湖北省荆门市2022-2023学年八年级下学期物理期中试卷（含答案）

湖北省荆门市2022-2023学年八年级下学期物理期中试卷一、选择题：（12×2分＝24分）1．下列函数图象能正确地描述两个物理量之间关系的是（）A．物体所受重力与质量关系B．弹性限度内弹簧伸长与所受拉力关系C．压力一定时，物体受到压强与受力面积关系D．浸没在液体中的物体，所受浮力与浸入深度的关系2．关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（）A．脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用B．足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状C．足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态D．用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关3．关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（）A．1kg等于9.8N，重力方向总是竖直向下B．将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小C．天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用D．地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比4．由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度。关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是（）A．汽车在行驶过程中减速惯性也随之减小B．汽车在雨水路面上刹车距离长，是因为受到惯性的作用C．安全带主要是在汽车突然刹车时来减小惯性给司机和乘客带来的伤害D．汽车匀速上坡，汽车所受重力和地面对它的支持力是一对平衡力5．自行车是节能环保的交通工具，关于小华骑自行车上学的情形，下列说法正确的是（）A．自行车所受重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力B．自行车所受重力与自行车对地面的压力是一对相互作用力C．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力D．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对相互作用力6．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FB．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为FC．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为FD．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为07．下列现象中，属于减小压强的是（）A．蚊子尖尖的口器B．车轮表面有许多凹凸不平的花纹C．推土机前端的铁铲非常锋利D．火车轨道铺在枕木上8．关于下面四幅图的说法正确的是（）A．如图：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大B．如图：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理C．如图：A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大D．如图：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升9．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（）①容器对桌面的压力：F甲＞F乙②液体的密度：ρ甲＝ρ乙③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙④容器对桌面的压强：p甲′＝p乙′A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④10．如图所示，有一个重力为G的长方体浸没在液体中，其受到的浮力为F浮，液体对长方体向下和向上的压力分别为F1和F2。下列说法正确的是（）A．长方体只有上下表面受到液体压力B．F1和F2的大小关系是F1＞F2C．F1、F2和F浮的大小关系是F2﹣F1＝F浮D．若物体浸没于更深的位置，长方体上下表面压力差不变，压强差变大11．如图所示是“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的几个实验情景，F1、F2、F3、F4分别为图甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的读数。下列说法正确的是（）A．为完成探究实验，图甲中溢水杯不一定要盛满液体B．实验中物体不完全浸没水中也能得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系C．在实验误差范围内，F1、F2、F3、F4的大小关系满足：F1+F2＝F3+F4D．既能减小实验误差，又能使操作简便，最合理的实验顺序是甲、丁、乙、丙12．两个完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，它们分别在水平拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是（）A．p1＞p2，F1＝F2 B．p1＞p2，F1＜F2C．p1＝p2，F1＝F2 D．p1＜p2，F1＞F2二、非选择题：（46分）13．如图，载有消毒液的无人机在城市街道上空飞行，使无人机上升的力的施力物体是（“螺旋桨”或“空气”），在均匀喷洒消毒液的过程中，无人机的惯性（选填“增大”、“减小”或“不变”）。若在无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，当无人机水平匀速飞行时，悬挂重物的细线偏离竖直方向。（选填“会”或“不会”）。14．小明上完体育课后，从学校小卖部买了一瓶纯净水。（1）如图甲，向空矿泉水瓶内倒入热水迅速倒出并盖紧瓶盖，瓶子变瘪，证实的存在。（2）如图乙，用一根细绳拉着空矿泉水瓶在光滑的桌面上做匀速圆周运动，空矿泉水瓶的运动状态（选填“发生”或“没有”）变化。（3）若小明用手握住竖直的纯净水瓶不动（如图丙），然后逐渐加大握瓶子的力，则该瓶子受到的摩擦力的大小。（选填“变大”、“变小”或“不变”）（4）如图丁，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明：滚动摩擦滑动摩擦（选填“大于”或“小于”）。15．如图小王同学双脚与地面的接触面积为4×10﹣2米2，请根据图中某些情况下的压强数值估算：（1）小王同学的重力。（2）小王同学平躺时与床面的接触面积。（3）小王同学背着重力为40牛的书包行走时对水平地面的压强。16．2023年2月3日，中国某民用飞艇由于不可控因素飘到美国上空，被美国炒作为“间谍气球”，原来这是一个用于气象等科研的飞艇，在西风带影响下，偏离了预定轨道，随着气流飘到了美国，应该是“纯属意外”。充满氦气的气象探测气球携带探空仪（体积不计），在高空测量时，当气球随季风某短时间水平匀速运动时，此时浮力重力（选填“大于”“等于”或“小于”），工作完毕后释放部分氦气，气球体积缩小，所受浮力随之（选填“变大”“变小”或“不变”），气球下落，此时排开空气的体积约为2×105m3，则此时受到的浮力为N。（ρ空气＝l.3kg/m3）17．画出图中正在空中运动的足球所受力的示意图（空气阻力忽略不计）。18．如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在C点。请作出物体在B点的摩擦力和在C点对斜面的压力示意图。19．小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速度直线运动，根据知识，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。（2）由两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。（3）比较甲、乙两实验得到结论，在如图三个实例中，（填选项字母）是此结论的应用。（4）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，拉动木块A和砝码一起做直线运动，此时木块A所受滑动摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”），20．探究“阻力对物体运动的影响”。同学们利用图甲所示的装置，让小车自斜面某一高度从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图甲所示。（1）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的。（2）根据这个实验推理：若水平面绝对光滑，那么小车将一直保持。说明运动的物体力来维持（选填“需要”或“不需要”）。（3）应用：当篮球飞行到空中A点时，如图乙所示，若它所受的一切外力消失了，则篮球的运动轨迹是（选填图中数字）。21．某同学探究液体内部压强的特点，实验过程如图所示。（1）实验中，通过观察压强计U形管两端液面的高度差来显示橡皮膜所受的压强的大小，此物理方法叫。（2）如图1、2、3所示，可得到的结论为：在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强（填“相等”或“不等”）。（3）通过比较图1与图可知三峡大坝设计成上窄下宽的原因。（4）在图6实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将（选填“变大”、“变小”或“无法判断”）（5）小王用图7所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：A、右侧待测液体到容器底的深度h1B、右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2C、左侧水到容器底的深度h3D、左侧水到橡皮膜中心的深度h4请你推导出待测液体密度的表达式为ρ＝（选择题中合适的字母和ρ水表示）。22．小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验，请你根据小明的实验探究回答下列问题。（1）利用a、c、e三图，可探究浮力大小与的关系；（2）小明对a、b、c和d四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关，对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积增大而，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与浸没的深度。（3）由实验中的有关实验数据，可以算出盐水的密度为kg/m3。（4）为了研究浮力大小是否与物体形状有关，小丽同学用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图f、g的实验，由此得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小珍认为该结论错误，其原因是。23．如图所示，一平底玻璃杯放在面积为1m2的水平桌面上，内装150g的水，杯子与桌面的接触面积是10cm2（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）。（1）求距容器底部3cm的A点受到的水的压强；（2）求水对杯底的压力；（3）若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa，求玻璃杯的质量。24．龙凤山公园施工时，要向水中沉放大量的施工构件，假设一正方体构件被缓缓吊入水中（如图甲）。在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，随着h的增大，正方体构件所受浮力F1，钢绳拉力F2的变化如图乙所示。（1）浮力F1随h变化的图线是图乙中的（选填“①”或“②”）图线，由此图可知正方体构件的边长为m。（2）构件所受的最大浮力为多少？（3）构件的密度是多少？

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.根据G=mg，物体所受重力与质量是正比例图线，A不符合题意；

B.弹性限度内弹簧伸长与所受拉力成正比，是正比例图像，B不符合题意；

C.根据p=FS，压力一定时，物体受到压强与受力面积关系成反比，C符合题意；

D.浸没在液体中的物体，所受浮力与浸入深度的无关，D不符合题意。

故答案为：C.2．【答案】A【解析】【解答】A.物体间力的作用是相互的，所以脚对足球施力时，足球对脚有力的作用，故A不正确。

B.足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状，故B正确。

C.足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确。

D.用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故D正确。

故答案为：A【分析】物体间力的作用是相互的，所以一个施力物体同时也是受力物体，力的作用效果包括改变形状和运动状态，以及力的作用效果的影响因素包括力的大小、方向、作用点。3．【答案】D【解析】【解答】A．kg是质量的单位，N是力的单位，故不能说1kg等于9.8N，A不符合题意；B．质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置，则质量不会发生改变；将10kg物体从地球带到月球上，物体仅是位置发生变化，所以质量不变；月球上物体的重力是地球上重力的六分之一，所以物体到达月球后，其受到的重力减小，B不符合题意；C．天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；月球引力虽然小于地球，但物体和砝码受到的引力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计，C不符合题意；D．物体受到的重力与物体质量的关系为G=mg，即物体受到的重力跟它的质量成正比，D符合题意。故答案为：D

【分析】质量是物体含有物质的多少；重力是地球对物体的的吸引使物体受到的力；重力大小和物体的质量有关。4．【答案】C【解析】【解答】A.汽车在行驶过程中减速运动，惯性保持不变，A不符合题意；

B.汽车在雨水路面上刹车距离长，是因为受到的摩擦力减小了，B不符合题意；

C.在汽车突然刹车时，司机和乘客由于惯性继续向前运动，安全带能减小惯性给带来的伤害，C符合题意；

D.汽车匀速上坡，汽车所受重力和地面对它的支持力没在同一直线上，不是平衡力，D不符合题意。

故答案为：C.

【分析】惯性是物体保持原有状态的属性，只和物体的质量有关；系安全带可以防止惯性带来的危害；斜面上重力和支持力不是平衡力。5．【答案】D【解析】【解答】A．地面对自行车的支持力大小等于自行车和人的重力之和，因此，自行车所受重力与地面对自行车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，A不符合题意；B．自行车所受重力与自行车对地面的压力方向都是向下的，不是一对相互作用力，B不符合题意；C．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，C不符合题意；D．自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，D符合题意；故答案为：D。

【分析】物体间的作用力是相互的，相互作用力大小相等、方向相反、在不同物体上；平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。6．【答案】B【解析】【解答】ACD.甲图中，B和A间没有运动趋势，没有摩擦力产生，乙图中物体B和物体A间有相对运动趋势，所受摩擦力大小为F，A不符合题意；C不符合题意，D不符合题意；

B.甲、乙两图中物体A在匀速直线运动，受到地面对它的摩擦力大小均为F，B符合题意；

故答案为：B.

【分析】物体间没有相对运动趋势，不产生摩擦力；匀速直线运动的物体，受到的摩擦力和拉力相等。7．【答案】D【解析】【解答】A.蚊子尖尖的口器，减小受力面积，增大压强，A不符合题意；

B.车轮表面有许多凹凸不平的花纹，可以增大摩擦力，B不符合题意；

C.推土机前端的铁铲非常锋利，减小受力面积，增大压强，C不符合题意；

D.火车轨道铺在枕木上，增大受力面积，可以减小压强，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】减小受力面积可以增大压强；增大受力面积可以减小压强。8．【答案】D【解析】【解答】解：A、在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，所以不会因玻璃管的倾斜而改变．如果把玻璃管倾斜一定角度，则水银柱的长度就会相应变长，A不符合题意；B、盆景水位保持一定高度是大气压支撑水没有流出来，B不符合题意；C、A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小，C不符合题意；D、把水气压计从山下带到山上，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会升高，D符合题意．故答案为：D．

【分析】托里拆利实验中，玻璃管倾斜，液柱高度不变；倒扣的水瓶中，水不流出，是大气压的作用；流体在流速大的地方压强小；大气压和海拔高度有关，海拔越高，大气压降低。9．【答案】D【解析】【解答】解：①水平桌面上，甲乙两个容器中两种液体质量相等，则重力相等，容器底面积和质量相同，故对桌面的压力F甲＝F乙，由p＝FS得，容器对桌面的压强：p甲′＝p乙′，故①错误，④正确；②因为容器底面积相同，液体同高，乙中液体的体积大于甲中液体的体积，因为质量相同，所以ρ甲＞ρ乙，故②错误；③乙容器上粗下细，液体对容器底部的压力大于自身的重力，甲容器为直壁容器，液体对容器底部的压力等于自身的重力，所以，甲图中液体对杯底的压力小于乙图中液体对杯底的压力，两个容器底面积相同，根据公式p＝FS可知，故图中液体对杯底的压强p甲＞p乙；故综上所述，①②错误，③④正确。故答案为：D。【分析】容器形状上下一样时，液体对容器底部的压力等于自身的重力；乙容器上宽下窄，液体对容器底部的压力小于自身的重力，根据公式p=FS可求液体对容器底部的压强；容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，根据公式p=F10．【答案】C【解析】【解答】A.长方体上下左右表面都受到了液体压力，A不符合题意；

B.上表面深度小于下表面，压强小于下表面的压强，所以压力小于下面的压力，即F1<F2，B不符合题意；

C.因为浮力是上下表面的压力差，所以F1、F2和F浮的大小关系是：F2﹣F1＝F浮，C符合题意；

D.若物体浸没于更深的位置，长方体上下表面压力差不变，根据p=ρgh，深度差仍然是物体的高度，深度差不变，压强差不变，D不符合题意。

故答案为：C.

【分析】浮力是进入液体中的物体受到的上下表面的压力差；深度变大时，浮力不变。11．【答案】B【解析】【解答】探究浮力的大小跟排开液体重力的关系时，

A.为完成探究实验，图甲中溢水杯必须要盛满液体，否则溢出液体偏小，A不符合题意；

B.实验中物体不完全浸没水中，同样能测量浮力和排开液体的重力，也能得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系，B符合题意；

C.在实验误差范围内，F1、F2、F3、F4的大小关系满足：F浮=F1-F2＝F3-F4=G排，C不符合题意；

D.既能减小实验误差，又能使操作简便，最合理的实验顺序是丁、甲、乙、丙，D不符合题意。

故答案为：B.

【分析】溢水杯不满时，液体溢出偏小；物体不完全浸没，液可以探究浮力和排开液体重力的关系；根据物体的重力和进入液体中的拉力差，测量浮力；根据小桶和溢出液体的总重力与小桶重力差，计算排开液体的重力。12．【答案】A【解析】【解答】A.根据图像，左图液体体积小，根据m=ρV，在质量相同时，左液体密度更大，因为液体深度相同，根据p=ρgh，p1＞p2，由于液体质量相同，容器相同，对水平面的压力相同，物体在匀速直线运动时，拉力等于摩擦力，所以拉力F1＝F2，A符合题意，BCD不符合题意。

故答案为：A.

【分析】根据质量和体积，判断液体密度的大小关系；结合深度，判断液体压强的大小；根据压力和接触面的粗糙程度关系，判断摩擦力的大小。13．【答案】空气；减小；不会【解析】【解答】如图，载有消毒液的无人机在城市街道上空飞行，螺旋桨对空气有向下的力，空气对无人机有向上的力，所以使无人机上升的力的施力物体是空气；在均匀喷洒消毒液的过程中，无人机的质量减小了，惯性减小；若在无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，当无人机水平匀速飞行时，悬挂重物的细线不会偏离竖直方向。

【分析】惯性是物体保持原有状态的性质，只和物体的质量有关；质量减小，惯性减小；物体间力的作用是相互的。14．【答案】（1）大气压（2）发生（3）不变（4）小于【解析】【解答】（1）如图甲，向空矿泉水瓶内倒入热水迅速倒出并盖紧瓶盖，在大气压的作用下，瓶子变瘪，证实大气压的存在；

（2）如图乙，用一根细绳拉着空矿泉水瓶在光滑的桌面上做匀速圆周运动，空矿泉水瓶的运动方向在改变，运动状态发生变化；

（3）用手握住竖直的纯净水瓶不动，然后逐渐加大握瓶子的力，则该瓶子受到的摩擦力和重力仍然是平衡力，重力不变，摩擦力的大小不变；

（4）如图丁，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明：滚动摩擦小于滑动摩擦。

【分析】（1）密闭的瓶子被压瘪，说明大气压的存在；

（2）物体运动方向改变是，运动状态在改变；

（3）静摩擦力和物体的重力平衡时，压力变大，摩擦力不变；

（4）滚动摩擦力小于滑动摩擦力。15．【答案】（1）解：由图可知人站立时对地面的压强p＝1.5×104Pa；则小王同学的重力为：G＝F＝pS＝1.5×104Pa×4×10﹣2m2＝600N；答：小王同学的重力为600N；（2）解：由图可知人躺着时对床面的压强为：p′＝3×103Pa；小王同学平躺时与床面的接触面积：S′答：小王同学平躺时与床面的接触面积为0.2m2；（3）解：小王同学背着重力为40牛的书包行走时，对水平地面的压力：F″＝G总＝600N+40N＝640N；小王行走时与地面的接触面积：S′′则行走时对地面的压强：p′′答：小王同学背着重力为40牛的书包行走时对水平地面的压强为3.2×104Pa。【解析】【分析】（1）根据压强和受力面积的乘积计算压力；分析重力；

（2）根据压力和压强的比值，计算受力面积；

（3）利用总压力和受力面积的比值，计算压强的大小。16．【答案】等于；变小；2.6×106【解析】【解答】充满氦气的气象探测气球携带探空仪，当气球水平匀速运动时，受到平衡力的作用，此时竖直方向的浮力等于重力；工作完毕后释放部分氦气，气球体积缩小，根据F浮=ρ气gV排，所受浮力随之变小，气球下落，此时排开空气的体积约为2×105m3，则此时受到的浮力为F浮=ρ气gV排=1.3kg/m3×10N/kg×2×105m3=2.6×106N。

【分析】物体匀速直线运动时，受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等；气体密度一定时，排开气体的体积变小，受到的浮力变小；根据气体密度和排开气体的体积，计算浮力大小。17．【答案】【解析】【解答】空中运动的物体，受到竖直向下的重力，如图。

【分析】重力的方向竖直向下。18．【答案】【解析】【解答】物体受到的摩擦力方向和物体相对运动方向相反；物体受到的压力方向和支撑面垂直向里，如图；

【分析】摩擦力方向和相对运动方向相反；压力方向和支撑面垂直。19．【答案】（1）二力平衡（2）甲、丙（3）B（4）不变【解析】【解答】探究影响滑动摩擦力大小的影响因素时，

（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速度直线运动，根据二力平衡，滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；

（2）由甲、丙两图，接触面的粗糙程度相同，压力不同，可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；

（3）比较甲、乙两实验压力相同，接触面的粗糙程度不同，滑动摩擦力不同；

A.大力刹车，车更容易停，是通过改变压力改变摩擦力，A不符合题意；

B.鞋底的凹凸不平的花纹，可以增大粗糙程度，增大摩擦力，B符合题意；

C.行李箱下的轮子，是变滑动摩擦力为滚动摩擦力，减小摩擦，C不符合题意；

（4）丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，拉动木块A和砝码一起做直线运动，由于压力和接触面的粗糙程度不变，此时木块A所受滑动摩擦力不变。

【分析】（1）测量摩擦力时，利用物体匀速直线运动，根据二力平衡知识可知摩擦力的大小；

（2）探究滑动摩擦力和压力的关系，需要保持接触面的粗糙程度相同；

（3）改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力大小；

（4）压力和接触面的粗糙程度一定时，摩擦力大小不变。20．【答案】（1）速度（2）匀速直线运动；不需要（3）2【解析】【解答】探究阻力对物体运动的影响时，

（1）小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度；

（2）运动的物体受到的阻力越小，运行越远，根据这个实验推理：若水平面绝对光滑，那么小车将一直保持匀速直线运动，说明运动的物体不需要力来维持；

（3）应用：当篮球飞行到空中A点时，如图乙所示，若它所受的一切外力消失了，由于惯性，篮球会沿原来的方向匀速直线运动，即篮球的运动轨迹是2。

【分析】（1）物体从相同高度下滑，到达水平面的速度相同；

（2）运动的物体若不受力，作匀速直线运动；

（3）运动的物体一切外力消失时，沿当时的运动方向匀速直线运动。21．【答案】（1）转化法（2）相等（3）5（4）变大（5）ρ【解析】【解答】探究液体内部压强的特点时，

（1）实验中，金属盒受到的压强不同，凹陷程度不同，液柱的高度差不同，通过U形管两端液面的高度差来显示橡皮膜所受的压强的大小，此方法叫转化法；

（2）如图1、2、3可知，深度和液体密度相同，方向不同，U形管中液柱高度相同，可得到的结论为：在同种液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；

（3）通过图1、5可知，液体密度相同，深度不同，深度越深，液体压强越大，为了大坝安全，三峡大坝设计成上窄下宽；

（4）在图6实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后，探头处压强等于杯底压强减去下方液体的压强，而加水后杯底的压力增大，压强增大；探头到杯底的液体密度变小，压强变小，故探头处的压强增大液体深度变大了，橡皮膜受到的液体压强变大；

（5）用图7所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，测量了以下物理量：

A.右侧待测液体到容器底的深度h1，对测量密度无关；B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2；

C.左侧水到容器底的深度h3