣的洞洞》含反思》这是优秀的中班主题最近，我们班正在进行《洞洞王国》的主题活动，孩子们对周围物品放在区角上大家一起讨论欣赏。有一天，在晨间活动时，我们正在玩“钻山洞”的游戏，谈俊杰小朋友说：“王老师，你看我们的身体也可以变成洞洞的呀!”说完他还用手和身体做了几个“洞洞”的在本活动中，我以孩子们感兴趣的“洞洞”贯穿始终，设计了洞能积极参与到活动中来。2.尝试运用身体的不同部位连接洞洞，增强肢体动作的创造力。2.材料准备：在教室一角布置好“洞洞展览会”(放上各种有洞的物品)用大小不同的纸箱搭建出能让幼儿钻、爬的“洞”，报纸为1.师：“今天，老师要带领小朋友到‘洞洞王国’去玩一玩，听说‘洞洞王国’里有个展览会，我们一起去看一下都有些什么东西。”(带领幼儿进入教室)吗?“洞”在哪里?再想一想那上面的“洞”有什么用?)3.教师带领幼儿坐下后提问：“你刚才看到了什么?他们上面上洞洞大，有的小，有的洞洞是圆的，有的洞洞是方的，它们身上的洞1.说说身体上的洞洞上也有‘洞洞’吗?”(请个别幼儿回答)。2.让幼儿尝试用身体的不同部位连接“洞洞”。上的这些洞洞，你能用我们的身体、小手和小脚也能变出“洞洞”几名幼儿上来变洞洞)3.用报纸玩钻洞游戏。(1)师：“小朋友真棒，能用身体变出这么多洞来，现在报纸想(介绍玩法)教师说：“变变变，变出一个大洞洞”，幼儿马上想办法用身体变出一个大洞，且做木头人状。“快思老师.教.案网出处”教师从中选出变“大洞”的小朋友，请另一名幼儿用报纸尝试(2)分组游戏。把幼儿分成两半，男孩子搭洞，女孩子用报纸钻教师小结：报纸在钻大洞时大摇大摆，钻小洞时是怎样的?(变小、卷成一个细筒拧起来等)友钻过，我说变变变，你们就相互合作变出洞洞，且做木头人状不能动。”(幼儿变出洞洞后请其他幼儿尝试钻进去)游戏可以进行几次。过，结束活师：“小朋友，你们能不能变出更大的洞让老师钻进去呢?”幼儿合作尝试变出更大的洞。教师选出最大的洞，老师当火车头，带领第二篇：幼儿园中班科学教案：有趣的洞洞园中班科学教案：有趣的洞洞洞洞是随处可见的，家里、幼儿园、马路上、自己身上都有，对要，让他们用眼睛多观察自己周围的一些事物和现象，于是，设计了同时，激发幼儿的创造愿望，尝试用身体变出洞洞，并体验玩洞洞的现洞洞变成望远镜)(评析：魔术充满神秘与期待，以游戏“变魔术”导入活动，能让每个孩子很快进入角色，投入到活动中，能激发幼儿探索的兴趣。出示三类具有洞洞的典型实物：可以放东西的洞洞、可以钻有许多洞洞，知道其名称，了解它们都有自己的本领，给我们带来了验有趣教师引导幼儿用肢体动作创造洞洞。①小手(一只手、双手)：请小朋友伸出小手，小手能变洞洞吗?(变大洞洞和小洞洞)②双脚；③(评析：给每个幼儿提供参与的机会，鼓励幼儿用自己的身体解①出示皮球：你平时是怎么玩皮球的?现在皮球宝宝想玩一个钻变洞洞，另一个将球投入洞洞)这种有效的师生合作，渗透了大小、数的逻辑、社会性发展等，非常感受到合作的人越多，变的洞洞就越多，激发了幼儿的求知欲，对他请小朋友想办法．一起变出一个大的洞洞(手拉手围成一个洞洞网)，少数幼儿扮小鱼，在洞洞网里面游来游去，跟着音乐一起游戏。，友去试一试吧!(幼儿自由游戏)(来源：屈老师教案网)第三篇：幼儿园有趣的洞洞教案2.尝试运用身体的不同部位连接洞洞，增强肢体动作的创造力。1.师：“今天，老师要带领小朋友到‘洞洞王国’去玩一玩，听 (带领幼儿进入教室)吗？“洞”在哪里？再想一想那上面的“洞”有什么用？)洞洞大，有的小，有的洞洞是圆的，有的洞洞是方的，它们身上的洞上也有‘洞洞’吗？”(请个别幼儿回答)。2.让幼儿尝试用身体的不同部位连接“洞洞”。上的这些洞洞，你能用我们的身体、小手和小脚也能变出“洞洞”吗？”几名幼儿上来变洞洞)3.用报纸玩钻洞游戏。 (1)师：“小朋友真棒，能用身体变出这么多洞来，现在报纸 (介绍玩法)教师说：“变变变，变出一个大洞洞”，幼儿马上想办法用身体变出一个大洞，且做木头人状。教师从中选出变“大洞”的小朋友，请另一名幼儿用报纸尝试钻洞洞。接着用同样的游戏方式再请幼儿变不大不小的和最小的“洞洞”，请幼儿用报纸穿 (2)分组游戏。把幼儿分成两半，男孩子搭洞，女孩子用报纸教师小结：报纸在钻大洞时大摇大摆，钻小洞时是怎样的?(变小、卷成一个细筒拧起来等)好朋友一起合作变洞洞呢？”(幼儿合作变洞洞，教师观察，及时表友钻过，我说变变变，你们就相互合作变出洞洞，且做木头人状不能过，结束活动。师：“小朋友，你们能不能变出更大的洞让老师钻进去呢？”幼儿合作尝试变出更大的洞。教师选出最大的洞，老师当火车头，带1、图片一幅、纸制小路5条(上面镂刻不同形状图形)题森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了(呜„)你能不能帮我造师：小朋友真聪明，全都答对了，今天老师要带小朋友到小兔的师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱。今天老 (1)从魔术箱内变出图形 (2)依次变出正方形、三角形并进行提问 (3)幼儿找图形。门前的路坏了，有许多的泥坑，想让我们班小朋友帮他修一修路，你师：小朋友看看，这些泥坑都是有形状的，那我们看看都是些什状的图形填。圆形的坑呢？正方形的坑呢？(师边讲解边示范)师：小朋友们真能干，帮小兔修好了小路，我们一起到小白兔的活动：钻山洞。第四篇：幼儿园中班下学期科学教案详案《有用的洞洞》及教学在我们的生活中，存在着许多的洞洞，如：防盗门上有洞洞、卫洞。幼儿喜欢观察这些洞洞，觉得有趣。其实，这些现象背后隐藏着有关”洞”的经验，增强观察能力、比较能力、探究能力和扩散思维瑞吉欧教育理念提出“从幼儿身边最熟悉的事物出发”中班幼来寻找洞洞、了解洞洞，满足幼儿对洞洞的好奇心，激发幼儿的进一你可曾注意到“洞”在哪里？可曾好奇这些“洞”的存在？首先，人的身上有许多洞，我们的周围也有许多“洞”。可是孩子们却经常关注到这些。“洞洞”，是多么神奇的东西，是一本孩子学不完论，让幼儿对平时一直看见的洞洞进行新的思考。在寻找、发现有用经验。在找到身体上的洞洞2、方形彩纸(手帕)、衣服、围巾图形。各种图安的打洞机机。面朝幼儿，使幼儿发现袋子上的大洞)你们知道袋子可以用来干什么？你为什么说我的袋子不可以装东西？(用洞)洞洞3、提问：你知道哪里有洞洞，它有什么用呢？(幼儿讨论、交流)上的7、提问：今天你用洞洞了吗？引导幼儿发现着装上的洞洞(袖、纽扣洞、鞋口)形状的洞，这样这些东西变得更漂亮了。请你也当设计师，用打洞机在衣服、手帕、围巾的边上打出好看的花边(出示方形彩纸(手帕)、衣服、围巾图形)第五篇：幼儿园小班体育教案详案《钻洞洞》及教学反思案详案《钻洞洞》含反思》这是优秀的小班体育教案。趁老师不注意时，在桌子下面钻来钻去，用小椅子搭个小山洞，钻一钻，喜爱寻找一个不被人注意的小角落，象小虫子一样爬一爬，钻一间你搭我钻，幼儿之间相互合作，体验游戏中的愉快情绪，发展幼儿的;小虫子(幼儿人手一条)，圆片(即时贴若干)，音乐磁带一盘。一、开始部分“热身活动”幼儿游戏后站成大圆，贴圆片做自己的位置标记;活动身体：随音乐做律动“小虫子，钻洞洞”教师带幼儿听音乐，边说儿歌边做动作，“小虫子，钻洞洞，钻呀钻，钻呀钻，越钻越高兴!”案出