2023年新版浙美版三年级下册美术全册教案

官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级审核案别目标1、了解传统节日挂彩灯的含义，知道制作灯饰的一般步骤。2、学习制作彩灯的方法，能利用各种材料制作彩灯，在制3、培育学生酷爱家乡、酷爱生活的情感以及细致、耐性的品重点难点难点：奇妙利用各种材料，使彩灯更美丽、1、猜谜引入，吸引留意。(1)老师出示谜语(有关大公鸡或莲花等)。(2)学生猜后，结合谜语文字出示彩灯让学生视(3)引出课题：灯彩辉映。(1)观看各种各样的彩灯及灯彩辉映的喧闹场面。(3)沟通生活中看到的彩灯的造型特点及蕴含的含(4)老师小结。3、欣赏范作，加强体验。(2)探讨范作：造型种类、艺术价值、制作方法、创意(3)老师小结。4、探讨做法，学生实践。(2)创作建议：可同桌或小组合作设计；选用各种合适的材料制作；设(3)学生进行制作，6、作业讲评，课外拓展。(1)师生共同评价作业。(2)参观有关灯展，同时查找有关彩灯的资官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级台灯造型设计审核美术案别目标1.相识台灯设计中不同的创意或制作手法。2.能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作独具匠心的台灯。3.培育学生体现美观和好用相结合的创意或制作台灯的实践实力，并意重点难点只台灯。又不失独特的创意。学具(学生)课前依据教材提示就地取材的废弃物品。(1)说说各组打算的各种材料。(2)动手感受：材料还可以变出新形态吗?(3)揭示课题：利用材料的多变性设计台灯。(2)组内探讨设计方案——如何利用所带废弃物的不同形态组合台灯?性让台灯稳稳的站住?(3)邀请有不同构思的小组汇报并演示让台灯(4)老师演示另类创意：利用同一种废弃物重复组合可以改变出不同的形(如利用铁丝或细木棒等材料的特征捆扎成球状、圆柱体或不规则形),引导学生联想可以应用于台灯设计的哪些部位。(1)老师变出多个台灯作品，引导学生视察局部小创意的制作方法(剪、镂空、粘贴、缠绕、镶嵌(2)结合本组的设计方案说说美化细微环节的(1)要求：充分利用手中的材料进行奇妙的组(2)说说制作中觉得最困难的地方在哪里?我们还可以利用身边的哪些材料制作出更有创官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级巧折巧剪审核案别目标1.通过欣赏作品，进一步了解剪纸的艺术特点，懂得剪纸的阴剪、阳剪2.学习着剪的基本方法，设计制作一个鱼纹样的重点难点难点：通过对称图形，利用各种纹样构思和制作鱼学具：剪刀、彩纸T:“剪纸最早起源于中国，在远古年头，我二.PPT了解剪纸的特点(夸张、简洁、线条流畅)1.PPT播放图片2.重复播放图片5.图片播放T:其实这两张图片中包含了阴剪和阳剪，称为综合法。(指示区分)T:“艺术家们为了让剪纸作品更加生动，通常四.剪纸的常用纹样1.PPT(纹样图片)2.PPT(“福”字剪纸)五.PPT了解对称剪纸作品(对称)“利用对称能让我们更加简便的制作一件精致的剪纸作品。1折2画八.学生制作:“我们舟山即将实行一年一度的渔民文化节，同学们利用节出一份力。1.运用阴剪、阳剪或者综合法剪出一幅对九.学生制作，师指导十一、总结拓展官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级绿色家园审核案别目标1.学问目标：了解植树绿化的作用，学会用绿色装扮2.实力目标：学习用折剪纸的方法，表现各种树的外形，感受不同3.情感目标：培育学生在制作过程中，有爱绿护绿爱护环境的意识和建设美妙家乡的情重点难点(学生)收集山林绿化、绿色家园的摄影图片，剪刀、彩纸、彩色水笔、胶水(老师)收集有关绿化家园的图片、海报制作成课件，剪刀、彩纸、彩色水笔、胶水等教学过程(1)看图讲故事，激发爱好。宠爱自己的家，最终出示小鸟的家，请同学猛和老师一起去看看小鸟的家是怎么样的事，五年前小鸟的家在一片美丽的森林里，树木生长茂密小鸟和他的家人华蜜的生活在这片美丽的森林里。但是现在小鸟的家变了，因为人类的乱砍乱伐现在森林没了，剩下的只受。为了爱护我们的生活环境清同学们都为我们的绿化出一课件展示与学生课前收集的绿色家园摄影图片欣赏相结合，直观感受绿色的美。请学生讲讲人类和大自然的关系么节日?知道植树节的由来吗?(3)揭示课题《绿化家园》。(2)学生得出结论：以彩纸做材料，用折、剪等方可以剪出各种形态的树。(3)老师示范用对折法剪“树”。强调先沿对称轴画半棵树，再剪。(4)学生试着剪纸。(5)相识不同树的外形特征。出他们的外形特征。(6)分组探讨：剪纸的树形可以有哪些改变?(7)小结。4.创设情境，激发学生创作，集体创作纸贴画《美丽的(2)学生分组，集体创作用折剪方法剪树，然后粘贴在黑板上或长卷纸上，组合成美丽的大森林。老师巡回辅导5.作业展示，相互评价.反思官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级审核案别目标1、了解人物的各种表情，学习运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态2、欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资料，提高学生对人物表情的感性相识，以3、尝试不同工具、材料和表现过程，丰富视觉和审美阅重点难点(老师)课件、各种人物表情的图片资料、水彩笔、签字笔1、组织纪律，安定心情，检查学生课前打算状2、听音表演。演一演：依据声音做出表情，并谈谈感受。老师3、感知引趣。①播放刚拍的数码相片，展示课前收集的相关学问及②引导视察人物的表情特征，课件展示人物由远及近面④欣赏儿童线描写生作品，与真实的学生图片进行比照夸张、想象的艺术形式表现人物的眉发、眼睛、嘴巴4、尝摸索趣。老师巡察中赐予激励与刚好提示。对发觉的普遍问题，如构图太小、形象5、评价延趣。采纳整体评价的形式表扬优点，点出存在的问题。并提些建评价点主要放在构图是否合理、造型是否精确、线条是否官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级审核案别目标1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发酷2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人重点难点(学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等(老师)有关劳动的图片资料等赏了这两张作品后你有什么体会?(1)欣赏书中第5页的4幅示范图，小组内探讨：画中的劳动者是怎样的动态?(2)沟通探讨看法，老师小结：人体运动时肩胛线和骨(3)学生模拟某一劳动动作，其余学生视察人体各部位尝试描绘自己从事过的劳动。(本课时完成人物的描绘)5.老师小结官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级爷爷奶奶审核案别目标1.了解老人的造型特点与美感特征，初步驾驭单色粉印版画2.通过其他作品的视察、欣赏、实践活动等感受老人的脸部造型和美感特征，体验版画的独特韵味，并尝试用单色粉印版画的形式刻画自己3.领悟版画的迪特魅力，激发学生对老人长辈重点难点重点：感知老人脸部造型特征和神情，用单色粉印版画刻印进行黑学生：图画纸、洗衣粉、水粉颜料、调色盒、水粉画笔、砂纸、毛笔1.导入(1)出示学生自带的爷爷奶奶照片，说说爷爷奶奶的趣事、(2)出示书本摄影作品与自己爷爷奶奶的脸部特点进行对(3)老师小结，导入新课《爷爷奶奶》2.深化感知，学习新学问(1)对比感知不同线的特点与质感纸张(光滑与褶皱)树皮(细腻与粗糙)肌肤(细腻与粗糙)(2)探讨感知的老人脸部的线条特点与质感，视察同一人(3)老师探讨归纳，可以从局部到整体，同时示范刻印老人的脸部造型特征，并展示分析黑、白、灰依据角度与重点，归类欣赏画家与学生的作品(1)作品欣赏一：视察人物不同角度的生动性。《老人》P18哪里表现最生动?也可从人物的正面、侧面不同的角度来欣赏(2)作品欣赏二：视察人手的不同姿态，使人物表现更加具有生动性。(3)复习上节课刻印基础《我们爱劳动》讲解印制重5.评价6.拓展官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级审核案别目标1、通过视察新老厨房的变迁，切实地感受时代新貌，激发酷爱生活的情2、通过画画家中现在的厨房或想象中的将来厨房，进一步重点难点难点：表现出厨房的细微环节。(特殊是厨房中常用的物品。)的厨房有什么不同之处?引出课题《新老厨房3、欣赏启发。老师重点介绍线描画的表现方法，适当示范线的官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级眼睛的创想审核案别目标1.欣赏和眼睛有关的超现实主义作品，思索眼睛在画2.利用眼睛的形态和结构，尝试对眼睛进行各种创意的联想，提高创建实力3.引发发散性思索，拓展创新思维，能举一反三，通过图像表达自己的思想重点难点如何奇妙的利用眼睛的元素进行创意联想，能通过自己的画面表示出有力(2)老师简洁介绍作者玛格丽特和作品《错误的镜子(4)视察和眼睛形态相像的物体，并进行对更多物体的联(5)视察眼睛的结构，(6)结合眼睛的结构，说一说其次张图片和眼睛有什么关(7)视察PPT中的图片，说一说它们分别和眼睛有什么关(8)学生习作欣赏官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级图形的联想审核案别目标1.欣赏图形联想的图片，初步了解图形设2.能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提3.引导学生在视察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增加图形创建的爱重点难点重点：指导学生驾驭正确的视察和想象的方法，体验图形的联想和(学生)可自由选择彩色水笔、油画棒、彩色铅笔、签字笔等(老师)范例、浅色卡纸(32开)比一比：谁的圆形改变多、添画妙?老师小结：经过我们细心的思索、大胆的想象，单纯的圆形可以变出这么多好玩的图形!(1)由老师示范最基本的联想方法：在基本形上奇(2)给出帆船图形，激励学生自由联想。(1)作业要求：自选一个图形，大胆添画成一组好(1)请学生分别上台展示自己的作品，并对联想的(2)欣赏完同学的作品后，评说自己最欣赏哪一件其次课时(老师)搜集各种创意图形资料、范画及学生的优秀作品，打算好绘画工具。1、组织教学。检查课前打算，安定心情。2、欣赏与感悟。(1)欣赏、讲评上节课的学生优秀作品，激励学生(2)展示创意图形，分析其特点。小结：创意图形可以突破时间、空间的限制，给我3、思索与想象。(1)出示各种创意图形让学生细致视察、联(2)提问：你联想到了什么?让学生采纳小组接龙方式回答。(3)每小组分发几个图形，请学生进行小组探讨、思索。小结：同一图形，因为不同角度的视察、不同形式作业要求：选择自己宠爱的图形，依据视察和想象，田出一组别出心裁的联想图形。5、评价与延长。引导学生扮演设计师从造型、色调、创意等方面进行评反思官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级门票设计审核案别目标1.了解门票的组成，主题图案的多种表现形式：色映、绘画、电脑合成，文字的主次、2.通过本课的学习，引导学生了解设计在便利生活、服务生活、美化生活中的重要作重点难点图案、文字、色调的协调统一，运用功能完各种不同的门票、彩色纸、图画纸、彩色水笔、学生介绍飞天形象在敦煌莫高窟壁画中的传闻故事及教学意图：从有爱好的故事入手引入，激发学生对门票1、门票除了主要图案之外，还有那些组成部分?(学生依据课本中和自己手中的门票分析探讨和总结)门票的组成：主券、副券、编码、地址、时间、活动的名称等(板书)2、票面上的文字、色调、图案(板书)与门票有什么学生汇报，体会到票面的色彩、文字、图案设计与参教学意图：培育学生的分析实力，了解票面结构了解参(一)、设计主题：请大家为动物园设计门票1、小组合作：学生依据小组的看法进行审计拼2、汇报沟通设计意图。3、券面色调、图案设计协调，不影响主要文字。订正学生设计中存在的问题，进行演示修改。的启发。愿自己设计的门票成为人们参观后舍不得对调的小小艺术品，而不仅仅是通行的一件工具。教学意图：驾驭门票基本设计方法，提高设计水平。图案、文字、色调的协调统一，运用功能完整。四、学生实践，老师巡回指导。计的深度。官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级审核案别目标重点难点;;师：同学们，谁知道9月10是什么日期?师：老师节那天，我校少先大队部呼吁全体少先队员召开一次“花匠颂”主题班队会。班队会上你们班的同学都用哪师：我们美术小组的同学也不甘心示弱，他们细心建立了一们一起来赏识一下。(电脑出示老师节小报)师：这张小报的非常美观，非常大方、也很新奇，让老师们师：老师也做了几张小报，现在看一下这张小(电脑出示小报)请同学们小组探讨一下，探讨后由一名同版报的版面是由：刊头、插图、标题、花边、文字五部分构大家留意到没有，小报中最抢眼的是哪一部分?(刊头)习)首先在版面上确定出刊头的位置和比例，然后勾画出刊头图案和刊名。同学们都是少先队员，教员就以红围巾为主了。然后再勾画一下其它的版面，形成一幅完成的黑板报设计。师：现在同学们就起头动手制作吧!今日你们只要把刊头和整个版面设计出来就行。(学生制作，师巡回指导)师：我们先一起欣赏一下展板上的作品吧!好在哪里呢?生生互评，生讲解并描述制作过程。老师提议：我们班的下一期黑板报就让他来作主编好不好?!五、课时小结同学们的小报都很好、很有创意，希望你们细心制作的小报，用来美化你们班级的环境，让它成为我们教室里一道亮丽的风景线官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级活字印刷审核案别目标1.通过网络搜寻和同学间沟通，初步了解活字印刷的原理2.引导学生实践雕刻和印刷技术，初步实践雕刻重点难点如何字实践雕刻和印刷技术的基础上去实践雕刻(一)导入激趣1.学生观看2023奥运会活字印刷部分，感受其场面的壮丽吗?师：是啊，这便是中国的四大独创之一——活字印刷(二)1.同学们，你们已经提前查找了有关活字刷的资料，现在让我们一起来沟通一下。你先想一想打算从哪个方面来介绍活字印刷。(1)了解人物：毕升检索。印刷。印刷时把蜡烧熔，起固定作用，可以同时排版，效率谁来说说活字印刷的作用吗?活字印刷独创之后，带动着以阅读更多的书籍，获得了更多的学问；珍贵的学问文化得以更好的传承和发扬；同时，活字印刷对人类历史的发展和可见，活字印刷作为中国的四大独创之一，是中国人的傲慢，也是世界人的傲慢!1.师：你能发觉在字模上刻的字有什么特殊之处?提出“反”2.师：你觉得活字印刷的字模属于阴刻还是阳刻?了解阴老师已经把反字刻好了。当然，同学们有爱好的课后也可以把已经印好字的橡皮以及刻刀装在一只塑料袋里发给学生。不懂的地方?5.学生实践。要求先把字的轮廓刻出来。老师亲密关注学生刻的状况，进行指导和讲解留意问题。特殊是用刀的平安更是不断提示和教化。2.学生先在白纸上染印，并签上自己的姓名，组内沟通、老师适时进行评价。具，老师今日带来一个模具，比较简洁。下面我把同学们印到了什么?师：是不是很奇妙?师：你发觉了什么特点?多的字模呢?(五)小结：活字印刷术的运用给人们带来了巨大的便以到课外再去深化了解，你确定还会更多的收获点评：作为中国四大独创之一的“活字印刷”,在追求便捷、快速的略显浮躁的时代背景下，执教者能不畏其繁、不畏其难，淡定地捡起，并且整个教学流程设计得如行云流水，课堂调控也拿捏得恰到好处，可见是做了许多课前工夫的。了解“阴刻”与“阳刻”的区分，“染印”则是“刻字”后的体验、实践了活字印刷的制作过程。动手实力得到熬炼的同时，思维和文化内涵都得到了拓展，收益良多。反思官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级小陀螺，转呀转审核案别目标1.启发学生运用多种材料，学习设计制作纸陀螺及能进3.通过运用自己制作的纸陀螺的活动，培育对美术设重点难点1、小挚友，熊伯伯的“陀螺保藏室”今日开放啦，为了庆吧。(播放课件)2、在这份礼物(动画片《陀螺战士》)里面都看到哪些陀螺?现在我们就跟着小动物去熊伯伯的“陀螺保藏室”瞧瞧吧!二、欣赏古今陀螺多，更有创意，现代或者将来的陀螺，小挚友，你们情愿参与我的保藏行动吗?太好了，我们就一起加入熊伯伯保藏行动吧!四、新课教学1、老师玩陀螺小结：小棒要在陀螺旋转面的中心位置，而且洞不能太大B欣赏动态的陀螺，启发、引导学生对陀螺的怎么做.学生反馈，师播放课件①剪旋转面②装饰陀螺③小棒五、欣赏同龄人作品(播放课件)1、从陀螺的外形、图案、色调、坚固度、转动时又快又稳等几方面思索2、小组自由选择材料制作陀螺指导要求：1、老师刚好发觉、激励学生在材料运用、造型、颜色匹配等方面的新创意。2、学生创作，老师巡回指导。老师表扬并展示构思好、有等不同的工具材料进行表现，并针对性地指导3、小组为自己的陀螺取个名陀螺取个名字告知熊伯伯，说说你是用哪些材料做的?陀螺真多，你们猜猜看，熊伯伯会宠爱哪个陀螺?为什么3、学生和小熊一起玩陀螺嬉戏，在音乐声中结束活动。八、延长活动出示几个用纸杯等不同的工具、材料制作的陀螺并演示，让学生自己去探究用多种材料制作，用多种形式、多种装饰美化陀螺的方法。官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级小小建筑师审核案别目标重点难点重点：了解建筑物的一般特点，孕育欣赏建筑物的最初萌芽.让学生通过嬉戏在集体的氛围中自发地学习、创作、从中学习纸工艺的各种制作技巧，难点：合理支配建筑物的门、窗、阳台、屋顶、四周环境和各单元学具：卡纸、剪刀、双面胶(一)材料感受——卡纸师；你们说得真好。我们今日也是当建筑师，可我们今日的你们感受下这个造房材料和你刚刚说的那些有什么不一样?(学生感受材料)(二)材料运用1、让房子立起来师；用这个造房子你觉得惊奇吗?哪里惊奇?生师；假如是用你们刚刚说得水泥那种材料，你们怎么建房师；是啊，那假如这张纸让你想方法让这张纸先立起来先成2、开窗、、开门、、师；房子这样就好了吗?缺了什么?(邀请学生上来用剪刀试着制作)3、让房子变美丽(色调和造型)三、小组探讨1、要求；你要用这张纸做怎样的房子，探讨设计一下2、小组代表阐述下四、小组合作创作师；小小建筑师动手吧!反思官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级奇石审核案别目标1.通过对奇石的欣赏，感受自然美。奇石3.培育学生珍惜自然资源和酷爱生活的情感，激发学生创作、表现的欲望，提重点难点1.导入新课.作。(有关灵璧石的学问及赏石文化的简介。)让学生欣赏安徽奇石，感受自然美，激发学习爱好。(2)揭示课题：《奇石》(1)把石头动物作品分发给各组，组织探讨纹上有什么不同的地方?石头动物作品夸张了自然界中动(2)接着发给每组几块石头，在小组内接着探讨看一看像什么,能变成什么,,,第一步：设计构思——可以从较大的石头入手，也可以胶或502胶固定。课件展示，组织学生欣赏不同材料和方法创作的石头作(1)以小组为单位，请同学们依据石头的特征，利用身边的材料和工具，进行石头造型设计制作。(既可一个作品也可一组作品。)(2)老师在材料选用和特性化设计上进行指导。(提示儿童颜料不能太稀，因为颜料太稀不易着色，效果和色调不佳。)(1)组织学生相互欣赏、沟通和评比，评出创新奖、优胜奖。(2)在教室里布置优秀石头设计作品展。1.奇石概念包括奇妙的化石，矿物晶体和岩石等。奇石具有独特的形态、色泽、质地、纹理。奇石大致可分7类：造型石、纹理石、石，是无言的诗、不朽的画，是无声的歌、不歇的舞。2.赏石文化。古人云：“山无石不奇，水无石不清，园无石不秀，室无石不雅。赏石清心，赏石怡人，赏石益智，赏石陶情，赏石长寿。”欣赏奇石，要讲究瘦、漏、透、皱、清、丑、顽、拙、奇、秀、险、幽等12个方面，更主要是要从质、形、均衡比例、走向线条、力点、动感等；观石之质地改变，纹理改变，色度浓淡；观石之沧桑痕迹，古朴韵味，文化内涵等。“天下第一石”之灵璧石，亦称“灵璧”,以其瘦、漏、透、皱、伛、黑、声、丑、悬九美具备而名扬天下，威振四灵璧石、花山青霜玉、透花石和白灵璧石6大类。灵璧一石天下奇，体势宏伟何宏伟。巨灵恕拗天柱掷，平地苍龙卷首尾。两片黑云腰夹之，声如青铜色如玉。秀润四时岗岗翠，乾坤所宝落世间。官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级审核案别目标2、提高学生的视察、想象和表现实力，利用石头的形态、特3、培育学生酷爱自然、爱护自然、美化生活的意识重点难点课件、各种形态的石头、水粉颜料、乳胶(或502)等。;1、你见过会说话的石头吗?石头在什么状况下会说话?在电视等各地所收集到的奇石摆放在一些台架等东西上，制成美丽的欣赏用艺术品，为什么这些人要保藏它们呢?备的神韵，给人一种奇妙的美感，像是在给人们讲解并描述它们吗?有什么不同?(画出来的)4、课件：这些石头会说话吗?他告知我们来会说话吗?怎样做以后他才会说话的呢?(彩绘)5、要想让石头说话，就必需先视察石头的形态和特的石头，确定造型后进行绘画。)(课件展示)组合的石头可以是平面组合，也可以是立体组合(板7、想一想：组合有哪些方法和步骤?(学生探讨后讲解并描述)8、小结：b、从各个角度进行想象，确定造型后，用5010、课后评价：材质美、装饰美反思官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级山外有山审核美术案别目标1.通过欣赏全国各地各种名山大川的图片，感受山的造型之美。2.了解简洁的浅浮雕学问，尝试用各种纸材，学习撕、剪、拼、贴等纸造型3.进一步相识大自然，培育学生酷爱大自然的情编写思路。重点难点学具学生)彩纸、剪刀、彩笔(老师)图片资料1.欣赏图片，感受美感。(1)看图片，相识中国的名山大川。看看、说说、议我最想去的名山是哪儿?(2)结合本地区的山水风光，说说其造型特点和观山的感受。(3)说一说，我国还有哪些名山?探讨自己曾经看到过的2.分析纸造型山的制作步骤。(2)探讨：想一想，可以表现山的纸造型还有哪些方法?4.学生创作。学生制作过程中，老师巡察，进行个别指导。5.作品展示，添制或添画一些植物进行陪衬。6.师生互动评价。官田完小三年级小学2023年春学年备课教案三年级南宋官窑审核案别目标2.了解官窑瓷器的基本制作过程，体验制3.通过学习体验，感受南宋辉煌的文化历史，了解一些文物鉴赏的最基本的学问，知重点难点如何让学生在学习陶艺制作的过程中学习南宋官窑1.观看录像片段，思索：南宋官窑的意思是什么?南宋官日制设置的御用瓷窑，特地为皇帝及宫廷烧制高级生活用瓷2.为什么南宋官窑会出现在杭州?南宋官窑的历史演宋代(北宋960-1126,南宋1127-12和对外贸易的发展，已形成商业旺盛、人口密集的城市。临安(今杭州),是当时政治、文化、经济的中心，又是最大的消费城市。还有明州(今宁波)、越州(今绍兴)、温州、婺州(今金年)、处州(今丽水)等地，这些市镇，历史悠久，瓷业甚为发达，既是瓷器生产中心，又是瓷器消费市场朝廷。在杭州凤凰山设立修内司官窑，并在乌龟山八卦田郊坛下旁边另建新官窑。二、阅读课文，驾驭教材给的信息1.南宋官窑遗址在哪里?(1)遗址之一：杭州老虎洞瓷窑即南宋官窑遗址——修内司窑遗址所在。这是南宋政权建立的首座官窑。这里明白指出修内司窑也称“内窑”,仿汴京官窑形制特征烧制的，用澄泥做坯，制做极其规整，由于釉色晶莹透澈而受到珍视。(图片展示)(2)遗址之二：杭州玉皇山以南乌龟山西麓的郊坛下遗址，继修内司官窑之后，南宋朝廷在杭州乌龟山下郊坛又建了其次座官窑。(图片展示)(1)简介：积约15000平方米，建筑面积4364平下官窑遗址爱护建筑两部分组成，1992年正式对外开放。随位展示了南宋官窑的风韵与特色，既突出官窑的历史、工艺和美学价值，又充分反映官窑与南宋宫廷文化及社会习俗的二、阅读课文，驾驭教材给的信息1.南宋官窑遗址在哪里?(1)遗址之一：杭州老虎洞瓷窑即南宋官窑遗址——修内司窑遗址所在。这是南宋政权建立的首座官窑。这里明白指泥做坯，制做极其规整，由于釉色晶莹透澈而受到珍视。(图片展示)(2)遗址之二：杭州玉皇山以南乌龟山西麓的郊坛下遗址，继修内司官