2022学年上海市第二学期六年级自适应练习语文学科

2022学年第二学期六年级自适应练习语文学科（完卷时间：100分钟满分100分）一、文言文阅读（22分）（一）默写（6分）1.纤纤擢素手，。（《迢迢牵牛星》）2.，任尔东西南北风。（《竹石》）3.中庭地白树栖鸦，。（《十五夜望月》）4.，要留清白在人间。（《石灰吟》）5.四月的上海街头，风吹过来，柳树摇曳，空中随处可见悬铃木的绒絮，这一景象，可以用韩翃的“，”两句诗来形容。（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。6.这首诗的作者是朝的。（2分）7.下列对这首诗歌理解有误的一项是（2分）A.本诗语言明快，风格健爽，词语搭配新奇，“清秋”冠以“快走”，暗示出骏马轻捷矫健的风姿。B.本诗名为咏马，实际上是直抒胸臆，抒发自己怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。C.“金络脑”属贵重鞍具，象征马受重用。“何当金络脑”是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的感慨。D.前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写，展现出宁静旷远、寒风凛凛的场景。（三）阅读下文，完成第8-10题。（6分）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。8.本文选自《》，它的主要编撰者被称为“”。（2分）9.翻译划线句的意思。（2分）为是其智弗若与？曰：非然也。10.下列句子所阐述的道理与选文最接近的一项是（）。（2分）A.敏而好学，不耻下问。B.水能载舟，亦能覆舟。C.耕当问农，织当问婢。D.心不在焉，虽学无成。（四）阅读下文，完成第11-13题。（6分）是岁也，大将军①姊子霍去病年十八，幸，为天子侍中，善骑射，再从大将军，受诏与壮士，剽姚校尉，与轻勇骑②八百直弃大军数百里赴利③，斩捕首虏过当。（节选自《史记·卫将军骠骑列传》）【注释】①指卫青。②轻捷勇敢的骑兵。③寻找有利的机会攻杀敌人。11.解释下列句中加点的词。（2分）（1）为天子侍中（2）善骑射12.下列对文中划线句翻译得最准确的一项是（）。（2分）A.所斩杀的敌兵数量超过了他们的损失。B.所损失的士兵数量超过了他们所俘虏的敌兵。C.所斩杀的敌兵数量与他们的损失持平。D.作战中没有俘虏敌兵。13.文中的霍去病是一个的人。（2分）二、现代文阅读（28分）（一）阅读下文，完成第14-18题。（12分）匆匆①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？②我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。③去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。④在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？14.下列词语中加点字读音正确的一项是（）。（2分）A.薄雾（báo）B.徘徊（huái）C.挪移（ná)D.遮挽（miǎn）15.课文《匆匆》的作者是，散文家、诗人、学者。主要作品有散文集《》。（2分）16.“我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”下列是对句中“叹息”的理解，哪一项不是作者叹息的原因（）。（2分）A.叹息时间在不经意中匆匆而过。B.叹息自己在匆匆流逝的时间里无所作为。C.叹息时间流逝得快，自己感到十分无奈。D.叹息自己一直为有意义的事情忙碌，而没有时间休息。17.第④段画线句“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”运用修辞手法，其表达效果是：（3分）18.第⑤段提到“我们的日子为什么一去不复返呢”有什么作用？（3分）（二）阅读下文，完成第19-23题。（16分）老海棠树史铁生①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。“饭也在上头吃吗？”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就得一辈子给你们做饭？就不能有我自己的工作？”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看见？”奶奶说：“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完院子又去扫街了。⑦我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代。”⑧所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说，到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知己无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。⑨但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。19.请按照春夏秋冬的顺序，概括“奶奶”所做的事。（3分）春：夏：秋：扫院子。冬：20.下列对第③段的理解分析不恰当的一项是（）。（2分）A.叙写“我”在老海棠树上的活动，表现“我”在老海棠树上的快乐。B.体现出“我”的顽皮和不懂事，衬托出奶奶对“我”的不满。C.通过“我”和奶奶的互动，反映奶奶对“我”的关心。D.为下文进一步写“我”和奶奶的亲情做铺垫。21.品读第⑧段画波浪线部分，结合上文内容，从语气的角度分析“我”心理变化的过程，完成填空。（4分）“我的心一下子收紧”是因为。第一声“奶奶。”是（）语气，写出“我”伤害奶奶后的不安。第二声“奶奶！”是（）语气，写出“我”急于想得到奶奶的原谅。第三声“奶奶——”是无奈的语气，。22.分析第⑧段画横线句的作用。（4分）运用了人物的（）和（）描写，作用是23.结合全文内容，从结构和内容方面谈谈标题“老海棠树”的作用。（3分）三、综合运用（8分）（一）文学常识（4分）24.下列各句所涉及的年龄由大到小排列正确的一项是（）。（2分）①岁月忽如流，行年向不惑。②遐龄长寿祝期颐③酒债寻常行处有，人生七十古来稀。④童颜鹤发，耄耋情犹热A.②③④①B.②④③①C.④②③①D.④③②①25.以下诗句中，和“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”意思最相近的一句是（）。（2分）A.常将有日思无日，莫把无时当有时。B.书到用时方恨少，事非经过不知难。C.有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。D.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（二）名著阅读（4分）26.《鲁滨逊漂流记》是英国作家创作的小说，书中主人公鲁滨逊在一次风暴中被海浪抛到荒无人烟的海岛上，在那里度过了年的孤独时光。他还搭救了一个野人，给他取名为“”。（3分）27.鲁滨逊流落荒岛后用表格记录他所遇到的舒心事和所经受的痛苦，他认为这是世界上少有的叫人受尽苦难的处境，但是其中也有一些值得宽慰的反面的，或者说正面的东西，人们总是可以苦难中找到一些东西来宽慰自己。从中可以看出鲁滨逊是个（性格）的人。（1分）四、作文（40+2分）28.《藏在心底的那件小事》要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人的相关信息；（3）不得抄袭。2022学年第二学期期中自适应练习六年级语文答案一、文言文阅读（22分）（一）默写（6分）（每空1分，错一字扣1分，扣完为止）1.札札弄机杼2.千磨万击还坚劲3.冷露无声湿桂花4.粉骨碎身浑不怕5.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜（二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分）6.唐；李贺（每空1分，共2分）7.B（2分）（三）阅读下文，完成第8-10题。（6分）8.孟子；亚圣（每空1分，共2分）9.是因为他（指三心二意的人）的智商比不上他（指专心致志的人）吗？（回答）说：“不是这样的。”（为：因为；弗若：不如，比不上；然：这样；每词1分，扣完为止。）10.D（2分）（四）阅读下文，完成第11-13题。（6分）11.担任；善于（擅长）（2分）12.A（2分）13.英勇善战（2分，答英勇无畏、会打仗得1分）二、现代文阅读（28分）（一）阅读下文，完成第14-18题。（12分）14.B（2分）15.（共2分）朱自清（1分）《背影》（或《欧游杂记》《你我》）（1分）16.D（2分）17.（共3分）比喻（1分）把日子的逝去比作轻烟被吹散、薄雾被蒸融，生动形象地写出“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。（2分）18.（共3分）再次强调时间一去不复返的客观事实（1分），提醒人们要珍惜时间，不能虚度此生而要有所作为（1分）；与开头呼应，表达了作者对时间逝去的惋惜和无奈（1分）。（二）阅读下文，完成第19-23题。（16分）19.（共3分）春：糊纸袋；（1分）夏：补花，洗菜；（1分）冬：灯下学习（读《扫盲识字课本》、读报、请教）。（1分）20.B（2分）21.（共4分）当时的行为对奶奶有所伤害，而感到不安、愧疚。（1分）陈述。（1分）感叹。（1分）写出“我”的哀求。（1分）22.（共4分）动作，肖像（2分）生动地体现了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理。