大班美术活动《藤蔓装饰画》教案

大班美术活动《藤蔓装饰画》教案汇报人：2024-01-29REPORTING目录活动背景与目标活动准备活动过程设计教学方法与手段活动评价与反馈活动延伸与拓展PART01活动背景与目标REPORTING藤蔓植物具有独特的生长形态和优美的线条，适合用于美术创作，能够培养孩子们的观察力和艺术表现力。通过本次活动，孩子们可以了解藤蔓植物的生长特点，学习运用美术技巧表现藤蔓的形态和美感。藤蔓装饰画是一种以藤蔓植物为主题，运用线条、色彩和构图等美术元素进行创作的装饰画。藤蔓装饰画简介活动目标与意义让孩子们了解藤蔓植物的生长特点和形态特征。学习运用线条、色彩和构图等美术元素进行创作。提高孩子们的手眼协调能力和美术表现力。培养孩子们的观察力、想象力和创造力。适用年龄段5-6岁的大班幼儿。活动人数建议每组不超过10人，可根据实际情况进行调整。适用年龄段及人数PART02活动准备REPORTING画纸画笔颜料藤蔓装饰物材料准备选择适合大班幼儿操作的画纸，尺寸适中，质地坚韧，不易破损。准备多种颜色的颜料，包括基础色和混合色，以便幼儿自由搭配使用。提供多种型号的画笔，如马克笔、水彩笔、油画棒等，以满足幼儿不同的绘画需求。准备一些藤蔓装饰物，如仿真藤蔓、绿色塑料藤蔓等，供幼儿在绘画过程中进行参考和装饰。设置一个专门的绘画区，铺设防水垫或报纸，方便幼儿进行绘画创作。绘画区在教室或走廊设置一个展示区，用于展示幼儿的藤蔓装饰画作品。展示区摆放一些藤蔓装饰画的图片或实物，供幼儿在绘画过程中进行参考。参考区场地布置安全注意事项教育幼儿正确使用颜料，避免误食或弄到眼睛等敏感部位。提醒幼儿在使用画笔时注意安全，不要将画笔戳到自己或他人。保持绘画区整洁有序，避免颜料溅到地面或桌椅上，造成滑倒等安全隐患。教师在活动过程中要巡视指导，及时发现并解决安全问题。颜料使用画笔安全场地整洁巡视指导PART03活动过程设计REPORTING

引导部分：激发幼儿兴趣展示藤蔓装饰画作品向幼儿展示藤蔓装饰画作品，引导幼儿欣赏并感受其独特的艺术美感。讲述藤蔓的生长特点向幼儿介绍藤蔓植物的生长特点，如缠绕、攀爬等，激发幼儿对藤蔓形态的兴趣。讨论藤蔓的装饰作用引导幼儿讨论藤蔓在装饰画中的运用，了解藤蔓装饰画在生活中的广泛应用。准备材料和工具示范绘制藤蔓幼儿动手绘制完成作品实践部分：制作藤蔓装饰画01020304为幼儿准备画纸、水彩笔、颜料、画笔等绘画材料和工具。教师现场示范绘制藤蔓的基本方法和技巧，让幼儿掌握藤蔓的绘制要领。鼓励幼儿动手绘制藤蔓装饰画，教师巡回指导，及时帮助有困难的幼儿。引导幼儿在绘制完成后，对自己的作品进行欣赏和评价，培养幼儿的审美能力和自信心。将幼儿绘制的藤蔓装饰画作品展示出来，让幼儿互相欣赏、交流。作品展示分享创作经验教师总结点评延伸拓展鼓励幼儿分享自己在绘制过程中的经验和感受，增进幼儿之间的交流和互动。教师对本次活动进行总结点评，肯定幼儿的表现和创作成果，提出改进意见和建议。鼓励幼儿将所学的藤蔓装饰画技巧运用到其他绘画作品中，培养幼儿的创新能力和实践能力。结束部分：作品展示与分享PART04教学方法与手段REPORTING藤蔓装饰画的历史和文化背景向幼儿介绍藤蔓装饰画的起源、发展以及在不同文化中的应用，帮助幼儿了解藤蔓装饰画的意义和价值。藤蔓装饰画的特点和风格向幼儿讲解藤蔓装饰画的独特之处，如线条流畅、造型优美、色彩搭配和谐等，并引导幼儿欣赏不同风格的藤蔓装饰画作品。制作藤蔓装饰画的材料和工具向幼儿介绍制作藤蔓装饰画所需的材料和工具，如纸张、颜料、画笔、剪刀等，并讲解它们的使用方法和注意事项。讲解法：介绍藤蔓装饰画相关知识教师现场示范如何确定藤蔓装饰画的主题和构图，引导幼儿思考并表达自己的创意。确定主题和构图教师示范如何运用流畅的线条绘制出藤蔓的基本形状，并讲解线条的粗细、曲直和交叉等变化技巧。绘制藤蔓线条教师示范如何在藤蔓上添加叶子和花朵等元素，使画面更加生动丰富，并讲解不同元素的造型和色彩搭配方法。添加叶子和花朵教师示范如何对画面进行细节完善和调整，使藤蔓装饰画更加完美。完善细节和调整画面示范法：教师现场示范制作步骤准备材料和工具教师协助幼儿准备好制作藤蔓装饰画所需的材料和工具，确保每个幼儿都能顺利进行实践操作。幼儿动手实践在教师的引导下，幼儿开始动手制作藤蔓装饰画。教师鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，大胆尝试不同的绘制方法和技巧。教师巡回指导在幼儿操作过程中，教师巡回指导，及时解答幼儿的问题和困惑，对幼儿的绘制作品给予积极的评价和建议。同时，教师还要关注幼儿的安全和卫生情况，确保实践操作过程的安全和顺利进行。操作法：幼儿动手实践，教师巡回指导PART05活动评价与反馈REPORTING专注度与兴趣留意幼儿对活动的专注度和兴趣，观察他们是否能够持续关注活动，并对不同环节产生积极的反应。幼儿参与度观察幼儿在活动过程中的参与情况，包括是否积极投入、与同伴合作、主动表达自己的想法等。互动与合作评估幼儿之间的互动与合作情况，观察他们是否能够有效地与同伴沟通、分享材料、共同解决问题等。过程评价：观察幼儿参与情况检查幼儿作品的完成度，包括是否按照要求完成了作品、各个部分是否完整等。作品完成度创意性表现技巧运用评估幼儿在作品中展现的创意性，观察他们是否能够发挥想象力，创作出独特、有趣的作品。分析幼儿在作品中运用的美术技巧，如线条、色彩、构图等，评价他们的技能掌握情况。030201结果评价：作品质量及创意性123根据过程评价，总结幼儿在活动过程中的表现，针对存在的问题提出改进建议，如增加互动环节、提供更多材料等。活动过程反馈结合结果评价，对幼儿作品进行点评，肯定优点并指出需要改进的地方，提供具体的指导建议。作品质量反馈根据幼儿的表现和反馈，反思并调整教学策略，如调整教学方法、增加教学示范等，以提高教学效果。教学策略调整反馈与调整：针对问题进行改进PART06活动延伸与拓展REPORTING邀请家长来园，与孩子共同参与藤蔓装饰画的创作过程，增进亲子关系。家长参与布置家庭作业，让孩子在家长的陪伴下完成一幅藤蔓装饰画，巩固学习内容。家庭作业组织家长和孩子共同欣赏、点评作品，提升孩子的审美能力和自信心。分享交流家园共育：鼓励家长参与亲子制作03节日庆典在节日庆典活动中，组织孩子制作与节日主题相关的藤蔓装饰画，增添节日氛围。01环境创设将藤蔓装饰画应用于幼儿园环境布置，如墙面、走廊、角落等，营造艺术氛围。02跨学科融合结合其他领域的教学活动，如语言、科学、社会等，引导孩子用藤蔓装饰画表达相关主题。区域活动：将藤蔓装饰画应用于其他领域搜集素材利用网络资源搜集各