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文档简介
沪教版三年级语文上册教案-金香木花一、教学目标知识目标:了解课文《金香木花》的故事情节;能正确朗读课文;理解课文中的生词和词语的意思;掌握课文中的常用词汇和句型。能力目标:培养学生对故事情节的理解和逻辑思维能力;提高学生的阅读能力和朗读表达能力。情感目标:培养学生的阅读兴趣与乐趣。二、教学重点熟悉课文《金香木花》的故事情节;能正确朗读课文;能理解课文中的生词和词语的意思。三、教学准备课本《沪教版三年级语文上册》;课件或备课纸张。四、教学过程1.导入(5分钟)在黑板上出示课文《金香木花》这四个字,引导学生猜测这个词的意思,并与之前所学的词语进行对比,了解课文的主题内容。2.学习课文(15分钟)(教师朗读课文,学生跟读)教师将课文进行语音朗读,并带领学生进行跟读。注意语速和语调的把握,使学生听清楚每一个词的发音和语调。3.梳理课文(10分钟)教师带领学生进行课文的梳理,让学生回答以下问题:-课文讲了一个什么样的故事?-课文主要讲述了哪几个角色的经历?-金香木花在故事中起到了什么作用?通过梳理课文,让学生对故事情节进行整理和总结,理清逻辑关系。4.生词学习(10分钟)教师板书并解释课文中的生词和生词词语,帮助学生理解。生词生字:金香木花、棕榈树、飘浮、桑树、袋子词语解释:消失、眼泪、失望、美丽教师可以借助图片或实物给学生形象解释生词和词语的意思,提高学生的理解能力。5.句子拆解(15分钟)教师选择几个句子进行拆解,让学生理解句子的结构和意义。例句1:我哭得眼泪满脸,失望极了。拆解:我/哭得/眼泪满脸,失望极了。例句2:她慢慢消失在树林中。拆解:她/慢慢消失/在树林中。通过句子拆解,让学生理解句子的基本结构和句意。6.情感表达(10分钟)教师带领学生进行情感表达,让学生分享自己对课文的感受和想法。引导问题:-你觉得金香木花对小兔子来说有何意义?-有没有遇到过什么让你觉得非常美丽的事物?7.课堂小结(5分钟)教师进行课堂小结,对学生本节课学到的内容进行总结,并强调重点。五、课后作业背诵课文《金香木花》;完成课后练习册上的相关练习。六、板书设计一、教学目标:
1.知识目标:
-了解课文《金香木花》的故事情节;
-能正确朗读课文;
-理解课文中的生词和词语的意思;
-掌握课文中的常用词汇和句型。
2.能力目标:
-培养学生对故事情节的理解和逻辑思维能力;
-提高学生的阅读能力和朗读表达能力。
3.情感目标:
-培养学生的阅读兴趣与乐趣。
二、教学重点:
1.熟悉课文《金香木花》的故事情节;
2.能正确朗读课文;
3.能理解课文中的生词和词语的意思。
三、教学准备:
1.课本《沪教版三年级语文上册》;
2.课件或备课纸张。
四、教学过程:
1.导入(5分钟)
2.学习课文(15分钟)
3.梳理课文(10分钟)
4.生词学习(10分钟)
5.句子拆解(15分钟)
6.情感表达(10分钟)
7.课堂小结(5分钟)
五、课后作业:
1.背诵课文《金香木花》;
2.完成课后练习册上的相关练习。七、教学反思本节课通过朗读、跟读、课文梳理、生词学习、句子拆解等多种方式,让学生全面地理解了课文《金香木花》的故事情节和内涵。学生们积极参与课堂讨论,并能正确朗
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