五语下册秦兵马俑课件第二课时

五语下册秦兵马俑课件第二课时CATALOGUE目录课程介绍与目标秦兵马俑背景知识兵马俑类型及特点分析制作工艺与艺术价值探讨文物保护意识培养与实践活动设计课堂总结与拓展延伸01课程介绍与目标010204本节课主要内容秦兵马俑的历史背景和文化价值秦兵马俑的种类、特点和制作工艺秦兵马俑的发掘和保护情况通过对秦兵马俑的学习，培养学生的历史文化素养和审美能力03教学难点如何通过对秦兵马俑的学习，培养学生的历史文化素养和审美能力。教学重点秦兵马俑的种类、特点和制作工艺。情感态度与价值观激发学生对历史文化的兴趣和热爱，培养学生的民族自豪感和文化自信心。知识与技能了解秦兵马俑的历史背景、种类、特点和制作工艺，掌握相关的历史和文化知识。过程与方法通过观察、分析和讨论等方式，培养学生的自主学习和合作探究能力。教学目标与要求通过展示秦兵马俑的图片或视频，激发学生的学习兴趣和好奇心。导入新课（5分钟）讲授新课（25分钟）课堂互动（10分钟）总结归纳（5分钟）详细介绍秦兵马俑的历史背景、种类、特点和制作工艺，引导学生深入了解和思考。组织学生进行小组讨论或提问，鼓励学生发表自己的见解和想法。对本节课的知识点进行总结归纳，帮助学生加深对秦兵马俑的理解和记忆。课程安排与时间02秦兵马俑背景知识

秦朝历史背景秦朝的统一公元前221年，秦始皇统一六国，结束了战国纷争的局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权制国家。秦始皇的统治秦始皇在位期间，实行一系列加强中央集权的措施，如推行郡县制、统一货币、度量衡、文字等，奠定了封建王朝的基础。秦朝的灭亡秦始皇死后，秦朝经历了短暂的统治，由于暴政和农民起义等原因，于公元前206年灭亡。位于陕西省西安市以东30公里的骊山北麓，是中国历史上第一座规模庞大、设计完善的帝王陵寝。秦始皇陵的位置兵马俑的发现兵马俑坑的位置1974年3月，当地农民在打井时意外发现了兵马俑坑，随后考古工作者进行了大规模的发掘。兵马俑坑位于秦始皇陵东侧1.5公里处，是秦陵的陪葬坑之一。030201秦始皇陵及兵马俑发现过程目前已发现三个兵马俑坑，分别编号为一号坑、二号坑和三号坑。兵马俑坑的数量三个兵马俑坑总面积达2万多平方米，其中一号坑最大，面积达14260平方米。兵马俑坑的规模兵马俑按照实战军阵排列，有步兵、骑兵、车兵等不同兵种，每个兵马俑的神态、服饰、动作都各不相同，栩栩如生。兵马俑的布局兵马俑坑规模与布局03兵马俑类型及特点分析高级军吏俑，俗称将军俑，在秦俑坑中数量极少，出土不足十件，分为战袍将军俑和铠甲将军俑两类。将军俑头戴鹖冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍前列，像是在指挥身后的军吏和士兵行进。将军俑的穿着和神态都显示出其威严和尊贵，是秦代军队中高级将领的真实写照。将军俑武士俑是秦兵马俑中最为常见的类型之一，数量众多，形态各异。武士俑一般身穿战袍，外披铠甲，手持兵器，整装待发。他们的面部表情严肃而坚定，展现出秦军士兵的勇敢和忠诚。武士俑骑兵俑是秦兵马俑中的特殊类型，数量较少，但形象生动。骑兵俑通常骑在马上，身穿铠甲，手持弓箭或长矛等兵器。他们的马匹也装备齐全，马鞍、马镫、马鞭等一应俱全，显示出秦代骑兵的高度专业化。骑兵俑陶马形象逼真，肌肉丰满，有的还张嘴嘶鸣，仿佛随时准备冲锋陷阵。车士和射手则分别坐在战车上或手持弓箭站在队列中，他们的存在丰富了秦兵马俑的种类和内涵。除了上述几种类型外，秦兵马俑中还有陶马、车士、射手等多种类型。陶马等其他类型04制作工艺与艺术价值探讨选用优质陶土，经过筛选、清洗、晾晒等工序，确保原材料质量。陶土选材与制备根据设计要求制作模具，将陶土放入模具中压实成型，再脱模晾晒。模具制作与成型对成型后的陶俑进行精细雕刻，刻画出面部表情、服饰纹理等细节，再施以彩绘，增强视觉效果。雕刻与上色制作工艺简介多样化造型陶俑造型各异，包括士兵、将领、车马等不同类型，形态逼真，栩栩如生。写实风格秦兵马俑以写实为主，注重细节刻画，生动再现了秦代军队的威武形象。色彩运用陶俑施以彩绘，色彩鲜艳且富有层次感，既表现了秦代军队的威严，也展示了古代艺术家的精湛技艺。艺术风格表现秦兵马俑作为中国古代艺术的瑰宝，对后世艺术创作产生了深远影响，为艺术家们提供了丰富的创作灵感。艺术传承秦兵马俑是秦代社会、政治、经济、文化等方面的实物见证，对于研究秦代历史具有重要意义。历史见证秦兵马俑作为世界文化遗产，吸引了大量游客前来参观，促进了中外文化交流与合作。同时，秦兵马俑也成为了中国文化的代表之一，在国际上享有盛誉。旅游与文化交流对后世影响及意义05文物保护意识培养与实践活动设计123文物是历史的见证，承载着丰富的历史文化信息，保护文物就是保护我们的历史根脉。历史传承文物往往具有独特的艺术价值，反映了不同时期、不同地域的审美观念和工艺水平。艺术价值文物为科学研究提供了宝贵的实物资料，有助于我们了解人类社会的发展历程和文明成果。科学研究文物保护重要性阐述03互动交流鼓励学生与讲解员、专家进行互动交流，提问和解答环节，深化学生对文物的理解和认识。01博物馆参观组织学生参观博物馆，近距离接触和了解文物，感受文物的魅力和历史价值。02专家讲解邀请文物保护专家为学生讲解文物知识，增强学生的文物保护意识和专业素养。参观博物馆等实践活动安排创作主题以秦兵马俑为主题，鼓励学生发挥想象力和创造力，自主设计并制作与秦兵马俑相关的作品。作品形式作品形式不限，可以是绘画、雕塑、手工艺品等，旨在展现学生对秦兵马俑的理解和感受。展示交流组织学生进行作品展示和交流活动，互相欣赏和学习彼此的作品，增强学生的自信心和表达能力。同时，教师也可以对学生的作品进行点评和指导，帮助学生进一步提升创作水平。学生自主创作展示环节06课堂总结与拓展延伸秦兵马俑的历史背景和发现过程秦兵马俑的种类、特点和制作工艺秦兵马俑在中国历史和文化中的地位和影响关键知识点回顾对于秦兵马俑相关知识的理解和掌握程度在课堂讨论和小