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文档简介
2023年宁夏中考模拟语文试题
学校:姓名:班级:考号:
一、情景默写
1.默写。
青春孕育无限希望,志存高远方能登高望远。青春少年就应该像庄子
《北冥有鱼》中的大鹏鸟飞向南冥时①","那
样奋力振翅飞翔,飞上高空,俯视一切的雄心壮志;在逐梦的道路上
总会有李白《行路难(其一)》中②","那样
冰雪封路的艰难险阻;但只要拥有王安石《登飞来峰》中③"
"那样拨云见日、高瞻远瞩的思想境界,就一定能披荆斩
棘,一往无前。在学习的道路上像《论语》中子夏所说④",
"那样博览群书、坚守志向、恳切提问的精神品质;具备
《富贵不能淫》中大丈夫⑤"富贵不能淫,,"那
样的道德修养,就一定能汲取力量,追逐星辰大海,绽放自己的光芒。
二、名著阅读
2.根据阅读提示,完成下面的阅读任务。
【阅读提示】《艾青诗选》是一部集历史性、思想性和艺术性于一体
的诗集。这本书真实反映历史,高度浓缩作者思想,蕴含着强烈深沉
的情感。20世纪30年代,他的诗歌创作达到了一个高峰。如《北方》
“我爱这悲哀的国土/它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/
与宽阔的姿态/我相信这言语与姿态/坚强地生活在土地上/永远不会
灭亡";如《太阳》"它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它
舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去"。
⑴任务1:请你说说艾青这一时期"土地""太阳”诗歌意象的含义。
⑵任务2:你认为这一时期艾青诗歌主要抒写的内容和抒发的感情是
什么?
⑶任务3:九年级(2)班举行了诗歌朗诵会,小明想要将"雪落在中
国的土地上/寒冷在封锁着中国呀”两句诗读得富有感情,请你从感情
基调和语速方面予以指导。
三、基础知识综合
3.成语积累。
当人们游览观光名山大川时一,风光旖旎、各具特色的自然景观,有的
高耸入云、①(形容气势雄伟壮大);有的秀丽脱俗、
②;有的千姿百态、③(指十分吸引人
的,使人沉醉的优美的境界);有的拟人似物、O
人们的注意力都集中在景观的外在形貌上,而疏于对风光美景成因的
考究。大地用这种独特的语言告诉人类它的故事,它的心路历程,它
曾经是怎样的沧海,又有怎样的力量使它如今以桑田的面目接受世人
目光的询问。
(摘自《人民文学》2022年第8期陈国栋《地球印记》,有改动)
⑴根据括号内的解释依次填出①③处的成语。
①③
⑵②④处填入成语正确的一项是()
A.赏心悦目惟妙惟肖B.心旷神怡惟妙惟肖
C.赏心悦目巧妙绝伦D.心旷神怡巧妙绝伦
4.格言、劝学类对联蕴含深邃而正确的哲理,高雅而健康的情趣。
下面是某同学摘抄的一副对联,请阅读对联,完成下面的任务。
格超梅以上
―在竹之间
⑴根据对联内容,将对联补充完整。
⑵请从修辞的角度说说你对这副对联的理解。
四、选择题
5.下列句子衔接最恰当的一项是()
让青春在实现高水平科技自立自强的火热实践中绽放绚丽之花。推动
科技自立自强,,反复淬火方能百炼成钢,行稳致远
才能书写成功;,在经风雨中长才干、壮筋骨,方能练就担
当作为的硬脊梁、铁肩膀;,团结才能胜利,奋斗才
会成功。心往一处想、劲往一处使,就一定能继续创造令人刮目相看
的奇迹。
(摘自《人民日报》杨昊《科技强国,奋斗有我》,有改动)
①要保持一股狠劲②要保持一股拼劲③要保持一股韧劲
A.②①③B.③②①C.①③②D.③①②
五、现代文阅读
6.阅读下面的三则材料,完成阅读任务。
【材料一】
【材料二】
随着农村物质生活条件大幅改善,农村群众的精神文化需求也在不断
增长。从“送文化"到"种文化”,从建设农家书屋到开展文艺演出,
项项文化惠民行动既提升了乡村公共文化服务水平,也极大丰富了农
村群众的精神文化生活,有效提振了村民精气神、孕育了社会好风尚。
(节选自《人民日报》周珊珊《江苏等地大力推动乡村文化振兴》)
【材料三】
持续推动公共服务向农村延伸。广安市武胜县推动城乡公交、城乡供
水、城乡供气、城乡供电、城乡应急"五个一体化",其中,城乡公交
实现23个乡镇公交全覆盖,206个行政村通公交、占比74.6%,计
划2023年底实现行政村全覆盖。
广安市坚决遏制耕地“非农化"、防止"非粮化",深入实施"藏粮于地、
藏粮于技"战略。划定粮食生产功能区和重要农产品生产保护区地块
面积303.4万亩,大力开展农田水利基础设施建设,建成高标准农田
280.35万亩、粮油绿色高质高效示范片148万亩,全市水稻种植面
积199.6万亩、玉米109.1万亩、大豆46.5万亩,全市粮食单产继续
保持在全省平均水平以上,为打造更高水平的“天府粮仓”贡献广安力
量。
(节选自《人民日报》《四川广安:做优农业,描绘乡村振兴美丽画
卷》)
⑴请你阅读材料一,概括主要信息。
⑵根据以上三则材料,说说你对乡村振兴的思考与发现。
六、综合性学习
7.阅读下面的倡议书,根据要求完成任务。
绿色低碳生活倡议书
亲爱的同学们:
推动形成绿色低碳生活方式,对于打赢污染防治攻坚战、建设美丽中
国、实现中华民族永续发展具有深远的意义。学校德育处特向全体师
生发出如下倡议。
L树立垃圾分类的观念,学会垃圾分类,规范投放,建设美丽校园。
2.养成绿色、健康、环保出行习惯,优选公共交通、步行和自行车等
出行工具。
3.增强节约意识,节水、节电,形成崇尚节约的浓厚氛围。
老师们、同学们,让我们凝聚共识,共同行动,做绿色低碳生活的践
行者!
xx学校德育处
2022年12月3日
⑴任务L倡议书中有一处标点符号使用有误,请修改。
⑵任务2:倡议书中有一处语病,请修改。
⑶任务3:九年级(2)班学生要制作一张绿色低碳环保的海报,请
你写一句宣传标语,至少用一种修辞手法。
七、对比阅读
【甲】
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,
计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,
不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣
贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑
质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以
复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足
肤破裂而不知。至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝
饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烽然若神人;余则细袍敝
衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖
余之勤且艰若此。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
【乙】
吾室之内,或栖于梗①,或陈于前,或枕籍于床,俯仰四顾,无非书
者。吾饮食起居,疾痛呻吟②,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,
妻子不觌③,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,
如积槁枝,或至不得行,辄自笑曰:"此非吾所谓巢者邪!”乃引客就
观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:"信乎,其似巢也!"
(节选自陆游《书巢记》)
【注释】①梗(du):木柜、木匣,这里指书橱。②疾痛呻吟:因
书中的事而引发痛苦的呻吟。③觌(或):相见。
8.解释下列加点的词。
(1)手自笔录___________________
(2)同舍生皆被绮绣____________________
(3)烽然若神人________________________
(4)妻子不觌_________________________
9.翻译句子。
(1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
(2)辄自笑曰:"此非吾所谓巢者邪!"
10.请用7"符号给画线的句子断句。
至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和。
11.两文主要通过哪些写作手法写作者"嗜学"的?请结合原文简要分
析。
八、诗歌鉴赏
观书
[明]于谦
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点
尘。
活水源流随处满,东风花柳逐时新。金鞍玉勒①寻芳客,未信我庐别
有春。
【注释】①金鞍玉勒:古时形容装饰贵美的坐骑。金鞍,镶金的马鞍。
玉勒,饰玉的马笼头。
12.下面对诗歌理解有误的一项是()
A.首联用拟人手法,将书卷比作“故人”,表明诗人读书不倦、乐在
其中。
B.颔联"眼前直下三千字",运用夸张,极言读书之多之快,表现诗
人读书如饥似渴的心情。
C.尾联写诗人自己骑着装饰雍容华贵的骏马寻找春天,但自然的美
景却比不过诗人书房春景。
D.这首诗写诗人亲身体会,抒发喜爱读书之情,意趣高雅,风格率
直,说理形象,颇有感染力。
13.请简要分析颈联的妙处。
九、现代文阅读
咬定目标积小胜为大胜
①不久前,天舟四号货运飞船发射升空,与空间站组合体完成自主快
速交会对接,正式开启了中国空间站在轨建造阶段。遥想中华人民共
和国成立之初,"一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不
能造"。过去几十年,包括航空航天在内的中国工业和中国科技由弱
到强,逐一突破各道难关,终于迈入世界前列。年年有成,积小胜为
大胜,正是事业成功的必经之路。
②走远路必从近处开始,登高山必从低处起步。做任何事情都要积小
成大、坚持不懈。好高鹫远,操之过急,可能欲速不达。不积蹉步,
无以至千里;不积小流,无以成江海。我们干事创业,就需要咬定目
标、脚踏实地,埋头苦干、久久为功,一步一个脚印,铺就成功之路。
③不舍寸功才能善作善成。00后奥运射击冠军杨倩表示,练习中有
一次打得不好的话,就会主动去要求自己,一定要把这一枪打好,不
能放弃。所谓“冠军品质",其实就是从一个个简单的动作开始,一招
一式反复练习,最终成就卓越。每一块奥运奖牌都是训练汗水凝结成
的,每一个鲜活人物角色都是由一个个细节塑造出来的,每一次科研
突破都是反复试验酝酿的聚沙成塔、积少成多是事业成功的必由之
路。我国的发展成就,也是从一块块砖垒起来的,从一条条路建起来
的,从一件件产品造出来的。创造业绩,就必须打好地基、做好积累。
④精益求精才能更进一步。有人曾计算,假设火箭有5万个零部件,
若要使整体安全系数达到99.99%,那每个零部件的安全系数则要达
到99.9999999%o正是因为有中国航天人对细节的一丝不苟、对质量
的“锚铢必较",才有了长征系列运载火箭实现400余次发射的成果。
在脱贫攻坚伟大实践中,8年近1亿人脱贫,这一人类减贫史上的奇
迹,凭借的也是精准到户、精准到人的铢积寸累、精益求精。成功从
来不是一蹴而就的,而是需要把每一件事情做细做好,把重复的事情
做专做精,在守正创新中追求卓越,在精雕细琢中实现跨越。
⑤久久为功才能行稳致远。"万事从来贵有恒。"在实践中不断砥砺、
经受考验,不断激发热情、超越自我,才能日有所进,最终取得一番
成就。"不求近功,不安小就。"脚踏实地把每件平凡的事做好,不驰
于空想、不鹫于虚声,一切平凡的人都可以获得不平凡的人生,一切
平凡的工作都可以创造不平凡的业绩。
⑥每一个孜孜不倦的奋斗身影背后,都有一颗不服输、不放弃的追梦
之心。立志当高远,立志还需躬行,扎扎实实干,点点滴滴做,才能
干有所成。新时代是实干家、奋斗者的时代,脚踏实地、艰苦奋斗,
行而不辍、不弃微末,一切美好的东西都能够创造出来,每个人都可
以抵达向往的远方。
(选自《人民日报》亓玉昆/文,有改动)
14.下面说法有误的一项是()
A.首段通过对比过去和现在,表现我国包括航空航天在内的中国工
业和中国科技由弱到强,迈入世界前列。
B.只要在实践中不断砥砺、经受考验,不断激发热情、超越自我,
就能日有所进,最终取得一番成就。
C.任何事业的成功都离不开反复练习,打好基础。
D.本文结构严谨,采用了总一分一总的结构形式。
15.谈谈第⑤段的论证方法及作用。
16.下列句子应该放在文章的哪一段?为什么?
从"一五"计划到"十四五"规划,从解决人民温饱问题到全面建成小康
社会,正是靠着锲而不舍的拼搏奋进、驰而不息的艰苦奋斗,党和人
民创造了“当惊世界殊”的历史成就。
17.说说本文的语言特色。
霜气
许冬林
①霜一落,天地白,日子就枯老了。
②大多数植物,止步于霜门之外。在霜期,它们或者萎谢芳华,或者
停止生长。比如,昨天还一身志气高高挂在枝头的紫扁豆,在风日里
炫耀果实,一夜寒霜降临,叶子就彻底凋了,果实也溃败软烂,成为
农人也不要的废物。
③可是,总还有一些植物们要穿越繁霜,挺过酷寒,到春天去开花。
霜,是它们到达春天要经过的第一道森严关口,是它们锻造经脉风骨
的砧与锤。
④霜降之后,物质退场,精神世界开始向着另一种纬度,拔节攀登。
⑤少年时,爱看繁霜覆盖下的白菜、油菜和冬小麦。当第一场寒霜覆
盖下来,上学经过的那片油菜,就立住了,一个深冬,一直就抱着那
么几片叶子。那几片叶子在霜里不断以匍匐的姿势,将叶片摊向泥土。
油菜叶子的颜色,也在寒霜里不断浓缩沉淀,变成暗沉的深绿、墨绿,
似乎掺着低眉思索的精神重量。还有那叶梗,伸手掐它,不太容易折
断——霜让它们变得更结实。
⑥可是,春天一到,油菜们就抬起身子呼呼地往上冲,新生的绿叶子
汪汪地饱含汁水,和底下那些经霜的叶子相比,颜色迥异如两个国度,
质地也不如老叶紧实。春天上学放学,经过日日蹿升的油菜田,透过
那些新嫩的鲜叶,我常心疼那些还保持着匍匐姿势的霜叶。
⑦我想,我最初读到的霜气,大约就是那些在春日里沉默在低处的庄
稼的老叶。
⑧在霜里,保持低姿态的植物,还有江滩上的芒草。经霜的芒草,叶
子由黄变红,是一种很结实的红,有陶器的质感。少年时,冬天早上
乘车到县城上学,车行江堤上,远远俯瞰堤脚沙滩上成片成片的芒草,
在白霜与水汽里,仿佛残存的古陶遗址。
⑨不是所有的生长都时值和风丽日、斜风细雨。总有一些植物,是带
着霜气,度春秋年华。那些霜气,渗透生长的经脉,慢慢成为它们身
体里那一段低沉的音乐,那一块深沉的颜色,那一截紧实坚硬的骨骼。
⑩霜气,让一棵植物向内生长,追求内部的丰饶,内部的重量。
在乡间,有许多事情,必要等到下霜之后才能开始。霜,让许多事情
有了神圣的仪式感。
菜园里的雪里藤长得茂盛青碧,可是母亲不砍。母亲耐心等,翘首等,
等下霜。母亲说,下霜之后的雪里藕腌了才好吃。似乎,秋天的好风
日里生长的雪里藤,虽然体貌俊朗,但是内在气质不够,总要等一场
霜下来,紧紧菜的骨肉,收收它的尘俗气,一棵植物的冬之韵味才激
出来了。
是霜,敲打出它们的冬之韵味。
世间好物,除了拥有春之希望,夏之蓬勃,秋之丰硕,一定还要有属
于冬的那一种静默,那一种凛然,那一种寂然自守。
霜里的柿子,挂在枝叶尽凋的苍黑枝干上,耀眼得胜似万千盏灯笼。
那样的柿子,入口冰凉,有深长的甜。秋天从沙土里挖出的红薯,味
道并不佳,我们江边人不急着吃,把红薯放进地窖里,等微微的低温
让红薯把身体里的淀粉慢慢转化成糖分。在霜重风冷的冬日,取出经
过静思禅修的红薯,红薯味如雪梨。
在冬天,放学回家吃午饭,母亲端出一盆炒白菜。寻常白菜,噗噗冒
着白气,入口有谷物一般的甜糯——这是经过霜的白菜,味道丰富得
像图书馆。
(节选自《扬子晚报》)
18.文章①②段主要写了什么内容?有什么作用?
19.结合文章内容,请你说说画线句子的含义。
霜降之后,物质退场,精神世界开始向着另一种纬度,拔节攀登。
20.文章第⑥段:“可是,春天一到,油菜们就抬起身子呼呼地往上
冲,新生的绿叶子汪汪地饱含汁水"中"抬"和"冲"用字精妙,说说你的
理解。
21.文章第段采用了哪种表达方式?请你说说这样写的好处。
22.文章结尾"这是经过霜的白菜,味道丰富得像图书馆"你是如何理
解的?
23.联系全文内容,探究文章为什么以“霜气”为题,说说你的理解与
思考。
十、作文
24.请阅读下面的文字,按要求作文。
回首成长的道路,总是留下一串串或深或浅的印记:一张张奖状的背
后,有汗水的印记;一次次失败的背后,有泪水的印记;一次次目标
的实现,有磨砺的印记;一次次活动的参与,有思想的印记;一次次
与家人的相处,有爱的印记这些印记,见证了我们求真创造的过程,
标志了对自我认知的不断提高,这些印记丰富了精神世界,使生活更
加精彩。
根据以上内容,请以记"为题写作,讲述自己的生活故事,表达自
己的见解,抒写自己的情愫。
要求:不少于500字,内容具体充实,情感真挚,积极向上。(不得
使用试卷中的素材;不得透露与考生有关的信息)
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.水击三千里按扶摇而上者九万里欲渡黄河冰塞川将登太行雪
满山不畏浮云遮望眼自缘身在最高层博学而笃志切问而近思
贫贱不能移威武不能屈
【详解】考查名篇背诵,注意:技、渡、塞、畏、缘、博、笃。
2.Q)"土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。"太阳"象征光明
和希望,表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨及对黎明、光明、
希望的向往与追求。
⑵内容多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。表达强烈、深沉的爱国之
情和对侵略者切齿的痛恨,歌颂人民不屈不挠、奋起反抗的斗争精神。
⑶感情基调悲怆、悲愤、痛苦、深沉。语速缓慢。
【详解】(1)考查诗歌内容和意象的理解。
20世纪30年代,艾青诗歌的中心意象是土地和太阳;"土地”这个意
象,凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的
忧患意识;爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题,把这种感情表
达地最为淋漓尽致的,是他的《我爱这土地》;"为什么我的眼里常
含泪水?因为我对这土地爱的深沉",这两句诗真实而朴素,却是来
自诗人内心深处,来自民族生命深处,具有不朽的艺术生命力。在他
的成名作《大堰河——我的保姆》中,"大堰河"就是人民的化身,是
中国农民的化身,不仅流露出艾青对劳动人民的同情和热爱,同时还
有对他们命运的关切与探索。
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:对于光明、理想、美好生活
热烈的不息的追求。在诗人眼中,"太阳”这一永恒主题,是中国光明
前途、也是中国必胜信念的象征,它蕴涵着诗人对光明、理想和美好
生活的向往和追求。这一时期,写的最好的光明颂有《向太阳》和《黎
明的通知》。《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民
族带来的新生,揭示了中国革命前进的方向,寄托了诗人对光明、理
想的热切追求。《黎明的通知》是以一个更加乐观、明朗的调子宣告
着新时代的来临。据此提炼概括即可。
(2)考查名著内容的理解和情感把握。
20世纪30年代艾青的诗歌多写国家民族的苦难、悲伤和反抗,借诗
歌"思考、回忆、控诉、抗议"。这一时期,艾青诗歌中的主要意象是
"土地"和"光明",充满”土地的忧郁"与"对光明的追求"。
“土地”的意象里,凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱,凝聚
着艾青对祖国母亲深沉的爱,体现了诗人心系祖国命运的忧患意识。
“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面:对于光明、理想、美好生活
热烈的不息的追求。诗人说过:”凡是能够促使人类向上发展的,都
是美的,都是善的,也都是诗的。"正是从这种美学思想出发,诗人
几十年如一日地热情讴歌着:太阳,光明,春天,黎明,生命与火焰。
综合来看,这一时期的诗歌,多表达强烈、深沉的爱国之情和对侵略
者切齿的痛恨,歌颂人民不屈不挠、奋起反抗的斗争精神。
(3)考查朗读设计。
1938年2月,战火迅雷般逼近了黄河,艾青在古老的潼关写下了《北
方》。《北方》是一首充满了爱国主义情操的诗。诗人艾青在这首诗
中表达了对处在水深火热之中的祖国深深忧虑,对战乱烽烟中人民处
境的深刻同情,对古老中国的无以言说的热爱,他相信在巨大的苦难
面前,这块土地会有强大的生命力,人民会有强大的力量重新站立起
来并取得胜利。所以,朗读上面的诗句时,感情基调是悲怆、悲愤、
痛苦、深沉的,语速要缓慢,要读出爱国之情。
3.(1)气势磅礴引人入胜
⑵A
【详解】(1)本题考查成语积累。根据提示写出相应成语,注意书
写正确,没有错别字。
由“形容气势雄伟壮大”可知是成语"气势磅礴”。
由"指十分吸引人的,使人沉醉的优美的境界”可知是成语"引人入胜"。
(2)本题考查成语的运用。
第一空,赏心悦目:形容看到美好的景色而心情舒畅。心旷神怡:心
情舒畅,精神愉快。由"有的秀丽脱俗”可知,此处应填“赏心悦目";
第二空,惟妙惟肖:形容刻画或模仿得非常好,非常像。巧妙绝伦:
指精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能与之相比的。由"有的拟
人似物”可知,此处应填“惟妙惟肖"。
故选Ao
4.⑴品
⑵①上联以梅自喻,激励自己要有梅花那种"顶风雨""不争春""香如故"
的超逸格调。②下联作者以竹为喻,警策自己要有竹的虚心与贞节的
情操。
【详解】(1)本题考查对联拟写能力。拟写的要求:字数相等,词
性一致;句式相同,位置相当;语意相关,上下衔接;平仄相合,音
调和谐。
依据"超""在'属于动词,"梅""竹"属于名词,"以上""之间"属于介词。"格"
为名词,指品格、格调,为平声字,下联对应的位置山也应填写一个
名词。
不例:品。
(2)本题考查赏析对联的能力。
依据上联"格超梅以上”的意思分析可知,本句表明的意思是人格比寒
梅傲雪的梅花更高;依据下联"—在竹之间"可知,这里应表现的是竹
子的品德、气节值得我们欣赏赞颂、或学习。依据上联中对应位置上
的"格"字可知,此空也应填写一个适当的名词,借以表现竹子的高尚
品质,并且对我们有所启发和警示作用。
示例:风、节或骨。
5.D
【详解】本题考查语句衔接。
狠劲,指一股很强大的力量或用力。用力,使劲。
拼劲,奋不顾身的劲头。
韧劲:说人,就是指人有韧性,百折不挠,坚韧不拔等;说吃的,就
是说有嚼头。说植物,就是在环境艰苦的情况下生长。
根据上下文句意"反复淬火"可知第一空填写"要保持一股韧劲";与"在
经风雨中长才干"句意相符的为"要保持一股狠劲";与"奋斗才会成功"
句意相符的为"要保持一股拼劲"。故选Do
6.(1)自2017年至2022年,国家现代农业产业园建设持续推进,创
建增加的数量呈波浪式变化,整体趋势是在增加;认定数量从2018
年开始,除开2021年外,呈现逐年增加的趋势,我国乡村产业在兴
旺发展。
⑵①乡村振兴关键在产业兴旺;②乡村振兴关键在文化振兴,打下坚
实文化根基;③乡村振兴关键在提高农村公共服务现代化;④乡村振
兴关键在提高粮食产量。
【详解】(1)考查图文信息转换。
材料一中的柱状图分别是现代农业产业园的创建数量和认定数量。从
显示的信息可以得出,国家现代农业产业园从2017年到2022年,
每年均有新创建数量,整体上看增加的数量每年有多有少,呈波浪式,
而认定数量是从2018年开始的,除开2021年外,整体上呈现逐渐
提高的趋势。
据此可概括为:自2017年至2022年,国家现代农业产业园建设持
续推进,创建增加的数量呈波浪式变化,整体成增加趋势;认定数量
从2018年开始,除2021年外,呈现逐年增加的趋势,这标志我国
乡村产业不断兴旺发展。
(2)考查对材料的理解概括。
结合材料一图片信息"国家现代农业产业园从2017年到2022年,每
年均有新创建数量,整体上看增加的数量每年有多有少,呈波浪式,
而认定数量是从2018年开始的,除开2021年外,整体上呈现逐渐
提高的趋势"可概括为:乡村振兴关键在产业兴旺;
结合材料二中“随着农村物质生活条件大幅改善,农村群众的精神文
化需求也在不断增长。从‘送文化'到'种文化',从建设农家书屋到开展
文艺演出,一项项文化惠民行动既提升了乡村公共文化服务水平,也
极大丰富了农村群众的精神文化生活,有效提振了村民精气神、孕育
了社会好风尚”的内容可概括为:乡村振兴关键在文化振兴,要打下
坚实文化根基,要坚定文化自信;
结合材料三第一段中"持续推动公共服务向农村延伸。广安市武胜县
推动城乡公交、城乡供水、城乡供气、城乡供电、城乡应急'五个一
体化',其中,城乡公交实现23个乡镇公交全覆盖,206个行政村通
公交、占比74.6%,计划2023年底实现行政村全覆盖”的内容可概括
为:乡村振兴关键在提高农村公共服务现代化;
结合材料三第二段中"深入实施‘藏粮于地、藏粮于技'战略。划定粮食
生产功能区和重要农产品生产保护区地块面积303.4万亩,大力开展
农田水利基础设施建设,建成高标准农田280.35万亩、粮油绿色高
质高效示范片148万亩,全市水稻种植面积199.6万亩、玉米109.1
万亩、大豆46.5万亩,全市粮食单产继续保持在全省平均水平以上,
为打造更高水平的‘天府粮仓’贡献广安力量”的内容可概括为:乡村振
兴关键在提高粮食产量。
7.⑴"如下倡议"后的句号改为冒号。
⑵"优选公共交通、步行和自行车等出行工具“一句用词不当,"工具"
改为“方式"。
⑶示例一:节约节能,节节相关;环境环保,环环相扣。
示例二:低碳生活一小步,品德时尚一大步。
【详解】(1)本题考查标点符合的使用。
"校德育处特向全体师生发出如下倡议”后面是具体的倡议内容,“如下
倡议"后的句号应改为冒号,表示倡议内容的陈述列举。
(2)本题考查病句的辨析和修改。
"公共交通"、"步行""自行车"等是一种出行方式,而非"工具",故"优
选公共交通、步行和自行车等出行工具"一句,应改为“优选公共交通、
步行和自行车等出行"。
(3)本题考查宣传标语的拟写。
宣传标语的拟写,要围绕主题"绿色低碳生活”展开,做到主题突出,
力求简短有力,郎朗上口,便于传播。根据题干要求,至少使用一种
修辞手法,如比喻、拟人、排比、对偶、夸张等。本题答案不唯一,
言之成理即可。
示例:践行低碳绿色生活方式,营造简约健康社会氛围。
8.用手同"披",穿着光彩鲜明的样子妻子和儿女9.(1)我站
着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,俯下身子,侧着耳朵恭敬地
请教。
(2)于是就自己笑着说:"这不是我所说的书巢吗!"10.至舍/四支
僵劲不能动/媵人持汤沃灌/以衾拥覆/久而乃和。11.甲文主要将自
己从师时生活的俭朴与同舍生的奢华进行对比。突出作者成年后求学
的艰难、勤奋及其战胜困苦的精神动力。乙文主要通过正面与侧面描
写结合,突出作者如饥似渴勤奋读书的精神。
两文都运用细节描写,甲文"手指不可屈伸,弗之怠"这一“细节",将
作者于寒冷中"手自笔录,计日以还"的辛勤具体地反映出来。”或遇其
叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉"这
段叙述,突出作者叩问的艰难;乙文如"而乱书围之,如积槁枝,或
至不得行,辄自笑曰:‘此非吾所谓巢者邪!‘"通过语言描写说明作者
书本之多,突出作者好学的精神。
【解析】8.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意
理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今
异义等现象。
(1)句意:用手亲自抄写。手,用手。
(2)句意:同客舍的人都穿着华丽的衣服。被,同"披",穿着。
(3)句意:光彩鲜明,像神仙一样。悔然,光彩鲜明的样子。
(4)句意:妻子子女不相见。妻子,妻子和儿女。
9.本题考查文言翻译。要求:完整,流畅,准确。注意:
⑴侍,服侍。援,提出。质理,询问道理。以,来。
(2)辄,就。此,这。非,不是。所谓,所说的。
10.考查断句。句意:回到客舍,四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着
热水为我洗浴,用被子裹着我,很久才暖和起来。故断句为:至舍/
四支僵劲不能动/媵人持汤沃灌/以衾拥覆/久而乃和。
11.考查比较阅读。
甲文运用了对比手法。如"同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白
玉之环,左佩刀,右备容臭,炸然若神人;余则缢袍敝衣处其间"把
自己从师学习时的简朴与同舍生的奢华做了对比,在对比中,突出了
作者求学的艰难和求学的至诚勤奋。联系”以中有足乐者”可知,表现
了作者求学的动作,是因为心中把学习当作快乐的事情,所以才会坦
然自若。
乙文运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。如"吾室之内,或栖
于梗,或陈于前,或枕籍于床,俯仰四顾,无非书者”是对书房的正
面描写,表现了书多如巢的特点,表现了作者读书的勤奋。"乃引客
就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:‘信乎,其似巢
也!’"是侧面描写,通过客人的言语,从侧面表现了作者读书求学的
勤奋。
两文都运用细节描写。如甲文中的"余则组袍敝衣处其间,略无慕艳
意“,通过"缢袍敝衣"这一细节,表现了作者求学条件的艰难和求学的
勤奋刻苦。乙文中的"宾客不至,妻子不觌,而风雨雷雹之变有不知
也",三个细节,体现了书房如巢的特点,可以看出作者读书求学的
勤奋。
【点睛】参考译文:
甲:我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷,无法得到书来看,常常向
藏书的人家求借,亲手用笔抄录,计算着日期按时送还。冬天非常寒
冷,砚台里的墨汁都结了冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不放松抄
录书。抄写完毕后,便马上跑去还书,不敢稍微超过约定的期限。因
此有很多人都愿意把书借给我,于是我能够遍观群书。成年以后,我
更加仰慕古代圣贤的学说,又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往,
曾经赶到数百里以外,拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈
德高望重,门人弟子挤满了他的屋子,他的言辞和脸色从未稍变得缓
和。我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,俯下身子,侧着耳
朵恭敬地请教;有时遇到他大声斥责,我的表情更加恭顺,礼节更加
周到,不敢说一个字反驳;等到他高兴了,则又去请教。所以我虽然
愚笨,但最终获得不少教益。
当我外出求师的时候,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山峡谷之中。
隆冬时节,刮着猛烈的寒风,雪有好几尺深,脚上的皮肤受冻裂开都
不知道。回到客舍,四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴,
用被子裹着我,很久才暖和起来。寄居在旅店里,旅店老板每天供应
两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服,
戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴宝刀,
右边挂着香囊,光彩鲜明,像神仙一样;我却穿着破旧的衣服处于他
们之间,但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情,所以不觉
得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子
乙:我的屋子里,有的书堆在木箱上,有的书陈列在前面,有的书放
在床上,抬头低头,四周环顾,没有不是书的。我的饮食起居,生病
呻吟,感到悲伤,忧愁,愤怒,感叹,不曾不与书在一起的。客人不
来拜访,妻子子女不相见,而刮风,下雨,打雷,落冰雹等(天气)
变化,也不知道。偶尔想要站起来,但杂乱的书围绕着我,好像积着
的枯树枝,有时到了不能行走(的地步),于是就自己笑自己说:"这
不是我说的鸟窝吗?”于是邀请客人走近看。客人开始不能够进入,
已进屋的,也不能出来,于是(客人)也大笑着说:”确实这像鸟窝。"
12.C13.颈联运用比喻的修辞手法,以自然景象作比喻,"活水"句,
是说坚持经常读书,就像池塘不断有活水注入,不断得到新的营养,
永远保持清澈鲜活。"东风”句是说勤奋攻读,不断增长新知,就像东
风催开百花。这些比喻生动形象地写出经常读书、勤奋读书给人的思
想境界带来的好处,表现了诗人持之以恒、坚持学习的精神。
【解析】12.本题考查对诗歌内容的理解分析。
C.尾联"金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春"意思是:漫跨着金鞍,权
贵们犹叹芳踪难寻,不相信我这书斋里别有春景。这一联以"金鞍玉
勒寻芳客”为陪衬,写出书斋之乐。"勒"为马笼头。"金鞍玉勒”者是富
贵公子,再缀以"寻芳客"三字,直是富家浪子。这些人日以寻花问柳
为能事,他们和作者是两个不同世界之人,故而他们自然不会相信书
斋之中别有一个烂漫的春天。以贵公子反衬,显示读书人书房四季如
春的胜景;
故选Co
13.本题考查诗句的赏析。
颈联"活水源流随处满,东风花柳逐时新",意思是,新鲜的想法源源
不断的涌来,用之不竭,像东风里花柳争换得形色簇新。"活水"句,
化用朱熹《观书有感》"问渠那得清如许?谓有源头活水来”句,是说
坚持经常读书,就像池塘不断有活水注入,不断得到新的营养,永远
清澈。"东风"句运用比喻,是说勤奋攻读,不断增长新知,就像东风
催开百花、染绿柳枝一样,依次而来,其乐趣令人心旷神怡。用典故
和自然景象作比,说明勤读书的好处,表现诗人持之以恒的精神。这
两句诗使诗人专心致志,读书入迷的情态跃然纸上,也道出了一种读
书方法。
14.B15.引用论证(道理论证),引用了"万事从来贵有恒""不求近
功,不安小就”的俗语,有力地论证了“久久为功才能行稳致远”的分论
点,进一步证明了中心论点,使论证更具权威性。16.第⑤段。第
⑤段主要围绕“久久为功才能行稳致远”的观点,强调做任何事都要有
恒心,脚踏实地,创造不平凡的业绩。而语段事例就是讲的我国历史
成就靠的是党和人民锲而不舍的拼搏奋进、驰而不息的艰苦奋斗,与
该段观点契合,能够证明观点。17.①论证严密有力,使用多种论
证方法。②论据充分,有大量事实论据。③大量使用成语,语言概括
性强,简洁精炼。④文中使用排比修辞手法,句式整齐有序,韵律和
谐,节奏感强,增强了文章的语势。⑤关联词语使用准确,语言表述
准确严密。(答出四点即可)
【解析】14.本题考查对文章内容的理解和分析。
B.根据第⑤段”在实践中不断砥砺、经受考验,不断激发热情、超越
自我,才能日有所进,最终取得一番成就”的内容可知,"在实践中不
断砥砺、经受考验,不断激发热情、超越自我"是"能日有所进,最终
取得一番成就”的条件之一,所以选项中"只要……就……”的关联词语使
用不恰当,表述不正确。
故选Bo
15.本题考查对论证方法的辨析及作用的分析。
根据第⑤段“万事从来贵有恒""不求近功,不安小就”的俗语可知,本
段主要运用了引用论证。引用论证的作用,是使论证更有力,是论证
更具权威性。第⑤段引用俗语,第一句是说坚持的重要意义,第二句
是强调做事不能轻易放弃;所以其目的是为了有力地证明本段第一句
“久久为功才能行稳致远”的分论点,从而证明中心论点,表达效果上,
使论证更具权威性。
16.本题考查论据的回填。
根据材料”正是靠着锲而不舍的拼搏奋进、驰而不息的艰苦奋斗,党
和人民创造了‘当惊世界殊'的历史成就”的内容分析可知,此则材料是
说我国党和人民通过"锲而不舍的拼搏奋进、驰而不息的艰苦奋斗"从
而创造出历史成就。这一事例正好符合第⑤段"久久为功才能行稳致
远”的分论点,"久久为功才能行稳致远"意为持之以恒才能走得稳走得
远,与材料事例所表达的观点一致,所以填入第⑤段更恰当。
17.本题考查议论文语言。
①从论证方法的角度来看,文中第⑤段"万事从来贵有恒""不求近功,
不安小就"运用引用论证,文中第③段,举00后奥运射击冠军杨倩的
例子,第④段举航天事业和脱贫攻坚战的例子,运用了举例论证,所
以文章运用了多种论证方法,论证严密有力;
②从论据的角度来看,文中列举大量事例,例如第①段结合时代背景
说明从过去到现在我国实力在不断变换,第③段举00后奥运射击冠
军杨倩的例子,第④段举航天事业和脱贫攻坚战的例子,使论据充分。
③从文章词语运用的角度看,文中大量使用成语、俗语,例如第②段
“积小成大、坚持不懈。好高鹫远,操之过急"等,一方面运用成语,
可以凝练地表达内容,增强语言的简洁性,另一方面运用成语,可以
是语言节奏感更强,增强文章的韵律性;
④从文章的修辞手法上看,例如文章第③段”每一块奥运奖牌都是训
练汗水凝结成的,每一个鲜活人物角色都是由一个个细节塑造出来的,
每一次科研突破都是反复试验酝酿的"运用排比的修辞手法,条理清
晰阐释了聚沙成塔、积少成多是事业成功的必由之路的道理。同时,
排比句式增强语气,使文章具有节奏感;
⑤从文章的词语运用的角度斓,文中关联词语使用准确,例如第④段
"成功从来不是一蹴而就的,而是需要把每一件事情做细做好,把重
复的事情做专做精,在守正创新中追求卓越,在精雕细琢中实现跨",
句中运用"不是……而是……”的关联词语,否定"一蹴而就"的想法,肯
定"把每一件事情做细做好”的态度才是成功的关键,从而准确严密地
论证"精益求精才能更进一步”这一观点,突出文章表述的准确严密性。
18.①点明节气,描写了霜洁白肃杀的特点,多数植物开始停止生长,
凋零枯落的内容;②为下文描写另一部分植物穿越繁霜,挺过酷寒,
到春天去开花这些内容蓄势,上下文形成对比,突出生物经霜气之后
的生命的顽强劲拔之美。19."物质退场”指的是文中所写的霜降之
后,植物在外形上开始萎缩,停止生长这种情形;“精神世界”"拔节攀
登"指的是有一部分植物开始锻造经脉风骨,穿越繁霜,挺过酷寒,
到春天去开花,也就是经历霜气的植物的精神和生命状态开始展现出
来。作者认为,要从物质和表象背后看到内在精神的丰饶和昂扬向上
的生命力,这样的生命是值得肯定和赞美的,这句话表现了本文的主
旨。20."抬""冲"都是向上、向前的意思,文中指植物努力向上生长,
运用拟人修辞,赋予油菜以人的一种情态:形象生动地写出了油菜经
历霜杀之后蓬勃的生命力,向上生长的盎然生机。21.本段运用了
议论的表达方式,这句话是对上文描写经过霜气肃杀后植物质地更紧
实、口感更丰富、生命力更强韧持久这些内容的总结,点明"经霜的
生命更有韵味”的道理,是文章的点睛之笔。同时也通过精炼的议论
引出下文内容,进一步阐释这个道理,使文意更深入一层,深化主题。
22.①这句话运用比喻的修辞,将"味道"比喻成"图书馆",新颖别致;
②形象生动地写出了经霜后的白菜丰富甜美的口感,赋予经霜后的白
菜以丰富的精神内涵和文化意味,传递出温暖而隽永的生命体验,富
有深意,耐人寻味。23.①“霜气”是全文的行文线索,点明文章描
写主要对象;②"霜气”指霜降之后,霜期刺骨寒凉的气候条件;③"霜
气”使植物质地更紧实、口感更丰富、生命力更强韧持久;④“霜气"
指作者融入自然、净化心灵的愉悦生命体验;⑤“霜气”指人生的沧桑
与苦难,和直面、超越沧桑与苦难的坚韧从容的精神境界;⑥“霜气”
指经历苦痛、挫折后的生命升华,追求精神的富有,思想的力量、执
着的坚守、谦虚低调和昂然向上的生命状态;⑦以自然气候现象比喻
做人要有刚正威肃之气;⑧全文托物喻理,意蕴丰厚,阐理深刻。(答
出四点即可)
【解析】18.本题考查句段作用。
根据第①段"霜一落,天地白"可知,本段所写内容为霜洁白的特点;
根据第②段“大多数植物,止步于霜门之外。在霜期,它们或者萎谢
芳华,或者停止生长"可知,本段所写内容为大多数植物在霜的“打击”
下而凋落枯萎;
联系下文第③段"可是,总还有一些植物们要穿越繁霜,挺过酷寒,
到春天去开花”可知,第②段"比如,昨天还一身志气高高挂在枝头的
紫扁豆,在风日里炫耀果实,一夜寒霜降临,叶子就彻底凋了,果实
也溃败软烂,成为农人也不要的废物”中的例子为下文写"穿越繁霜,
挺过酷寒,到春天去开花”的植物做铺垫;紫扁豆也与"穿越繁霜,挺
过酷寒,到春天去开花”的植物形成了对比,突出了"穿越繁霜,挺过
酷寒,到春天去开花”的植物的生命力的顽强。
19.本题考查句子的含义。
重点理解"物质"与"精神"的含义:"物质”所代表的是外在,"精神"所代
表的是内在。
根据第⑤段"那几片叶子在霜里不断以匍匐的姿势,将叶片摊向泥土。
油菜叶子的颜色,也在寒霜里不断浓缩沉淀,变成暗沉的深绿、墨绿"
可知,在霜里的植物的外形没有春夏时的漂亮,所以“物质退场”指的
是植物的外形开始变得丑陋,不再生长。根据文章第⑤段"油菜叶子
的颜色,也在寒霜里不断浓缩沉淀,变成暗沉的深绿、墨绿,似乎掺
着低眉思索的精神重量。还有那叶梗,伸手掐它,不太容易折断——
霜让它们变得更结实"可知,植物在“精神世界”"拔节攀登"指的是他们
在外形上停止生长是开始让自己练就坚硬的“骨头"去挺过严寒,可以
到春天去绽放。
根据第段"似乎,秋天的好风日里生长的雪里藤,虽然体貌俊朗,但
是内在气质不够,总要等一场霜下来,紧紧菜的骨肉,收收它的尘俗
气,一棵植物的冬之韵味才激出来了"可知,霜气可以让植物真正的
韵味与精神展现出来。
根据第⑩段"霜气,让一棵植物向内生长,追求内部的丰饶,内部的
重量"可知,作者通过植物的生长历程告诉读者要注重内部精神世界
的富饶、要有蓬勃向上的生命力,这也正是本文所要传达的中心主题。
20.本题考查对词语的理解与赏析。
首先要理解加点字词的含义。
"抬”是举起、抬高,"冲”是向上钻、直上,两者都有向上、向前的意
思,是人的动作,两个字在句子中指的是植物的生长状态,所以这里
运用的是拟人的修辞手法,将油菜拟人化,写出了油菜在经历严寒后
生机盎然的状态。
21.本题考查表达方式及其作用。
常见的表达方式有描写、抒情、议论、说明、记叙。
根据第段"似乎,秋天的好风日里生长的雪里藤,虽然体貌俊朗,但
是内在气质不够,总要等一场霜下来,紧紧菜的骨肉,收收它的尘俗
气,一棵植物的冬之韵味才激出来了"可知,本段以雪里藤为例,点
出霜对于植物的重要性:可以让植物的骨肉更紧实、除去尘俗气,而
第段"是霜,敲打出它们的冬之韵味”则是对段的内容进行议论式的
概括总结。根据第段"霜里的柿子,挂在枝叶尽凋的苍黑枝干上,耀
眼得胜似万千盏灯笼。那样的柿子,入口冰凉,有深长的甜。秋天从
沙土里挖出的红薯,味道并不佳,我们江边人不急着吃,把红薯放进
地窖里,等微微的低温让红薯把身体里的淀粉慢慢转化成糖分。在霜
重风冷的冬日,取出经过静思禅修的红薯,红薯味如雪梨”可知,作
者举出柿子与红薯的例子来印证段的道理:霜让植物更有韵味,由
此可见段还有引出下文深入论证的作用,使得文章中心更深一层。
22.本题考查对重点句子的理解。
阅读句子,由句中"味道丰富得像图书馆"可知,本句将白菜的味道比
喻为图书馆,是运用了比喻的修辞手法,喻体"图书馆”的选择新巧而
准确。图书馆带给人博览群书的精神满足,以此比喻经霜后的白菜丰
富甜美的口感,赋予物象以文化意味,可以让读者感受到温馨美好的
体验,以此引发读者丰富的感受与联想。
23.本题考查标题的含义。
根据第①段"霜一落,天地白,日子就枯老了",第⑦段"我想,我最初
读到的霜气,大约就是那些在春日里沉默在低处的庄稼的老叶”,第
⑩段"霜气,让一棵植物向内生长,追求内部的丰饶,内部的重量”及
第"是霜,敲打出它们的冬之韵味"可知,"霜气”贯穿全文,是串联起
文章的关键线索,也是本文主要进行描写的对象。
根据第②段"大多数植物,止步于霜门之外。在霜期,它们或者萎谢
芳华,或者停止生长"及第③段”可是,总还有一些植物们要穿越繁霜,
挺过酷寒"可知,"霜气”
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