中考议论文总结

一、议论文阅读（一）概述议论文是一种议事说理的文章，它是运用概念、判断、推理、证明等逻辑思维手段，表达自己的思想、观点、主张的文章的总称。议论文总是针对社会生活中的事件或问题，进行分析、论证，阐明事物的本质和规律，给人以教育，因此，是我们现实生活中很常见和重要的文体，自然也成为中考阅读题中考察的重点。一、议论文的文体特点议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实.讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。二、议论文的三要素（一）论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。中心论点在文中的表现类型有以下几种：1、作者提出论点，常见的有三种方式：开头提出论点、结尾提出论点、议论过程中提出中心论点2、有些议论文，不能在文章中直接找到作为中心论点的句子，只能通过认真阅读文章，领会分析其内容，才能归纳出中心论点。（二）论据：是证明论点的材料。它是为论点服务的。常用的论据有两种类型—事实论据和道理论据。事实论据—具有代表性的确凿的事例或事实。道理论据—指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言和警句等。明确论据时，要格外注意概括的事实。例如：人类历史上的一切发明创造，都是突破思维定式的结果。非欧几何，爱因斯坦的相对论，计算机的二进制原理，史丰收的速算法等等，无一不是如此。据说在一般飞机发明之前，很早就有人设计了直升飞机，但直到定翼飞机飞了几十年，直升飞机也没能上天。因为根据反作用原理，螺旋桨转动起来，机舱就要向反方向旋转，坐在里面谁受得了？直到四十年代，这一难题才得以解决，而解决方式却又大出前人意外的简单：给机舱加一条长长的尾巴，端点放置一个向侧方旋转的小螺旋桨。（三）证论：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系的纽带。论点解决“要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。常见的论证方法有：1.举例论证—列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。选择事例应具有以下特点：一要真实；二要典型；三要新鲜；四要充分。2.道理论证—用马列主义经典中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。3.对比论证—运用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。4.比喻论证—用人们熟悉的事物作比喻来证明论点。三、议论文的论证方式1、立论。是就一定的事件或问题正面阐述自己的见解和主张。2、驳论。就是通过反驳错误或反动观点，从而树立起自己的正确论点。反驳的方法主要有：驳对方的论点.驳对方的论据.驳对方的论证。3、也有的文章采用立论或驳论相结合的方式进行论证。四、议论文的结构和层次1、基本结构：提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）2、可以分为两大类：（1）逐层深入的论述结构，叫“纵式”（2）并列展开的论述结构，叫“横式”3、理清层次的方法：先了解各段内容，归纳段意；然后根据邻近段落在内容上的联系，进行合并；最后弄清层次间的内在联系，理清论述层次。五、体会议论文的语言特点:议论文的语言往往具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点。（二）议论文阅读7大考点考点1：议论文中第一段的作用（内容上概括大意，有中心句抄中心句）（1）结构上引出下文的……论题或……论点（就近）（2）论题一般是名词或不是作者明确的观点；论点一定是作者明确的观点）（3）吸引读者，激起读者的阅读兴趣（4）作为事实（或理论）论据论证……观点考点2：议论文的论点（论点：作者所议论的问题所指出的见解和主张）一、写出本文论点（一）论点在题目、开头或结尾（二）开头=结尾，论点在开头；开头<结尾，论点在结尾（三）开头有事例，一般中心论点在事例之后（四）解释、引用、重申的内容不能成为中心论点（五）结尾如果发出号召，论点在前面（六）论点是正面肯定的句子，唯一的、完整的、明确的判断句（七）不用修辞手法；不用否定句（若是，要将其肯定过来）（如果题目是论点，不用动）；不用疑问句、反问句（八）“因此”是论点的标志词（九）概括分论点：概括每一层层意，要将观点放入其中（十）引用内容不能作为论点二、论点出现的位置（一）标题1.论点型（题目中多半有动词—主谓、动宾）2.论题型（仅是议论的范围，与论点有关）“谈”和“说”属于论题型注意：（1）有动词的题目如果是一个明确的观点、见解或主张，那就是论点（2）如果没有明确观点，那就不是论点（3）论点型题目如果有明确观点，但没有主语，那就需添加主语（4）论题一般包含在论点之中（二）开头（多在矩形结构中）结构通常是总分总（论证结构：总分）（三）结尾（多在梯形结构中，论点在文末）结构通常是分总注意：（1）若第一节中有“由此可见”、“因此”、“认为”、“必须”、“要”等词，往往是中心论点出现的提示（2）文末若有“希望”、“愿”等词，这样的文章中心论点往往在开头，常属矩形的议论文（3）如果让你概括全文的中心论点，说明文中没有直接的话可以抄考点3：议论文的结构矩形结构：1.开门见山提出中心论点，结尾重申中心论点或发出号召2.从一个或多个事例开头，在事例之后出现中心论点，结尾同上考点4:议论文的论据论据：作者用来证明论点的根据一、论据分两类:(1）事实论据：事实胜于雄辩（公认的事例、史料、统计数字）人+事+结果(2）理论论据：引用据典（名人的话成为人们公认的真理、经典著作）二、论据的作用：用…论据准确、具体、严密地从正面（反面）论证了…的观点（一般顺序为：就近的论点+论据，也可以是中心论点），使论点更有说服力三、补充一个论据（1）可以是事实论据也可以是理论论据（2）是一定能论证中心论点的（3）事例一定要为许多人所知晓（公开、公认）（4）人（具体的名字）+事情+结果（5）句式上一一对应四、问论据能否去掉或颠倒论据顺序（1）不能（一般情况下）（2）在内容上写了…，论证了…观点（就近，可以是总论点也可以是分论点），使论证更有说服力（3）结构上起到照应作用或两节之间的关系（4）删后或改后后果五、问一个论据是否合理（1）只要能论证论点的论据就是合理的（2）内容上写了什么（3）与论点的关系——有力地论证了…论点或与…论点是一致的六、补充论据找到前几个论据排列的规律a.有无照应b.是否按时间顺序c.论证何论点（就近）d.注意限制性的要求e.句式上一一对应考点5：议论文论证方法1.举例论证法2.引用论证法（间接引用也属于引证法）3.正反对比论证法（一般指事例上的比较，有一正一反的例子一定要写正反对比论证法）4.比喻论证5.类比论证考点6：议论文论证结构1.总分—论证的层次之间是总说和分说的关系（包括总分、总分总、分总）2.并列（1）行文中常常标有“第一”、“第二”或者“首先”、“其次”或者“从…上看”、“以…上分析”（2）几个并列的层次出现的首句之间是并列的（3）几个并列的层次或段落同时在讲“是什么”（论点的补充）或“为什么”（论点的重要性）或“怎么做”（具体的做法）3.层进（1）标志词如“不仅如此”、“而且”、“甚至”等(2)几个层次或者段落讲的是“是什么”、“为什么”、“怎么做”、“会怎样”的两个或以上方面对照（两节之间是一正一反的关系）（1）正反对比论证法(2)事实论据考点7:议论文的语言1.解释词语的意思(1)联系上下文解释某个词，一般是字典中的意思(2)要抓住词语中的关键词2.陈述句改为反问句(1)加上反义词(2)肯定变否定，否定变肯定(3)加上语气词(4)句号变问号(5)不随意删减原句词语3.同义词、反义词(1)字数一般相同(2)词性相同4.一词在文中的表达作用(1)先要解释词语(2)再谈谈这两个词在句子中起的作用5.某句论述了什么道理(1)同“论证了什么观点”(2)论点+论据—论点一般在论据之前（紧密联系）(3)引用的内容不能作为论点(4)要对论据前的句子进行分析，选取概括性的句子。凡是论据后出现“因此”、“由此”、“所以”、“这”等词时，就近的分论点往往在论据之后6.论据是否合理（是否能论证中心论点）（1）合理与否（2）内容上写了什么（3）与论点的关系7.某段在文中的作用（1）一般从内容和结构两个角度作答（2）内容上概括该段大意（注意要将观点放入其中）（3）结构上开头—提出中心论点或引出下文论题或论点中间—承上启下的过渡，引出下文的论述结尾—总结全文，发出号召，重申中心论点，提出中心论点8.方面应该是概括性的语言，如意义、重要性、必要性、原因等（而不是具体内容）9.某一句话在文中的作用（1）内容上概括大意（2）结构上开头—总领全节或承上启下中间—承上启下结尾—总结全节或承上启下10.议论文两段能不能互换（1）先看两段与前文有无照应。如果有，先写照应；无照应，分别写上节与前一段的关系和下节与后一段的关系（2）内容上两节各写的是哪一方面11.议论文的修辞手法：比喻、设问、排比、反问、对比、拟人、夸张（二比二问对人夸）反问：强调突出拟人：生动形象—抓动词对比：鲜明突出—同一事物的不同点夸张：强调突出比喻：生动形象—抓名词，不同事物之间排比：加强语气设问：引出下文，引起兴趣，引发思考（三）议论文阅读答题技巧一、论点的考查1、归纳（找出）文章或文段中的论点（1）根据句式判断：论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般是一个完整的判断句。（2）根据位置：题目，开头，中间，结尾。（3）根据一些标志性词语：“应该”“因此”“所以”“总之”“我认为”（用此法，一定要结合论据进行验证）（4）根据分论点、归纳：注意段首句，看每一段都是论述什么的，各段之间是什么关系，并列关系的合起来，不是并列关系的分清偏正主次关系，再归纳。）2、论点是怎样提出的（1）摆事实讲道理后归结论点；（结尾）（2）开门见山，直接提出中心论点；（开头）（3）针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；（4）叙述作者的一段经历，归结出中心论点；（5）作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。二、论据的考查1、论据的类型及作用事实论据：包括具有代表性的确凿的事例、史实或有典型意义的故事。道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。作用：证明论点（如论据所在段落有分论点的话它直接证明分论点，间接支撑中心论点）2、事实论据的概括：年代+人名+事件+结果3、论据的补写：事实论据要注意点明时间、人名、事件、结果，有时是根据性事例要注意文中事例的句型（相当与仿句）；道理论据也要注意引用名言、警句的出外。三、论证的考查1、论证方法及作用：举例论证：运用了举例的论证方法，用……的事例，具体有力地论证了……的观点（道理）道理论证：运用了道理论证的方法，引用……的名言或格言等，充分有力地论证了……的观点（道理），增强了文章的说服力。对比论证：运用了对比论证的方法，从正反两方面进行论述（把……和……进行对比），使……的观点（道理）更鲜明、突出。比喻论证：运用了比喻论证的方法，把……比作……形象生动地论证了……的观点（道理），使论证深入浅出。2、论证思路：先通过……引出论点（开头直接提出论点），再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论。3、论证过程（怎样论证）首先举了……的例子从正面证明了……的观点，接着又引了（举了）……的话（例子）从反面评论了……的观点，然后又通过对比（比喻）论证，证明了……的观点，从而证明了中心论点。四、结构、段落的考查1、结构：提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）A、总分式（总分、分总、总分总）B、并列式（段首往往有“第一”“第二”或“首先”“其次”“无独有偶”等标志性词语）C、递进式（段首常有“不仅如此”“而且”“甚至”“再说”等词语）[还要注意过渡句或过渡性词语]2、开头段作用：A、通过……的事例（或引用……的名言、列举生活中……的现象、叙述自身经历等）提出中心论点（或论题）B、吸引读者，增强论述的趣味性C、作为中心论点的一个事实论据论