2024高考历史二轮复习能力提升　题型指导3-开放性试题之史料价值类 学案（含答案）

3.开放性试题之史料价值类路径解读史料价值，是指历史材料对于历史研究的价值。该题型一般以材料题形式出现，给出很多文物或者史书文献，判断当时发生了什么，历史是否真实，引导考生正确看待历史现象，证实历史事件，进而考查考生的思辨能力、培养学生的核心素养。方法指导一、设问类型1．说明上述材料对研究……的史料价值。2．如何认识……的史料价值。3．确证历史事实，说明理由。4．为了进一步论证历史事实，还可以收集哪些史料。二、解题步骤1．审设问，明确方向：明确试题类型，根据材料来源、材料内容进行作答。2．提信息，精炼内容：(1)材料来源：根据材料出处和史料性质(是实物还是文字，是第一手史料还是第二手史料)判断其史料类型，并分析其作用。(2)材料内容：根据提取的信息，从不同的角度进行分类、归纳和解读，一般需要结合时代背景分析其作用。3．规范用语、写答案。三、注意事项1．答题模板2.史料的分类与价值分类依据种类形式价值史料表现形式文献史料以文字形式出现，如史书、档案、地方史志、笔记、文集、报刊等内容丰富，数量巨大，为历史研究提供了重要的支撑。但受个人立场、政治局势、时代背景等因素影响，部分史料带有很大的主观性实物史料以实物的形式出现，如遗址、建筑、器物等能较大程度地还原历史，可信度高，史料价值较高，可与文献史料相互佐证，弥补其不足。但年代鉴定较难，不系统，不能全面反映时代面貌口述史料人们口耳相传的资料，如神话、传说、史诗、调查笔记、回忆录、访谈录等可与文献、实物等史料相互印证。但可能受年代久远、当事人记忆不清、作者喜好和立场等的影响，未必完全真实客观图像史料绘画、雕刻、照片、古地图等图像图像具备形象、直观特点，还具有复杂性和多样性。因受其载体和媒介的限制，只能展现某一时空之内的静态内容，展现的内容无疑具有有限性。受到画家个人的风格和技法的影响，同一历史场景在不同画作中的表现可能差异巨大史料的学术价值第一手史料(直接史料)能直接反映历史事实的史料，如出土的文物等与第二手史料相比，第一手史料的价值更高一些，但并不绝对第二手史料(间接史料)能间接反映历史事实的史料，如史书、笔记等史料制造者主观意图有意识史料人们在制造时，对制造对象有清晰的目的性的史料，如政府档案、编年史、同时代人写的历史书、日记、信件、悼词、家谱、碑文、诗歌、文学作品等史料具有较强的主观性，使用时应注意对其目的分析，对其主观性的规避无意识史料当事人无意识制造出来的一些原始证据，如军事布防、商业记录、语言、方言、节日庆典、房屋、工具、文化遗存等史料修饰少(主观性小)，但比较零碎，可与有意识史料相互印证典例精析(2023·江苏百校高三联考)(12分)日记作为当事人内心独白的记载，对于认识和研究某历史事件具有极高的史料价值。阅读材料，完成下列要求。材料①下表为瑞士企业家费希尔在1814年和1851年造访伦敦与英国工业区所记载的日记(部分)。1814年8月22日“我在伦敦的第一天就学到了很多我想要知道的东西，我发现在②整个英格兰只有3家工厂能够生产坩埚钢，而其过程是保密的，我有一个机会检验机器的细节而我抓住了它。”1814年8月28日参观瓦特工厂后“很令我惊喜的是，瓦特先生领着我参观了他的索霍工厂里专门造蒸汽机的部门。……在③铁屋和其他的建筑里，6－50马力的蒸汽机工作着。它们安静、有序而高效地干着分配给它们的活儿——④建造它们是人类全部创造性的体现。”1851年参观水晶宫后“⑤世界上没有任何别的国家能够从人类各民族中征集来这么多精彩的手工与工业制造品，它们来自最文明与最原始的族群。”1851年写给瑞士自然历史协会的信“我刚刚从英格兰回来。在那个国家，伟大的成就——我或许该说是难以置信的成就——已经取得。英国的经验成功证明了被灌输了同样精神、抱定同样目标的个人联起手来一同工作会造就何等伟业。但是，这幅图景还有另一面：商品实际生产者——⑥那些真正的工人，而不是坐在办公桌后面的人——的处境，并不值得羡慕，尽管他看上去可能薪水高。成千上万的英国工厂工人没有一个拥有哪怕一小片土地。⑦他们不能享受大自然千姿百态的美(但我们可以)。即使这些美存在于英格兰，它们也会被从成千上万的烟囱里冒出的烟雾给遮蔽。”——摘编自韩德森《费希尔和他的工业英格兰日记(1814—1851)》根据上述材料，⑧提取信息，说明上述材料⑨对研究近代西方工业革命有哪些史料价值。解题思路第一步：确定类型由⑨→确定为史料价值类题目。第二步：审设问，明确方向由⑧→确定答案来源：答案来自材料与所学知识；由⑨→确定答题要求：(1)答题思路：提取信息并说明史料价值；(2)限定语：近代西方工业革命。第三步：提信息，精炼内容第四步：组答案试答理解运用1．(2023·镇江模拟)(12分)阅读材料，完成下列要求。材料一《吉尔伽美什》记载：“啤酒，麦芽酒，香油和葡萄酒：我给我的工人们喝的酒，如一条流淌的河！”材料二《汉谟拉比法典》规定：“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司，要被处以火刑。”材料三科学家对高加索地区出土的一个约公元前6000－前5800年的土陶罐进行了化学分析，发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致。根据上述三则材料探究葡萄酒的历史，指出其史料价值，并做出合理推断。2．(2023·苏州模拟)(12分)阅读材料，完成下列要求。某同学在历史学习中发现，严复、陈寅恪、钱穆等著名学者都曾评价，当今社会的很多现象大都为宋人所造。某同学尝试考证今日都市生活习以为常的外卖服务是否在宋朝也有流行。据此，搜集到以下史料。材料一北宋张择端《清明上河图》(局部)(注：经查阅，图中A、B两人为送外卖的餐饮服务人员)材料二朝代作者著作节选内容北宋孟元老《东京梦华录》(笔记体散记文)处处拥门，各有茶坊酒店、勾肆饮食，市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬南宋吴自牧《梦粱录》(笔记体)市食点心，四时皆有，任便索唤，不误主顾……处处各有茶坊、酒肆……下饭鱼肉等铺。盖经纪市井之家往往多于店舍，旋买见成饮食，此为快便耳南宋耐得翁《都城纪胜》(笔记体)孝宗皇帝孟享(宗庙祭礼)回，就观灯买市……宣押市食(宣召内侍点外卖吃食)……如李婆婆羹、南瓦子张家圆子结合所学知识，简析该同学搜集的不同类型史料的价值，说明“外卖服务早在宋朝也有流行”是否可信。题型指导3典例精析材料来源：材料选自费希尔的个人日记，属于文献史料。费希尔是瑞士企业家，于1814年和1851年参观英国的工厂，他是英国工业革命时代的见证人，其日记是了解和研究英国乃至欧洲工业革命的第一手史料。材料内容：有关“(生产坩埚钢的)过程是保密的……而我抓住了它”，反映了英国工业技术的发展，对于欧洲其他国家实行技术保密和垄断以保持其领先性；有关“瓦特工厂”的部分，充分体现了瓦特及同伴实现了技术创新和机器生产，用机器大量生产机器，有效地促进机器生产在各领域的使用；有关“水晶宫”的部分，反映了英国经过工业革命实现了国力迅速提升，通过第一次世界博览会展示英国工业的先进以及英国在世界的霸权地位；有关“写给瑞士自然历史协会的信”的部分，体现了英国工业革命所带来的弊端，工人阶级的贫困和生活环境的恶化，无产阶级和资产阶级的矛盾不断加深，机器生产所带来的城市环境污染问题等。材料整体上还反映了当时瑞士乃至欧美各国的企业家对英国工业文明的向往，以及为本国实现工业化生产的努力，他们通过种种努力，实现了工业革命由英国逐渐向欧美各国的传播和发展。(“示例”仅供参考，其他解读言之有理亦可)理解运用1．材料来源：材料一、二选自《吉尔伽美什》《汉谟拉比法典》等文献史料。《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗，《汉谟拉比法典》涉及古巴比伦王国社会生活的方方面面，对于研究葡萄酒的历史具有较高的史料价值，但受政治、时代等因素影响，部分史料带有很大的主观性。出土的约公元前6000－前5800年的土陶罐属于实物史料，能较大程度地还原历史，可信度高，史料价值较高，可与文献史料相互佐证。材料内容：材料一有助于研究古代西亚地区葡萄酿酒业的发展，可以推断古西亚地区葡萄种植业的发展推动了当地酿酒业的兴旺，成为人们的日常饮料。材料二有助于研究古巴比伦王国葡萄酒成为统治者特权的表现，可以推断在古巴比伦王国，葡萄酒不仅是饮品，更是统治者地位和财富的象征。材料三有利于探讨葡萄酒的起源地和起源时间，可以推断葡萄种植和葡萄酒的酿造故乡是高加索山区。2．