秋季开学督导检查报告

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页秋季开学督导检查报告开学初，各学校都进行了平安隐患排查，对发觉的平安隐患进行了整改，学校都按时、平安、顺当开学，下面是我为大家搜集了关于秋季开学督导检查报告，盼望可以关心到大家。

秋季开学督导检查报告范文(一)

依据《襄垣县教育局关于开展2022年秋季中学校开学工作督导检查的通知》(襄教字[20xx]98号)文件精神要求，我们一行四人在李书记的带领下，对西营中心校、下良中心校、北底中心校、故县中学、城内一学校和开元学校六个单位进行了开学状况督导检查，督导检查方式主要通过听(听单位一把手汇报)、看(看学校课改硬件配备、看校容、看校貌、)、查(查阅课改资料、查阅平安资料等)、访(访家长、访老师)、问(问同学、问老师)等方式进行。现将本次开学状况检查汇报如下：

一、新课程改革工作稳步开展，课改氛围深厚

今年，全县教育新课程改革工作稳中求进，扎实推动“五步三查”课堂教学模式，课改氛围深厚。

1、领导高度重视，新课程改革工作稳步推动。

为保障课改工作稳步实施，各校都制定了课堂教学改革工作实施方案，成了课改工作领导组，对课改工作任务进行了梳理，明确了目标，分解了任务。其中，一小在开学初进行了“高效课堂”教学观摩研讨，校长已听了9节课;初步进行了新老师“五步三查”模式初探沟通，重点做好新老师的帮扶工作，特地设立了“您的亮点，我的起点”新老师成长记录栏;实行提前一周备学案，周一至周五集智备学案、审学案;其校内文化建设以“打造高校课堂，培育创新型人才“为主题，开展了学校“四新”建设，教学楼内布置一层为《三字经》，二层为《弟子规》，三层为《成语故事》，四层为《论语》，并在楼梯内分别设置了我爱家乡，我爱山西，我爱祖国等一系列校内文化专题，激发了同学的学习爱好，加大了校内文化氛围的创设。

开元学校也组织开展了课改先锋示范课活动，实行“结对子、一带一”的方式，进行集体观摩研讨，校长已听了8节课;坚持每周分班级、分学科集智备课，注意研讨实效。

下良中心校、西营中心校争取和盟区共享学案，并在其基础上进行修订，讨论基本上能做到节节有学案的“五步三查”课堂模式，学案式教学在完小全面推行并应用于课堂教学中。

2、课改硬件预备良好，购置了部分设施设备。

各校都建立了课改工作办公室，出台了课改工作制度，成立了课改工作领导组。一学校由于新教学楼的投入使用，对三、四、五班级进行了分班，大大降低了班容量至60人左右，多媒体白板实现了班班通。西营中心校城底新建幼儿园正式开班，彻底改善了农村幼儿的就学环境，但幼儿大型玩具等配备还没到位。下良中心校新建幼儿园，孩子们用的仍是同学桌凳。

二、学校平安、卫生工作管理扎实进行，校容、校貌良好

开学初，各学校都进行了平安隐患排查，对发觉的平安隐患进行了整改，学校都按时、平安、顺当开学。开学后，各学校首先对同学进行了平安教育，层层签定了平安目标责任书，健全了平安工作制度，基本上做到了平安工作时时有人管，事事有人抓。所到学校校内环境优雅，墙壁都粉刷一新，基本上达到窗明几净，不留死角。比较典型的有：西营中学宿舍卫生特殊好;北底中学餐厅卫生、干净、美丽、规范。

三、师资队伍管理良好，教学工作正常进行

一学校现有教职工101人，其中在职公办教职工73人，借公办老师2人，代教2人，代雇临时老师19人，临时职工3人，“三支一扶”2人，其中外借7人，2人请假，实际在岗92人。

开元学校现有教职工93人，其中公办老师71人，代理1人，临时代课老师8人，“三支一扶”2人，临时职工6人。本学期请假5人(产假：2人，病假3人)。

故县中学现有老师50人，其中公办老师28人，民办老师5人，代理17人。

下良中心校现有老师126人，其中公办老师67人，民办老师34人，自雇老师25人，督学2人，外借4人，长期病假1人。

西营中心校现有教职工92人，其中在职公办教职工41人，民办老师22人，自雇老师22人，自雇职工7人，老师除1人请病假外全部到岗。

北底中心校现有老师57人，其中请产假1人，外借3人，督学2人，实际在岗51人。

四、主要存在问题

课改方面：

1、老师素养的差距，导致推动高效课堂不仅不能等齐划一，而且模式推动效果也有明显差异，甚至有些课堂让人担忧，老师心里没底，又没有乐观的思索，对新课堂模式不懂，不学，持观望、等待态度。

2、仍有一部分老师缺乏真正的对“五步三查”模式理解，在详细课堂操作中有很大的困惑，迷茫。主要是不该消失的困惑困惑了，不该消失的迷茫迷茫了，这样自然影响课改的进度。

3、所到学校硬件设施配备

秋季开学督导检查报告范文(二)

依据《xx市大足区教育委员会、xx市大足区人民政府教育督导室关于开展2022年秋季开学工作专项督导的通知》(x足府教督〔2022〕x号)要求，结合区教委8月27日秋季开学工作会精神，2022年9月1日至7日，龙岗棠香教育督导办公室组织两个检查组，与区教委财审科、进展规划建设科一起，对片区7所中学(职高)、10所学校、2所公办幼儿园和1所特教校进行了开学检查。通过听汇报、看现场、查记录、阅资料、访同学及家长等形式，重点针对开学预备工作、师生到校状况、学校收费工作、平安稳定工作、开展入学教育、办学行为规范状况、义务教育均衡进展迎检预备及区教委在开学工作会上支配的其他事项的贯彻落实状况，学校开学存在的问题等进行了全方位检查。龙岗棠香片区学校的开学工作，呈现出师生到校齐、常规管理实、教学到位快、平安无事故的良好局面，展现了新学期的新气象。现将片区春季开学工作状况报告如下：

一、主要成效

(一)开学预备充分。各校(园)均于8月28日前召开了行政班子会，讨论新学期各项工作;8月29日前召开了全体教职工大会，部署支配各项工作;8月31日同学报到注册，9月1日正式行课。师生的用书、学习资料、生活用品预备，校舍平安排查，清洁工具的购买、课桌凳的修理、提前备课、新老师课程的支配、校内的清洁卫生彻底整治等在假期均已完成。昌州学校行政一班人放弃假期，搬迁新学校、布置学校、打造校内文化建设。大足中学、城南中学、海棠学校的后勤管理人员牺牲了假期休息时间，全力以赴预备开学有关事项。试验学校改建了进校门过道和厨房外的坝子，安装了防滑地板，校门口栽种了桂花树，建设了80平方米的星空文化玻璃钢彩绘浮雕墙，办公室安装了空调。教职工除个别请假的外，全部到岗。全部同学食堂按时供餐。

(二)办学行为规范。昌州学校、西禅学校在校舍极其紧急的状况下，深度挖潜，确保了进城务工人员子女就读。严格执行市教委关于2022年秋季教育收费的“五条禁令”和贫困生减免和同学资助政策;没有侵占养分改善方案资金，有偿代购教辅资料、桶装饮用水、保险费、校服等状况;各义务教育学校均是零收费;生活费按月或按期收取;教辅资料按自愿原则，由同学、家长自主选择。幼儿园严格根据核定的收费标准亮证收费，无乱收费现象。课程方案得到严格执行，办学行为规范。

(三)平安稳定工作扎实有效。各校(园)开学前进行了拉网式平安大检查，并对存在的隐患进行整改，确保师生到校平安，不留一丝平安隐患。如盼望学校、试验学校、大足中学、龙岗一小、城南学校、双塔中学、试验幼儿园、龙岗幼儿园等开学前进行了多次平安隐患排查，实行了有效措施进行防范。加强了特异体质同学排查、流行病疫情防控、食品卫生监控。在开学典礼上，组织同学观看开学第一课，进行平安教育。学校安保、警务落实较好，安保人员到位，校内视频监控系统运行正常;城南中学、大足田家炳中学、双塔中学、城西中学特殊是对特异体质同学建立了学情档案，进行了跟踪矫正教育。

(四)细心设计，开展入学教育。各校(园)确保9月1日正式行课，把开学作为加强同学思想教育的重要节点，突出主题，细心设计。全部学校进行了隆重的各具特色的开学典礼，上好了开学第一课，对同学提出了新要求，如龙岗一小进行了以“历史不能忘却的纪念”主题开学典礼，培育和践行社会主义核心价值观，连续推行班主任工作例会制度，落实开学“三日训”工作;试验学校建设了80平方米的星空文化玻璃钢彩绘浮雕墙;西禅学校、海棠学校盼望学校等深化开展中国梦宣扬教育活动，加强优秀传统文化教育。大足中学、大足田家炳中学等细心支配开学典礼、新生军训，对同学开展“三爱”“三节”教育活动，教育引导同学从小形成勤俭节省的好习惯，努力建设节省型校内。

(五)常规工作扎实有效。学校年度工作方案和中长期建设规划立足校情，措施得力，注意实效，具有较强的操作性，龙岗中学对存在的困难主动想方法解决，不找客观缘由，不埋怨。城南学校、盼望学校、双塔中学特别重视学校内部均衡进展，治理薄弱学科和薄弱村小。特色学校打造深化推动，宝顶试验学校连续打造“石魂文化”;昌州学校着力创建以“善”为特色的校内文化，试验幼儿园因地制宜添置幼儿活动设备设施，更新家教、保教理念，改革会议制度，工作支配都利用QQ群，将会议时间用于老师业务培训。龙岗中学、双塔中学学校定位清晰，走富有自身特色的进展之路。大足中学、城南中学毕业班工作抓得早、工作实、效果好，各校的管理理念不再是粗犷式的结果管理，而将管理重心移向了过程督导，让学校管理更加接地气，有着力点，准时发觉问题解决问题，管理效果会更好。控流措施得力，效果显著。

(六)仔细预备义务教育均衡进展迎检工作。为了迎接10月份进行的义务教育进展基本均衡区国家认定工作，各义务教育学校乐观做好预备工作，进一步完善机构、充实人员、细化职责;准时落实人员分工，结合市级综合督导的实际，切实整改，上期的资料已经收集完善，本学期的资料还在进一步完善中，学校的功能室的设备已经完善并投入使用，并支配相关人员管理，核实教学设备设施的种类、数量，按规入柜，明细台账;同时加强校内文化、试验室、功能室、图书阅览室建设和教学设备的应用;充实和完善各类佐证资料;根据督导评估指标体系将迎检资料精准分类归档;对存在缺口的教学设施设备、图书等，已经核实上报了技装中心。

二、存在的问题

(一)部分学校学科老师紧缺，影响课程的支配。如大足中学、大足田家炳中学、西禅学校、试验学校北校区。老师年龄结构极不合理，制约了学校的进展。如城西中学、双塔中学、龙岗中学的老师平均年龄都在46岁左右。城区学校(幼儿园)入学冲突突出，大班额现象较为严峻。昌州学校、西禅学校外来务工子女就读冲突特别突出。

(二)个别学校存在肯定的平安隐患。如龙岗一小外十字口实行“单循环”通车后，学校周边通车量增加，同学放学回家存在极大交通平安隐患;城南中学、城西中学周末放假，同学返校时交通堵塞、拥挤;宝顶试验学校翻盖瓦盖顶资金缺口大;城南创新学校、大足中学学校部校内周边小摊小贩多，出售香烟及不合格小饰品，环境差，存在平安隐患，需要政府部门协调解决。民办学校(幼儿园)食堂管理不规范。

(三)义务教育均衡进展迎检有困难。有的学校教学用房非常紧急，差功能室，校内内环境较杂乱，操场破损严峻，师生无活动场地。西禅学校、上游学校教室、功能室、活动场地严峻不足。西禅学校、城南学校食堂狭小，就餐压力大，组织就餐时间从11点半到12点半方能结束。龙岗明德学校缺160多套同学课桌椅，同学暂坐幼儿班的凳子;学校教室紧缺，功能室被挤占3间，配置的试验仪器设备无房屋摆放学校欠账30多万元;师生饮水困难，现有饮水极不卫生。不足大足中学学校部教室陈旧且数量不足，

(四)非义务教育阶段学校发放老师目标考核奖由学校自筹经费解决带来沉重债务负担，影响后续进展，如大足中学、大足二中、职教中心、龙岗中学等。学校学校老师早晚自习辅导管理同学的老师待遇亟需解决。龙岗幼儿园活动室不配套，午睡条件不够好，9个班的孩子共用6个班的盥洗室、卫生间。

三、工作建议

(一)加快城区学校(幼儿园)规划建设进度，特殊是要加快城西中学、特教学校、南山(累丰)学校建设进度进度，扩大试验学校北校区招生规模，分别在龙岗和棠香街道规划建设