山东省济宁市曲阜市杏坛中学2024年中考语文第一次模拟考试

2024年山东省济宁市曲阜市杏坛中学中考语文一模试卷一、基础积累1．阅读下面短文，完成下列各题。（8分）初秋的黔北大地，一派丰茂。我来到贵州省凤冈县琊川镇，只为领略作家何士光笔下的梨花屯。今天的琊川镇，呈网状的水泥路与柏油路覆盖各村。在扶贫攻艰工作中，又新增了187千米进村公路和连户路。更吸引人的是沿途的风景，路边的人家大都是从山里迁来的，一家子在院中悠闲享受秋日的阳光，院前的菜地里蔬菜长势喜人，刚浇过水绿油油的。（攀爬/攀登）到树梢向阳而开的凌霄花，红得奔放。①_____，一朵紧挨一朵，可爱而喜人。②_____，亭亭荷叶间几只白鹭悠然踱步，长长的脖子时伸时缩，一双眼睛盯着水面，突地长喙入水，叼起一尾鱼儿，展开两羽宽翅朝着远处的林子飞去。白鹭离水的瞬间，惊得一只在荷叶上小憩的红尾蜻蜓离叶飞起，在空中连续几个漂亮的翻飞后，它又（悄然/忽然）停在一朵白如玉片的荷花瓣上，继续守着秋风吹佛下的荷田。夜晚渐浓，灯光闪烁的小镇，远远看去恰如梨花点点，恣意开在乡场上。秋虫接管了小镇的夜晚，“唧唧”不停的叫声如一首抒情长诗，③_____。（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（2分）A．一派丰茂   领略（luè）B．长势喜人小憩（qì）C．扶贫攻艰树梢（shāo）D．悠然踱（dù）步吹佛（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（2分）A．攀爬忽然B．攀爬 悄然C．攀登 忽然D．攀登 悄然（3）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（2分）A．①月季花倚篱绽放 ②不远处的一片水田里 ③在夜色中缓缓流逝B．①倚篱绽放的月季花 ②一片水田在不远处 ③在夜色中缓缓流淌C．①倚篱绽放的月季花 ③不远处的一片水田里 ③在夜色中缓缓流淌D．①月季花倚篱绽放 ②一片水田在不远处 ③在夜色中缓缓流逝（4）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（2分）A．夜色渐浓，小镇灯光闪烁，远远看去恰如梨花点点，恣意开在乡场上。B．夜晚渐浓，小镇灯光闪烁，远远看去恰如梨花点点，恣意开在乡场上。C．夜色渐浓，灯光闪烁的小镇，远远看去恰如梨花点点，恣意开在乡场上。D．夜晚渐浓，灯光闪烁，小镇远远看去恰如梨花点点，恣意开在乡场上。二、古诗文阅读2．阅读下面的文言文，完成问题。（10分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】卓茂字子康，南阳宛人也。父祖皆至郡守。茂，元帝时学于长安，事博士江生，习《诗》《礼》及历算，究极师法，称为通儒。性宽仁恭爱。乡党故旧，虽行能与茂不同，而皆爱慕欣欣焉。初辟①丞相府史，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，默解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸②至丞相府归我。”他日，马主别得亡者乃诣府送马叩头谢之。茂性不好争如此。（范晔《卓茂让马》）【注释】①辟（bì）：征召。②幸：希望。（1）下列加点词语解释不正确的一项是（2分）A．一食或尽粟一石尽：吃尽B．执策而临之策：马鞭C．若非公马若：你的D．乃诣府送马诣：到……去（2）下列句子中，加点“之”字的用法与例句相同的一项是（2分）例句：默解与之A.何陋之有B.属予作文以记之C.已而之细柳军D.争效于栏楯之下（3）对文章有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（2分）A．【甲】文用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。B．【甲】文表达了对人才遭屈辱、被埋没的感慨和悲情之情。C．【乙】文中卓茂的同乡旧友，虽然才能远超过他，但对他极为爱慕。D．【乙】文中有人将卓茂的马误认为自己的，卓茂明知有误，却不作辩解，解马给他。（4）用现代汉语翻译下面的句子。（2分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（5）用“/”给下面的句子断句（限断两处）。（2分）马主别得亡者乃诣府送马叩头谢之3．阅读下面这首诗歌，完成问题。（10分）浩气吟（其三）〔明〕瞿式耜正襟危坐待天光，两鬓依然劲似霜。愿仰须臾阶下鬼，何愁慷慨殿中狂。须知搒辱①神无变，旋②与衣冠③语益庄。莫笑老夫轻一死，汗青留取姓名香。【注释】①搒（péng）辱：拷打侮辱。②旋：指回到牢房。③衣冠：指有正义感有道德的人。（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A.首联中“正襟危坐”画其刚毅之气，“两鬓”“似霜”状其年老之貌，对比之中更衬出诗人的浩然正气。B.颔联中诗人慷慨陈词，直抒胸臆，表达了对叛徒的愤恨之情，爱国、卫国之情溢于言表。C.颈联“神无变”与“语益庄”相对，道出就算自己经受拷打和侮辱，也要与真正的义士共谋，不会改变其精神和气节。D.全诗感情真挚，以丰富的内蕴，传达出诗人心中的无限哀怨，撞击着读者的心扉。（2）请结合本诗的创作背景，赏析尾联“莫笑老夫轻一死，汗青留取姓名香”。（2分）【创作背景】瞿式耜想联合农民起义军抗清，南明皇帝不采纳他的意见。于是他自请留守桂林抗清，数次击退清兵，但因力量悬殊，城破被俘，备受酷刑，始终不屈，英勇就义。这首作品是诗人在狱中所作《浩气吟》组诗中的第三首。4．下面是小宁同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。（5分）出处诗文批注《论语•述而》①，于我如浮云。君子对待富贵的正确态度《赤壁》②东风不与周郎便，。借古物兴感慨《卖炭翁》③，。卖炭翁艰难处境和矛盾心情《登飞来峰》④，。高瞻远瞩就不会迷惑《出师表》⑤，。无意功名、淡泊名利三、综合运用5．2024年是甲辰龙年。班级开展“文化•榜样”主题活动，请你参加并完成相关任务。（8分）【传承中华文化】【材料】央视新闻2023年12月02日电12月2日，中央广播电视总台春晚官宣龙年春晚主题及主标识。2024龙年春晚主题为“龙行龘龘欣欣家国”，主标识以“龘”字为主视觉符号，整体设计以中国传统篆刻艺术中极具特色的“国朝官印”字体——九叠篆为灵感来源，庄重平衡、中正匀称，彰显出大气雄健的文化气象。（1）小宁同学想在学校广播站播报该则新闻，想在前面加播一则对联，请你帮助完成。（每空限填1字）（2分）卯兔冬去，辰龙春来。（2）龙年春晚主题及主标识发布后，有人质疑，认为使用这么生僻的字完全是脱离群众，春晚是“年夜饭”，要“接地气”。对此，你有何看法？请谈谈。（100字左右）（3分）【学习榜样人物】（3）在活动中，小宁同学想要给大家介绍名著的榜样人物。请你帮助他从下列备选名著中选择一个名著中选择一个人物，结合相关内容谈一谈你选择的理由。（3分）备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《水浒转》四、现代文阅读6．非文学类文本阅读。（9分）“掌”上明珠叶上花祁云枝ㅤㅤ①前段时间，我去秦岭游玩，见到了一种名为叶上花（也叫叶上珠）的小灌木。这灌木比我高点，树冠高约两米左右。奇妙的是，它的花果，不是长在枝（茎）上，也不是长在树干上，而是长在一片片叶子上面，玲珑又别致。ㅤㅤ②黑珍珠般的果实，3个一团，2个一对，或单独点缀在翠亮的叶面上，闪耀着温润的色泽，像是被叶子捧在掌心里，亦如荷盘托珠，妙不可言，让我驻足良久。这别出心裁的长相，多么像童话中的美玉和珠宝。ㅤㅤ③走到跟前细看，我发现叶子上，从茎到果子着生处这一段的叶脉明显粗壮很多，并且是两条黏合在一起的，也就是说，叶脉与花柄（后来叫果柄），在叶脉处合二为一，看上去就像是花果从叶片上生出来一样。所以，当初的花和现在的果实，其实并不是从叶子上直接分化出来的，它真正的出处，依然是茎。这是它在节省生长成本，是草木智慧的显现。ㅤㅤ④据资料介绍，俗名叶上花的植物，分为大叶上花和小叶上花。小叶上花的花朵更小，小到几乎要用放大镜才能看清楚它的花瓣。小叶上花的花朵是淡红色，远看与叶片相混，花叶难分。大小叶上花，均能正常结果，种子也能成功繁衍后代。ㅤㅤ⑤我们看到的是大叶上花，是山茱萸科青荚叶属植物。虽然名叫大叶上花，花果也不过黄豆大小，果子先绿后紫再黑。不只是大叶上花，青荚叶属的所有植物，花果都长在叶子上，1—3朵花或者1—3个小果簇生生长。花梗非常短，待到结果时，基本上看不到果梗，就成了奇妙的“叶上珠”现象，人称“掌上明珠”。ㅤㅤ⑥想起曾经看到过日本插花大师川濑敏郎的一幅作品，大气、简约，还有禅意。一枝长长的青荚叶枝条，斜插在圆肚细茎的花瓶里，自然弯曲的枝条上，顶出5片绿叶，其中的两片绿叶，似两个手掌，掌心各托出两粒黑珍珠一样的果实。作品上部简洁的叶果与下部青色的花瓶呼应，呈现出生命崇高的姿态，美好而精致。川濑敏郎用感官上最干净简约的方式，阐释了生命本质的元素。在“空”与“寂”中，让人思索，给人启迪，这就是所谓的花道吧。ㅤㅤ⑦青荚叶不仅外形别致，常引人驻足思索，它对于人的帮助，也是实实在在的——可以全株入药。据《陕西中草药》记载，青荚叶清热解毒，消肿止痛。外用可以治疗无名肿毒、刀伤和蛇咬伤等病痛。味苦、微涩、凉，陕西人称之为“小通草”。ㅤㅤ⑧全世界的绿色开花植物有二三十万种，大多数花果都长在枝干上，这青荚叶别出心裁，把花果长在叶面上，是出于什么考虑呢？ㅤㅤ⑨细究之下，觉得这正是青荚叶的生存智慧。一方面，在开花期利于传播花粉。因为青荚叶属植物的花朵细小，又缺乏艳丽的色彩，小花如果着生在叶腋部位，很容易淹没在芸芸绿叶中，自然吸引不来传粉昆虫。小小花朵从叶腋移步到叶面上开花，别看迈出这一小步，对于青荚叶的意义却是迈出了一大步，这里空间开阔，很容易被周围的小昆虫发现，再也不愁没有传粉媒人光顾了。另一方面，花柄果柄和叶脉合在一起生长，牢固性空前加强，借此足以从容抵御大风和暴雨等不良状况的胁迫。ㅤㅤ⑩适者生存，经过长期的自然选择与淘汰，青荚叶便认准了这种奇妙的着生方式。植物界选择在叶面上开花结果的植物，除了青荚叶属植物之外，常见的还有百步。（选自《科普时报》2024年01月02日，有删改）（1）本文的标题有什么妙处？请简要分析。（3分）（2）第⑤段中的加点词语可以删掉吗？为什么？（3分）花梗非常短，待到结果时，基本上看不到果梗，就形成了奇妙的“叶上珠”现象，人称“掌上明珠”。（3）文章第②段画线句子运用了什么说明方法？有何作用？（3分）黑珍珠般的果实，3个一团，2个一对，或单独点缀在翠亮的叶面上，闪耀着温润的色泽，像是被叶子捧在掌心里，亦如荷盘托珠，妙不可言，让我驻足良久。7．校电影社团拟以汤成难的小说为蓝本，拍摄一部微电影。请你参与策划。（15分）_______汤成难ㅤㅤ①下一站是巴塘，这是川藏交界的县城，过了巴塘，便进入西藏。道路两侧A。ㅤㅤ②正在满心烦躁时，突然，货车一个急刹，车头猛地往前一挫。他摇开窗，伸出脖子，冲外面大吼一声。拦车的是个老太，跑到路中央来了，显然没有太多经验。老太也被吓到了，哆嗦着举起手上的东西向他示意。她编了两条细长辫子，在脑后会成一根，脸呈酱紫色，竹节一样粗糙的手抱着一件绿色毛衣。她要他帮忙将毛衣捎给她拉萨的儿子——这是他从她含混杂乱的发音里捕捉到的。拉萨、茶馆、吉尔（也有可能叫加尔），除此，什么也没听懂，也不想听懂，因为他不愿帮忙。他已习惯不与人说话，舌头由于长期没有音节的敲击而变得笨拙迟钝。但她并没让开，执拗地挡着车头。ㅤㅤ③此时，那件绿色毛衣正躺在座椅上。毛衣是用旧毛线织成的，大概又添了年份，颜色有些灰暗，倒像是秋天的牧场，草色有颓败的萎黄。毛衣很小，极短，针法也不好，坑坑洼洼，一处居然有个蚕豆大的洞，可能是织漏了。胸口处织了一朵花。他把毛衣撑开，从里边掉下一张纸片，巴掌大小，上面写了一行歪歪扭扭的字。他凑到窗口看，是地址和人名，字太丑了，像小学生写的。他把纸条揉成一团，刚要扔出去，觉得不好玩，便摸出打火机，将纸条点燃，看着火苗将那些字一一吞没。ㅤㅤ④到邦达镇时，他还故意将毛衣落到面馆，可又被老板娘送出来塞回给他。再次上车后，毛衣就正式和抹布为伍了。在后来的行驶中，他常拿它抹挡风玻璃上的水珠，擦仪表盘上的灰尘。过亚口的“九十九道拐”的时候，车子化油器被沙子堵住了，他用那件毛衣摁住化油器进气口，增加吸力来疏通油道和进气管；遇上暴风雨，从“通麦坟场”死里逃生后，顺手抄起擦汗的也是那件毛衣；风从窗缝里灌进来，原本摊在膝盖上的抹布毛衣又自然地被掖在了胸前，身体立即感到丝丝缕缕的温度；玻璃摇不到顶了，他急中生智，将毛衣塞在缝里，顿时暖和多了。ㅤㅤ⑤在逐渐温暖的驾驶室里，他突然想起一个曾搭乘过的男孩。从巴塘一直搭乘到拉萨，男孩和他一样沉默，总是一言不发看窗外。夜里，男孩在货车上借宿，睡在两张座椅上，瘦小的身体蜷着，翻身时轻轻地挪，尽量不发出一点响动。他觉得男孩一定没睡着，但彼此都没说话，狭小的驾驶室里只有他们轻微的呼吸。后半夜下雨了，温度越来越低，他故意将被子拖挂到座椅上，让被角盖在男孩身上。这一夜对他来说感觉很奇妙——是的，奇妙，他想不出更准确的词来形容。他想起小时候走夜路的场景，常常是天黑后翻过大堤去陪在渡口的爷爷。去大堤的路，两侧种着胡桑，B。他总是在最害怕时，听到大堤上爷爷哦哦哦地唤他名字。爷爷是个哑巴，这是他唯一能发出的音节。之后的整个夜晚，都是极其安静的，他也尽量不发出更多响动。现在，他想起那间棚屋，想起爷爷，还有搭乘过的男孩，想起那些格外安静的夜晚。ㅤㅤ⑥前边路况好了，他用力踩油门。风在窗外呼啸，蓬布、绳索，以及卡在缝里的毛衣，都发出奇怪的叫声。突然，啪——毛衣飞出去了，落向黑暗。踩油门的脚一松，心里动了一下，像小石块激着水面。他愣了好一会儿，但没有停车，他急需赶路。可是，心里突然有点空，仿佛他这趟拉的仅仅就是这件毛衣。ㅤㅤ⑦到达拉萨是在两天后。走在街头，看到一间间茶馆，他突然对吉尔其人充满好奇。他开始一家家地去询问，是否有从巴塘来的叫吉尔的大男孩……ㅤㅤ⑧面前的小伙子正冲他笑，牙齿雪白，眼里有亮闪闪的光，像一小团火。我叫德吉。总是有货车司机来这儿找我呢，他们是给我捎东西的。我家人会让货车捎东西来。他们给我捎过鞋，捎过帽子，还捎过糍粑。有一次，给我捎来一只手套，一只左手的、兔毛的，真的，你肯定不信，怎么会是一只呢？我后来问家里人，就是一只，我们的牧羊犬捉住一只兔子，兔子不大，只能缝一只手套，他们等着再捉到兔子缝另一只呢……ㅤㅤ⑨从茶馆出来，他的脚步急促了些，似乎有什么着急的事要立即完成。街上到处都是藏式用品，他四处乱转，终于看见一家毛衣店。五颜六色的毛衣挂在衣架上，他在一件绿色毛衣前站住。这是一件草绿色的毛衣，像春天刚刚返青的草原，毛衣很厚实、很宽松，也很柔软。他想，穿上它一定很暖和的。ㅤㅤ⑩毛衣紧紧卷着，贴在他的胸膛。特意新添的花，被卷在最里层。拉萨，茶馆，吉尔……他庆幸还记得纸条上的字。他把毛衣往怀里掖了掖，抬头望向天空，C。（1）回答问题。A请梳理文脉，完成拍摄内容的拟写。（3分）①→嫌弃毛衣→回想往事→②→遇见德吉→③B有同学提出，按时间顺序安排拍摄内容，建议将“小时候走夜路”等场景放在情节开端处。你赞同这一安排吗？说说理由。【揣摩主要人物】（2）品读第⑤自然段的划线句，揣摩人物心理，补写一段内心独白。（3分）【设计电影场景】（3）导演组拟选择一组场景进行设计。你推荐哪组？并说说你的设计构想与意图。（3分）A.川藏马路两边的景色B.小时候夜路旁的胡桑林C.拉萨的天空【选择电影片名】（4）关于影片名的选择，有多个方案。请你推荐最合适的一个标题，并说说理由。（6分）A.一件绿色毛衣B.吉尔的眼睛C.巴塘的礼物五、写作8．阅读下面的材料。根据要求写作。（40分）清晨，小燕子跟着妈妈学习捕食技巧。不远处的屋檐下。一只蜘蛛端坐在他漂亮的网上，小蚊子和苍蝇撞上来成了蜘蛛的点心。“我好羡慕蜘蛛啊！要是我们也能坐等食物上门该有多轻松啊！”小燕子眼里闪着羡慕的光。燕子妈妈说：“蜘蛛能坐等食物上门，那是因为他会吐丝织网。这个技能，咱们燕子有吗？”小燕子想了想，摇摇头。妈妈接着说：“蜘蛛辛苦很久才能织好一张网，还要常常修补，整天蹲守网上，他们也不轻松。蜘蛛不能像我们一样在清风里高飞。你真的羡慕他们吗？”小燕子振翅飞起，他才不要羡慕蜘蛛呢，他要好好跟妈妈学习飞翔和捕虫的本领。生活中，与其盲目地羡慕别人，不如理性地做好自己。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名和校名，请以化名代替。

2024年山东省济宁市曲阜市杏坛中学中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、基础积累1．（8分）阅读下面短文，完成下列各题。初秋的黔北大地，一派丰茂。我来到贵州省凤冈县琊川镇，只为领略作家何士光笔下的梨花屯。今天的琊川镇，呈网状的水泥路与柏油路覆盖各村。在扶贫攻艰工作中，又新增了187千米进村公路和连户路。更吸引人的是沿途的风景，路边的人家大都是从山里迁来的，一家子在院中悠闲享受秋日的阳光，院前的菜地里蔬菜长势喜人，刚浇过水绿油油的。（攀爬/攀登）到树梢向阳而开的凌霄花，红得奔放。①_____，一朵紧挨一朵，可爱而喜人。②_____，亭亭荷叶间几只白鹭悠然踱步，长长的脖子时伸时缩，一双眼睛盯着水面，突地长喙入水，叼起一尾鱼儿，展开两羽宽翅朝着远处的林子飞去。白鹭离水的瞬间，惊得一只在荷叶上小憩的红尾蜻蜓离叶飞起，在空中连续几个漂亮的翻飞后，它又（悄然/忽然）停在一朵白如玉片的荷花瓣上，继续守着秋风吹佛下的荷田。夜晚渐浓，灯光闪烁的小镇，远远看去恰如梨花点点，恣意开在乡场上。秋虫接管了小镇的夜晚，“唧唧”不停的叫声如一首抒情长诗，③_____。（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是BA．一派丰茂   领略（luè）B．长势喜人小憩（qì）C．扶贫攻艰树梢（shāo）D．悠然踱（dù）步吹佛（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是BA．攀爬忽然B．攀爬 悄然C．攀登 忽然D．攀登 悄然（3）在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是CA．①月季花倚篱绽放 ②不远处的一片水田里 ③在夜色中缓缓流逝B．①倚篱绽放的月季花 ②一片水田在不远处 ③在夜色中缓缓流淌C．①倚篱绽放的月季花 ③不远处的一片水田里 ③在夜色中缓缓流淌D．①月季花倚篱绽放 ②一片水田在不远处 ③在夜色中缓缓流逝（4）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是AA．夜色渐浓，小镇灯光闪烁，远远看去恰如梨花点点，恣意开在乡场上。B．夜晚渐浓，小镇灯光闪烁，远远看去恰如梨花点点，恣意开在乡场上。C．夜色渐浓，灯光闪烁的小镇，远远看去恰如梨花点点，恣意开在乡场上。D．夜晚渐浓，灯光闪烁，小镇远远看去恰如梨花点点，恣意开在乡场上。【分析】（1）本题考查字音字形。A.有误，“领略”读作lǐnglüè。B.正确。C.有误，“扶贫攻艰”错，应写作“扶贫攻坚”。D.有误，“踱步”读作duóbù；“吹佛”错，应写作“吹拂”。故选：B。（2）本题考查词语运用。“攀爬”“攀登”均为“抓住东西往上爬”之意，此处形容凌霄花爬到树梢的情态，用“攀爬”更恰当。“悄然”形容寂静无声，“忽然”表示情况发生得迅速而又出乎意料，用“悄然”更能表现出蜻蜓姿态的轻盈。故选：B。（3）本题考查语句衔接。①处，前文是“向阳而开的凌霄花”，根据句式一致的原则，此处应填“倚篱绽放的月季花”。②处，该句的主语是“白鹭”，此处应填表处所的状语，应为“不远处的一片水田里”。③处，根据语境，应为秋虫的叫声在夜色中流淌。故选：C。（4）本题考查修改病句。该句有两处语病：一是“夜晚”与“渐浓”搭配不当，应为“夜色渐浓”；二是“梨花点点”用来比喻闪烁的灯光，不能用来形容“小镇”。正确的语句为：夜色渐浓，小镇灯光闪烁，远远看去恰如梨花点点，恣意开在乡场上。故选：A。【解答】答案：（1）B（2）B（3）C（4）A【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。二、古诗文阅读2．（10分）阅读下面的文言文，完成问题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】卓茂字子康，南阳宛人也。父祖皆至郡守。茂，元帝时学于长安，事博士江生，习《诗》《礼》及历算，究极师法，称为通儒。性宽仁恭爱。乡党故旧，虽行能与茂不同，而皆爱慕欣欣焉。初辟①丞相府史，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，默解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸②至丞相府归我。”他日，马主别得亡者乃诣府送马叩头谢之。茂性不好争如此。（范晔《卓茂让马》）【注释】①辟（bì）：征召。②幸：希望。（1）下列加点词语解释不正确的一项是CA．一食或尽粟一石尽：吃尽B．执策而临之策：马鞭C．若非公马若：你的D．乃诣府送马诣：到……去（2）下列句子中，加点“之”字的用法与例句相同的一项是B例句：默解与之A.何陋之有B.属予作文以记之C.已而之细柳军D.争效于栏楯之下（3）对文章有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是CA．【甲】文用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。B．【甲】文表达了对人才遭屈辱、被埋没的感慨和悲情之情。C．【乙】文中卓茂的同乡旧友，虽然才能远超过他，但对他极为爱慕。D．【乙】文中有人将卓茂的马误认为自己的，卓茂明知有误，却不作辩解，解马给他。（4）用现代汉语翻译下面的句子。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（5）用“/”给下面的句子断句（限断两处）。马主别得亡者乃诣府送马叩头谢之【分析】参考译文：【甲】世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！【乙】卓茂字子康，南阳郡宛县人。父亲祖父都官至郡守。卓茂，元帝时在长安读书。师事博士江翁，学习《诗》《礼》及历算，穷尽老师学术，被称为通儒。性情宽厚仁慈博爱。乡里旧友，尽管行为才能与卓茂不同，对他都极爱慕，高兴地与他交往。开始被征召为丞相府史，在孔光手下办事，孔光称他为长者。曾出行，有人相认他的马。卓茂问道：“你的马丢了多久？“那人答道：“丢了一个多月了。”卓茂的马跟他已有数年，明知他认错了，却坦然解马给他，自己挽车而去，回头对那人说：“如果此马不是您丢的马，希望你把它送到丞相府还给我。”后来，马主寻到了自己丢失的马，就把卓茂的马送到丞相府归还他，叩头表示道歉。卓茂与人无争就是如此。【解答】（1）本题考查字词的理解。ABD.正确。C.有误，若：如果。故选：C。（2）本题考查“之”字的用法。题干的“之”是代词“他”。A.宾语前置的标志。B.代词。C.动词，到。D.结构助词，的。故选：B。（3）本题考查对文章内容的理解与分析。ABD.正确。C.有误，依据“习《讲》《礼》及历算，究极师法，称为通儒。性宽仁恭爱。乡党故旧，虽行能与茂不同，而皆爱慕欣欣欣焉”的意思是：学习《诗》《礼》及历算，穷尽老师学术，被称为通儒。性情宽厚仁慈博爱。乡里旧友，尽管行为才能与卓茂不同，对他都极爱慕，高兴地与他交往。从中可知，选项“卓茂的同乡旧友，虽然才能远超过他”的理解是错误的。故选：C。（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：且，尚且；安，怎么。句意为：想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（5）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：马主寻到了自己丢失的马，就把卓茂的马送到丞相府归还他，叩头表示道歉。故断为：马主别得亡者/乃诣府送马/叩头谢之。答案：（1）C（2）B（3）C（4）想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（5）马主别得亡者/乃诣府送马/叩头谢之。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。3．（10分）阅读下面这首诗歌，完成问题。浩气吟（其三）〔明〕瞿式耜正襟危坐待天光，两鬓依然劲似霜。愿仰须臾阶下鬼，何愁慷慨殿中狂。须知搒辱①神无变，旋②与衣冠③语益庄。莫笑老夫轻一死，汗青留取姓名香。【注释】①搒（péng）辱：拷打侮辱。②旋：指回到牢房。③衣冠：指有正义感有道德的人。（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是DA.首联中“正襟危坐”画其刚毅之气，“两鬓”“似霜”状其年老之貌，对比之中更衬出诗人的浩然正气。B.颔联中诗人慷慨陈词，直抒胸臆，表达了对叛徒的愤恨之情，爱国、卫国之情溢于言表。C.颈联“神无变”与“语益庄”相对，道出就算自己经受拷打和侮辱，也要与真正的义士共谋，不会改变其精神和气节。D.全诗感情真挚，以丰富的内蕴，传达出诗人心中的无限哀怨，撞击着读者的心扉。（2）请结合本诗的创作背景，赏析尾联“莫笑老夫轻一死，汗青留取姓名香”。【创作背景】瞿式耜想联合农民起义军抗清，南明皇帝不采纳他的意见。于是他自请留守桂林抗清，数次击退清兵，但因力量悬殊，城破被俘，备受酷刑，始终不屈，英勇就义。这首作品是诗人在狱中所作《浩气吟》组诗中的第三首。【分析】《浩气吟》是由民族英雄瞿式耜所作的一首诗作。他想联合农民起义军抗清，南明皇帝不采纳他的意见，他自请任桂林留守，数次击退清兵，终因力量悬殊，城破被俘，备受酷刑，始终不屈，英勇就义。这是作者在狱中的作品《浩气吟》组诗中的一首。全诗表达了作者虽然饱受磨难，身在监狱中，但是仍然刚劲挺立，他的诗中包含浩然正气以及对家国的热爱。【解答】（1）本题考查理解诗歌。ABC.正确。D.有误，全诗情感真挚，以磅礴的气势、高亢的情调表现出诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志，D项中“无限哀怨”理解与赏析不正确。故选：D。（2）本题考查赏析诗句。“莫笑老夫轻一死，汗青留取姓名香”意思是不要嘲笑我这个老人轻易地去死，我的名字将留在史册中。尾联诗人直抒胸臆，表明愿为守卫国家而死，将一片忠心献给国家，表现出诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。答案：（1）D（2）尾联诗人直抒胸臆，表明愿为守卫国家而死，将一片忠心献给国家，表现出诗人舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。译文：端正地坐着等待天亮，两鬓的白发依然坚毅如霜。即使作为阶下囚，只有片刻之间，我也愿意抬头仰望，不怕表现出自己的豪情壮志，又何苦发愁怕在敌人的殿堂里慷慨陈词。要知道，经历鞭打侮辱也不会改变我的精神，即使回到牢房也会与有正义感、有道德的人谈论得更加严肃。不要嘲笑我这个老人轻易地去死，我的名字将留在史册中。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。4．下面是小宁同学制作的古诗文学习卡片，请你帮他补充完整。出处诗文批注《论语•述而》①不义而富且贵，于我如浮云。君子对待富贵的正确态度《赤壁》②东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。借古物兴感慨《卖炭翁》③可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。卖炭翁艰难处境和矛盾心情《登飞来峰》④不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。高瞻远瞩就不会迷惑《出师表》⑤苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。无意功名、淡泊名利【分析】本题考查名句默写。学生需根据平时的积累分析作答。注意书写正确。【解答】答案：①不义而富且贵②铜雀春深锁二乔③可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒④不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（易错字：畏）⑤苟全性命于乱世不求闻达于诸侯（易错字：侯）【点评】准确默写名句，关键在于平时加强背诵和记忆，对常见易错字多加注意，以准确书写。三、综合运用5．（8分）2024年是甲辰龙年。班级开展“文化•榜样”主题活动，请你参加并完成相关任务。【传承中华文化】【材料】央视新闻2023年12月02日电12月2日，中央广播电视总台春晚官宣龙年春晚主题及主标识。2024龙年春晚主题为“龙行龘龘欣欣家国”，主标识以“龘”字为主视觉符号，整体设计以中国传统篆刻艺术中极具特色的“国朝官印”字体——九叠篆为灵感来源，庄重平衡、中正匀称，彰显出大气雄健的文化气象。（1）小宁同学想在学校广播站播报该则新闻，想在前面加播一则对联，请你帮助完成。（每空限填1字）卯兔追冬去，辰龙报春来。（2）龙年春晚主题及主标识发布后，有人质疑，认为使用这么生僻的字完全是脱离群众，春晚是“年夜饭”，要“接地气”。对此，你有何看法？请谈谈。（100字左右）【学习榜样人物】（3）在活动中，小宁同学想要给大家介绍名著的榜样人物。请你帮助他从下列备选名著中选择一个名著中选择一个人物，结合相关内容谈一谈你选择的理由。备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《水浒转》【分析】（1）本题考查对联的拟写。对联的上联和下联词性要相对，词义相关，可以填写如：卯兔追冬去，辰龙报春来。（2）本题考查学生对材料的理解和观点看法。解答时可以从弘扬中华文明、中华文化角度，阐述汉字对中华文化传承的重要性，还要说明春晚不能一味地考虑接地气忽视高雅艺术。（3）本题考查学生对名著人物的把握。解释名著人物要点名介绍哪部作品中的谁，然后说明这个人物的性格特征，注意要结合示例说明人物性格特点。【解答】答案：（1）示例：追报（2）示例：春晚不能因为考虑接地气而刻意与高雅艺术隔绝，汉字作为中华文明血脉相承的基石，是中华文明复兴的火种，让一些像“龘”这样彰显中华优秀传统文化的汉字适时返场，可以使更多的国民通过汉字感受中华民族悠久历史的文化底蕴。（3）示例一：保尔•柯察金无论是战场上的搏杀情感上的波折、工地上的磨难，还是全身瘫痪，双目失明，面对挫折，都能积极向上，在煎熬中进取，在逆流中搏浪，在荣耀中发声让懵懂少年淬炼成革命战士。启示我们在追求自己的人生理想时也要坚守内心的信仰，相信自己能够达成目标。示例二：林冲作为八十万禁军教头，食朝廷俸禄，唯唯诺诺、忠心耿耿。高衙内调戏其妻，林冲敢怒不敢言，高俅于白虎堂设计陷害他，他含冤受屈却依然忍气吞声，只盼苦尽甘来重归正常生活，直到陆虞候等人火烧草料场林冲得知真相，终于认清现实，与官府彻底决裂。从驯服到反叛，是林冲内心深处自我意识的觉醒。启示我们为人太委曲求全只会让自己步步惊心，最后就会走投无路。但是没有人是天生就懂得人世间的艰险，也没有人能预测自己的苦难，唯有坚韧不拔，善于改正自己的缺点的过失，才能屹立不倒。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。四、现代文阅读6．（9分）非文学类文本阅读。“掌”上明珠叶上花祁云枝ㅤㅤ①前段时间，我去秦岭游玩，见到了一种名为叶上花（也叫叶上珠）的小灌木。这灌木比我高点，树冠高约两米左右。奇妙的是，它的花果，不是长在枝（茎）上，也不是长在树干上，而是长在一片片叶子上面，玲珑又别致。ㅤㅤ②黑珍珠般的果实，3个一团，2个一对，或单独点缀在翠亮的叶面上，闪耀着温润的色泽，像是被叶子捧在掌心里，亦如荷盘托珠，妙不可言，让我驻足良久。这别出心裁的长相，多么像童话中的美玉和珠宝。ㅤㅤ③走到跟前细看，我发现叶子上，从茎到果子着生处这一段的叶脉明显粗壮很多，并且是两条黏合在一起的，也就是说，叶脉与花柄（后来叫果柄），在叶脉处合二为一，看上去就像是花果从叶片上生出来一样。所以，当初的花和现在的果实，其实并不是从叶子上直接分化出来的，它真正的出处，依然是茎。这是它在节省生长成本，是草木智慧的显现。ㅤㅤ④据资料介绍，俗名叶上花的植物，分为大叶上花和小叶上花。小叶上花的花朵更小，小到几乎要用放大镜才能看清楚它的花瓣。小叶上花的花朵是淡红色，远看与叶片相混，花叶难分。大小叶上花，均能正常结果，种子也能成功繁衍后代。ㅤㅤ⑤我们看到的是大叶上花，是山茱萸科青荚叶属植物。虽然名叫大叶上花，花果也不过黄豆大小，果子先绿后紫再黑。不只是大叶上花，青荚叶属的所有植物，花果都长在叶子上，1—3朵花或者1—3个小果簇生生长。花梗非常短，待到结果时，基本上看不到果梗，就成了奇妙的“叶上珠”现象，人称“掌上明珠”。ㅤㅤ⑥想起曾经看到过日本插花大师川濑敏郎的一幅作品，大气、简约，还有禅意。一枝长长的青荚叶枝条，斜插在圆肚细茎的花瓶里，自然弯曲的枝条上，顶出5片绿叶，其中的两片绿叶，似两个手掌，掌心各托出两粒黑珍珠一样的果实。作品上部简洁的叶果与下部青色的花瓶呼应，呈现出生命崇高的姿态，美好而精致。川濑敏郎用感官上最干净简约的方式，阐释了生命本质的元素。在“空”与“寂”中，让人思索，给人启迪，这就是所谓的花道吧。ㅤㅤ⑦青荚叶不仅外形别致，常引人驻足思索，它对于人的帮助，也是实实在在的——可以全株入药。据《陕西中草药》记载，青荚叶清热解毒，消肿止痛。外用可以治疗无名肿毒、刀伤和蛇咬伤等病痛。味苦、微涩、凉，陕西人称之为“小通草”。ㅤㅤ⑧全世界的绿色开花植物有二三十万种，大多数花果都长在枝干上，这青荚叶别出心裁，把花果长在叶面上，是出于什么考虑呢？ㅤㅤ⑨细究之下，觉得这正是青荚叶的生存智慧。一方面，在开花期利于传播花粉。因为青荚叶属植物的花朵细小，又缺乏艳丽的色彩，小花如果着生在叶腋部位，很容易淹没在芸芸绿叶中，自然吸引不来传粉昆虫。小小花朵从叶腋移步到叶面上开花，别看迈出这一小步，对于青荚叶的意义却是迈出了一大步，这里空间开阔，很容易被周围的小昆虫发现，再也不愁没有传粉媒人光顾了。另一方面，花柄果柄和叶脉合在一起生长，牢固性空前加强，借此足以从容抵御大风和暴雨等不良状况的胁迫。ㅤㅤ⑩适者生存，经过长期的自然选择与淘汰，青荚叶便认准了这种奇妙的着生方式。植物界选择在叶面上开花结果的植物，除了青荚叶属植物之外，常见的还有百步。（选自《科普时报》2024年01月02日，有删改）（1）本文的标题有什么妙处？请简要分析。（2）第⑤段中的加点词语可以删掉吗？为什么？花梗非常短，待到结果时，基本上看不到果梗，就形成了奇妙的“叶上珠”现象，人称“掌上明珠”。（3）文章第②段画线句子运用了什么说明方法？有何作用？黑珍珠般的果实，3个一团，2个一对，或单独点缀在翠亮的叶面上，闪耀着温润的色泽，像是被叶子捧在掌心里，亦如荷盘托珠，妙不可言，让我驻足良久。【分析】本文是说明文，开篇由我去秦岭游玩，见到了一种名为叶上花（也叫叶上珠）的小灌木引出说明对象：叶上花。接着说明了叶上花叶面上的果实数量、叶上花的外形特点等内容。【解答】（1）本题考查标题分析。标题“‘掌’上明珠叶上花”点明本文的说明对象——叶上花；运用打比方的说明方法，把“叶上花”比作“‘掌’上明珠”；标题新颖，能够引起读者注意，激发阅读兴趣。（2）本题考查说明文语言分析。不可以。“基本”是“大体上”的意思，起修饰限制作用。这句话的意思是叶上花结果时大体上是看不到果梗的，删掉后意思就变成了叶上花结果时完全看不到果梗，太绝对了，不符合实际。加点词“基本”体现了说明文语言的准确性和严密性，因此不能删掉。（3）本题考查说明方法分析。“黑珍珠般的果实，3个一团，2个一对”运用了列数字的说明方法，列举了叶上花果实的数量，准确具体地说明了叶上花叶面上的果实数量。“像是被叶子捧在掌心里，亦如荷盘托珠”运用了打比方的说明方法，把叶上花的外形比作被捧在掌心的珍珠荷盘托珠，生动形象地写出了叶上花的外形特点答案：（1）点明本文的说明对象；运用打比方的说明方法，生动形象，能够吸引读者的阅读兴趣。（2）不可以。“基本”是“大体上”的意思，这句话的意思是叶上花结果时大体上是看不到果梗的，删掉后太绝对了，不符合实际。加点词“基本”体现了说明文语言的准确性和严密性，因此不能删掉。（3）运用列数字和打比方的说明方法，准确生动地写出了叶上花叶面上的果实数量和叶上花的外形特点，使说明内容更准确、直观、形象易懂。【点评】说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。7．（15分）校电影社团拟以汤成难的小说为蓝本，拍摄一部微电影。请你参与策划。_______汤成难ㅤㅤ①下一站是巴塘，这是川藏交界的县城，过了巴塘，便进入西藏。道路两侧A。ㅤㅤ②正在满心烦躁时，突然，货车一个急刹，车头猛地往前一挫。他摇开窗，伸出脖子，冲外面大吼一声。拦车的是个老太，跑到路中央来了，显然没有太多经验。老太也被吓到了，哆嗦着举起手上的东西向他示意。她编了两条细长辫子，在脑后会成一根，脸呈酱紫色，竹节一样粗糙的手抱着一件绿色毛衣。她要他帮忙将毛衣捎给她拉萨的儿子——这是他从她含混杂乱的发音里捕捉到的。拉萨、茶馆、吉尔（也有可能叫加尔），除此，什么也没听懂，也不想听懂，因为他不愿帮忙。他已习惯不与人说话，舌头由于长期没有音节的敲击而变得笨拙迟钝。但她并没让开，执拗地挡着车头。ㅤㅤ③此时，那件绿色毛衣正躺在座椅上。毛衣是用旧毛线织成的，大概又添了年份，颜色有些灰暗，倒像是秋天的牧场，草色有颓败的萎黄。毛衣很小，极短，针法也不好，坑坑洼洼，一处居然有个蚕豆大的洞，可能是织漏了。胸口处织了一朵花。他把毛衣撑开，从里边掉下一张纸片，巴掌大小，上面写了一行歪歪扭扭的字。他凑到窗口看，是地址和人名，字太丑了，像小学生写的。他把纸条揉成一团，刚要扔出去，觉得不好玩，便摸出打火机，将纸条点燃，看着火苗将那些字一一吞没。ㅤㅤ④到邦达镇时，他还故意将毛衣落到面馆，可又被老板娘送出来塞回给他。再次上车后，毛衣就正式和抹布为伍了。在后来的行驶中，他常拿它抹挡风玻璃上的水珠，擦仪表盘上的灰尘。过亚口的“九十九道拐”的时候，车子化油器被沙子堵住了，他用那件毛衣摁住化油器进气口，增加吸力来疏通油道和进气管；遇上暴风雨，从“通麦坟场”死里逃生后，顺手抄起擦汗的也是那件毛衣；风从窗缝里灌进来，原本摊在膝盖上的抹布毛衣又自然地被掖在了胸前，身体立即感到丝丝缕缕的温度；玻璃摇不到顶了，他急中生智，将毛衣塞在缝里，顿时暖和多了。ㅤㅤ⑤在逐渐温暖的驾驶室里，他突然想起一个曾搭乘过的男孩。从巴塘一直搭乘到拉萨，男孩和他一样沉默，总是一言不发看窗外。夜里，男孩在货车上借宿，睡在两张座椅上，瘦小的身体蜷着，翻身时轻轻地挪，尽量不发出一点响动。他觉得男孩一定没睡着，但彼此都没说话，狭小的驾驶室里只有他们轻微的呼吸。后半夜下雨了，温度越来越低，他故意将被子拖挂到座椅上，让被角盖在男孩身上。这一夜对他来说感觉很奇妙——是的，奇妙，他想不出更准确的词来形容。他想起小时候走夜路的场景，常常是天黑后翻过大堤去陪在渡口的爷爷。去大堤的路，两侧种着胡桑，B。他总是在最害怕时，听到大堤上爷爷哦哦哦地唤他名字。爷爷是个哑巴，这是他唯一能发出的音节。之后的整个夜晚，都是极其安静的，他也尽量不发出更多响动。现在，他想起那间棚屋，想起爷爷，还有搭乘过的男孩，想起那些格外安静的夜晚。ㅤㅤ⑥前边路况好了，他用力踩油门。风在窗外呼啸，蓬布、绳索，以及卡在缝里的毛衣，都发出奇怪的叫声。突然，啪——毛衣飞出去了，落向黑暗。踩油门的脚一松，心里动了一下，像小石块激着水面。他愣了好一会儿，但没有停车，他急需赶路。可是，心里突然有点空，仿佛他这趟拉的仅仅就是这件毛衣。ㅤㅤ⑦到达拉萨是在两天后。走在街头，看到一间间茶馆，他突然对吉尔其人充满好奇。他开始一家家地去询问，是否有从巴塘来的叫吉尔的大男孩……ㅤㅤ⑧面前的小伙子正冲他笑，牙齿雪白，眼里有亮闪闪的光，像一小团火。我叫德吉。总是有货车司机来这儿找我呢，他们是给我捎东西的。我家人会让货车捎东西来。他们给我捎过鞋，捎过帽子，还捎过糍粑。有一次，给我捎来一只手套，一只左手的、兔毛的，真的，你肯定不信，怎么会是一只呢？我后来问家里人，就是一只，我们的牧羊犬捉住一只兔子，兔子不大，只能缝一只手套，他们等着再捉到兔子缝另一只呢……ㅤㅤ⑨从茶馆出来，他的脚步急促了些，似乎有什么着急的事要立即完成。街上到处都是藏式用品，他四处乱转，终于看见一家毛衣店。五颜六色的毛衣挂在衣架上，他在一件绿色毛衣前站住。这是一件草绿色的毛衣，像春天刚刚返青的草原，毛衣很厚实、很宽松，也很柔软。他想，穿上它一定很暖和的。ㅤㅤ⑩毛衣紧紧卷着，贴在他的胸膛。特意新添的花，被卷在最里层。拉萨，茶馆，吉尔……他庆幸还记得纸条上的字。他把毛衣往怀里掖了掖，抬头望向天空，C。（1）回答问题。A请梳理文脉，完成拍摄内容的拟写。①捎带毛衣→嫌弃毛衣→回想往事→②丢失毛衣→遇见德吉→③另买毛衣B有同学提出，按时间顺序安排拍摄内容，建议将“小时候走夜路”等场景放在情节开端处。你赞同这一安排吗？说说理由。【揣摩主要人物】（2）品读第⑤自然段的划线句，揣摩人物心理，补写一段内心独白。【设计电影场景】（3）导演组拟选择一组场景进行设计。你推荐哪组？并说说你的设计构想与意图。A.川藏马路两边的景色B.小时候夜路旁的胡桑林C.拉萨的天空【选择电影片名】（4）关于影片名的选择，有多个方案。请你推荐最合适的一个标题，并说说理由。A.一件绿色毛衣B.吉尔的眼睛C.巴塘的礼物【分析】这篇文章讲述了一个货车司机在川藏交界的地方遇到了一个老太，老太请求司机帮忙把一件绿色毛衣捎给她在拉萨的儿子。司机起初不愿意帮忙，但最终还是带上了这件毛衣。在接下来的旅程中，毛衣成了司机生活中的重要物品，他甚至用它来帮助自己度过困难。司机到达拉萨后，开始寻找老太的儿子吉尔，最终找到了一个叫德吉的小伙子，德吉向他讲述了家人给他捎东西的故事。司机被德吉的故事感动，决定买一件新的绿色毛衣带回给吉尔。【解答】（1）A本题考查内容理解和概括。①根据第②段“她要他帮忙将毛衣捎给她拉萨的儿子——这是他从她含混杂乱的发音里捕捉到的”可知，故事开始时，老太请求货车司机捎带一件毛衣给她在拉萨的儿子。因此，可以概括为：捎带毛衣。②根据第⑥段“突然，啪——毛衣飞出去了，落向黑暗”可知，在行驶过程中，由于风的作用和路况的变化，毛衣从货车中飞出，丢失在黑暗中。因此，可以概括为：丢失毛衣。③根据第⑨段“终于看见一家毛衣店。五颜六色的毛衣挂在衣架上，他在一件绿色毛衣前站住”以及第⑩段“毛衣紧紧卷着，贴在他的胸膛”可知，在到达拉萨后，货车司机为之前丢失毛衣的行为感到内疚，于是他找到一家毛衣店，并购买了一件新的绿色毛衣，打算送给老太的儿子。因此，可以概括为：另买毛衣。B本题考查故事情节安排理解和分析。解答时，首先，明确自己的观点，是赞同还是不赞同。按时间顺序将“小时候走夜路”等场景放在情节开端处。然后，结合故事情节和主题表达来进行合理分析，并给出相应的理由。言之成理即可。如果赞同，理由可以是：按时间顺序叙述故事，能够使观众更容易理解故事情节的发展脉络，增强故事的连贯性和逻辑性。同时，“小时候走夜路”等场景是主人公内心情感的重要体现，将其放在情节开端处可以更好地展现主人公的性格特点和情感背景，为后续的情节发展奠定基础。如果不赞同，理由可以是：原文中的情节安排已经很好地体现了故事的主题和情感表达，将“小时候走夜路”等场景放在情节中间部分，可以更好地与主人公当前的情感状态相呼应，形成情感上的对比和呼应。同时，这种安排也可以增加故事的悬念和吸引力，使观众更加期待后续情节的发展。如果将其放在情节开端处，可能会削弱这种情感对比和悬念效果。示例一：不赞同。原文的情节安排是为了与主人公当前的情感状态形成对比和呼应，增加故事的悬念和吸引力。若将其置于开头，可能会削弱情感对比和悬念效果。此外，非线性叙事方式能给观众带来更大惊喜，符合电影的艺术性和观赏性。示例二：赞同。这样的安排有助于为观众提供清晰的背景信息，更好地理解主人公的成长历程和内心变化，使故事更加易于理解和接受。这种顺序符合人们的叙事习惯，有助于增强故事的连贯性和逻辑性。（2）本题考查人物心理活动的理解和表达能力。解答时，首先，理解划线句的含义和情感色彩。然后，揣摩人物在这一夜中的心理活动。最后，根据对人物心理活动的揣摩，补写一段内心独白。示例：这一夜，我竟然和一个小男孩同处在这狭小的驾驶室里，我们彼此沉默，却又似乎有着某种难以言说的默契。我想起小时候走夜路的场景，那种孤独和害怕的感觉仿佛又涌上心头。但这次，有他在身边，我竟然感到了一丝温暖。也许，这就是人与人之间的奇妙联系吧。我不知道他的故事，也不知道他的目的地，但这一刻，我们似乎成为了彼此生命中的一部分。这种奇妙的感觉让我对未来充满了期待和憧憬。（3）本题考查场景设计和创意构思。解答时，首先，从给定的三个场景中选择一个你认为最适合进行设计的场景。然后，针对选择的场景，展开你的设计构想。最后，解释你的设计意图，即你希望通过这个场景传达给观众什么样的情感、信息或体验。示例一：A.川藏马路两边的景色。构想：在川藏马路两边设置高低错落的拍摄点，运用航拍和地拍相结合的方式，捕捉不同角度和高度下的景色变化。同时，根据季节和天气条件，选择最佳的拍摄时机，以展现川藏马路两边景色的多样性和壮丽之美。意图：通过这组场景，向观众传达出对自然的敬畏之情，以及对生命旅程的感慨和思考。示例二：B.小时候夜路旁的胡桑林。构想：在夜晚的胡桑林中设置灯光装置，通过光影的变化和投射，营造出神秘而温馨的氛围。同时，在场景中布置一些与童年和家乡相关的道具和元素，如旧时的玩具、传统的农具等，以增强场景的代入感和情感共鸣。意图：通过这组场景，唤起观众对童年和家乡的回忆和情感，传递出对乡土文化的珍视和传承。示例三：C.拉萨的天空。构想：在拉萨的不同地点和时间拍摄天空的变化，如日出日落、云涌云散、霞光满天等壮观景象。同时，运用一些特殊的拍摄手法和后期处理技术，以突出拉萨天空的清澈和高远之美。意图：通过这组场景，向观众展现高原的壮丽和神秘之美，以及人们在信仰和追求中所获得的心灵净化和升华。同时，也希望通过这组场景传递出对自然和文化的敬畏之情以及对生命意义的思考和探索。（4）本题考查影片主题理解以及标题选择分析。解答时，首先，要理解文章的主要内容和中心思想。本文讲述了一个货车司机原本不情愿地答应一个老太太的请求，将一件绿色毛衣捎给她在拉萨的儿子吉尔，途中毛衣多次为司机带来帮助，让司机逐渐改变了对毛衣和捎带东西的态度，并最终在到达拉萨后，司机为吉尔买了一件新的绿色毛衣的故事。然后，分析每个选项与文章内容的关联度和表达效果。A选项“一件绿色毛衣”是文章的线索，贯穿始终，但标题过于直白，缺乏深意；B选项“吉尔的眼睛”虽然与文章结尾部分有关，但并未涵盖全文主旨；C选项“巴塘的礼物”则既包含了毛衣这一关键元素，又暗示了毛衣背后的情感价值和地域特色，更具吸引力和表达力。示例：C.巴塘的礼物。这个标题不仅涵盖了文章的主要内容，还能引发观众的好奇心和情感共鸣，想要探究这份“礼物”背后的故事和情感。同时，“巴塘”这一地名也具有一定的地域特色和文化内涵，能够为影片增添更多的背景和深度。答案：（1）A①捎带毛衣②丢失毛衣③另买毛衣B示例：不赞同。原文将“小时候走夜路”等场景放在情节中间部分，是为了更好地与主人公当前的情感状态形成对比和呼应。这种安排使故事情感更加丰富，也增加了悬念和吸引力。如果按时间顺序将其放在情节开端处，可能会削弱这种情感对比和悬念效果，使故事显得平淡无奇。因此，我认为原文的情节安排是合理的。（2）示例：这一夜真是奇妙无比，我与一位陌生的小男孩在这狭窄的空间里共度时光，彼此间没有言语，但心灵却