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文档简介

2021年秋学期班主任工作总结回顾一学期的班主任劳动，我以为最值得总结的阅历是：第一，坚定“先成人再成才”的教诲原则，重视培育与进步人的综合素质，也便是重视素质教诲。第二，劳动中讲究要领，讲究治理艺术。一、训练行为习惯。每个学生都有不美德惯。怎样改正不美德惯、怎样养成优良的习惯、劳动中我采取“先讲清原理，后实际操纵”的要领。比方，有些学生上课爱插嘴，随意打断老师讲话。我要修业生“不能这样”，于是通常在课前讲“要是这样”会怎么样？举出事例让他们看到这样做弊大于利。然后，实际操纵训练跟上去。二、重视学生的学习成绩，更重视人的素质的培育。只有进步了学生的素质，才华保证学习成绩的不断进步。因此，我以全面进步学生的素质为目的，议决一个个活动来培育学生优良的品德情操和各种能力，寓教诲于各项活动中。同时，不放过任何一个教诲的时机，收到了优良的效果。三、注重学生的心理健康教诲。每个别都不是十全十美的，在心理上，难免有这样那样的缺点。这些心理缺点常常导致各种行为标题，如感情与行为失控，因此影响正常学习、生活，妨碍心理的健康成长。抓好学生的心理健康教诲，就能进步教诲传授质量。因此，我利用班会课、艺术节、运动会、知识比赛等各种形式的活动，疏导学生的心理压力，调解心态，增强学生的自信、自豪感等积极的情绪体验，使他们轻松愉快地投入学习。四、对标题学生给予更多的存眷。品学兼优的学生，任何老师都喜爱，因为在他们身上下工夫简略取得成效，西席简略获得成就感。而标题学生由于家庭、个别等因素的影响，各方面的表现均不如人意，投入的物质多而收效少。因此，在平常劳动中，西席对此类学生指责、指责多，体贴帮助少。终于是，标题学生的标题没有得到办理，甚至标题更多了。我反思了自己已往对标题学生的态度以及教诲行为，越发耐心细致地做学生的思想劳动，给予他们更多的体贴和恋慕。五、从常规教诲转向成功教诲。成功教诲，是指对那些受不良环境影响而产生的心理行为过错的学生，勉励他们取得成功的教诲，如我们班的小廖同砚等便是这样的学生。对这些家庭残破和习惯变异的学生，平常的说教和平常教诲已难奏效，我尽量避免盯着他们的缺点，努力搜寻他们的亮点，并加以深化，通常肯定和欣赏他们，使他们体验到老师的信任和盼望，从而激起他们的自爱、自尊、自信，向老师盼望的偏向努力，这样，不美德惯简略被淡化或征服。六、培育竞争意识。当今社会是竞争的社会，从小培育学生的竞争意识，有益于学生以后的成长。每周一班会课，我都举行一次评比活动，为使每个别都能在比赛中获得成绩，我设立了纪律、进步、劳动和学习等奖项。议决对学生竞争的培育，变动了每个学生的竞争和到场意识，促进了全班学生健康、全面的成长。七、针对本班的实际环境，我还开展了一系列特色活动。现在，我

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