（讲练测）高考政治一轮复习 专题37 唯物辩证法的联系观（讲）（含解析）新人教版必修4-新人教版高三必修4政治试题

专题37唯物辩证法的联系观【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考课标分解考纲细化考题预测了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征，理解唯物辩证法的实质与核心；理解联系的普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题；说明整体与局部的关系及其指导意义，理解系统优化的方法。1.唯物辩证法：唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的实质与核心2.唯物辩证法的联系观：联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性3.用联系的观点看问题：整体和部分的关系、系统优化的方法本部分考题集中于联系的普遍性和客观性、整体与部分的关系等内容。题型既有选择题，也有非选择题，其中非选择题难度较大。选择题主要有体现类、启示类和原因类，主要集中在联系的特点、整体与部分的关系；材料题主要有体现类、措施类，或者综合考查联系的观点，或者单独考查整体与部分的关系、系统优化的方法复习过程中关注热点：①关注全面深化改革方案，全面深化改革是一个系统工程，可用联系的观点分析。②关注G20北京峰会，可用联系的观点分析峰会成果。【构建知识网络体系】——知识纵横联系融汇贯通【每课知识网络】【融汇贯通】明确一条主线：事物的发展。理解四个概念：联系的概念、发展的概念、矛盾的概念和辩证否定的概念。掌握四种方法：用联系的观点分析问题、用发展的观点分析问题、用矛盾分析法分析问题、用创新意识分析问题。把握一个作用：创新在社会发展过程中的作用。该讲以“唯物辩证法的联系观”为主线，立足联系的特征，分析了联系的普遍性、客观性和多样性。立足用联系的观点看问题，分析了整体和部分的关系、系统优化的方法。【直击真题剖析高考】——真题感受体会命题方向（2016年全国高考江苏卷27）.图2漫画启示我们办事情要A.不断解放思想B.树立全局观念C.重视部分的作用D.发挥主观能动性【答案】B【考点定位】整体和部分的关系（2015·全国新课标卷I）卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明（）①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的②事物的不同特性是由人的不同需要确定的③事物的特性是人们建立新联系的依据④事物在不同的联系中会有不同的特性A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D【考点定位】联系的客观性、多样性(2015·全国新课标卷Ⅱ)“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴韵》理解正确的是（）①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐A①②B①③C②④D③④【答案】B【解析】琴声是人在弹琴后发出的声音，具有人化的特点，琴声也离不开人的弹奏，与人的主观世界有关，只要手指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐，这不一定，还需要主观上的努力，按照曲谱来弹奏，才能产生美妙的音乐，因此本题选B。【考点定位】本题考查联系的客观性、意识的能动性。(2015·北京卷)下图说明在我国古代人们：（）谷雨谷雨源自“雨生百谷”之说，古人将谷雨分为三候：“一候萍始生；二候鸣鸠拂其羽；三候戴胜降于桑。”每年4月19日至21日，当太阳到达黄经30度时为谷雨节气，此后气温迅速回升，雨量增多，适合农作物生长，农业生产进入繁忙时期，人们食香椿，赏牡丹，开始采摘谷雨茶。①认识到了节气与农业关系生产的客观联系

②将节气智慧融入生产和生活实践中③顺应自然节律，对自然的征服

④在实践中获得了对人与自然关系的完整认识A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【答案】A【考点定位】本题考查规律、实践和联系。(2015·江苏卷)图3漫画“运土”给我们的哲学启示是（）A、要用联系的观点看问题B、要注重量的积累以促成质变C、事物的发展是前进性和曲折性的统一D、要坚持共性与个性的具体的历史的统一【答案】A【解析】试题分析:联系时事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。任何事物都与周围其他事物之间存在着这样或那样的联系，联系具有普遍性，要求我们要用联系的观点看问题，漫画“运土”割裂了事物之间的联系，启示我们要坚持要用联系的观点看问题。答案为A考点：本题考查联系的普遍性【考点定位】本题考查联系的普遍性(2015·四川卷)党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局的形成说明（）①主要矛盾的主要方面决定着事物的性质②社会实践基础上的理论创新是无止境的③事物的整体功能总是大于部分功能之和④系统优化是认识和改造世界的重要方法A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【考点定位】认识的反复性、无限性、系统优化(2015·广东卷)水在常见的三种状态下的结构和动力学行为已被人们了解，但在受限空间内部不完全为人所知，近日，有研究团队在这方面取得重大发现，在常温下，在石墨碎片毛细通道中的受限水会整齐排列成规则的二维方形冰结构。这是常温下水的一种全新存在方式，该研究成果对于解释降低空维空间内水的快速输运具有重要意义，这一新发现再次印证了（）①物质的具体形态是多样的，认识是无限的②质变是由事物的内部结构变化引起的③人为事物的联系是通过实践活动形成的④以新形式出现的事物，有远大发展前景A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】试题分析：①③选项观点正确且符合题意，题中水的形态改变的事例，说明物质的具体形态是多样的，认识是无限的，同时说明人为事物的联系是通过实践活动形成的，故入选。②④选项观点错误，质变并不是由事物的内部结构变化引起，其他方面变化也可能引起质变，新事物并不等于以新形式出现的事物，新事物有远大发展前景，以新形式出现的事物，并不一定有远大发展前景，故排除。【考点定位】认识的无限性、联系的客观性(2015·海南卷)在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了（）①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在②人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系③事物的联系是多样的，一切以条件为转移④事物的联系是客观的，不依人的意愿而改变A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】D考点：本题考查的知识点是联系的知识。（2014·重庆卷）右侧漫画《吃水果有利健康》()A．否认了联系具有条件性B．否认了矛盾具有普遍性C．肯定了事物之间能相互转化D．肯定了意识具有主观能动性【答案】A（2014·安徽卷）20世纪30年代，喜旱莲子草（革命草）作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类以及这些植物为食的鱼类迅速减少，水体严重污染，蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明①事物之间是普遍联系的②事物之间联系具有多样性③事物联系是创造出来的④事物联系都有“人化”特点A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【解析】喜旱莲子草被引入我国带来诸多问题，说明事物之间是普遍联系的，①应选。喜旱莲子草本来是作为饲料被引入我国，后来造成难以预料的一系列问题，说明事物之间联系多种多样，具有多样性，②应选。联系具有客观性，不能被创造，③表述错误。联系可分为自在事物的联系和人为事物的联系，人为事物的联系因为实践，而呈现“人化”特点，自在事物的联系并未有“人化”特点，④不选。据此，该题正确答案为A。（2014·新课标全国卷Ⅰ）1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有()①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【聚焦考点突破核心】——课堂讲解重点难点突破考点一唯物辩证法【归纳总结】1．唯物辩证法的总特征(1)唯物辩证法既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。(2)唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。2．唯物辩证法的实质与核心(1)对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。(2)矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。【易错警示】1．为什么说坚持辩证法和坚持唯物主义是统一的？(1)它们研究的对象是统一的，即客观世界。只不过二者研究的角度不同，唯物论要说明世界的本质“是什么”，辩证法则要进一步回答世界的状况“怎么样”。二者相互渗透，不可分割。(2)唯物论离不开辩证法。马克思主义哲学中的唯物论是辩证的唯物论，它全面、联系、发展地解决了物质和意识的关系，同时充分肯定了人的主观能动作用。(3)辩证法也离不开唯物论。马克思主义的辩证法是唯物主义的辩证法，而不是唯心主义的辩证法。它认为辩证法总的观点和规律应当是从客观物质世界中抽象出来的，而不是在人的头脑中臆想出来的。(4)唯物主义和辩证法的统一，体现在马克思主义哲学的每个原理之中，离开了辩证法的唯物主义和离开了唯物主义的辩证法，都不是马克思主义哲学的观点。马克思主义哲学强调要把二者有机地结合。2．唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。3.矛盾与联系、发展的关系。(1)矛盾的观点与联系、发展的观点都科学地揭示了世界的存在状态，都是唯物辩证法不可或缺的组成部分，但矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。(2)联系构成发展；矛盾是联系的根本内容；矛盾是事物发展的源泉。【典题探究】【例1】(2015·唐山模拟)毛泽东说：“没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界。”德国的杜林则认为“在事物中没有任何矛盾”。这两种观点分歧的实质是()A．唯物论和唯心论的根本对立B．世界观和方法论的根本对立C．辩证法和形而上学的根本对立D．经验主义和教条主义的根本对立【答案】C【变式精练】1．中共中央总书记习近平在援藏工作会议上强调，要认真贯彻中央第五次西藏工作座谈会精神，努力做到“五个始终”：一是始终按照全面、协调、可持续发展的要求，着眼于建立健全对口支援长效机制，科学制定和实施对口支援规划，统筹推进经济支援、干部支援、人才支援、教育支援、科技支援、企业支援，抓紧落实国务院批准的《“十二五”支持西藏经济社会发展建设项目规划方案》，形成全方位、多层次、宽领域的对口支援工作格局；二是始终把保障和改善民生作为对口支援工作的首要任务。坚持以人为本。把资金和项目进一步向农牧区和农牧民倾斜，改善基层干部群众生产生活条件，扎实推进教育、医疗、就业、社会保障等民生工程建设，使西藏各族群众得到更多实惠；三是始终坚持国家支持与提高自我发展能力相结合，坚持对口帮扶与互利合作相促进，积极挖掘合作潜力，拓展合作领域，提升合作水平，努力实现互利共赢、共同发展；四是始终加强对口支援干部工作，促进承担对口援藏任务的有关地区和单位积极选派有培养前途的业务骨干和后备干部在对口支援工作实践中锤炼意志、增长才干、增强本领，使他们为推进西藏实现跨越式发展和长治久安发挥作用、作出贡献：五是始终注重总结对口支援工作经验，深刻把握对口支援工作规律，不断提高对口支援工作水平，更好发挥对口支援工作对西藏经济社会发展的强大推动作用。运用唯物辩证法知识简要分析材料所体现的方法论原则。【答案】①要着眼于事物的整体性，注意系统内部结构的有序性和优化趋向，用综合的思维方式来认识事物，统筹考虑，优化组合。统筹推进经济支援等各项工作，形成全方位、多层次、宽领域的对口支援工作格局。②要善于把握主要矛盾，抓住重点。始终把保障和改善民生作为对口支援工作的首要任务，使西藏各族群众得到更多实惠。③要注意分析和把握事物存在和发展的原因，既要着重把握事物发展的内部矛盾，又要关注事物发展的外部矛盾。始终坚持国家支持与提高自我发展能力相结合，努力实现互利共赢、共同发展。④要做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。始终加强对口支援干部工作，积极选派有培养前途的业务骨干和后备干部，使他们在对口支援工作实践中锤炼意志、增长才干、增强本领，为推进西藏实现跨越式发展和长治久安发挥作用、作出贡献。⑤用发展的观点看问题。始终着眼于西藏可持续发展，不断提高对口支援工作水平，推动西藏经济社会发展。考点二唯物辩证法的联系观【归纳总结】1．联系的普遍性(1)联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。(2)联系的普遍性：①世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。②每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。2．联系的客观性(1)含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。(2)体现：自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的。(3)基本要求：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。(4)联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。3．联系的多样性(1)原因：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。(2)表现：有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。(3)意义：把握联系的多样性，有利于我们正确认识事物。(4)方法论要求：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。4．正确理解联系的条件性(1)任何事物都处在普遍联系之中，任何具体事物的存在都是有条件的，总是在一定条件下才能产生、发展，又在一定条件下趋于灭亡。任何具体联系无不依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化。这就是联系的条件性。(2)用对立统一的观点把握事物的条件。条件是可以改变的，人们可以变不利条件为有利条件。(3)联系具有普遍性，并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的，条件存在，才会产生某种联系。【技巧方法】关于联系观点的比较：联系普遍性所强调的是不存在孤立的事物；联系的客观性强调联系不以人的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式；联系的条件性强调的是新的具体联系的建立必须以客观条件为基础。【知识拓展】认识联系的几个误区(1)世界上任何两个事物之间都有联系。【分析】联系的普遍性表明，任何事物都处在联系之中，至于到底和什么事物相联系、存在什么样的联系，则要从其存在和发展的具体条件出发去具体分析。并非任意两个事物都是有联系的。不能将“任何事物都处于联系之中”与“任何事物之间都存在联系”这两个根本不同的观点混为一谈。【结论】联系是普遍的，又是客观的、有条件的。(2)联系具有客观性，所以联系是永恒不变的。【分析】联系是事物内部和事物之间的相互影响、相互制约和相互作用。运动是宇宙间一切事物的存在方式，可见事物是不断变化发展的，事物在不断改变，事物间的联系也是随着变化的。人具有主观能动性，可以依据事物固有的联系，改变物质的具体形态，建立一种新的联系。可见联系也是随着条件的改变而不断变化的。【结论】联系虽然是客观的，但人们可以依据事物的固有联系，改变物质的具体形态，建立一种新的联系。(3)自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。【分析】①自在事物在人类产生前就存在，它们之间的联系是客观的。②人为事物的联系，是人类实践活动的产物，虽然呈现着“人化”的特点，但仍然是客观的。因为人为事物的联系是依据固有的联系，通过改变原有事物的具体形态而产生的，并经过实践这一客观的物质活动才能转化为现实性，一经产生就不以人的意志为转移，有其固有的发展规律。【结论】联系具有客观性，世界上一切事物的联系都是客观的。【易错警示】1．联系具有普遍性，但并非任何两个事物之间都存在联系。联系具有普遍性是说明任何事物都不是孤立存在的，都必然与周围的事物相互联系着，失去了联系，事物便失去了其存在的条件。联系是有条件的，条件存在，才会产生某种联系，所以并非任何两个事物之间都有联系。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。这不是对联系客观性的否定，而是对它的利用。2．人们改变事物联系的状态，建立新的具体联系，必须以坚持事物的客观性为前提，所谓人们可以改变事物联系的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身的客观联系，如果否认了事物联系的客观性，任何新的具体联系都不可能建立。所以，联系具有客观性，并不意味着人们不能改变联系。3．不能把人们生活中的具体联系混同于唯物辩证法所讲的辩证联系，它们之间是共性与个性的关系。4．联系构成事物的发展，但不能据此认为建立越多联系，就越能推动事物发展。(1)由于事物的普遍联系和相互作用，才构成事物的运动，引起事物的变化，推动着事物的发展。所以联系构成了事物的发展。(2)联系具有普遍性、客观性，人们既不能否定事物的联系，也不能把主观联系强加给事物。同时，联系也是具体的、有条件的，人们只能根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。(3)对具体联系的作用要作具体分析。只有建立符合事物发展规律的联系，才能推动事物发展。5．人为事物的联系是客观的。人为事物的联系是人们在实践过程中，根据事物的固有联系，建立的新的具体联系。一方面，它没有改变事物的固有联系，相反，只有基于事物固有联系才能建立起来。另一方面，人为事物的联系形成之后，便独立于人的意识之外，不以人的意识为转移。比如，计算机网络这种人们建立的新的、人为事物的联系，并没有否定人们之间的原有联系。只是使全球“网民”的联系更加密切、迅速和便捷了。6．世界上每一具体的联系都是有条件的。因为一切事物的存在和发展都是有条件的，离开了一定的条件，事物就无法存在和发展，因此认识和把握任何具体的联系都要以时间、地点和条件为转移。7．事物的联系多种多样，不是固定不变的，而是可变的，会因条件的改变而改变。联系具有“六性”：辩证性、普遍性、客观性、条件性、多样性、可变性。联系的形式是多样的、可变的，这就是联系的辩证性。8．联系普遍性与联系多样性的区分。联系普遍性是说事物都不是孤立存在的，总是处于相互影响、相互制约和相互作用的状态下。联系的多样性是说事物的联系是多种多样的，各不相同。【典题探究】【例2】麦肯锡是美国有名的富翁,他坐飞机只坐头等舱,他解释说:“我在头等舱认识一个客户,就能给我带来一年的收益!”比尔·盖茨比麦肯锡更富有,有人在经济舱看到他,就问他为什么不坐头等舱,他说:“头等舱比经济舱飞得快吗?”麦肯锡的“机会战略”值得人们学习,比尔·盖茨的节俭精神也让人崇敬。这就告诉我们()①联系具有普遍性,任何两个事物之间都是相互联系的②事物的联系是多种多样的③任何联系都是具体的、有条件的④有些联系带有主观色彩A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】麦肯锡因相信“机会战略”而选择头等舱,比尔·盖茨因崇尚节俭而选择经济舱,这体现了联系是具体的、有条件的,联系具有多样性,故选②③。①④错误。【变式精练】2．(河南省长葛一高2016届高三下学期第三次模拟)2016年春节，在网上抢“电子红包”玩出了别样的年味。但有的人为了抢红包，连吃饭、睡觉都盯着手机，忽视了与家人、朋友的交流沟通，甚至有人还患上了干眼症、青光眼等疾病。这表明：①事物的联系是普遍的，任何事物之间都存在着联系②人们可以改变事物联系的具体条件，建立新的具体联系③联系的多样性要求一切以时间、地点和条件为转移④人为事物的联系具有“人化”特点，因而是主观的①③B.①④C.②③D.③④【答案】C3．(湖北省广水一中2016届高三文综第三次测试)屠呦呦在重新复习东晋葛洪《肘后备急方》时，发现其中记述用青蒿抗疟是通过“绞汁”，而不是传统中药，“水煎”的方法来用药的，她由此悟及用这种特殊的方法可能是“有忌高温破坏药物效果”，据此，她“改用低沸点溶剂，果然药效明显提高”。屠呦呦提高青蒿药效方法的获得启示我们①复习他人记述的实践是认识的重要来源②科学方法的获得往往源于大胆猜测③他人经验的再探索是我们进步的阶梯④有效利用事物应该尊重事物的固有联系①②B．②③C．①④D．③④【答案】D4.(黄冈市2016年高三年级3月份质量检测)漫画《等待》给你的哲学启示是A．真理具有客观性与相对性，要敢于坚持真理B．发挥主观能动性要以时间、地点、条件为转移C.．量变引起质变，要积极进行量的积累D．理想源于现实又高于现实，要树立崇高理想【答案】B【解析】试题分析：漫画：“等待，可能是策略，也可能是惰性，还有可能是无奈。”体现了不同的条件下，有不同的矛盾；发挥主观能动性要以时间、地点、条件为转移。由此可见，B选项说法正确。A、B、C选项与题意无关。考点三用联系的观点看问题【归纳总结】1.整体与部分的辩证关系类别整体部分区别内涵全局和全过程局部和发展的各个阶段地位功能①居于主导地位，整体统率着部分，具有部分没有的功能。②各个部分结构合理有序，整体功能大于部分功能之和。③各个部分杂乱无章，整体功能小于部分功能之和处于被支配地位，部分服从和服务于整体联系相互依赖整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分相互影响整体的功能状态及其变化会影响到部分；部分的功能及其变化也会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用相互转化整体与部分的地位在一定条件下可以相互转化：整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；部分相对于比它更小的场合，它就成了整体方法论我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展【知识拓展】全面把握联系的观点联系的观点，既是世界观，又是方法论，包括以下内容：(1)根据联系的含义，我们要学会用联系的观点看问题，既要看到事物内部诸要素之间的相互影响和相互制约的关系，也要看到事物外部、事物之间相互影响、相互制约的关系。(2)根据联系的普遍性，我们要承认联系的普遍性，既要看到事物内部的联系，也要看到事物之间的联系；既要看到一事物与周围事物的横向联系，也要看到事物前后相继的历史联系。(3)根据联系的客观性，我们既要承认联系的客观性，不能把主观联系强加给事物，又要看到人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。(4)根据联系的条件性、多样性，我们要具体分析事物之间的联系，把握事物之间的真实联系，注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。(5)根据事物的整体和部分的联系原理，我们要学会从整体上把握事物的联系，既要看到整体与各个组成部分之间的静态联系，也要看到事物发展的全过程和各个阶段之间的动态联系；既要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标，又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。2.掌握系统优化的方法(1)系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。(2)掌握系统优化的方法:A.要着眼于事物的整体性；B.要遵循系统内部结构的有序性；C要注意系统内部结构优化趋向。(3)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。【技巧方法】整体和部分的关系在“一定意义上”就是系统和要素的关系。两者都强调整体性、相互依赖性，但系统还强调层次性、有序性。系统属于整体的一种情况，二者不完全等同；要素是部分的一种表现形式，二者也不能完全等同。更不能把整体和部分的关系与系统和要素的关系完全等同。【知识拓展】世界上的一切事物都不是孤立存在的，而是和周围其他事物联系的。每一事物都是普遍联系之网上的部分或环节，整个世界是一个普遍联系的有机整体。联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。把握联系的普遍性、客观性和多样性，学会用联系的观点看问题，才能自觉地坚持唯物辩证法，反对形而上学。【易错警示】1．整体与部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系。(1)整体一定大于部分，但整体功能不一定大于部分功能之和。(2)只有当部分以最优化的方式组成整体时，整体的功能才会大于部分功能之和。2．整体与部分功能上的不同分为三种情况。第一种情况是整体具有部分根本没有的功能。即构成整体的部分在单独存在时，只具有其自身的功能。当许多部分按照有序性构成有机整体时，就会产生部分没有的新的整体的功能。第二种情况是整体的功能大于各部分的功能之和。即当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分功能之和。第三种情况是整体的功能小于各部分的功能之和。即当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。3．整体和部分与系统和要素的关系。(1)联系：二者都强调整体性原则，各部分是相互联系、密不可分的。在一定意义上，整体和部分的关系也是系统和要素的关系。(2)二者不能完全等同。系统和要素的关系更加强调有序性和层次性的原则。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用，系统内部各要素的优化组合使整体的功能具有了趋向强化的特征。4．把握系统优化方法的原则。(1)整体性原则。整体性原则是系统优化方法的核心。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；它要求人们对事物属性的认识进入到“整体性”的认识，从而开拓了对事物整体性研究的新领域。(2)有序性原则。有序性原则认为系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统内部都具有层次等级式结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。(3)优化原则。系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和，从而为人们的认识和实践提供了各种优化的方案。例如，古代田忌赛马的故事，就是利用系统优化方法的典范。【典题探究】【例3】(2015·兰州模拟)农业、农村和农民问题，始终是我国革命、建设和改革的根本问题。农业兴，百业兴；农村稳，全局稳；农民小康则全国小康。这说明()①整体和部分有着不可分割的联系②整体功能小于各部分功能之和③在一定条件下，关键部分的功能会对整体的功能起决定作用④部分居于主导地位，统率着整体A．①②B．①③C．②③D．①④【答案】B【变式精练】5.(【湖南省雅礼中学2016届高三下学期月考（五）)漫画《这并不是胜利》告诫我们①在奉献中实现人生价值的观念是人生观的基本问题②办事情要立足整体、统筹全局③胜利与失败的价值标准因人而异④主观能动性的发挥要以遵循客观规律为基础A.①②B.①③C.③④D.②④【答案】D【解析】材料中的漫画强调了人们为了追求经济的发展而滥砍滥伐，造