(2024年)小班语言鹅大哥出门课件

小班语言鹅大哥出门课件12024/3/26CATALOGUE目录课程介绍与目标鹅大哥角色分析与特点故事情节梳理与解读语言知识点讲解与练习创意互动环节设计与实践课程总结与延伸活动建议22024/3/2601课程介绍与目标32024/3/2603与小班幼儿认知特点的结合分析鹅大哥出门故事与小班幼儿认知发展、语言学习等方面的契合点。01鹅大哥出门的故事来源介绍鹅大哥出门这一故事的出处，如民间传说、儿童文学作品等。02故事寓意阐述鹅大哥出门故事所蕴含的寓意，如勇敢、自信、智慧等。鹅大哥出门背景及意义42024/3/26通过鹅大哥出门的故事，引导幼儿了解基本情节和角色，学习相关词汇和表达方式。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿模仿和表演故事中的情节和对话。激发幼儿对鹅大哥等角色的喜爱和认同感，培养幼儿的同情心和正义感。030201教学目标与要求52024/3/26通过谜语、图片等方式引入鹅大哥出门的主题，激发幼儿的兴趣。课程导入（5分钟）故事讲述（15分钟）互动环节（10分钟）课程总结（5分钟）教师生动讲述鹅大哥出门的故事，引导幼儿理解故事情节和角色特点。邀请幼儿模仿故事中鹅大哥等角色的动作和语言，进行角色扮演游戏。回顾故事内容，引导幼儿分享学习心得和感受，鼓励幼儿在日常生活中运用所学词汇和表达方式。课程安排与时间62024/3/2602鹅大哥角色分析与特点72024/3/26鹅大哥是故事中的主角，以一只自信、乐观、勇敢的鹅的形象出现，是孩子们心中的英雄和榜样。鹅大哥具有鲜明的性格特点，包括勇敢、自信、乐观、善良和富有正义感。他敢于面对困难，乐于助人，总能想出解决问题的办法。鹅大哥角色定位及特点特点角色定位82024/3/26鹅大哥与小鸡是亲密的朋友。在故事中，鹅大哥经常帮助和保护小鸡，展现了友谊和互助的精神。与小鸡的关系鹅大哥与鸭子是友好的邻居。他们虽然有时会有小矛盾，但最终都能和解，共同度过难关。与鸭子的关系鹅大哥与其他动物如狗、猫等也有友好的交往。他尊重每一个动物，以平等和友善的态度与他们相处。与其他动物的关系鹅大哥与其他动物关系92024/3/26通过故事中鹅大哥的言行举止，塑造了一个勇敢、自信、乐观、善良和富有正义感的形象。他的形象鲜明、生动，易于被孩子们接受和喜爱。形象塑造鹅大哥的形象不仅给孩子们带来了欢乐和启发，还传递了积极向上的价值观和人生观。他鼓励孩子们勇敢面对困难，保持乐观的心态，学会关爱他人和尊重生命。同时，他也引导孩子们树立正确的道德观念和行为准则，成为有责任感、有担当的人。意义鹅大哥形象塑造与意义102024/3/2603故事情节梳理与解读112024/3/26介绍鹅大哥的生活环境，以及它决定出门探险的原因。故事背景详细叙述鹅大哥出门后的经历，包括遇到的不同动物和发生的一系列有趣事件。情节发展描述鹅大哥如何解决问题，以及最终回家的经过和感悟。高潮与结局故事情节概述及结构分析122024/3/26

关键事件解读与讨论遇见不同动物分析鹅大哥与不同动物的相遇过程，探讨动物间的互动和彼此的影响。克服困难与挑战解读鹅大哥在探险过程中遇到的困难，以及如何一步步克服这些障碍。友谊与合作的力量强调故事中体现的友谊与合作的重要性，讨论这些元素对鹅大哥成长的意义。132024/3/26勇敢探索未知学会与人相处团队合作的重要性珍惜友谊与家庭故事中蕴含道理和启示01020304鼓励孩子们像鹅大哥一样，勇于探索未知的世界，培养冒险精神。通过鹅大哥与其他动物的交往，教导孩子们学会与人友好相处，培养社交能力。强调在面对困难时，团队合作的力量能够帮助我们更好地解决问题。通过鹅大哥回家的经历，引导孩子们珍惜身边的友谊和家庭温暖。142024/3/2604语言知识点讲解与练习152024/3/26词汇拓展引导幼儿回忆与“鹅”、“大哥”、“出门”等词汇相关的其他词汇，如“鹅蛋”、“鹅毛”、“大哥大”、“出门旅行”等，丰富幼儿的词汇量。学习新词汇如“鹅”、“大哥”、“出门”等，通过图片、实物等辅助手段帮助幼儿理解词义。词汇运用通过游戏、对话等形式，让幼儿在实际语境中运用新学到的词汇。词汇拓展与运用162024/3/26123如“鹅大哥出门了”、“鹅大哥带着小弟小妹一起出门”等，帮助幼儿掌握基本的句子结构。学习基本句型通过例句、图示等手段，引导幼儿分析句子的主语、谓语、宾语等成分，理解句子的意思。句型分析鼓励幼儿模仿例句，造出类似的句子，或者根据实际情况创造新的句子，提高幼儿的语言表达能力。句型运用句型结构分析及运用172024/3/26指导幼儿正确发音，注意语调的变化，培养幼儿的语音意识。语音语调鼓励幼儿多说多练，提高语言表达的流畅性，减少语言障碍。表达流畅性引导幼儿在语言表达中注入情感，使语言更加生动有趣。例如，在讲述鹅大哥出门的故事时，可以让幼儿模仿鹅大哥的动作和表情，体验故事中的情感变化。情感表达口语表达技巧指导182024/3/2605创意互动环节设计与实践192024/3/26通过角色扮演游戏，让幼儿更好地理解故事情节，提高语言表达和社交能力。设计意图准备鹅大哥、小鸡、小鸭等角色头饰和道具，布置故事场景。游戏准备角色扮演游戏设计与实施202024/3/26游戏过程引导幼儿选择自己喜欢的角色，戴上头饰。教师讲述故事情节，引导幼儿根据情节进行角色扮演。角色扮演游戏设计与实施212024/3/260102角色扮演游戏设计与实施游戏结束后，组织幼儿分享交流游戏感受。鼓励幼儿自由发挥，用语言和动作表现角色特点。222024/3/26设计意图通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，加深对鹅大哥形象的认识。材料准备彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。手工制作鹅大哥头饰或道具232024/3/26制作步骤教师示范制作鹅大哥头饰或道具的方法。幼儿自由选择材料，动手制作鹅大哥头饰或道具。手工制作鹅大哥头饰或道具242024/3/26手工制作鹅大哥头饰或道具教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中遇到的问题。完成作品后，组织幼儿互相欣赏、评价作品。252024/3/26设计意图通过分享交流，引导幼儿理解鹅大哥的形象特点，提高口语表达能力。活动准备组织幼儿观看鹅大哥的图片或视频。分享交流：我眼中的鹅大哥262024/3/26活动过程教师引导幼儿围绕鹅大哥的形象展开讨论。鼓励幼儿积极发言，分享自己眼中的鹅大哥。分享交流：我眼中的鹅大哥272024/3/26教师根据幼儿的发言进行点评和总结。活动结束后，可将幼儿的发言记录下来，制作成海报或展板进行展示。分享交流：我眼中的鹅大哥282024/3/2606课程总结与延伸活动建议292024/3/26鹅的基本特征和习性孩子们通过观察和讨论，了解了鹅的外貌特征、生活习性以及它们与人类的关系。鹅大哥的故事情节通过讲述和表演鹅大哥的故事，孩子们熟悉了故事的情节和角色，理解了故事中的道理。词汇和语言表达孩子们学习了与鹅和出门相关的词汇，以及如何运用这些词汇进行简单的语言表达。关键知识点回顾总结302024/3/26鼓励家长带孩子去公园或农场观察真实的鹅，让孩子更深入地了解鹅的特征和习性。家庭观察家长可以和孩子一起表演鹅大哥的故事，提高孩子的表演能力和语言表达能力。故事表演引导孩子用画笔表现鹅的形象和故事场景，培养孩子的想象力和创造力。创意绘画家长参与延伸活动建议312024/3/26安排孩子们