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文档简介

统编版语文一年级下册第三单元达标测试卷一、(改编题)读一读,按要求完成练习。(11分)gēgewán和我一块(kuàikài)跳(tàotiào)绳(shéngjiǎngtīnghěndānséng),给我故事。我开心,不孤(gūkū)。1.用“√”画出加点字的正确读音。(4分)2.根据拼音,在田字格内规范地书写汉字。(7分)二、(原创题)读─读,用“√”选出括号里正确的读音。1.这棵树上只(zhǐzhī)有一个鸟窝,鸟窝里有一只(zhǐzhī)快乐(lèyuè)的喜鹊。2.这次比赛,乐乐没有取得(dedéděi)好成绩,老师告诉他得(dedéděi)多练习。三、读一读,选一选。(18分)1.下列加点字读音正确的一项是()。①睡觉(jué)②觉得(jiào)③音乐(yuè)④跟着(ɡēi)2.下面词语搭配有错误的一项是()。①下象棋踢毽子②听音乐搭跷跷板③折纸船玩游戏 ④打篮球讲故事3.汉字和部首对应错误的一项是()。①块——②跟——③孤——孑④单——十4.(新角度)乐乐正在学习礼貌用语,下列他不会学的一项是()。①请问 ②谢谢 ③帮忙 ④对不起5.《赠汪伦》的作者是()。①汪伦 ②李白 ③白居易 ④杜甫6.“从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。”这句话中“()”一词,能让我们感到树和喜鹊都很孤单。①这里 ②树上 ③只有④鸟窝四、我会查字典。(12分)生字大写字母(音序)音节组词厨池机首五、根据所学知识完成练习(15分)1.照样子,写词语。(6分)例:安安静静

例:胖乎乎2.树很快乐,喜鹊也很快乐。(用加点字仿写句子)(3分)3.爸爸把画贴在了墙上。(改成“被”字句)(3分)4.小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。(扩写,使句子更具体)(3分)小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。

六、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”1.《小公鸡和小鸭子》中,小公鸡带小鸭子捉鱼吃。小鸭子带小公鸡捉虫吃。()2.《树和喜鹊》中,树和喜鹊因为有了朋友,所以很快乐。()3.《怎么都快乐》中,无论是一个人,两个人,还是很多人都能找到好玩的游戏。()七、(新情境)乐乐去新华书店的路上遇到了一位老奶奶,乐乐该怎样向她问路呢?(5分)乐乐:老奶奶:你顺着这条路一直往前走就到了。乐乐:老奶奶:,你真是个懂礼貌的好孩子!

八、阅读理解。(11分)皮皮和汪汪河中心的小岛上,长着一棵高大的椰子树,树上结满了又大又圆的椰子。小狗汪汪几次游到小岛上,望着那么多那么天的椰子,馋得直流口水。它围着椰子树转来转去,可就是上不去。小猴皮皮不会游泳,到不了岛上。它在岸边望着椰子树,急得抓耳挠腮。一天,汪汪让皮皮骑在自己背上,向小岛游去。它们登上小岛,皮皮爬上椰子树,对汪汪喊:“准备好!接住!”皮皮扔下一个又一个大椰子,汪汪接了一个又一个,连声说:“够了,够了。”它们坐在树下,一边笑着,一边品尝着美味的椰子。1.联系上下文,“抓耳挠腮”的意思是()(3分)①形容焦急而又没办法的样子。②形容高兴得手不知放哪儿好的样子。2.小狗汪汪和小猴皮皮分别遇到了什么困难?在文中用“”画出来。(4分)

3.从这个故事中我们懂得的道理是()(4分)①会游水的要找会爬树的做好朋友。②同伴之间应该互相帮助,取长补短。九、着图写话。(16分)请你仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?它们在干什么?雨伞该给谁?再用几句话写一写吧!答案一、1.kuàitiàoshéng2.哥哥玩讲听很单二、1.zhǐzhīlè2.déděi解析:本题考查的是多音字。解答时,认真读句子,确定该选哪个读音。“只”表示仅有时读“zhǐ”,表示量词时读“zhī”。“得”读轻声de,用在动词后,形容词前,如玩得开心。读děi口语,要求人怎么样,如得多努力。读dé,有获得的意思。三、1.③2.②3.④4.③5.②6.③四、Cchu厨房Cchi小池Jji手机Sshou首先五、1.示例:叽叽喳喳快快乐乐高高兴兴绿油油亮晶晶白花花2.示例:妈妈买了新衣服,我也买了新衣服。3.画被爸爸贴在了墙上。4.示例:偷偷地六、1.×2.√3.√七、示例:老奶奶您好,请问去新华书店怎么走?谢谢您,老奶奶。不客气八、1.①解析:本题考查联系上下文理解词语的意思。小猴皮皮不会游泳,到不了岛上。它在岸边望着椰子树,吃不到椰子,干着急。所以要选①。2.它围着椰子树转来转去,可就是上不去。小猴皮皮不会游泳,到不了岛上。解析:本题考查的是从短文中提取信息的能力。小狗汪汪遇到的困难和小猴皮皮遇到的困难都在短文的第2自然段。画出即可。3.②解析:本题考查的是对短文的理解。小狗汪汪和小猴皮皮互相帮助才吃到了椰子。所以选②。九、示例:雨伞该给谁一天,青蛙、乌龟、鸭子和小鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。忽然,天上一片乌云飘了过来,马上就下起了倾盆大雨。小动物们只能冒雨走着。小动

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