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B1U2ExtendedreadingMamaandHerBankAccountTaskStorywritingGraspthebasicelementsofthestorylearnhowtowritetheendingofthestoryQ1:whomdoesthevedioremindyouof?Q2:Whatdoyouthinkofmother’slove?Mother’sloveis______________________________________.Lead-in/great/caring/patient/unconditionallove......selflessPredictionIndependentReading
Who:Where:When:What:Why:How:CharactersSettingPlotThemeStoryMapMamaPapaChristineNelsDagmarKatrin?inSanFrancisointheearly1900s.exploringtheplotline
Katrin’sfamilycoludhardlymanagetomakeendsmeet.(很难收支平衡)KatrinmadesomemoneyandwantedtoputitinMama’saccount.Nels’shighschoolwillcostalittlemoney.
?.......“Tomorrow,”ItoldMama,“youmusttakeittothebank.”MamahasabankaccountMamahasnobankaccountThink&DiscussionIsthereabankaccount?WhydidMamatellalietofamily?ThereisnobankaccountWhydidn’tMamausethemoneyinheraccount?ThereisabankaccountWhenKatringotthetruthabouttheaccount,whatwouldshedo?ShowyourideaFurtherThinkingWhichendingismorepossible?Why?Itfitsthesettingandthemeofthisstorybetter.续写结尾时应抓住故事背景,紧贴主题思想。flashasmileatsb朝某人微笑
belostinthought陷入沉思putsbintoatighthug紧紧拥抱shesaidinachokedvoice,“......”.她哽咽地问tearsrollingdownmycheeks泪水顺着我的脸颊流下来.Feelings:Face:(表情)Body:(动作)Voice:(声音)Expression:moved/touchedShow-don’ttell写作技能WritingskillParents’loveisprofoundandlasting!为人父母者,则为之计深远Homework1.Polishyourcotinuationwriting2.Writeasho
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