2024年安全教育班主任工作总结

第页2024年安全教育班主任工作总结平安教化班主任工作总结篇1

学校平安教化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。平安工作要长抓不懈，上学期里，在学校领导的重视下，在全班学生的努力下，11春数控一班平安工作的基本状况是好的。班级里没有任何的平安事故发生。本期里在平安主要实行如下的措施：

1、加强宣扬教化，强化平安意识，常常利用班会或各种的课余时间加强对学生的平安教化，强调平安的重要性，常常在班上组织学生观看平安教化的宣扬片，还在全班开展了“关注平安，珍爱生命”的主题班会。从而强化了学生的平安意识。

2、班级常常开展各种活动对学生进行平安教化，以增加学生的平安意识。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、嬉戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危急动作；严禁学生带尖锐器械进校内。严禁学生在寝室内私拉乱接电线，严禁学生在寝室内运用各种大功率的电器等。

3、教化学生同学之间团结互助，真诚相待，不叫羞辱性外号，不欺侮同学，发生冲突多做自我指责。主动的找学生沟通了解学生中存在的问题和冲突，并刚好的化解冲突。

4、教化学生要自觉遵守交通法规，留意来回路上的平安；告诫学生不得私自搭乘摩托车，三轮车等。

5、教化学生不进营业性舞厅、营业性嬉戏厅、酒吧、网吧和音乐茶座等不适合中学生活动的场所。

6、教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许的同学私自离校，让家长随时了解其子女的去向。

7、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的'水和饮料，不吃生疏人给的东西。

8、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。

9、夏季天气燥热，只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、河里戏水、游泳。发觉有此行为的同学，从重处理。

10、仔细的组织学生学习有关平安方面的文件条例等。如四川省教化厅下发的有关中职生的。让学生从法律的觉度来理解平安的重要性。

平安教化班主任工作总结篇2

班级平安教化是学校整体平安系统工作的基础工程，要充分发挥平安教化在学校工作中的重要作用，就必需切实抓好班级平安工作，实现班级平安教化的“三结合”，形成班级整体育人优势。

一、班主任是实现班级平安教化“三结合”的中枢。

班级平安工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有安排、常常性的平安教化和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教化力气，实现平安目标，做好班级平安工作，形成班级整体育人优势的核心力气。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任老师的纽带，是沟通学校教化、家庭教化、社会教化的桥梁。在详细实践中，班主任必需做到一要制定班级平安工作目标，与其他教化力气形成共识。二要落实班级平安教化的内容，这是实现班级平安工作目标的保证。三要强化班级平安教化的过程管理，这是实现班级平安目标，使教化力气形成合力，增加实效的关键。

二、只有实现“三结合”，才能形成班级平安教化合力。

班级平安工作是由各个方面的教化力气共同进行的。要实现班级平安工作目标，班主任必需与各科教学、班队活动、家庭教化相结合，形成教化合力。

(一)与任课老师的学科教学结合

科任老师是班级平安教化工作的重要力气，班级平安教化工作主要通过科任老师把握学科特点，延长教材内涵，拓展学生学问视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教化目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位老师以平安教化为已任;二是要在教学中仔细探究平安教化的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把平安教化与学科的教学结合落到实处;三是要加强班主任和科任老师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增加平安育人的效果。

(二)与班队活动相结合。

班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好“自主性教化”活动，让学生在活动中自我相识，自我体验，自我感悟，自我教化。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透平安教化，如庆祝“六一”儿童节过程中，依据《义务教化法》、《未成年人爱护法》、《交通法》等法规中的有关内容，有目的`地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教化和启迪。二要开展主题性教化活动与常常性训练相结合，如主题活动：“珍爱生命、远离毒品”签名活动，“逃命自救演练”、“学校是我家，平安靠大家”征文活动等;常常性训练：每期组织一项“雏鹰争章”活动，实行一次“消防学问”手抄报竞赛，办一期“用电常识”黑板报等。

(三)与家庭教化相结合

学生家长的影响和教化的效力是构成学生接受班级教化的基础。家长的教化作用，不仅干脆影响其学生本人，而且还影响到班级整风光 貌和教化效果，因此班级平安教化必需与家庭教化相结合。要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的平安育人素养。二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系协作，了解学生在家的状况，汇报在校表现，统一教化要求，增加教化针对性和实效性。三是定期举办讲座，有目的地请家长参加，从而端正家长的教化思想，求得家长的合作，共同为学生创建良好的整体育人氛围。

综上所述，要形成班级平安教化优势，就必需以班主任为主体，遵循班级平安教化的基本规律和原则，发挥班级平安教化各种力气的协作作用，实现与各科教学、班队活动、家庭教化同步联动，形成合力，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

平安教化班主任工作总结篇3

抓好学生的平安教化是学校平安工作的重点，抓好学生的平安教化重点是开展好班级的平安教化工作。班级的平安工作，涉及学校的稳定秩序，影响到班级的.和谐发展，触及到师生的切身利益，更牵挂到家长那颗久放不下的心。因此，班主任应当把学生的平安教化管理工作，在日常的班级管理中，放到首要的位置来抓。我认为平安教化与管理，应以预防为主，可从以下几方面进行：

一、重宣扬，养习惯

班主任要对学校制定的平安制度和平安措施，常常宣扬，深化学生心理，形成较深的影响，达到警钟长鸣。

二、细管理，抓落实

上级相关部门和学校对班级平安管理、学生人身和财产平安教化管理，有肯定的指示和要求。作为班主任，要不折不扣地完成。平安工作不能存在侥幸心理和投机取巧，而应当脚踏实地、防患未然。

（一）、落实双查：晨会、下午第一节。

1、查班级人数，看是否有无故缺课的学生，有缺课的，要刚好与家长联系，查清去向和缘由。如有存在平安隐患的，要刚好与家长沟通，并向学校汇报，同时实行必要的措施，防止平安事故的发生。

2、查看学生身体、神态、气色，看全班学生是否有异样状况，如身体有病、心情差、心理差的，发觉异样状况，要刚好询问，了解状况，实行详细的措施，如让学生去看病、心理疏导、沟通谈心等，将平安问题歼灭在萌芽之中。

3、协作上级和学校的精神，支配学生搞好阶段性疾病的晨、午检测工作。

（二），做好双巡：上午、下午班主任要去教室巡察，视察班级状况，刚好了解和处理班级平安隐患。

（三），抓好两操平安：

1、班主任要到场，看学生做操，防意外事故的发生；

2、班主任要教化学生做操上下楼梯要慢，靠右走，不疯狂打闹。带领学生按学校指定的路途进出操场、进出教室。排队而行。

3、教化学生做操时动作要规范，不得乱做，打闹。动作要和学校的广播统一。

班主任、班长，要刚好检查有无平安隐患，主动落实。平常，组织学习有关平安、法制学问，利用各种活动，采纳不同形式让平安意识“随风潜入心，润人细无声”。

三、查问题，突重点

平安工作无小事，平安责任重泰山。的确如此，事实上，学生大部分时间在学校，虽然大部分时间是在课堂中度过，但我们千万不要忘了，还有那少部分时间（课余，双休日时间）。事实证明，我们学生许多纠纷，平安事故就是在这段时间中发生的。因此，班主任应在校期间多视察学生，课余时间多跑教室，多留意学生活动场所状况。平常利用一切可用机会给学生讲交通平安学问，要遵守交通规则。

四、多联络，巧沟通

班主任，不仅要上传下达，而且要左右逢源，要擅长沟通，奇妙沟通。特殊是要与班长及班干部多沟通，多了解班级学生状况。要落实班级状况、刚好反馈，把平安工作落实到个人。学生与学生有冲突，班主任要帮助他们刚好沟通，消退隔阂，特殊是本班学生与其它班的学生存在分歧时，肯定要沟通在先，消退隐患，化干戈为玉帛。班主任要沟通科任老师齐抓共管。班级平安工作不是班主任一个人的事，班主任还要与其他班主任以及别班学生沟通，互通有无，实行有力措施，合力抓好平安工作。

我信任，平安工作常抓不懈，则有百益而无一害。平安意识时时、事事体现在我们的思想上行动中，做到万无一失。才能使学生平安，老师心安、家长心安、学校心安

平安教化班主任工作总结篇4

平安工作是一项长期而又艰难的任务，必需毫不松懈地抓下。小学生虽然有了一些平安意识，但由于年龄小而对四周一切事物充溢了簇新感，因此危急时刻都存在。如何切实作好了平安教化工作，防范于未然，本学期我担当五（11）班班主任，回顾这一学期的平安教化工作，现总结如下：

作为老师，肩负着全班的平安责任，因此自身必需具备肯定的平安，以便教化学生，在遇到突发事务时才能更加刚好有效的处理。通过对平安学问的学习，使我们明确平安工作的重要性以及平安教化工作的必要性。同时在平常的教化工作中，做到心中有数，细心视察一切可能存在的平安隐患，在面对一些突发事务的时候，能做到冷静、正确、有序。

平安工作常抓不懈，教化学生在学校里不玩危急嬉戏；出校门时，要求学生戴好小黄帽，慢行通过校门；在马路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还常常教化学生留意饮食教化，教化他们不喝生水，不吃变质的食品。中没有平安事故发生。

我们班级男生较多，行为习惯很难培育。首先向学生实行学校里的规章制度和《小学常行为规范》，常常利用班课、教化学生怎么样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些学生或者个小组做得好的刚好表扬，在班级中树立榜样。发觉不良现象刚好订正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

1、利用、队活动、活动课利对学生进行平安学问讲解。通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。

2、还利用学校广播、黑板报、等工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。

3、通过告书增加家平安意识。通过教化提高广生的平安意识、平安防范实力和实力。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、嬉戏、拥挤；严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危急动作；严禁学生带尖锐器械进。

4、教化学生外出要经家长同意，不得在外住宿。教化学生遵守交通法规，留意来回路上的平安；对违反公德的行为要劝阻，发觉违法犯罪行为要刚好。教化学生不进营业性舞厅、营业性嬉戏厅、酒吧、网吧和茶座等不适合小学动的场所。

5、学生的交通平安教化：给学生讲解基本的交通平安学问,如过公路走人行道,看红绿灯等。

6、学生的'饮食平安教化：主要包括对学生平常饮食卫生习惯的教化,购买正值食品,不买无商标和无日期的劣质零食等方面的教化。

7、学生的人身平安教化：对外界事物学生缺乏辨别实力，因此对学生的人身平安教化主要包括不随意和生疏人搭讪，放学后不在学校或街边逗留，遇到坏人要求救，不能擅自做带危急性的，牢记紧急电话110。

8、做好晨午检工作，严防各种传染病、流行性疾病的发生，健全档案。

9、平安学问竞赛。在班上，以小组为开展平安学问竞赛。实行平安手抄报。

总之，平安工作将是一项长期而又艰难的任务，我们必需把平安教化工作放到一切工作重中之重，并要长期不懈地接着下去，为我们的教学工作打好坚实的基础。

平安教化班主任工作总结篇5

孩子的健康、欢乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化学问的'同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。作为班主任，我始终非常重视教化平安工作。

1、仔细做好平安教化工作。我始终把平安工作放在首位，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天放学1分钟的平安交通警示教化，每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会。教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。

2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过教化提高广阔学生的平安意识。

3、家校联系，保障平安。学生家长的联系电话，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问，相识到：“平安第一”。学生意识到平安第一，健康第一。

平安教化班主任工作总结篇6

时间匆忙，转瞬4月份又过去了，本月接着加强对全班同学的行为习惯的养成教化，加强对值日生的管理和指导，努力培育学生养成仔细、负责的习惯。培育班级小干部，依靠班干部帮助管理班级工作。本月班上总体良好，但是有一起班级冲突事务。以下是本月平安教化要点：：

一、训练学生课间文明活动，留意活动平安。

平安教化始终是学校工作的重要部分，我常常利用晨会、班会、晚学前，对学生进行平安教化，和路队秩序的教化。对路队及校内外出现的平安隐患刚好跟学生沟通、反馈，教化学生上下楼梯靠右行，不要你追我赶，课间玩耍要当心。并在班中选几名平安监督员，对学校不同时段、地段进行平安监督。作好假期前的平安教化，围绕“不该去的地方、不该玩的地方”为主题，开展平安谈话活动。

二、培育学生良好的学习习惯。

平常我要求学生能够遵守学校各项规则，自觉规范自己的行为。对学生在学习上存在的不良习惯，如上课不用心听讲，做作业拖拉、马虎等，做到严格要求，常抓不懈。教化学生学习肯定要仔细细致，不马虎马虎，字迹要端正清晰，课堂作业、回家作业刚好完成，不拖拉，上课用心听，多动脑筋，遇到不懂就问，做到当天的事当天解决。平常多留意发觉学生的点滴进步，耐性引导学生逐步改掉一些不良习惯。

三、班级常规整治

早晚操、卫生的扫除、纪律等教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识。再次，对学生迟到，遗忘戴校卡等方面也制定了一些措施，逐步使学生养成做事仔细，不丢三拉四的习惯。这一个月中，在全体师生的共同努力下，班级各项工作都有了新的发展和进步，学生们的习惯规范了很多，。我针对检查中出现的问题，刚好带领全班同学进行总结，激发学生主动向上，勇于改正自身存在的`缺点，争做一名优秀的学生。

四、抓好班级管理

对那些顽皮、学习习惯不太好的同学，常常找他们闲聊谈心，与他们多沟通。还与家长联系，共同管教。支配好学生与掉队的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。留意对他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习主动性得到提高。

本月天气改变多端，我常常提示学生留意刚好增减衣服，平常要加强熬炼，增加体质。班主任的工作是很细小的，做的都是很琐碎的事情，在班主任工作中，我尽量作到“手勤、嘴勤、眼勤”，让学生在老师的教化和帮助下，健康欢乐地成长！

平安教化班主任工作总结篇7

孩子的健康、欢乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们文化学问的同时，平安教化也是其中不行缺少的一部份。学校平安工作干脆关系着学生的安危、的华蜜、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创建一个平安的学习是非常重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础要确全，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础所以我始终非常重视教化平安工作。平日里，不但对他们进行平安学问教化，而且在课余我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。

我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议和文件都能做到刚好传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天放学1分钟的平安交通警示教化，每周一次主题平安教化晨会，每月一次平安教化主题班会。教化学生无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他并遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。让学生从上重视平安，到平安的重要性。

利用班会、队活动、思想专题活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防并防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变，质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的。通过教化提高广的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。

每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放路队，也让路队长仔细清点人数，并刚好填写路队名单，进行。送路队时教化学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的'学生做好登记。对于不守纪律的学生，我仔细做好教化工作。

学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问，相识到：“平安”。学生意识到平安第一，健康第一。

今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是将来学校工作的重点。我将进一步重视平安教化工作，尽心尽职做好平安教化工作。

平安教化班主任工作总结篇8

平安问题是我们最关切的问题，所以，我们学校在机制上成立了平安办公室，有平安办主子专人负责平安这一块。我们学校的学生分布广，我们学校有校车接送学生，乘车平安也很关键。

一、平安责任状的签署

学校每学期开学，都要和相关人员签订相关的平安责任状。我们班主任有班主任平安责任状、值周老师有值周老师平安责任状、跟车老师有跟车老师平安责任状。各种责任的签订，督促每个老师刚好做好自己的分内之事，督促每个老师更好的关切学生的平安问题。

二、平安夕会课

周一到周四的放学前非常钟平安夕会课，每天都要给学生重复那些重复过许多的平安问题：饮食平安、交通平安、学校的课间平安、假期平安……每天的平安夕会课都会做好相关记录。

其实，对学生的平安教化不仅仅局限于非常钟的平安夕会课，只要发觉平安问题，就应当刚好告诫学生，因为有的时候可能会遗忘。还有，每个周最好有个平安主题，因为平安是个很广很泛的一个话题，就班主任一个人，可能会有忽视的地方。关于平安夕会的记录最好有一个特地的记录本，这样学校查起来也清楚，班主任记录时也便利。

建议我们的平安办最好每一周或者两周对平安问题开一个总结的会议。每个班主任，可以借此机会相互沟通各自对平安管理的阅历和窍门，使班主任之间可以相互学习学习，一起进步。

三、乘车平安

我们学校乘车的学生有300多人，并且大多数都是低年级的小学生。在乘车的过程中，挤挤碰碰是在所难免的事，有的时候就因这种小的摩擦而大动干。所以，我们跟车的老师很辛苦。对于低年级的学生，对老师还是很敬重的，对跟车老师的话还是言听计从的。但是，有极个别的高年级学生，顽固、叛逆、不听老师教育，甚至和老师顶嘴动手，这使得我们跟车老师很恼火。做为老师，我们不能和学生动武力，但是凭嘴巴是根本不能劝服他们。所以，希望我们学校对此类学生应当赐予处分，否则，他们很简单影响那些小学生的。

每趟车都设有路队长，路队长会在校车回来之前，帮助值周老师排好队，管好纪律。在乘车时，帮助跟车老师，管好乘车纪律。路队长要以身作则，还要有责任心。所以，建议，每学期对这些路队长赐予肯定的嘉奖。

四、值周的支配和辅警的.值班

从周一到周五，都有一名校领导和三名老师值周。值周老师来的最早回去的最晚。早上值周老师，负责到校学生的平安问题，还要留意校外人员的进入。下午，要组织乘车学生的排队并管好纪律。我们有辅警留意校外人员的进校登记。

我们学校的学生有点调皮淘气，建议学校在平安办下成立一个学生平安委员会。每个班每天支配1到2个学生帮助我们的值周老师的工作。学生干部可以巡察楼梯走廊打闹追逐的学生，做好每天的记录，交给当天值班的校领导或者平安办主任。

五、对突发问题的处理

我们学校的医药设备不够齐全，建议健全一点。棉球用完就不去补充，消毒只有酒精，双氧水也没有……

有的时候会有一些意外事故发生，我们该如何处理。一般而言，首先找班主任，假如班主任碰巧有事不在，或者在上课，该找谁解决。再或者，有些事，班主任也无法解决，又该怎么办，这些问题都没有一些明确的说法。

这就是我这半年来的一个总结，在以后的日子里希望可以和各位老师一起学习与探讨，也希望各位老师不吝赐教。

平安教化班主任工作总结篇9

一、平安教化

作为班主任要把平安教化放在班级管理工作的首位，要常常性的开展班级学生的平安教化。

1、教化时间：不定时与定时教化相结合；将每次活动前与活动后教化相结合。要重点抓好每个时段的平安教化，要坚持做到晨会、课间教化、快放学时提示。

2、教化内容：对学生进行水、电、火、煤气、雷雨电、交通、饮食、体育活动、劳动实践、外出活动及珍爱生命等方面的平安常识教化，普及平安学问，增加学生的平安意识。同时每天要检查全班学生的平安状况，发觉问题刚好订正。了解每一个学生，对有生理疾病、有心理障碍的学生要告知每一位任课老师；任课老师要把学生偶发事项、缺席状况刚好告知我。

（1）在学期不同的阶段，有重点的开展交通、消防、食品卫生、防触电、防溺水、防踩踏、防自然灾难、防暴力、防病禁毒等各项平安教化。

（2）切合时机有针对的对学生进行心理健康教化，防止学生不良、过激行为的发生。开展《平安第一，健康成长》的主题班会。

（3）开展节假日前的平安教化。长假期间做全方位的平安督促，促使学生增加自我平安意识、自我约束。流行感冒期间做好一切工作。保证学生的晨检，学生们都能健康成长。

（4）常常检查班级的电线、电器、窗户等担心全因素刚好报告后勤处，发觉问题，能刚好解决的.就立刻解决。

（5）课堂教学和课间活动时间，规范课堂教学行为，不准上课家长来没有理由的把学生领走，检查教学设备设施；严禁学生擅自脱离课堂。特殊是体育室外课更要加强学生的平安教化。

3、教化的方式：采纳解说、阅读、板报宣扬、演讲、活动演练、主题班会。

二、平安督促

在学生的学习、活动、生活过程中，我都时刻跟班，防止学生不良现象及意外事故的发生。

1、学生考勤：班长每天到班级的首要工作是检查学生人数，查实未到学生去向，无故未到的、逃学的必需报告我，我再通报家长或学校。

2、班会课和自习课：每周一次班会课，我进行相关教化，绝不得自己上课或被其他课占用。让学生讲平安的重要性。

3、我会看住班级“两操”：眼保健操与大课间操，避开出现意外。

三、平安检查

1、要仔细做好每天一次的班级平安小检查和每周一次大检查。

2、不良器械排查：全面清查学生是否将刀具、木铁棍、玩具枪、易燃易爆、有毒物品等各种不良物品带入教室，一经发觉，马上收缴处置。

3、学生行为：随机抽查学生课间的行为习惯，发觉不良现象，即时制止并教化。

4、思想调查：细心视察，个别沟通，有预见性的把握学生心理动态，顺藤摸瓜，了解学生校内外的思想行为状况、改变，查出隐患。

四、平安反馈

严格做好平安工作的记录、汇报和总结工作。

1、每天对班级平安检查记录清楚，每一次检查中有一些问题刚好向后勤汇报。由专人责任感特殊强的学生负责进行全面的检查，不得走过场。检查教室玻璃、关好门窗、最终锁好教室门等。

2、每学期要通过召开家长会、家访、分发《致家长一封信》等多种形式，加强与家长的联系与沟通，共同做好平安教化工作。

五、大型活动核准制度

组织学生体育课活动，必需嘱咐学生田径赛肯定按体育老师的规定去做，切忌肯定做好平安爱护工作，避开发生意外。

六、饮水平安制度

1、常常给饮水桶清洗、消毒。

2、教化学生有秩序地饮水。

平安教化班主任工作总结篇10

1.加强宣扬教化，强化平安意识，常常利用班会或各种的课余时间加强对学生的平安教化，强调平安的重要性，常常在班上组织学生观看平安教化的宣扬片，还在全班开展了“关注平安，珍爱生命”的主题班会。从而强化了学生的平安意识。

2、班级常常开展各种活动对学生进行平安教化，以增加学生的平安意识。严禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、嬉戏、拥挤;严禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危急动作;严禁学生带尖锐器械进校内。严禁学生在寝室内私拉乱接电线，严禁学生在寝室内运用各种大功率的电器等。

3、教化学生同学之间团结互助，真诚相待，不叫羞辱性外号，不欺侮同学，发生冲突多做自我指责。主动的找学生沟通了解学生中存在的问题和冲突，并刚好的化解冲突。

4、教化学生要自觉遵守交通法规，留意来回路上的平安;告诫学生不得私自搭乘摩托车，三轮车等。

5、教化学生不进营业性舞厅、营业性嬉戏厅、酒吧、网吧和音乐茶座等不适合中学生活动的场所。

6、教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许的同学私自离校，让家长随时了解其子女的去向。

7、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。

8、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。

9、夏季天气燥热，只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、河里戏水、游泳。发觉有此行为的同学，从重处理。

10.仔细的组织学生学习有关平安方面的文件条例等。。让学生从法律的觉度来理解平安的重要性。

平安工作“重于泰山”，我们要在仔细总结平安工作阅历的基础上，不断探究学校平安工作的规律，严格执行各级关于平安工作的法律法规和有关规定，扎扎实实抓好各项集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。让学生从思想上重视平安，相识到平安的重要性。

2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。教化学生不买三无食品，不吃腐烂变

质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的'东西。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。

3、加强检查，刚好整改。每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天上、下课的路队，让路队长仔细清点人数，并刚好填写路队名单，进行评价。送路队时教化学生要好好走路，不要边排路队，边打闹。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我仔细做好教化工作。

4、家校联系，保障平安。学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教化孩子基本的交通平安学问，相识到：“平安第一”。学生意识到平安第一，健康第一。

一个学期结束了，在同学们和老师的努力下，全班无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生平安仍将是将来学校工作的重点。我将进一步重视平安教化工作，尽心尽职做好平安教化工作。

平安教化班主任工作总结篇11

我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创建了绚丽的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们巴蜀小学是重庆市的重点学校，年我们被授予重庆市首批文明礼仪示范学校的光荣称号，年被评为四川省校风示范学校。我们一贯引导学生学习规范，学会做人，教化学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪教化活动，我校已经有十几年的历史了，本学期我

校开展的学做文明礼貌小学生系列活动就是前几年开展的让文明的旗帜飘起来系列活动和学规范，学做人系列活动的持续和发展；是贯彻市教委一九九八到一九九九学年度中小学德育工作要点，深化开展文明礼貌教化活动，争创新重庆首批校风示范学校的手段；从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。

一、学习规范，让规范深化人心。

要让学生具有良好的文明行为，就必需首先学习小学生日常行为规范，只有让规范深化人心，才可能实施规范。为此我就规范向学生进行了广泛的宣扬，深化的学习。一是在开学典礼上，利用开学动员和大幅标语对学规范，学做人这一教化中心进行宣扬，营造教化气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有安排地进行学习规范的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深化人心。三是各班级依据学校的周教化重点和学生的实际，

每周分重点、分专题对学生进行规范的学习教化，使学规范更细致，更深化。

二、从常规训练入手，使文明详细化。

对学生进行系统的规范学习后，要让学生真正驾驭规范的内容，运用规范待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。

⒈全校性集合排队，进场秩序的训练。

⒉做操动作规范，整齐化一的训练。

⒊站、立、行的军事化的训练。

⒋每天进校时敬礼、问好姿态的训练。

⒌队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。

三、用义务清扫的详细行动，创建文明的环境。

为了让学生深刻地体会到美丽环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立义务清扫突击队，对校内的清洁卫

生每天坚持清扫，让学生人人参加义务清扫，人人共享劳动成果，人人从劳动中受到教化，人人都不忍破坏自己亲自创建的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的方法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发觉问题取消本周卫生流淌红旗。

四、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。

在整个学做文明礼貌小学生活动中，争当文明小卫士始终贯穿始终。文明小卫士的争当，必需是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就是只要自己认为自己符合一个文明小卫士的标准就可自己到大队部自己举荐自己当文明小卫士，不必要同学选举，不需老师举荐，只要大队部到班级核实，文明行为基本属实，即可当上文明小卫士，

然后担当红领巾监督岗执法工作。

自荐，其实是给每个学生改正缺点，努力上进的一个机会，让学生明白只要自己努力，也能当上文明小卫士。在争的过程中，使学生自然而然地规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。不管这个学生最终当没当上文明小卫士，在争创的过程中，他或多或少受到了教化，规范了自己的言行；而当上了文明小卫士，参与了红领巾监督岗大执法工作后，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要订正校内不文明行为。这样既强化了文明小卫士们的文明言行，又监督、订正、制止了不文明行为，在学校形成人人争当文明小卫士。

五、学做文明礼貌小学生全校性中队主题队会观摩竞赛，规范了学生的言行，展示了班级的文明风彩。

年月，我校全校性的学做文明礼貌小学生中队主题队会观摩竞赛隆重实行。竞赛分四个评审组同时进行，历时

四天。全校个班个个独立成中队参赛，共评出一等奖名，二等奖名，是我校近几年来中队主题队会活动质量较高，效果较好，规模较大的一次竞赛。此次队会竞赛活动，有以下几个方面的特点：

⒈老师全员行动，学生整体参加，主动、热忱。

这次队会竞赛，全校不仅每个班参与，而且每个班的每个学生都主动参加，活动面达以上。阵容强、声势大。班主任老师高度重视，主动行动，仔细对待，从队会前的活动开展、思想教化、队会的材料收集整理、队会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，花费不少时间，付出了艰辛的劳动。此次队会竞赛虽然没有设立科任老师的奖项，但科任老师们亲密协作，主动参加。不管是出办法，想方法，还是做道具，搞训练，老师们主动、热忱、有求必应。

⒉队会内容来源于学生实际，真实详细，有教化实效性。

本次队会前有三个月的学做文明

礼貌小学生系列活动作打算，有一个思想教化、相识、实践、转变、提高的.过程和一个月的活动总结、素材提炼过程，使队会内容来源于学生活生生的生活现实，详细生动。有的队会全方位反映了本中队历年来的文明礼仪教化活动，有的局部反映本中队某一方面的文明礼仪活动或特色性的文明礼仪活动；有的是文明礼仪学问的宣扬和学习，文明常规的训练和实践；有的则是对具有良好行为的人和事进行宣扬与颂扬等等。有教化实效性，使队会上了一个新的台阶。

⒊队会中熬炼了学生的自主性，规范了学生的言行，培育了学生的实力。

由于队会内容大都取材于学生的生活，学生大都能将自己的生活用小品、诗歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己创编出来，充分培育了学生的自主性；在说、唱、表演中，又充分训练了学生的实力。由于队会的训练，还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度，使学生的言谈、举止、表演做到落落大方，

自然得体，又能做到文明、规范。

⒋众多的队会还体现了珍贵的创新精神。

全部的参赛队会，不仅做到了主题显明，有教化实效性，体现文明向上的班风外，还着力在队会的构思精致，形式多样有创意等方面下功夫，追求较高的艺术性。

三、四班的队会文明大本营，大胆地引进了快乐大本营的形式，通过文明回答、文明放送、文明三个版块，让学生去了解文明、学习文明、实践文明。整个队会消遣性强，学生乐于参与和接受，真正达到了寓教于乐的效果。

四、四班的队会规则与方圆，以刚刚结束不久的军训为线索，取材于学生所熟识的生活实际，设计独具匠心。

一、六班的队会我们都是好孩子，让文明在美丽的舞姿和可爱的笑脸中得以证明，观其队会，犹如观看一部音乐舞蹈片，给人以美的享受。另外，四、二班队会中的吃苹果，六、二班队会中的人字立起来，五、二班队会中的生活聚焦等等都独具创意。

整个主题队会竞赛，既是队会赛场，又是学生文明行为的练兵场和班级文明风气的展示台；是全学期学校学做文明礼貌小学生活动的小结，也是向市教委交上的一份创校风示范学校的答卷；它既反映本学期我校的学创活动状况，又反映了我校学生的文明风彩。我们巴蜀小学的办学宗旨是培育合格加特长的人才。合格即教会学生做人；特长是要培育学生在求真知的同时学创建，谋发展。我们坚信，经达我们的努力，一代高素养的跨世纪人才将在巴蜀摇篮里诞生。

平安教化班主任工作总结篇12

我是二年级一班的班主任，本班共有三十人。一学期结束了，我对本班的工作做如下总结：

我对本班的平安高度重视，平常挤出时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生太小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间我也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化。

一、开学第一周，我和全班学生一齐制定了本学期的。

二、教化学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑等。

四、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的`东西。

五、教化小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教化学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

七、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教化学生不带危急的物品到学校。不在井唇、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。

八、不在上学和放学路上玩耍、逗留。

九、无论是群众活动还是体育课，都务必在老师的带领下进行，不得随意离开群众自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。

十、夏季、只有在家长或老师的带领、陪伴下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

一个学期结束了，在同学们和我们两位老师的努力下，全班30人无一例平安事故发生。但是，平安工作是班务工作中的重中之重，须要我们做到每天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切担心全的事故发生。

平安教化班主任工作总结篇13

一、领导重视，组织机构健全，保障有力。

1、加强组织领导、强化平安责随意识，我校首先在领导班子中重新明确了责任分工，使工作有主管，问题有落实。其次主动动员各班主任参与到例会中来，使各级管理工作更加透亮，更具有代表性，并使责任细化增加领导班子内部团结和凝合力。成立由校长任组长，教育任副组长，少先队和各年级班主任等相关人员任成员的学校平安工作领导小组，详细支配和协调平安工作，进一步明确学校各部门主要负责人的责任，把教化平安工作列入日常工作范畴之中。

2、落实平安责任追究制。校长是学校平安的第一责任人，各处室、班主任是本部门平安的第一责任人，对所管处室、年级的财产和人身平安负全面责任，把平安责任及平安教化做总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建“平安校内”。

二、仔细实行“平安第一、预防为主”的方针，扎实开展好平安教化活动。

以“珍爱生命，平安第一”为主线，突出“平安伴我在校内”的主题，通过宣扬教化，使全体师生坚固树立“平安第一”的思想，增加自我防护意识，培育学生的自我防护实力，避开事故发生，确保师生人身和学校财产平安。

三、以活动为载体，形式多样地开展“教化平安月活动”的宣扬

（一）加大宣扬力度，强化师生平安意识。

1、通过校内宣扬栏、黑板报等阵地，广泛宣扬消防、交通、饮食卫生等方面的平安常识，提高全体师生的平安意识和自我防护实力。

2、充分发挥了我校的升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学生平安常规》以及《平安学问手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培育，克服麻痹思想，让学生坚固树立“时时讲平安、到处讲平安、平安第一”的思想。

3、仔细组织全体教职员工深化学习和贯彻《教化法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》以及《学生损害事故处理》等相关法规，增加依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增加责随意识和防范意识，提高处理平安问题的实力。

（二）以活动为载体，增加平安教化的效果。

1、《平安校内平安你我他》--“平安月主题”系列班会6月12日，学校人手一册分发“供用电平安宣扬画册”，丰富平安教化素材，组织学生在班队课充分阅读，仔细实践。

2、6月17日下午，全校师生共同收看了平安教化系列片，提高了每个同学平安教化意识。无论是班主任的教化，还是学生的探讨素材等都是从身边常常发生的事为依据进行组织班会的。会后学生们在撰写平安教化心得体会中写道：只要我们从自己做起，从小事做起，保证自己的平安，保证他人的平安，我们的校内就会同危急与侵害等挥手说再见。

3、6月19日下午，实行进行一次紧急疏散演习，让学生们在遇到紧急状况下（如地震）时能快速的转移到平安地带，防止紧急状况下简单发生的拥挤，踩踏现象造成伤亡。

总而言之，我校的平安教化工作常抓不懈，常抓常新。正是因为我校能从实际动身不断健全和完善学校有关平安工作方面的，才形成了学校平安保卫工作和学生教化工作有章可循，以章办事的良好局面。今后，我校将进一步重视学校平安教化工作，刚好解决平安工作中出现的新问题，不断提高学校平安教化工作水平。

树立“平安第一”的理念，创建平安校内，开展平安教化活动，确保师生平安，始终是我校坚持不懈的工作，也是学校开展德育教化活动的一大特色。温家宝提出“要把学校建成最平安、家长最放心的'地方”，李岚清同志曾讲过这样一段话：“生命不保，谈何育人。”这说明白平安教化是学校工作的重中之重，做好学校平安管理工作和对学生的平安教化，构建和谐平安校内，真正地做好教书育人，责任重于泰山。为此，我校仔细地扎扎实实地开展了形式多样内容丰富的平安教化活动。

一是制度完善。我们常说“没有规则，不成方圆”，要做好平安教化工作，首先就要有制度，学校制订了“创建平安校内专项行动实施方案”、“平安宣扬月暨学习