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文档简介
②运用了拟人的手法,生动形象地写出了秋天溪水跳跃、奔流的样子,表达了作者对秋水的喜爱之情。(2分)17.内容上,运用排比与反问,让人感受到一个天籁汇聚、声乐齐鸣的秋天,表达出作者对即将逝去的秋天的喜爱。结构上,与开篇的描述形成呼应,使文章结构更加完整。(3分)18.C(2分)19.①给“我”上思想教育课。②“我”发“要把狗炖了吃”的朋友圈。③给“我”发来养生文章、打电话。④开始学习网络用语。(4分,每空1分)20(1)关心女儿,他通过学QQ、学微博、学网络语言等方式千方百计地想要融入女儿的世界。(2)内心孤独,关注女儿的喜怒哀乐成了他的生活的全部。(3)执着。为了女儿,从未放弃,一路艰难地适应着这个日新月异的网络新时代。(“严肃”“可爱”“幽默”“幼稚”等分析合理也可)(3分)21.越来越苍老的父亲努力用各种网络方式了解“我”,但却跟不上“我”和时代的脚步。当我理解了父亲对“我”无微不至的关注与深沉的爱后,感到愧疚,愿意认真地与他交流。(4分)22.D(2分)23.①阿长送“我”绘图的《山海经》;②在“我”要去看五猖会时,父亲强迫“我”背诵《鉴略》。(2分)24.《朝花夕拾》包含着作者“温馨的回忆与理性的批判”,如《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心,放她的儿子还阳半刻,这情节是如此的温馨。而在《二十四孝图》中,鲁迅从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,写了在他在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。批判了封建的孝道的
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