陕西宝鸡2019高三3月教学质量检测(二)-历史

陕西宝鸡2019高三3月教学质量检测（二）-历史历史能力试题本卷须知 1、本试卷，其中第42、43题为选考题，其它题为必考题。总分值300分，考试150分钟。 2、考生一律将答案涂写在答题卡相应的位置上，不能答在试题卷上。 3、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷〔选择题140分〕【一】选择题〔每题4分，共140分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项最符目要求的。〕24、《宋书·周朗传》载：“凡自淮以北，万匹为市；从江以南，千斛为货。亦不患其难也。今且听市至千钱以还者用钱，余皆用绢布及米，其不中度者坐之。”解读材料正确的选项是A、南朝时商品经济得到进展 B、南朝时重农抑商的政策转变 C、钱币在社会生活中被广泛使用 D、周郎建议对用绢米交换商品者要治罪25、《文献通考》载：“宋代设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧。……故三省、六曹、二十四司，互以他官典领，虽有正官，非别敕不治本司事。事之所寄，十亡二三。……至于官入授受之别，那么有官、有职、有差遣。”材料说明A、宋代完全沿袭了唐代官制 B、宋代实行官称与职掌分离便于操纵C、三省六部制名存实亡 D、宋代官制更完备有利于提高行政效率26、《明史·钱唐传》记载：帝〔朱元璋〕尝览《孟子》，至“草芥”“寇仇”语，谓：”非臣子所宜言。”议罢其配享。……然卒命儒臣修《孟子节文》云。“帝”与孟子的对立在于A、“帝”出身农民，孟子依附权贵 B、“帝”信用法家，孟子代表儒家C、“帝”主人性恶，孟子主人性善 D、“帝”加强皇权，孟子宜讲民本27、古语云：身体发肤，受之父母，不可损伤。但从清初的“剃发令”到太平天国的“蓄发令”再到辛亥革命的“剪发易服”和随之出现的“保辫会”，国人的头发承载了“生命不能承受之重”。下面对“辫发之争”说法正确的选项是 A、是欧风美雨作用的产物 B、表达历史的不断进步C、是激烈政治斗争的反映 D、昭示国人的文明程度28、“我们今日的环境，真是不幸极了：社会的种种组织，风俗，制度，基本上过渡时代、“青黄不接”——新文化未能完全产出，旧道德已宣告破产；使得国内的军政，民政，以工商百业，都显出一种黯淡凋零的状态，比之欧洲黑暗时代，也差不多。”这说明，当时中国道德伦理建设存在的问题是A、尊孔复古逆流兴起 B、除旧而未能立新C、新文化运动过于强调民主 D、道德伦理规范混乱，出现倒退趋势29、下表为20世纪二三十年代进出口中国通商口岸中外船舶吨位百分比。它反映出年份中国〔%〕英国〔%〕美国〔%〕日本〔%〕192823.936.74.225.6193018.836.84.229.31932254.024.014.6193429.341.93.914.1193630.539.52.617.2 A、中国航运在中外对比中发生了质的变化B、门户开放政策使英国一直保持着“世界工厂”的地位 C、美国经济危机形势越来越严峻 D、1932年日本比例陡降，与“九一八”事变有关30、1956年某县人均分配口粮401.6斤，现金42、85元，1963年人均分配口粮85、6斤，现金13.15元。造成这种变化的要紧缘故是A、计划经济体制下严格操纵生活资料 B、生产出现大倒退，经济水平下滑 C、人口生育高峰造成人口急剧膨胀 D、“大锅饭”浪费了大量的粮食和其他财物31、在联合国海地稳定特派团任务区，中国维和警察防暴队担负着操纵太子港动乱、打击非法武装等多种急难险重任务，特别是在2017年海地“1·12”大地震后，为恢复海地的政治秩序和社会稳定作出了突出贡献。它反映出新时期我国外交政策的哪一特点 A、开展以联合国为中心的多边外交 B、关心落后国家维护稳定进展经济C、奉行独立自主的和平外交政策 D、结伴而不结盟外交32、马克思说：“美洲金银产地的发明，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井。对东印度开始进行征服和掠夺，把非洲变成商业性的掠夺黑人的场所，……这一切标志着资本主义时代的曙光。”材料说明了A、殖民扩张传播着资本主义的生产方式 B、黑奴贸易促进美洲资本主义经济产生进展C、殖民扩张为殖民地造成了沉重灾难D、殖民扩张与掠夺加快了资本原始积存33、斯塔夫里阿诺斯说：“尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视,它依旧西方社会有着深逶的妨碍。它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合!"对材料解释正确的选项是A、达尔文认为教会应该从属于国家遭到教会敌视B、进化论为17、18世纪的启蒙思想提供了科学依据C、为西方列强的殖民扩张和帝国主义提供了理由D、成为马克思提出暴力革命主张的思想渊源34、1927年联共〔布〕十五大为第一个五年计划中的轻工业进展确定了这燕的计划:“生产消费品的工业应当在产品数量和质量上达到能够保证大大提高劳动者每人的消费定额。应当特掰注意进展纺织工业、皮革工业、食品工业”。材料说明A、苏联采取优先进展轻工业的政策 B、新经济政策注意提高人民的积极性C、当时苏联重视提高劳动者生活水平 D、工业化进程中经济结构是合理的35、1816年美国通过了一个保护性关税法案，对进口棉花等征收高达30%～40%的关税，之后又不断提高关税。1929年《斯摩特一霍利关税法》对进口品课税平均高达53%、致使许多国家通过限制性关税对美国进行报复，停止支付战争赔款，世界贸易陷入困境。二战后为改变该混乱局面，国际社会采取的关键措施是A、签订关税及贸易总协定 B、建立布雷顿森林体系C、成立联合国 D、签订《马斯特里赫特条约》第二卷〔非选择题160分〕40、〔25分〕凯尔森说：“妥协是民主本性的组成部分“。许多国家的民主进程中都表达了妥协的存在。阅读材料，完成以下问题。 材料一宪政制度能够在英国产生有赖于英国传统适应和中世纪分封制度中有丰富妥协因素：分封制度本身接近契约关系；继承制度和婚姻关系在扩张领土上的广泛应用等等基本上某种协商和妥协的产物。最为关键的因素是盎格鲁—萨克逊的贤人会议的传统，教会的制约和适应法的限制使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。克仑威尔在内战后借助议会军建立起来的专制统治使得英国人充分认识到，通过圣洁的革命建立起来的专制统治比传统君主制度危害更大。丰富的妥协经验和对革命以及革建立起来的专制统治危害的认识使英国人更倾向于采纳渐进妥协的方式完成政治变革。——王从圣《各国民主制度的建立途径》 材料二法国之因此要用暴力革命来克服专制王权，缘故就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决全然问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济进展速度受到妨碍，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。一一钱乘旦《各国现代化模式的比较》 材料三美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制;在美国两百多年的历史上,不同的利益集团(群体)因应不断变化的历史环境,利用依宪法衍生的宪政机制,就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位,相互进行一种连续不停的谈判和妥协;谈判和妥协使旧的宪法原那么和实践得以修正,使新的宪法原那么和实践得以产生,宪法的生命力不断得到更新,表现出一种“超稳定性”,成为一部“活着的宪法”。——王希《原那么与妥协》 材料四传统的主流历史叙事否认这场“大妥协“具有任何积极意义，认为它恰恰表达了革命的不完全性：大批旧官僚和立宪派“投机”革命，“篡夺”了革命果实；“大妥协”中优待清朝逊帝的做法，也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。但近年以来，已有一些研究论文试图对这场“大妥协”作出不同的评价。如喻大华的《新论——兼探溥仪潜往东北的一个缘故》即指出，《清室优待条件》并非由袁世凯一方炮制，而是由南方首先提出，南北双方通过协商达成一致意见。——章永乐《论清王朝与中华民国的“大妥协”》 〔1〕据材料一结合所学知识，指出英国采纳妥协的方式完成政治变革的缘故是什么？请用史实说明英国此后至19世纪中叶是如何渐进推动民主化进程的？〔8分〕 〔2〕据材料二结合所学知识，说明法国1870年后“开始用协商手段逐步建立起民主制度的重要事件是什么？简要分析此后法国政局长期稳定的要紧缘故是什么？〔4分〕 〔3〕据材料三结合所学知识，概述美国宪法制定中，多元利益集团之间妥协的表现有哪些？分析美国宪法什么原因能成为一部“活着的“宪法？〔6分〕 〔4〕据材料四结合所学知识，从近年来对民国初年“大妥协”不同评价的角度分析南方提出妥协有什么积极意义？谈谈你对民主政治中妥协的认识。〔7分〕41、〔12分〕阅读材料，回答以下问题。 材料：文化的传播是双向的，指的是两种文化之间的沟通、交流、交往，然而在一定时期内，总是表现为比较高级的文化处于传播的主导地位，而比较低级的文化那么要紧处于吸收的他位。总的来说，文化的传播呈现出多方向、多层次的特点，在方向上同时并行，在层次上相互交错。由于吸收文化的区域基于一定时期内的经济、政治、思想条件，不同的阶级、集团和派别关于外来文化不同要素的需求有着轻重缓急的不同，这就使得文化传播的方向和层次不可能绝然齐头并进，任何一个地区，任何一个阶级或阶层，关于外来文化的吸收总是依照自己的需要进行选择，吸收的文化元素，随着时间的流逝而更新、演变、递嬗，因此构成了文化传播与吸收中的时间与层次序列。在一般情况下，对外来文化的选择与吸收，遵循着从低级到高级的进展轨迹，近代中国对西方文化的吸收，正经历了从技术层次到思想层次，进而又推进到政治层次的进展过程。——王翔《论中国近代化的三个层次》 依照材料并结合所学知识，请简要评析材料中关于中国近代化的观点。 〔要求：对该观点赞成、反对或另有观点均可，观点明确，史论结合。〕43、〔15分〕历史选做题〔请考生在以下A、B、C三道小题中任选一题作答，假如多做，那么按第一题计分。作答时在答题纸上写清题号〕A【历史上重大改革回眸】 材料：初，陕西转运使李参，以部内粮储不足，令民自隐度粟麦之赢，先贷以钱，俟谷熟还官，号“青苗钱”；行之数年，廪有馀粮。至是条例司言：“诸路常平、广惠仓，钱谷敛散，未得其宜，故为利未博。今欲以见在斗斛，遇贵量减市价粜，遇贱量增市价籴，可通融转运司苗税，及前钱斛就使转易者，亦许兑换。仍以见钱依陕西青苗钱例，愿预借者给之，令随税输纳斗斛，半为夏料，半为秋料。内有愿请本色，或纳时价贵，愿纳钱者，皆从其便。如遇灾伤，许展至次料丰熟日纳。非惟足以待凶荒之患，民既受贷，那么兼并之家，不得乘新陈不接以邀信息。又，常平、广惠之物，收藏积滞，必待年凶物贵，然后出粜，所及只是城市游手之人。……从之。……辙曰：“以钱贷民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，法不能禁。钱入民手，虽良民不免妄用，及其纳钱，虽富民不免逾限，恐鞭棰必用，州县之事不胜烦矣。”——选自《续资治通鉴》 〔1〕结合材料及所学知识，分析李参青苗法被推广的积极妨碍。〔8分〕 〔2〕苏辙对青苗法持什么态度？他说法对我们有什么启发〔7分〕B、【近代社会的民主思想与实践】 材料一国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体、拥有者和行使者。主权“是完全绝对的、神圣的、完全不可侵犯的”。主权“永久不可转让；同时主权者既然只是一个集体的生命，因此就只能由他自己来代表本人”；“正如主权是不能转让的一样，同理，主权也是不能代表的”。人民主权只能通过直截了当民主实现。假如任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从，“这即是说，人们要迫使他自由”。——摘编自卢梭《社会契约论》 材料二在南北美洲，启蒙运动也有着直截了当的、特别重大的妨碍。在拉丁美洲，新的学说由于官员、商人和移民川流不息地到来而得到传播。有位历史学家在分析了哲人们的著作在拉丁美洲的大学和私人图书馆中的广泛传播之后，下结论说，“启蒙运动显然妨碍了……约1808年前后达到成熟的整整一代人，导致了争取独立的斗争。至于英国的十三个殖民地，我们将在下面论述美国革命的一节中详细考察。那个地方只要提一下托马斯·潘恩、本杰明·富兰克林和托马斯·杰斐逊正象伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠那样完全是哲人就够了。怎么说，正是杰斐逊宣布每个人都有两个祖国：“他自己的国家和法国。”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 〔1〕依照材料一，概括卢梭人民主权思想的要紧内容。〔6分〕 〔2〕材料二，托马斯·杰斐逊说“每个人都有两个祖国”是什么意思？结合所学知识，分析启蒙运动在南北美洲产生什么妨碍？〔9分〕C、【中外历史人物评说】 材料：在19世纪60年代至20世纪初，身为中国海关总税务司的英国人赫德，为中国建立了一整套较完备的近代海关业务治理制度，在海关人事行政治理制度上也有创制。他推行考试录用，不仅保证海关能够选拔到有真才实能的关员，促进各项业务的开展和提高，而用且使海关在相当程度上减了当时中国一般政府机关通行的，仅凭当局显要之推举、或由亲戚故旧之援引即可安插位置的官场风气。 直到20世纪40处代，南京国民政府之下的文官制度，仅按官阶分为假设干等级，并无所谓“职位分类”。而海关人员的编制，既有纵的等级之分，又有横的职类之别。赫德早年把海关职员分为税务、海务两大部门，前者又分内班、外班两系，每一部门、系别内部又划分许多不同的等级。随着时间的推移，职别分类更细、等级划分不断增繁。 以评判项目的形式为关员树立了良起性行为模式和考核标准，实行考绩报告制度，关员升迁奖惩有据有序有期