《燕子》一课一练（含答案）

《燕子》一课一练（含答案）第2课燕子一课一练

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

任务一：字词积累与运用

一、看拼音写词语。

春风chuīfú着大地，ǒuěr带来一阵不知从哪儿zhān来的香味儿。gǎnjí的人从四面八方jùlǒng来，一张张笑脸上看不出半点儿疲juàn的hén迹。

二、用“√"选择合适的汉字，并为加点字选择正确的读音。

那边还有飞（倦卷）了的几对，闲散（sǎnsàn）地在纤（xiānqiān）细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆（gǎngān），几（很痕）细线连于杆与杆之间线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！

三、照样子，写出相应的词语（至少三个）。

波光粼粼（ABCC）：_____________、_____________、

光彩夺目（ABCD）：_____________、_____________、

循循善诱（AABC）：_____________、_____________、

红红火火（AABB）：_____________、_____________、

四、比一比，再组词。

竿稻沾奏痕

杆蹈站凑恨

五、按意思写词语。

（1）形容色彩耀眼。()

（2）轻轻滴擦过或拂过。()

（3）间或，有时候。()

（4）水面等起伏波动。()

（5）各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。()

六、在括号里写出加点词的反义词。

（1）青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。()

（2）小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面。()

（3）那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。()

（4）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴。()

七、把下面的词语补充完整，并选词填空。

万物()()百()盛()柳()花()鸟()花()

()紫()红莺()燕()和()细()春光()()

（1）春天来了，_____________，百花齐放，到处都是一片生机勃勃的景象。

（2）在的季节里，樱花盛开，吸引了无数游客前来观赏。

八、根据课文内容填空。

（1）《燕子》一文以为线索，是按燕子的_____________、燕子在春天从南方赶来、燕子_____________、和燕子顺序记叙的。“一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。”这是对燕子特点的描写。

（2）课文《燕子》为我们展现出了一幅幅优美的图画，请你分别给它们取个名字。

①春光燕子图②燕子休息图③燕子外形图④燕子飞行图

任务二：阅读理解与提升

九、阅读下面《燕子》，完成练习。

燕子

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！

1．第1自然段描写了什么？它突出了小燕子的什么特点？

2．作者在第2自然段中描绘“烂漫无比的春天"时细致描绘了哪些具体的景物？这样写的作用是什么？

3．在第3、4自然段中“斜飞于旷亮无比的天空”写出了燕子的姿势；“叽的一声"使人感受到燕子飞行时___的心情；“横掠”写出了燕子飞行时的速度___。

4．文章从哪几个方面对小燕子进行描写？表达了作者怎样的思想感情？

十、课外阅读理解。

燕子

①“燕子是一种候鸟，身体小，翅膀又尖又长，犹如一把镰刀；尾巴分叉，形似剪刀；背部黑色，腹部白色，常在人家屋檐下用泥做巢居住。"笨笨猪听得入了神，卡通猫继续说，“燕子主要以蚊、蝇等昆虫为食。由于燕子能捕捉大量害虫，所以被称为捕捉害虫的能手。据鸟类学家调查，一只燕子在夏季能吃掉一百万只蚊子、苍蝇等害虫。”

②卡通猫越说越来了兴趣：“燕子有秋去春回的飞迁规律。每年秋天，它们总会成群结队地由北方飞向南方，到了第二年春暖花开的时候，它们又凭着自己惊人的记忆力返回故乡。从表面上看，燕子的飞迁是为了躲避北方冬天的寒冷。其实，最主要的原因还在于：燕子是以昆虫为食的，而且它们从来都习惯于在空中捕食飞虫，可是，在北方的冬天是没有飞虫可供燕子捕食的，食物的缺乏使燕子不得不进行一次秋去春来的南北大迁徙。"

1．照样子，写词语。

例：又尖又长（ABAC式）____________

例：秋去春来（带反义词）____________

2．用“﹏﹏”在文中画出描写燕子外形的句子。

3．人们为什么称燕子为“捕捉害虫的能手"？

4．“燕子的飞迁是为了躲避北方冬天的寒冷”，这种说法对吗？请说明原因。

任务三：拓展延伸与探究

十一、课外积累。

好朋友，手牵手。自古以来燕子都是文人墨客喜爱的对象。请你为下面有关燕子的诗句找到作者。

A．杜甫B．白居易C．孟浩然D．元稹E．李商隐

（1）燕子楼中霜月夜，秋来只为一人长。()

（2）燕子家家人，杨花处处飞。()

（3）自喜蜗牛舍，兼容燕子巢。()

（4）细雨鱼儿出，微风燕子斜。()

（5）真珠帘断蝙蝠飞，燕子巢空萤火入。()

参考答案

一、吹拂偶尔沾赶集聚拢倦痕

二、倦sǎnxiāngǎn痕

三、怒气冲冲议论纷纷得意洋洋生机勃勃千军万马五彩缤纷五颜六色鸟语花香念念不忘头头是道斤斤计较多多益善明明白白整整齐齐干干净净吞吞吐吐

四、竹竿稻田沾水演奏痕迹旗杆舞蹈站立拼凑仇恨

五、光彩夺目掠过偶尔荡漾百花争艳

六、分散经常忙碌沉重

七、在春光明媚的季节里，樱花盛开，吸引了无数游客前来观赏。复苏花开绿红语香万千歌舞风雨明媚鸟语花香春光明媚

八、1.燕子外形飞行休息乌黑光亮俊俏轻快剪刀似活泼机灵外形2.③①④②

九、1．描写了小燕子的外形特点。特点：活泼、可爱。2．写了春风、细雨、柔柳、春花、春草、绿叶。作用是烘托小燕子的美好形象，为小燕子的出场提供活动的背景。3．飞行高兴很快4．从小燕子的形体、飞翔、憩息来进行描写。表达了作者对小燕子的喜爱之情。

十、1．又粗又长时快时慢又说又笑承前启后舍近