大班科学《神奇的风》教案

大班科学《神奇的风》教案汇报人：2024-02-06目录教学目标与要求教学内容与步骤教学方法与手段课堂互动环节设计实验操作指导及注意事项作业布置及拓展延伸01教学目标与要求了解风的形成原因和基本概念。掌握风的基本特征和作用。能够观察和描述风的现象。知识与技能目标引导学生学会合作与交流，共同解决问题。鼓励学生大胆尝试，勇于创新。通过观察、实验和探究，培养学生的科学探究能力。过程与方法目标激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望。培养学生的环保意识和节能意识。使学生认识到科学技术对社会发展的重要性。情感态度与价值观目标教学重点01风的形成原因、基本特征和作用。教学难点02如何引导学生深入探究风的现象，培养学生的科学探究能力。突破方法03通过实验、观察和讨论等多种方式，引导学生积极参与课堂活动，加深对风的认识和理解。同时，鼓励学生提出问题和思考，激发他们的探究欲望和创新精神。教学重点与难点02教学内容与步骤由于地球表面受热不均，引起空气流动而形成风。风的产生风在自然界中起到传递能量、驱动天气变化、促进生物繁衍等重要作用。风的作用风的产生原理及作用根据风速和风向的不同，风可分为微风、和风、清风、强风、疾风等。各种风具有不同的特点，如微风轻拂、和风送暖、清风徐来、强风呼啸等。风的种类和特点风的特点风的种类风能够影响动植物的生长和繁衍，驱动云雨的形成，改变地貌形态等。对自然界的影响风能够影响人类的出行、农业生产、能源利用等方面，同时也可能带来自然灾害。对人类生活的影响风对自然界和人类生活影响03实验目的通过实验，让幼儿亲身体验风的存在和力量，加深对风的认识和理解。01实验材料扇子、纸张、小球等。02实验步骤通过扇动扇子产生风，观察纸张和小球在风中的运动状态，感受风的力量和方向。实验操作：感受风的力量03教学方法与手段通过提问激发幼儿对风的好奇心和探究欲望，引导幼儿主动思考。提问引导情境创设鼓励猜想创设与风相关的情境，如风吹动树叶、风铃等，让幼儿在观察中产生疑问，进而探究。鼓励幼儿大胆猜想风的形成、作用等，培养幼儿的想象力和创造力。030201启发式教学法应用通过实验演示风的形成和作用，如利用吹风机、扇子等制造风，让幼儿直观感受风的力量。实验演示利用图片、视频等多媒体手段展示风在自然界中的表现，加深幼儿对风的认识。多媒体展示展示与风相关的实物，如风车、风筝等，让幼儿在观察中了解风的作用。实物展示直观演示法实施

小组合作探究法推广分组讨论将幼儿分成小组，围绕风的主题进行讨论，鼓励幼儿发表自己的见解和想法。合作实验小组合作进行实验，探究风的形成和作用，培养幼儿的合作精神和探究能力。分享交流鼓励幼儿将自己的发现和想法与同伴分享，促进交流和互动。搜集与风相关的图片、视频等网络资源，丰富教学内容，拓宽幼儿视野。利用网络资源制作精美的多媒体课件，以动态、直观的方式展示风的知识，提高幼儿的学习兴趣。制作多媒体课件利用教学软件进行模拟实验和互动练习，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识。使用教学软件信息技术辅助手段04课堂互动环节设计

提问交流，激发兴趣导入问题：你们感受过风吗？风是怎样形成的？引导学生描述风的现象，如树叶摆动、衣服飘动等。通过问题激发学生的好奇心和探究欲望。分组讨论：风对我们生活有哪些影响？如何利用风能？鼓励学生结合生活经验，积极发表自己的看法。小组内互相交流，拓展思路，加深理解。小组讨论，分享观点设定角色：风、树木、建筑物等。学生根据角色特点，模拟风的作用和影响。通过角色扮演，增强学生对风的感知和体验。角色扮演，增强体验通过游戏竞赛，巩固学生对风的认识和理解。设计风力大小、风向等相关的游戏竞赛。学生在游戏中运用所学知识，进行实际操作和体验。游戏竞赛，巩固知识05实验操作指导及注意事项确保设备完好无损，电源线无破损，开关灵活。风扇或吹风机用于展示风的方向和力量。彩色丝带或轻飘飘的纸片用于记录实验过程和结果。实验记录本和笔如手套、护目镜等，以防意外发生。安全防护用品实验器材准备和检查打开风扇或吹风机，调整至适当的风速。将彩色丝带或轻飘飘的纸片放在风口附近，观察其飘动方向和幅度。引导学生围绕风扇或吹风机走动，感受不同位置风的力量和方向变化。讲解风的形成原理及其在自然界中的作用。01020304操作步骤演示和讲解010204安全注意事项提醒提醒学生不要将手指或其他物品伸入风扇或吹风机内部，以防受伤。注意用电安全，不要随意拆卸电器设备或接触裸露的电线。在实验过程中要保持安静，不要大声喧哗或乱跑乱跳。如遇到设备故障或其他紧急情况，应立即停止实验并报告老师。03观察并记录彩色丝带或轻飘飘的纸片的飘动方向和幅度。结合实验讲解风的形成原理和作用，加深学生对风的认识和理解。记录不同位置风的力量和方向变化。引导学生思考风在日常生活中的应用，如风力发电、帆船航行等。实验结果观察记录06作业布置及拓展延伸观察并记录风的现象要求幼儿在日常生活中观察风的存在，如树叶的摇动、旗帜的飘扬等，并记录下来。制作简易风向标指导幼儿利用吸管、纸片等材料制作简易的风向标，并观察其指示风向的效果。探究风的力量让幼儿通过实验感受风的力量，如吹动纸片、推动小车等。课后作业内容安排家长引导幼儿进行风筝制作与放飞活动，感受风对风筝的升力作用。家长与幼儿一起进行风力发电小实验，了解风能转化为电能的原理。在家中利用扇子、吹风机等工具制造风，观察风对不同物体的影响。家庭实验活动建议《风中的故事》通过生动有趣的故事，让幼儿了解风的作用和特点。《风从哪里来》介绍风的形成原理及与人们生活的关系。《风力发电》介绍风力发电的原理和应用