六年级语文下册第四单元综合性学习：开展阅读分享会课件

统编版小学语文教材六年级下册第四单元综合性学习

翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党忠实践行初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。今天就让我们跟随革命先辈的脚步，一起去体会中国共产党和全国各族人民奋斗的历程。阅读方法抓住关键句，把握文章的主要观点。关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质。查找相关资料，加深对文章内容的理解。体会场景、细节描写中蕴含的感情。……1

毛主席在花山2十里长街送总理3飞夺泸定桥4狱中联欢5伟大的友谊6囚歌7春天的故事思考1.七则“阅读材料”分别讲了什么故事？2.你是用什么方法阅读的？3.读了故事，你有什么感受或启示？请群众回来碾米给群众沏茶帮母女俩推碾子动作语言神态

感受到了毛泽东主席的平易近人、和蔼可亲，与群众心连心。关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质。《十里长街送总理》描写了人民群众自发在长安街上护送周恩来总理的灵车的场景。阅读时我重点关注了场面描写以及人们不约而同的动作，充分感受到人们对周恩来总理的爱戴和失去周恩来总理的悲痛。体会场景、细节描写中蕴含的感情。

我重点关注了战斗激烈的场面描写，感受到红军战士舍身忘我、忠党爱国的崇高革命精神。

我通过狱中压抑的环境和联欢时的欢乐气氛进行对比，从革命者表演歌舞的场景中感受到共产党人把生死置之度外、对胜利充满信心的革命献身精神和革命乐观主义精神。

阅读时我抓住文章第一句话这个关键句，快速把握了文章的主要内容，并在后面的细节描写中理解了这个关键句的意思。阅读方法抓住关键句，把握文章的主要观点。关注外貌、神态、言行等描写，体会人物的内心和品质。查找相关资料，加深对文章内容的理解。体会场景、细节描写中蕴含的感情。……查找相关资料，加深对文章内容的理解。查找相关资料，加深对文章内容的理解。叶挺与《囚歌》

皖南事变后，新四军军长叶挺，被反动派囚禁在上饶集中营。关他的那间囚室既黑暗又潮湿，冰凉的地上，铺着几把发霉的稻草，上面尽是臭虫和跳蚤，叶军长受尽了折磨。

为了诱骗叶挺投降，国民党反动派挖空了心思，耍尽了手段，可叶挺坚贞不屈。蒋介石气急败坏地把叶挺关进重庆“中美合作所”。在那里叶军长受尽折磨和迫害，过着非人的生活。更使叶挺苦恼的是，身居囚室，不能驰骋抗日战场，不能带领战士们冲锋陷阵，他越想越气，越想越怒，因而，拿起笔在囚室的墙壁上写下了正气浩然的《囚歌》。查找相关资料，加深对文章内容的理解。

歌曲描述了中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平同志南巡的故事。1979年春天，邓小平同志在深圳勾画出了一幅改革开放的蓝图；1992年春天，邓小平同志南巡，开拓了改革开放的新局面；1994年，又一个春天，三位投身特区的艺术工作者，有感于自己的亲身经历，写出了感人至深的《春天的故事》，用歌声记录下了深圳乃至整个中国的巨大变化。

通过对“阅读材料”的学习，我们了解到无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，我们要学习他们的革命精神，继承光荣传统，创造美好未来。阅读材料阅读方法阅读感受《毛主席在花山》

《十里长街送总理》

《飞夺泸定桥》

《狱中狂欢》

《伟大的友谊》

《囚歌》

《春天的故事》

阅读分享单革命领袖、革命英雄写的诗词歌颂中国共产党、新中国的诗词讴歌改革开放和新时代的诗词就义诗夏明翰砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。清平乐·六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙。革命领袖、革命英雄写的诗词革命领袖、革命英雄写的诗词

叶挺，中国人民解放军的创建人和新