幼儿园大班美术教案《春天的树林》

幼儿园大班美术教案《春天的树林》汇报人：2024-01-26CATALOGUE目录课程介绍与目标教学内容与方法春天树林的艺术表现儿童创意绘画实践作品展示与评价课程延伸与拓展01课程介绍与目标春天是万物复苏的季节，大自然换上了新装，树木发芽、鲜花盛开，为孩子们提供了丰富的视觉体验。大班孩子们对周围的事物充满了好奇心，喜欢探索、发现和表达。他们已经具备了一定的绘画基础，能够通过画笔表达自己的想法和感受。教案背景孩子们的特点季节背景

教学目标知识目标让孩子们了解春天树林的特点，如树木的形态、色彩的变化等。能力目标培养孩子们的观察能力、想象能力和表达能力，鼓励他们大胆运用各种绘画材料和技巧表现春天的树林。情感目标引导孩子们感受春天的美好和大自然的魅力，激发他们热爱大自然、保护环境的情感。引导孩子们观察春天树林的特点，掌握树木的基本形态和色彩的运用。教学重点如何启发孩子们的想象力和创造力，鼓励他们运用不同的绘画材料和技巧表现春天的树林。教学难点教学重点与难点02教学内容与方法观察春天的树林，了解春天的色彩和树木的形态。学习使用不同的线条和色彩表现春天的树林。培养幼儿的观察力和创造力，激发幼儿对大自然的热爱。教学内容激活幼儿的已有经验，引导幼儿欣赏春天的树林图片，感受春天的色彩和树木的形态。教师示范讲解，引导幼儿学习使用不同的线条和色彩表现春天的树林。幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现自己的想法。教学方法1.导入环节（5分钟）播放春天的树林图片或视频，引导幼儿观察并谈论自己的感受。提问：你们看到了什么？春天的树林有什么颜色？树木的形态是怎样的？教学步骤与时间安排2.新课学习（15分钟）教师示范讲解如何使用不同的线条和色彩表现春天的树林。引导幼儿学习使用画笔、颜料等绘画工具。教学步骤与时间安排3.幼儿创作（20分钟）提供绘画材料，让幼儿自由创作春天的树林。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，注意色彩的搭配和线条的运用。教学步骤与时间安排010204教学步骤与时间安排4.作品展示与评价（10分钟）将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏、交流。提问：你最喜欢哪一幅作品？为什么？这幅作品有什么特别的地方？教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的表现和创造力。0303春天树林的艺术表现

春天树林的色彩表现以绿色为主色调，表现春天树林的生机与活力。运用不同深浅的绿色，表现树叶、树干和树枝的层次感。适当添加其他颜色，如粉色、白色等，表现春天树林中的花朵和光影。使用有力的直线和折线，表现树干的坚韧与力量。结合点、线、面的运用，表现春天树林的丰富细节和整体感。运用流畅的曲线，表现树枝和树叶的柔美与飘逸。春天树林的线条表现观察春天树林的自然形态，提炼出树、叶、花等元素的形状特点。运用夸张、变形等艺术手法，创造具有个性的春天树林形象。在构图中注重疏密有致、主次分明，营造春天树林的空间感和层次感。春天树林的形状与构图04儿童创意绘画实践观察春天的树林组织儿童到附近的公园或树林，引导他们观察春天的树木、花朵、小动物等，让他们感受春天的气息。激发想象鼓励儿童闭上眼睛，想象自己置身于春天的树林中，听到鸟儿的歌声、感受到微风的轻拂，激发他们的创作灵感。引导儿童观察与想象根据儿童的年龄和绘画水平，提供水彩、油画棒、彩铅等易于掌握的绘画工具。选择合适的绘画材料提供不同颜色、质地和大小的纸张，让儿童自由选择，增加创作的趣味性。准备不同种类的纸张提供绘画材料与纸张鼓励儿童运用所学的绘画技巧，结合自己的想象，创作出自己心目中的春天树林。创作春天的树林个性化表达分享与交流引导儿童在绘画中注重个性化表达，可以尝试使用不同的线条、色彩和构图来表现春天的树林。组织儿童互相欣赏作品，分享自己的创作过程和感受，提高儿童的审美能力和表达能力。030201指导儿童自由创作05作品展示与评价将孩子们的作品按照顺序或者主题张贴在教室的墙壁或者展示板上，确保每个作品都能够被看到。可以邀请其他班级的老师或者学生来参观，增加作品的受众和影响力。鼓励孩子们互相欣赏作品，分享彼此的创作灵感和表现手法。作品展示老师可以给出专业的评价和建议，帮助孩子们更好地认识自己的优点和不足，激发他们的创作热情。在评价作品时，要注重孩子们在创作过程中所表现出的想象力、创造力和表现力。鼓励孩子们自评和互评，引导他们从色彩、构图、创意等方面进行分析和评价。作品评价03鼓励孩子们继续保持对美术的热爱和兴趣，为他们提供更多的学习和创作机会。01在作品展示和评价过程中，要及时给予孩子们鼓励和表扬，肯定他们的努力和成果。02可以设立一些奖项或者荣誉称号，如“最佳创意奖”、“最佳色彩奖”等，来表彰在创作过程中表现突出的孩子。鼓励与表扬06课程延伸与拓展春天主题的诗歌朗诵选取与春天相关的优美诗歌，组织幼儿进行朗诵，感受春天的语言美。春天主题的儿童歌曲学习春天相关的儿童歌曲，通过歌唱表达春天的美好和生机。春天主题的舞蹈表演编排以春天为主题的舞蹈，让幼儿通过舞蹈动作感受春天的韵律和活力。春天主题的其他艺术形式组织幼儿观察春天的树林，引导幼儿发现树木的生长变化，讨论树木对环境的重要作用。观察与讨论安排幼儿参加植树活动，亲身体验种植树木的过程，培养幼儿的环保意识。植树活动利用废旧物品进行手工制作，如用废纸制作春天的花朵，废塑料瓶制作花瓶等，既锻炼幼儿的动手能力，又培养环保意识。废物利用手工制作环保意识的培养与实践观察日记要求幼儿在家观察春天的树林或花园，记录下树木、花草的生长变化，培养幼儿的观察力