《英语口语1》课程教学大纲

《英语口语1》教学大纲课程编号：02030021总学时数：24学时学分：1.5学分一、课程的性质及任务口语是一种利用语言表达思想、进行口头交际的能力。本课程要求加强培养及训练学生语言知识的转换能力。使学生通过读和听获得知识、信息和语言，经过思维，在原有知识及语言的基础上对所获得的内容和语言加工和重组，赋予新的内容，然后输出，从而完成交际的全过程。二、本课程的基本内容第一单元：HowtoGreetPeople/HowtoMakeIntroduction（一）教学目的与要求：注意/i：/，/i/，/e/，音标模仿及练习对话，注意打招呼的一些应用短语（二）教学重点与难点：对话技巧及应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容部分音标学习与练习对话及功能句一般疑问句家庭作业第二单元：HowtoStartaConversation/HowtoAskforInformation（一）教学目的与要求：注意/A：/，/u/，/u:/，音标模仿及练习对话，注意定约的一些应用短语及功能句学习一些英语习语及朗诵诗歌（二）教学重点与难点：学会自然和人交谈，学会向他人咨询有关信息的常用表达方式（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容部分音标学习与练习对话及功能句情景对话：你去哪？家庭作业第三单元：HowtoAskDirections/HowtoGiveDirections（一）教学目的与要求：注意/ei/，/ai/，/au:/，/ie/音标模仿及练习对话，注意讨论的一些应用短语及功能句看图说话学习一些英语习语及朗诵诗歌（二）教学重点与难点：对话技巧及话题讨论（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容部分音标学习与练习对话及功能句问路、指路的常用表达方式情景对话：如何去图书馆家庭作业第四单元：HowtoMakeanAppointment/HowtoAskforPermission（一）教学目的与要求：注意/p/，/b/，/t/，/d/,/k/,/g/音标模仿及练习对话，注意习惯爱好的一些应用短语及功能句看图说话学习一些英语习语（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容部分音标学习与练习对话及功能句预约、请求的常用表达方式情景模拟：周末约吗？家庭作业第五单元：HowtoTalkaboutLikesandDislikes/HowtoShowAgreementandDisagreement（一）教学目的与要求：注意/f/，/v/，/s/，/z/,音标掌握表达自己的喜好和厌恶、赞成和反对的用语情景模拟对话学习一些英语习语及描述自己（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容部分音标学习与练习对话及功能句情景模拟：我的爱好家庭作业第六单元：HowtoAskforHelp/HowtoOfferHelp（一）教学目的与要求：注意/ts/，/dz/，/tr/，/dr/,音标模仿及练习对话，注意提供帮助的一些应用短语及功能句看图说话学习一些英语习语及故事复续（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容部分音标学习与练习对话及功能句情景模拟：我可以帮你吗？家庭作业第七单元：HowtoMakeSuggestions/HowtoGiveAdvice（一）教学目的与要求：注意/m/，/n/，/w/，/h/,/r/,/l/音标模仿及练习对话，能得体地向他人提出建议学习一些英语习语及模拟训练（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容部分音标学习与练习对话及功能句表述建议情景模拟练习家庭作业第八单元：HowtoComplain/HowtoPersuade（一）教学目的与要求：注意爆破音标模仿及练习对话，注意上网冲浪的一些应用短语及功能句看图说话学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容爆破音标学习与练习对话及功能句抱怨、劝说的表达情景模拟：糟糕的天气家庭作业第十单元：HowtoApologize/HowtoForgive（一）教学目的与要求：注意音节的韵律，节奏模仿及练习对话，注意道歉和原谅的委婉表达用法及功能句情景模拟对话学习一些英语习语（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容音节的韵律，节奏对话及功能句道歉及原谅的表达情景对话：对不起家庭作业第十一单元：HowtoGiveInstructions/HowtoTalkaboutSimilaritiesandDifferences（一）教学目的与要求：注意句子重读模仿及练习对话，注意描述事物时用的短语及功能句情景模拟学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容句子重读对话及功能句掌握规范的指示、描述常用表达方式情景模拟：某物的使用说明家庭作业第十二单元：HowtoTalkaboutPastEvents/HowtoAskforaDescription（一）教学目的与要求：注意句子意群断句模仿及练习对话，掌握规范的谈论和描述过去发生事情的常用表达方式情景模拟练习学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1课时（理论）（四）主要内容意群断句对话及功能句事物描述的表达情景模拟：难忘的经历家庭作业第十三单元：HowtoDescribeThings/HowtoDescribePlaces（一）教学目的与要求：注意句子不同语调模仿及练习对话，掌握规范的描述的常用表达方式及功能句情景模拟练习学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1课时（理论）（四）主要内容音节的韵律，节奏对话及功能句事物描述的表达情景练习：我最喜欢的。。家庭作业第十四单元：HowtoTalkabouttheFuture/HowtoTalkaboutPossibilities（一）教学目的与要求：注意句子韵律重读模仿及练习对话，对将来或可能发生的事情的描述表达情景模拟学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容句子韵律重读对话及功能句将来时的应用表达情景模拟练习：我的理想家庭作业第十五单元：HowtoDescribePeople/HowtoMakeClarifications（一）教学目的与要求：注意句子韵律重读（II）模仿及练习对话，掌握规范的描述和说明的常用表达方式看图说话学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：掌握规范的描述和说明的常用表达方式（三）课时安排：1课时（理论）（四）主要内容句子韵律重读对话及功能句情景模拟练习：我的xx家庭作业第十六单元：HowtoAskPersonalQuestions/HowtoTalkaboutPersonalInterests（一）教学目的与要求：注意段落朗读模仿及练习对话，学会谈论私人话和个人兴趣题掌握基本的会话情景模拟练习学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用及段落朗读（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容对话及功能句个人兴趣用法表达情景模拟：我喜欢xx家庭作业第十七单元：HowtoExpressYourOpinions/HowtoMakeFarewells（一）教学目的与要求：模仿及练习对话，掌握规范、常用表达方式，能自如地表达个人观点，得体地道别，掌握基本的会话策略学习一些英语习语及讲故事（二）教学重点与难点：对话技巧及模仿应用及段落朗读（三）课时安排：1.5课时（理论）（四）主要内容对话及功能句个人观点的表达情景模拟：我觉得家庭作业三、教学方法：课堂授课与学生课堂教学实践相结合四、成绩考核方式成绩考核是检查教学大纲执行情况、评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。成绩考核是对学生的语言基础和语言应用能力综合应用的一种测试。成绩考核分为考试和考查两种。考试在期末进行，考查在课堂随机进行。成绩考核要以教材为依据，加以同等程度的